Cautare acte in Monitorul Oficial care contin:
ordin nr 1 869 din 4 noiembrie 2020
Monitorul Oficial 712 bis din 15 Iulie 2022 (M. Of. 712 bis/2022)
GHIDUL BENEFICIARULUI din 13 iulie 2022 pentru investiţia specifică I1.1: Cabinete ale medicilor de familie sau asocieri de cabinete de asistenţă medicală primară din cadrul pilonului V: Sănătate şi rezilienţă instituţională - componenta 12: Sănătate - investiţia I1. Dezvoltarea infrastructurii medicale prespitaliceşti EMITENT: Ministerul Sănătăţii PUBLICAT ÎN: Monitorul Oficial nr. 712 bis din 15 iulie 2022
──────────aprobat prin ordinul nr. 2.182 din 13 iulie 2022, publicat în monitorul oficial al româniei, partea i, nr. 712 din 15 iulie 2022.────────── (a se vedea imaginea asociată) planul naŢional de redresare Şi rezilienŢĂghidul beneficiaruluiÎn cadrul apelurilor de proiecte - cod apel: ms-0001pilonul v: sănătate şi rezilienţă instituţionalăcomponenta: 12 - sănătateinvestiŢia: 1. dezvoltarea infrastructurii medicale prespitaliceştiinvestiţia specifică: i1.1: cabinete ale medicilor de familie sau asocieri de cabinete de asistenţă medicală primarăghidul beneficiarului pentru finanţarea listei preselectată a celor 2250 de cabinete de medici de familie din mediul rural şi din urbanul mic respectiv a 750 de cabinete de medici de familie ...
Monitorul Oficial 613 din 05 Iulie 2023 (M. Of. 613/2023)
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 învăţământului preuniversitar EMITENT: Parlamentul PUBLICAT ÎN: Monitorul Oficial nr. 613 din 5 iulie 2023
Parlamentul româniei adoptă prezenta lege.titlul iorganizarea sistemului de învăţământ preuniversitarcap. idispoziţii generale. principii şi valoriart. 1(1) În românia, învăţământul preuniversitar constituie prioritate naţională, este domeniu de interes public şi se desfăşoară, în condiţiile prezentei legi, în limba română, în limbile minorităţilor naţionale, în limba semnelor române şi în limbi de circulaţie internaţională.(2) misiunea învăţământului preuniversitar este aceea de asigurare a condiţiilor şi a cadrului necesar pentru atingerea potenţialului de dezvoltare al fiecărui beneficiar primar al educaţiei, atât din punct de vedere cognitiv, socioemoţional, profesional, civic, cât şi în domeniul antreprenoriatului, astfel încât acesta să participe activ şi creativ ...