Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Email RSS Trimite prin Yahoo Messenger pagina:   STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ (SPP) din 1 martie 2023  pentru calificarea profesională de nivel 3 al Cadrului naţional al calificărilor, electrician sisteme fotovoltaice    Twitter Facebook
Cautare document
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

 STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ (SPP) din 1 martie 2023 pentru calificarea profesională de nivel 3 al Cadrului naţional al calificărilor, electrician sisteme fotovoltaice

EMITENT: Ministerul Educaţiei
PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 210 bis din 14 martie 2023
──────────
        Aprobat prin ORDINUL nr. 3.756 din 1 martie 2023, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 210 din 14 martie 2023.
──────────
                                  MINISTERUL EDUCAŢIEI
         CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC
                           STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ
                               Calificarea profesională:
                            ELECTRICIAN SISTEME FOTOVOLTAICE
                                        Nivel 3
                          Domeniul de pregătire profesională:
                                        ELECTRIC
        Domeniul de educaţie şi formare profesională a calificării conform ISCED
                                         2013F
                             0713 ELECTRICITATE ŞI ENERGIE
                                          2023
        GRUPUL DE LUCRU:

┌───────────┬──────────────────────────┐
│BĂLĂŞOIU │ing., prof., grad didactic│
│DOINIŢA │I, Colegiul „Ştefan │
│ │Odobleja” Craiova │
├───────────┼──────────────────────────┤
│BĂLĂŞOIU │ing., prof., grad didactic│
│TATIANA │I, Colegiul „Ştefan │
│ │Odobleja” Craiova │
├───────────┼──────────────────────────┤
│CIŞMAN │ing., prof. grad didactic │
│AMELIA │I, Colegiul Tehnic │
│ │„Dimitrie Leonida” Iaşi │
├───────────┼──────────────────────────┤
│ │ing., prof., grad didactic│
│DRUŢĂ IANA │I, Colegiul Tehnic │
│ │Energetic Bucureşti │
├───────────┼──────────────────────────┤
│GHEORGHIU │ing., prof., grad didactic│
│TATIANA │I, Liceul Tehnologic │
│GENOVEVA │„Sfântul Pantelimon” │
│ │Bucureşti │
├───────────┼──────────────────────────┤
│MARCU │ing., prof., grad didactic│
│FLORENTINA │I, Liceul Tehnologic │
│CARMEN │„George Bibescu” Craiova │
├───────────┼──────────────────────────┤
│MARINESCU │ing., prof., grad didactic│
│PATRIŢA │I, Liceul Tehnologic │
│ │„Spiru Haret” Târgovişte │
├───────────┼──────────────────────────┤
│NIŢU │ing., prof., grad didactic│
│CLAUDIA │I, Liceul Energetic │
│ │Constanţa │
├───────────┼──────────────────────────┤
│ │ing., prof., grad didactic│
│OLTEAN │I, Colegiul Tehnic de │
│IOANA │Comunicaţii „Augustin │
│ │Maior” Cluj Napoca │
├───────────┼──────────────────────────┤
│PREDOAICA │ing. prof.grad didactic I,│
│DANIEL │Liceul Tehnologic │
│ │„Bibescu” Craiova │
├───────────┼──────────────────────────┤
│ │ing., prof., grad didactic│
│PUNEI DANA │I, Colegiul Tehnic de │
│ANIŞOARA │Electronică şi │
│ │Telecomunicaţii „Gheorghe │
│ │Mârzescu” Iaşi │
├───────────┼──────────────────────────┤
│RAFA MARIA │ing., prof., grad didactic│
│ADRIANA │I, Colegiul Tehnic „Edmond│
│ │Nicolau” Cluj-Napoca │
├───────────┼──────────────────────────┤
│SĂCĂCIAN │ing., prof., grad didactic│
│DORINA │I, Colegiul Tehnic „Traian│
│ │Vuia" Oradea │
├───────────┼──────────────────────────┤
│SALIU │ing., prof., grad didactic│
│VIOREL │I, Liceul Tehnologic │
│ │„George Bibescu” Craiova │
├───────────┼──────────────────────────┤
│ │Dr. ing., prof., grad │
│STĂNCULEANU│didactic I, Liceul │
│LUCICA │Tehnologic „Dimitrie │
│ │Filipescu” Buzău │
├───────────┼──────────────────────────┤
│ŢUCANU │ing., prof., grad didactic│
│DANIELA │I, Colegiul Tehnic „Mircea│
│CORNELIA │Cristea” Braşov │
├───────────┼──────────────────────────┤
│TUTUNARU │ing., prof., grad didactic│
│MARIANA │I, Liceul Tehnologic │
│ │Motru, jud. Gorj │
└───────────┴──────────────────────────┘

        Din partea operatorilor economici:
        Dr. ing. MARINESCU SABIN - SC. ALM POWER GROUP SRL
        CNDIPT
        Coordonare şi consultanţă metodologică
        RĂILEANU CARMEN - Inspector de specialitate curriculum
        Domeniul de pregătire profesională: Electric
        Calificarea profesională: Electrician sisteme fotovoltaice
        Nivel de calificare: 3
    I. NOTĂ INTRODUCTIVĂ
        Titlul calificării: ELECTRICIAN SISTEME FOTOVOLTAICE
        Descrierea succintă a calificării: Electricianul sisteme fotovoltaice se ocupă cu instalarea, întreţinerea şi repararea sistemelor electrice de cabluri ce asigură funcţionarea sistemelor fotovoltaice, a echipamentelor şi dispozitivelor ce intră în componenţa sistemelor fotovoltaice, realizează instalaţii electrice de iluminat interior şi exterior având ca sursă sistemele fotovoltaice, instalaţii electrice pentru producerea energiei electrice utilizînd panourile fotovoltaice inclusiv cele din parcurile fotovoltaice, alimentarea maşinilor electrice şi instalaţii electrice corespunzătoare panourilor fotovoltaice, aplicând legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, protecţia mediului, prevenirea şi stingerea incendiilor.
        Lucrările sunt executate la sol sau la înălţime, manual sau cu ajutorul uneltelor cu acţionare manuală/electrică, folosite pentru a reduce efortul fizic şi timpul necesar pentru îndeplinirea sarcinilor specifice, precum şi pentru a asigura calitatea lucrărilor executate şi a instalaţiilor realizate.
        Electricianul sisteme fotovoltaice îşi asumă responsabilităţile şi rolurile care îi revin în echipă, îşi formează capacitatea de a rezolva probleme specifice locului de muncă şi consolidează atitudini de corectitudine şi respect.
        Ocupaţiile COR* (Clasificarea Ocupaţiilor din România) ce pot fi practicate, inclusiv codurile din COR:
    *NOTĂ: Lista ocupaţiilor COR care pot fi practicate este dată cu titlu de exemplu. Absolvenţii care dobândesc această calificare pot practica şi alte ocupaţii din domeniu, de acelaşi nivel sau de nivel inferior, în funcţie de decizia angajatorului.
    – 741103 - Instalator pentru sisteme fotovoltaice solare
    – 741106 - Electrician constructor montator aparataj şi cabluri de joasă tensiune
    – 741101 - Electrician în construcţii


    Lista unităţilor de rezultate ale învăţării:
        ● Unităţi de rezultate ale învăţării tehnice generale
    1. Realizarea lucrărilor de tehnologie generală în electrotehnică
    2. Realizarea componentelor echipamentelor electrice
    3. Măsurarea mărimilor electrice în curent continuu
    4. Măsurarea mărimilor electrice în curent alternativ
    5. Montarea şi întreţinerea aparatelor electrice de joasă tensiune
    6. Montarea şi întreţinerea maşinilor electrice

        ● Unităţi de rezultate ale învăţării tehnice specializate
    7. Structura şi funcţionarea sistemelor fotovoltaice
    8. Montarea structurii suport necesară utilizării sistemelor fotovoltaice
    9. Instalarea/montarea componentelor sistemelor fotovoltaice
    10. Realizarea conexiunilor electrice între componentele sistemelor fotovoltaice
    11. Mentenanţa/întreţinerea sistemelor fotovoltaice

        Competenţele cheie, vizate de calificarea descrisă prin standardul de pregătire profesională, specifice celor 8 domenii de competenţe cheie descrise prin Legea educaţiei naţionale nr.1/2011 şi corelate cu Recomandarea Consiliului UE din 22 mai 2018 privind competenţele cheie pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii, sunt integrate în unităţile de rezultate ale învăţării tehnice generale sau specializate, aşa cum sunt prezentate în rezultatele învăţării descrise în continuare, pentru fiecare unitate de rezultate ale învăţării. Acestea sunt evidenţiate cu caractere italice.
        Nivelul de calificare conform Cadrului naţional al calificărilor - 3
        Oportunităţi la finalizarea programului de formare: angajarea pe piaţa muncii sau continuarea studiilor într-o calificare de nivel superior.

    II. TABEL DE CORELARE A UNITĂŢILOR DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII (URI) CU UNITĂŢILE DE COMPETENŢĂ/COMPETENŢE SPECIFICE OCUPAŢIILOR CARE POT FI PRACTICATE

┌──────────────┬─────────────┬─────────────────┬──────────────┐
│ │Unităţi de │Unităţi de │ │
│Unităţi de │competenţă/ │competenţă/ │Unităţi de │
│Rezultate ale │competenţe │competenţe │competenţă/ │
│învăţării │profesionale │profesionale din │competenţe │
│(URI) - │din │Standardul │profesionale │
│Calificarea │Standardul │Ocupaţional │din Standardul│
│IPT: │Ocupaţional │„Electrician │Ocupaţional │
│ELECTRICIAN │„Instalator │constructor │„Electrician │
│SISTEME │pentru │montator aparataj│în │
│FOTOVOLTAICE │sisteme │şi cabluri joasă │construcţii” │
│ │fotovoltaice │tensiune” │ │
│ │solare” │ │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de proteţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│1. Realizarea ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│lucrărilor de │ │Cunoaşterea, │ │
│tehnologie │ │identificarea şi │Montarea │
│generală în │ │aplicarea │instalaţiilor │
│electrotehnică│ │cunoştinţelor de │electrice │
│ │ │bază în │aferente │
│ │Asigurarea │electrotehnică; │echipamentelor│
│ │mentenanţei │Pregătirea │termice, │
│ │sistemelor │executării │sanitare şi │
│ │fotovoltaice │conexiunilor │HVAC │
│ │ │cablurilor │Montarea │
│ │ │electrice; │tablourilor │
│ │ │Utilizarea │electrice de │
│ │ │tehnicii de │distribuţie │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │ │Montarea │
│ │ │ │traseelor de │
│ │ │Cunoaşterea, │cablu │
│ │ │identificarea şi │Pozarea │
│2.Realizarea │ │aplicarea │cablurilor şi │
│componentelor │Realizarea │cunoştinţelor de │conductoarelor│
│echipamentelor│circuitelor │bază în │Realizarea │
│electrice │electronice │electrotehnică; │instalaţiei de│
│ │din │Realizarea │paratrăsnet şi│
│ │instalaţiile │probelor şi │priza de │
│ │electrice de │încercărilor │pământ │
│ │joasă │funcţionale │Montarea │
│ │tensiune │pentru │instalaţiilor │
│ │Asigurarea │componentele │electrice │
│ │mentenanţei │instalaţiilor │aferente │
│ │sistemelor │electrice şi de │echipamentelor│
│ │fotovoltaice │automatizări; │termice, │
│ │ │Utilizarea │sanitare şi │
│ │ │tehnicii de │HVAC │
│ │ │calcul. │Montarea │
│ │ │ │tablourilor │
│ │ │ │electrice de │
│ │ │ │distributie │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │Montarea │
│3.Măsurarea │ │electrotehnică; │traseelor de │
│mărimilor │ │Conectarea │cablu │
│electrice în │ │cablurilor │Pozarea │
│curent │ │electrice şi │cablurilor şi │
│continuu │ │conductoarelor de│conductoarelor│
│ │ │joasă tensiune; │Montarea │
│ │Asigurarea │Montarea │instalaţiilor │
│ │mentenanţei │aparatelor de │electrice │
│ │sistemelor │măsură şi control│aferente │
│ │fotovoltaice │(AMC); │echipamentelor│
│ │ │Realizarea │termice, │
│ │ │probelor şi │sanitare şi │
│ │ │încercărilor │HVAC │
│ │ │funcţionale │Montarea │
│ │ │pentru │tablourilor │
│ │ │componentele │electrice de │
│ │ │instalaţiilor │distribuţie │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │Montarea │
│4. Măsurarea │ │electrotehnică; │traseelor de │
│mărimilor │ │Conectarea │cablu │
│electrice în │ │cablurilor │Pozarea │
│curent │ │electrice şi │cablurilor şi │
│alternativ │ │conductoarelor de│conductoarelor│
│ │ │joasă tensiune; │Montarea │
│ │Asigurarea │Montarea │instalaţiilor │
│ │mentenanţei │aparatelor de │electrice │
│ │sistemelor │măsură şi control│aferente │
│ │fotovoltaice │(AMC); │echipamentelor│
│ │ │Realizarea │termice, │
│ │ │probelor şi │sanitare şi │
│ │ │încercărilor │HVAC │
│ │ │funcţionale │Montarea │
│ │ │pentru │tablourilor │
│ │ │componentele │electrice de │
│ │ │instalaţiilor │distribuţie │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │ │
│ │ │electrotehnică; │ │
│ │ │Montarea │ │
│ │ │aparatajului │ │
│ │ │electric de joasă│ │
│ │ │tensiune; │ │
│ │ │Montarea │ │
│ │ │cablurilor şi │ │
│ │ │conductoarelor │Montarea │
│ │ │electrice de │traseelor de │
│ │ │joasă tensiune; │cablu │
│ │Montarea şi │Pregătirea │Pozarea │
│5. Montarea şi│utilizarea │executării │cablurilor şi │
│întreţinerea │aparatelor │conexiunilor │conductoarelor│
│aparatelor │electrice de │cablurilor │Realizarea │
│electrice de │joasă │electrice; │instalaţiei de│
│joasă tensiune│tensiune │Conectarea │paratrăsnet şi│
│ │Utilizarea │cablurilor │priza de │
│ │instalaţiilor│electrice şi │pământ │
│ │de joasă │conductoarelor de│Montarea │
│ │tensiune │joasă tensiune; │instalaţiilor │
│ │Întreţinerea │Asigurarea │electrice │
│ │maşinilor, │mentenanţei │aferente │
│ │aparatelor şi│instalaţiilor de │echipamentelor│
│ │instalaţiilor│electroalimentare│termice, │
│ │electrice de │de joasă │sanitare şi │
│ │joasă │tensiune; │HVAC │
│ │tensiune │Montarea │Montarea │
│ │ │aparatelor de │tablourilor │
│ │ │măsură şi control│electrice de │
│ │ │(AMC); │distribuţie │
│ │ │Realizarea │ │
│ │ │probelor şi │ │
│ │ │încercărilor │ │
│ │ │funcţionale │ │
│ │ │pentru │ │
│ │ │componentele │ │
│ │ │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Operarea │ │
│ │ │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor e lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │ │
│ │ │electrotehnică; │ │
│ │ │Montarea │ │
│ │ │aparatajului │ │
│ │ │electric de joasă│ │
│ │ │tensiune; │ │
│ │ │Montarea │ │
│ │ │cablurilor şi │ │
│ │ │conductoarelor │ │
│ │ │electrice de │ │
│ │ │joasă tensiune; │ │
│ │ │Pregătirea │Montarea │
│ │Montarea şi │executării │traseelor de │
│ │utilizarea │conexiunilor │cablu │
│ │maşinilor │cablurilor │Pozarea │
│6. Montarea şi│electrice │electrice; │cablurilor şi │
│întreţinerea │Întreţinerea │Conectarea │conductoarelor│
│maşinilor │maşinilor, │cablurilor │Realizarea │
│electrice │aparatelor şi│electrice şi │instalaţiei de│
│ │instalaţiilor│conductoarelor de│paratrăsnet şi│
│ │electrice de │joasă tensiune; │priza de │
│ │joasă │Asigurarea │pământ │
│ │tensiune │mentenanţei │Montarea │
│ │Realizarea │instalaţiilor de │instalaţiilor │
│ │instalaţiilor│electroalimentare│electrice │
│ │pentru │de joasă │aferente │
│ │alimentarea │tensiune; │echipamentelor│
│ │maşinilor │Montarea │termice, │
│ │electrice │aparatelor de │sanitare şi │
│ │Utilizarea │măsură şi control│HVAC │
│ │liniilor │(AMC); │Montarea │
│ │electrice │Realizarea │tablourilor │
│ │aeriene şi │probelor şi │electrice de │
│ │subterane. │încercărilor │distribuţie │
│ │ │funcţionale │ │
│ │ │pentru │ │
│ │ │componentele │ │
│ │ │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Operarea │ │
│ │ │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Aplicarea │ │
│ │ │măsurilor pentru │ │
│ │ │păstrarea │ │
│ │ │eficienţei │ │
│ │ │energetice a │ │
│ │ │clădirilor; │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale situaţiilor │
│ │referitoare la sănătatea şi securitatea în │
│ │muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │Montarea │
│7. Structura │Asigurarea │bază în │traseelor de │
│şi │materialelor │electrotehnică; │cablu │
│funcţionarea │pentru │Realizarea │Pozarea │
│sistemelor │lucrările de │probelor şi │cablurilor şi │
│fotovoltaice │construcţii │încercărilor │conductoarelor│
│ │Instalarea │funcţionale │Montarea │
│ │modulelor │pentru │instalaţiilor │
│ │fotovoltaice │componentele │electrice │
│ │Realizarea │instalaţiilor │aferente │
│ │conexiunilor │electrice şi de │echipamentelor│
│ │electrice │automatizări; │termice, │
│ │între │Aplicarea │sanitare şi │
│ │componentele │măsurilor pentru │HVAC │
│ │sistemelor │păstrarea │Montarea │
│ │fotovoltaice │eficienţei │tablourilor │
│ │ │energetice a │electrice de │
│ │ │clădirilor; │distribuţie │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│8. Montarea │comunicare; │
│structurii │Munca în echipă │
│suport │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│necesară ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│utilizării │Montarea │ │ │
│sistemelor │structurii │ │Montarea │
│fotovoltaice │suport a │Aplicarea │instalaţiilor │
│ │sistemelor │măsurilor pentru │electrice │
│ │fotovoltaice │păstrarea │aferente │
│ │Asigurarea │eficienţei │echipamentelor│
│ │materialelor │energetice a │termice, │
│ │pentru │clădirilor; │sanitare şi │
│ │lucrările de │ │HVAC │
│ │constructii │ │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │ │
│ │ │electrotehnică; │ │
│ │ │Montarea │ │
│ │ │aparatajului │Montarea │
│ │ │electric de joasă│traseelor de │
│ │ │tensiune; │cablu │
│9. Instalarea/│ │Montarea │Pozarea │
│montarea │ │cablurilor şi │cablurilor şi │
│componentelor │ │conductoarelor │conductoarelor│
│sistemelor │ │electrice de │Realizarea │
│fotovoltaice │ │joasă tensiune; │instalaţiei de│
│ │ │Montarea │paratrăsnet şi│
│ │ │aparatelor de │priza de │
│ │Instalarea │măsură şi control│pământ │
│ │modulelor │(AMC); │Montarea │
│ │fotovoltaice │Realizarea │instalaţiilor │
│ │ │probelor şi │electrice │
│ │ │încercărilor │aferente │
│ │ │funcţionale │echipamentelor│
│ │ │pentru │termice, │
│ │ │componentele │sanitare şi │
│ │ │instalaţiilor │HVAC │
│ │ │electrice şi de │Montarea │
│ │ │automatizări; │tablourilor │
│ │ │Aplicarea │electrice de │
│ │ │măsurilor pentru │distribuţie │
│ │ │păstrarea │ │
│ │ │eficienţei │ │
│ │ │energetice a │ │
│ │ │clădirilor; │ │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │ │
│ │ │electrotehnică; │ │
│ │ │Pregătirea │ │
│ │ │executării │Montarea │
│ │ │conexiunilor │traseelor de │
│ │ │cablurilor │cablu │
│10. Realizarea│ │electrice; │Pozarea │
│conexiunilor │ │Conectarea │cablurilor şi │
│electrice │ │cablurilor │conductoarelor│
│intre │ │electrice şi │Realizarea │
│componentele │ │conductoarelor de│instalaţiei de│
│sistemelor │Realizarea │joasă tensiune; │paratrăsnet şi│
│fotovoltaice │conexiunilor │Realizarea │priza de │
│ │electrice │probelor şi │pământ │
│ │între │încercărilor │Montarea │
│ │componentele │funcţionale │instalaţiilor │
│ │sistemelor │pentru │electrice │
│ │fotovoltaice │componentele │aferente │
│ │ │instalaţiilor │echipamentelor│
│ │ │electrice şi de │termice, │
│ │ │automatizări; │sanitare şi │
│ │ │Operarea │HVAC │
│ │ │instalaţiilor │Montarea │
│ │ │electrice şi de │tablourilor │
│ │ │automatizări; │electrice de │
│ │ │Aplicarea │distribuţie │
│ │ │măsurilor pentru │ │
│ │ │păstrarea │ │
│ │ │eficienţei │ │
│ │ │energetice a │ │
│ │ │clădirilor; │ │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
├──────────────┼─────────────┴─────────────────┴──────────────┤
│ │Organizarea locului de muncă │
│ │Aplicarea prevederilor legale referitoare la │
│ │sănătatea şi securitatea în muncă şi în │
│ │domeniul situaţiilor de urgenţă │
│ │Aplicarea normelor de protecţie a mediului │
│ │Asigurarea calităţii lucrărilor executate │
│ │Aplicarea cunoştinţelor generale de │
│ │comunicare; │
│ │Munca în echipă │
│ │Întreţinerea echipamentelor de lucru │
│ ├─────────────┬─────────────────┬──────────────┤
│ │ │Cunoaşterea, │ │
│ │ │identificarea şi │ │
│ │ │aplicarea │ │
│ │ │cunoştinţelor de │ │
│ │ │bază în │ │
│ │ │electrotehnică; │ │
│ │ │Asigurarea │ │
│ │ │mentenanţei │ │
│ │ │instalaţiilor de │ │
│11. Mentenanţa│ │electroalimentare│ │
│/ întreţinerea│ │de joasă │ │
│sistemelor │ │tensiune; │ │
│fotovoltaice │ │Realizarea │ │
│ │ │probelor şi │ │
│ │ │încercărilor │ │
│ │Asigurarea │funcţionale │tablourilor │
│ │mentenanţei │pentru │electrice de │
│ │sistemelor │componentele │distribuţie │
│ │fotovoltaice │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Operarea │ │
│ │ │instalaţiilor │ │
│ │ │electrice şi de │ │
│ │ │automatizări; │ │
│ │ │Aplicarea │ │
│ │ │măsurilor pentru │ │
│ │ │păstrarea │ │
│ │ │eficienţei │ │
│ │ │energetice a │ │
│ │ │clădirilor; │ │
│ │ │Utilizarea │ │
│ │ │tehnicii de │ │
│ │ │calcul. │ │
└──────────────┴─────────────┴─────────────────┴──────────────┘


    III. UNITĂŢILE DE REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII CORESPUNZĂTOARE COMPETENŢELOR IDENTIFICATE PENTRU OCUPAŢIA/OCUPAŢIILE VIZATE ŞI STANDARDELE DE EVALUARE ASOCIATE ACESTORA
    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 1:
        REALIZAREA LUCRĂRILOR DE TEHNOLOGIE GENERALĂ ÎN ELECTROTEHNICĂ
        Rezultatele învăţării:

┌───────────────┬───────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├───────────────┼───────────────┼─────────────────┤
│ │1.2.1. │ │
│ │Organizarea │ │
│ │ergonomică a │ │
│ │locului de │ │
│ │muncă │ │
│ │1.2.2. │ │
│ │Interpretarea │ │
│ │informaţiilor │ │
│ │cuprinse în │ │
│ │documentaţia │ │
│ │tehnică şi │ │
│ │tehnologică │ │
│ │utilizată la │ │
│ │locul de muncă │ │
│ │1.2.3. │ │
│ │Realizarea de │ │
│1.1.1. │schiţe şi │ │
│Organizarea │desene tehnice │ │
│locului de │la scară, │ │
│muncă: │pentru piese │ │
│- cerinţe │simple, repere/│ │
│referitoare la │subansambluri, │ │
│organizarea │cu respectarea │ │
│ergonomică a │normelor şi │ │
│locului de │etapelor de │ │
│muncă; │execuţie │ │
│- documentaţia │1.2.4. │ │
│tehnică şi │Identificarea │ │
│tehnologică. │simbolurilor şi│ │
│1.1.2. │semnelor │ │
│Reprezentări │convenţionale │ │
│grafice (schiţe│utilizate în │ │
│şi desene la │schemele │ │
│scară) pentru │instalaţiilor │ │
│piese simple, │electrice │ │
│repere/ │1.2.5. │ │
│subansambluri │Interpretarea │ │
│şi scheme de │reprezentărilor│ │
│instalaţii │grafice │ │
│electrice: │cuprinse în │ │
│- norme privind│fişa │ │
│realizarea │tehnologică │ │
│desenelor │1.2.6. │ │
│tehnice; │Realizarea │ │
│- etapele │operaţiilor de │ │
│execuţiei │măsurare şi │ │
│schiţelor (după│control a │ │
│model) şi │dimensiunilor │ │
│desenelor la │geometrice ale │ │
│scară; │pieselor, │ │
│- simboluri şi │reperelor/ │ │
│semne │subansamblelor,│ │
│convenţionale │utilizând │1.3.1. │
│utilizate în │şublere, │Respectarea │
│schemele │micrometre, │cerinţelor │
│instalaţiilor │comparatoare, │ergonomice la │
│electrice; │calibre, │locul de muncă │
│- fişe │şabloane, │1.3.2. Cooperarea│
│tehnologice. │rigle, echere, │cu colegii de │
│1.1.3. Mijloace│raportoare │echipă în scopul │
│de măsură şi │1.2.7. │îndeplinirii │
│control a │Utilizarea │sarcinilor de la │
│dimensiunilor │soft-ului │locul de muncă │
│geometrice ale │educaţional │1.3.3. Asumarea, │
│pieselor, │pentru │în cadrul echipei│
│reperelor/ │simularea │de la locul de │
│subansamblelor │procesului de │muncă, a │
│(operaţii de │măsurare a │responsabilităţii│
│măsurare, soft │dimensiunilor │pentru sarcina de│
│educaţional): │geometrice ale │lucru primită │
│- şublere; │pieselor cu │1.3.4. │
│- micrometre; │ajutorul │Respectarea │
│- comparatoare;│şublerului şi │disciplinei │
│- calibre; │micrometrului │tehnologice │
│- şabloane; │1.2.8. │1.3.5. Purtarea │
│- rigle │Selectarea SDV-│permanentă a │
│gradate; │urilor şi │echipamentului de│
│- echere; │utilajelor │lucru şi de │
│- raportoare. │necesare │protecţie │
│1.1.4. Lucrări │fiecărei │specific locului │
│de lăcătuşerie │lucrări de │de muncă │
│generală │lăcătuşerie ce │1.3.6. │
│(definire, │urmează a fi │Respectarea │
│proces │executată │normelor de SSM │
│tehnologic, │1.2.9. │şi PSI specifice │
│SDV-uri, │Realizarea │lucrărilor │
│utilaje şi │operaţiilor │executate │
│mijloace de │tehnologice de │1.3.7. Asumarea │
│măsurare şi │lăcătuşărie, cu│iniţiativei în │
│control │respectarea │rezolvarea unor │
│utilizate,norme│procesului │probleme │
│SSM şi PSI │tehnologic │1.3.8. │
│specifice): │1.2.10. │Respectarea │
│- operaţii │Realizarea │avertizărilor în │
│tehnologice: │asamblărilor │caz de pericol la│
│îndreptarea, │demontabile şi │locul de muncă │
│trasarea, │nedemontabile, │1.3.9. │
│îndoirea, │cu respectarea │Respectarea │
│debitarea, │procesului │normelor de │
│pilirea, │tehnologic │protecţie a │
│polizarea, │1.2.11. │mediului şi de │
│găurirea, │Verificarea │colectare │
│ştanţarea, │lucrărilor de │selectivă a │
│filetarea. │lăcătuşărie │deşeurilor │
│- asamblări │executate, │ │
│demontabile: cu│utilizând │ │
│filet, cu │mijloace de │ │
│ştifturi, cu │măsurare şi │ │
│pene, cu │control │ │
│caneluri; │adecvate │ │
│- asamblari │1.2.12. │ │
│nedemontabile: │Selectarea SDV-│ │
│lipire, │urilor necesare│ │
│nituire. │realizării │ │
│1.1.5. Lucrări │fiecărei │ │
│pregătitoare │lucrări │ │
│ale proceselor │pregătitoare │ │
│tehnologice │ale proceselor │ │
│(definire, │tehnologice │ │
│etape de │1.2.13. │ │
│execuţie, │Realizarea │ │
│SDV-uri │lucrărilor │ │
│necesare, norme│pregătitoare │ │
│SSM şi PSI │ale proceselor │ │
│specifice): │tehnologice, cu│ │
│- curăţare; │respectarea │ │
│- decapare; │etapelor de │ │
│- dezizolare. │execuţie │ │
│1.1.6. │1.2.14. │ │
│Modalităţi de │Interpretarea │ │
│avertizare a │semnalelor de │ │
│pericolelor la │avertizare de │ │
│locul de muncă │la locul de │ │
│(semnale de │muncă │ │
│avertizare) │1.2.15. │ │
│1.1.7. Norme de│Gestionarea │ │
│protecţia │deşeurilor în │ │
│mediului şi de │vederea │ │
│gestionare a │protecţiei │ │
│deşeurilor │mediului │ │
│ │1.2.16. │ │
│ │Recuperarea şi │ │
│ │refolosirea │ │
│ │materialelor │ │
│ │1.2.17. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului │ │
│ │de specialitate│ │
│ │în procesul de │ │
│ │comunicare la │ │
│ │locul de muncă │ │
│ │1.2.18. │ │
│ │Comunicarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└───────────────┴───────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale REALIZAREA LUCRĂRILOR DE TEHNOLOGIE GENERALĂ ÎN ELECTROTEHNICĂ:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate în procesul de comunicare la locul de muncă
    – Comunicarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentaţia tehnică şi tehnologică utilizată la locul de muncă
    – Interpretarea reprezentărilor grafice cuprinse în fişa tehnologică

        ● Competenţe digitale:
    - Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea procesului de măsurare a dimensiunilor geometrice ale pieselor cu ajutorul şublerului şi micrometrului

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Cooperarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Respectarea disciplinei tehnologice

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Purtarea permanentă a echipamentului de lucru şi de protecţie specific locului de muncă
    – Respectarea normelor de SSM şi PSI specifice lucrărilor executate
    – Respectarea avertizărilor în caz de pericol la locul de muncă
    – Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă a deşeurilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Semifabricate: table, platbande, bare, profile, ţevi, sârme, conductoare, izolatoare
    2. SDV-uri şi utilaje specifice lucrărilor de lăcătuşerie: placă de îndreptat, nicovale, ciocane, masă de trasat, ac de trasat, punctator, compas, menghină, nicovală, foarfece şi cleşti pentru tăiat, dălţi, pile, pietre de polizor, polizoare, maşini de găurit, burghie, maşini de ştanţat, tarozi, filiere, ciocan de lipit, instalaţie de lipit, căpuitor, contracăpuitor, trăgător
    3. Organe de asamblare şi materiale de lipit: şuruburi, piuliţe, şaibe, pene, arcuri, ştifturi, arbori şi butuci canelaţi, nituri, aliaje de lipit
    4. Mijloace de măsură şi control: şublere, micrometre, comparatoare, calibre, şabloane, rigle gradate, echere, raportoare
    5. SDV-uri şi materiale specifice lucrărilor pregătitoare: perii de sârmă, hârtie abrazivă, cleşti pentru dezizolat, cuţite
    6. Mijloace şi echipamente de stingere a incendiilor, avertizoare (acustice, vizuale, de fum etc)
    7. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    8. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────┬───────────────────────┬┐
│ │Criterii de │Indicatorii de ││
│Nr. │realizare şi│realizare şi ponderea ││
│crt.│ponderea │acestora ││
│ │acestora │ ││
├────┼────────────┼───┬───────────────┬───┴┤
│ │ │ │Citirea │ │
│ │ │ │desenului de │ │
│ │ │ │execuţie/fişei │ │
│ │ │ │tehnologice în │ │
│ │ │ │vederea │30% │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │piesei prin │ │
│ │ │ │operaţii de │ │
│ │ │ │lăcătuşărie │ │
│ │Primirea şi │ ├───────────────┼────┤
│ │planificarea│ │Alegerea │ │
│1. │sarcinii de │25%│materialelor şi│ │
│ │lucru │ │SDV-urilor/ │ │
│ │ │ │utilajelor │ │
│ │ │ │necesare │40% │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │piesei prin │ │
│ │ │ │operaţii de │ │
│ │ │ │lăcătuşărie │ │
│ │ │ ├───────────────┼────┤
│ │ │ │Organizarea │ │
│ │ │ │locului de │30% │
│ │ │ │muncă │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼────┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │ │ │piesei prin │ │
│ │ │ │operaţii de │ │
│ │ │ │lăcătuşărie, cu│ │
│ │ │ │respectarea │50% │
│ │ │ │succesiunii │ │
│ │ │ │etapelor de │ │
│ │ │ │execuţie din │ │
│ │ │ │fişa │ │
│ │ │ │tehnologică │ │
│ │ │ ├───────────────┼────┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corespunzătoare│ │
│ │ │ │a SDV-urilor/ │ │
│ │ │ │utilajelor │ │
│ │ │ │pentru │20% │
│ │ │ │realizarea │ │
│ │Realizarea │ │piesei prin │ │
│2. │sarcinii de │60%│operaţii de │ │
│ │lucru │ │lăcătuşărie │ │
│ │ │ ├───────────────┼────┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │piesei │ │
│ │ │ │executate prin │ │
│ │ │ │utilizarea │20% │
│ │ │ │mijloacelor de │ │
│ │ │ │măsură şi │ │
│ │ │ │control │ │
│ │ │ ├───────────────┼────┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de SSM│ │
│ │ │ │specifice │ │
│ │ │ │lucrărilor │10% │
│ │ │ │executate şi a │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼────┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │terminologiei │ │
│ │ │ │de specialitate│ │
│ │Prezentarea │ │în descrierea │ │
│ │şi │ │tehnologiilor │ │
│3. │promovarea │15%│de execuţie şi │100%│
│ │sarcinii │ │a metodelor de │ │
│ │realizate │ │control │ │
│ │ │ │aplicate piesei│ │
│ │ │ │realizate prin │ │
│ │ │ │operaţii de │ │
│ │ │ │lăcătuşărie │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴────┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 2:
        REALIZAREA COMPONENTELOR ECHIPAMENTELOR ELECTRICE
        Rezultatele învăţării:

┌────────────────┬─────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ │2.2.1. │ │
│ │Identificarea │ │
│ │caracteristicilor│ │
│ │generale ale │ │
│ │fiecărei │ │
│ │categorii de │ │
│ │materiale │ │
│ │utilizate în │ │
│ │domeniul electric│ │
│ │2.2.2. Asocierea │ │
│ │diferitelor │ │
│ │tipuri de │ │
│ │materiale │ │
│ │conductoare, │ │
│ │semiconductoare, │ │
│2.1.1. │magnetice şi │ │
│Clasificarea şi │electroizolante │ │
│caracteristicile│cu proprietăţile │ │
│generale ale │specifice şi │ │
│materialelor │domeniul de │ │
│electrotehnice: │utilizare │ │
│- clasificarea │corespunzător │ │
│materialelor din│2.2.3. │ │
│punct de vedere │Identificarea │ │
│electric; │materialelor │ │
│- │electrotehnice │ │
│caracteristicile│utilizate la │ │
│generale ale │realizarea │ │
│materialelor │componentelor │ │
│utilizate în │echipamentelor │ │
│domeniul │electrice din │ │
│electric. │seturi/ mostre de│ │
│2.1.2. Materiale│materiale date │ │
│utilizate la │2.2.4. Asocierea │ │
│realizarea │fiecărui tip de │ │
│componentelor │componentă │ │
│echipamentelor │electrică/ │ │
│electrice │electronică cu │ │
│(tipuri de │simbolul │ │
│materiale, │convenţional │ │
│proprietăţi │corespunzător │ │
│specifice, │2.2.5. │ │
│utilizări): │Identificarea │ │
│- materiale │parametrilor │ │
│conductoare; │nominali ai │ │
│- materiale │componentelor │ │
│semiconductoare;│electrice şi │ │
│- materiale │electronice │ │
│magnetice; │2.2.6. │2.3.1. Cooperarea│
│- materiale │Decodificarea │cu colegii de │
│electroizolante.│marcajelor │echipă în scopul │
│2.1.3. │inscripţionate pe│îndeplinirii │
│Componentele │corpul │sarcinilor de la │
│echipamentelor │rezistoarelor/ │locul de muncă │
│electrice │condensatoarelor │2.3.2. Asumarea, │
│(clasificare; │electrice │în cadrul echipei│
│parametri │2.2.7. │de la locul de │
│nominali, │Identificarea │muncă, a │
│simbolizare şi │tipurilor │responsabilităţii│
│marcare │constructive de │pentru sarcina de│
│componente │componente │lucru primită │
│electrice/ │utilizate la │2.3.3. │
│electronice; │realizarea │Respectarea │
│tipuri │echipamentelor │disciplinei │
│constructive; │electrice │tehnologice │
│materiale │2.2.8. │2.3.3. Asumarea │
│utilizate; │Identificarea │iniţiativei în │
│domenii de │materialelor │rezolvarea unor │
│utilizare): │utilizate la │probleme │
│- componente │realizarea │2.3.5. │
│electrice şi │componentelor │Respectarea │
│electronice: │echipamentelor │normelor de │
│rezistoare, │electrice │protecţie a │
│bobine, │2.2.9. Asocierea │mediului şi de │
│condensatoare, │componentelor │colectare │
│diode, │echipamentelor │selectivă a │
│tranzistoare; │electrice cu │deşeurilor │
│- conductoare şi│domeniul de │ │
│cabluri │utilizare │ │
│electrice; │corespunzător │ │
│contacte │2.2.10. │ │
│electrice; │Valorificarea │ │
│- izolatoare şi │surselor de │ │
│piese izolante; │informare şi │ │
│termobimetale; │documentare │ │
│- miezuri │pentru │ │
│magnetice; │materialele │ │
│- │electrotehnice, │ │
│electromagneţi; │inclusiv a celor │ │
│- mecanisme de │într-o limbă de │ │
│acţionare; │circulaţie │ │
│- camere de │internaţională │ │
│stingere; │2.2.11. │ │
│- elemente │Utilizarea │ │
│arcuitoare. │Internet-ului în │ │
│2.1.4. Surse de │culegerea şi │ │
│informare şi │selectarea de │ │
│documentare │informaţii │ │
│pentru materiale│referitoare la │ │
│electrotehnice │componentele │ │
│şi componente │echipamentelor │ │
│ale │electrice │ │
│echipamentelor │2.2.12. │ │
│electrice │Gestionarea │ │
│2.1.5. Norme de │deşeurilor în │ │
│protecţia │vederea │ │
│mediului şi de │protecţiei │ │
│gestionare a │mediului │ │
│deşeurilor │Recuperarea şi │ │
│ │refolosirea │ │
│ │materialelor │ │
│ │2.2.13. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului de │ │
│ │specialitate în │ │
│ │procesul de │ │
│ │comunicare la │ │
│ │locul de muncă │ │
│ │2.2.14. │ │
│ │Comunicarea/ │ │
│ │raportarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale REALIZAREA COMPONENTELOR ECHIPAMENTELOR ELECTRICE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate în procesul de comunicare la locul de muncă
    – Comunicarea/ raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe multilingvistice:
    - Valorificarea surselor de informare şi documentare pentru materialele electrotehnice, inclusiv a celor într-o limbă de circulaţie internaţională

        ● Competenţe digitale:
    - Utilizarea Internet-ului în culegerea şi selectarea de informaţii referitoare la componentele echipamentelor electrice

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Cooperarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă a deşeurilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Seturi/mostre de materiale conductoare, semiconductoare, magnetice, electroizolante
    2. Componente electrice şi electronice: rezistoare, bobine, condensatoare, diode, tranzistoare
    3. Semifabricate: conductoare şi cabluri electrice, contacte electrice, izolatoare şi piese electroizolante, miezuri magnetice, electromagneţi, mecanisme de acţionare, elemente arcuitoare
    4. Calculatoare conectate la Internet

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬───────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizarea şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼──────────────┬────┤
│ │ │ │Citirea fişei │ │
│ │ │ │de lucru │ │
│ │ │ │primite şi │ │
│ │ │ │interpretarea │30% │
│ │ │ │cerinţelor │ │
│ │ │ │precizate în │ │
│ │ │ │fişă │ │
│ │ │ ├──────────────┼────┤
│ │ │ │Documentarea │ │
│ │ │ │cu privire la │ │
│ │ │ │tipurile de │ │
│ │Primirea şi │ │componente │40% │
│1. │planificarea│25%│necesare │ │
│ │sarcinii de │ │realizării │ │
│ │lucru │ │echipamentelor│ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ ├──────────────┼────┤
│ │ │ │Documentarea │ │
│ │ │ │cu privire la │ │
│ │ │ │materialele │ │
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │pentru │30% │
│ │ │ │realizarea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │echipamentelor│ │
│ │ │ │electrice │ │
├────┼────────────┼───┼──────────────┼────┤
│ │ │ │Identificarea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │utilizate la │30% │
│ │ │ │realizarea │ │
│ │ │ │echipamentelor│ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ ├──────────────┼────┤
│ │ │ │Identificarea │ │
│ │ │ │materialelor │ │
│ │Realizarea │ │utilizate la │ │
│2. │sarcinii de │60%│realizarea │40% │
│ │lucru │ │componentelor │ │
│ │ │ │echipamentelor│ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ ├──────────────┼────┤
│ │ │ │Asocierea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │echipamentelor│ │
│ │ │ │electrice cu │30% │
│ │ │ │domeniul de │ │
│ │ │ │utilizare │ │
│ │ │ │corespunzător │ │
├────┼────────────┼───┼──────────────┼────┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │Prezentarea │ │terminologiei │ │
│ │şi │ │de │ │
│3. │promovarea │15%│specialitate │100%│
│ │sarcinii │ │în comunicarea│ │
│ │realizate │ │rezultatelor │ │
│ │ │ │activităţilor │ │
│ │ │ │desfăşurate │ │
└────┴────────────┴───┴──────────────┴────┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 3:
        MĂSURAREA MĂRIMILOR ELECTRICE ÎN CURENT CONTINUU
        Rezultatele învăţării:

┌────────────────┬───────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├────────────────┼───────────────┼─────────────────┤
│ │3.2.1. │ │
│ │Asocierea │ │
│ │mărimilor │ │
│ │electrice de │ │
│ │c.c. cu │ │
│ │unităţile de │ │
│ │măsură │ │
│ │corespunzătoare│ │
│ │3.2.2. │ │
│ │Efectuarea │ │
│ │transformărilor│ │
│ │unităţilor de │ │
│ │măsură │ │
│ │utilizând │ │
│ │multipli şi │ │
│ │submultipli │ │
│ │3.2.3. │ │
│ │Reprezentarea │ │
│ │simbolurilor │ │
│ │grafice ale │ │
│ │elementelor de │ │
│ │circuit │ │
│ │electric │ │
│ │3.2.4. │ │
│ │Asocierea │ │
│ │mărimilor │ │
│ │caracteristice │ │
│ │elementelor de │ │
│ │circuit │ │
│ │electric cu │ │
│ │unităţile de │ │
│3.1.1. Mărimi │măsură │ │
│electrice din │corespunzătoare│ │
│circuitele de │3.2.5. │ │
│c.c. (definire, │Determinarea │ │
│unităţi de │mărimilor │ │
│măsură, multipli│electrice din │ │
│şi submultipli, │circuitele de │ │
│transformări ale│c.c., prin │ │
│unităţilor de │aplicarea │ │
│măsură): │relaţiilor │ │
│- intensitatea │matematice ale │ │
│curentului │legii lui Ohm, │ │
│electric; │legii lui │ │
│- tensiunea │Joule-Lentz şi │ │
│electrică; │teoremelor lui │ │
│- rezistenţa │Kirchhoff │ │
│electrică; │3.2.6. │ │
│- puterea │Realizarea de │ │
│electrică; │circuite │ │
│- energia │electrice │ │
│electrică. │simple cu │ │
│3.1.2. Elemente │rezistoare/ │ │
│de circuit │condensatoare │ │
│electric │asociate serie,│ │
│(definire, │paralel şi mixt│ │
│simbol general, │3.2.7. │ │
│mărime │Determinarea, │ │
│caracteristică):│prin aplicarea │ │
│- rezistoare; │relaţiilor de │ │
│- condensatoare;│calcul, a │ │
│- bobine; │rezistenţei/ │ │
│- surse │capacităţii │ │
│electrice. │echivalente a │ │
│3.1.3. Legi şi │circuitelor cu │ │
│teoreme pentru │rezistoare/ │ │
│determinarea │condensatoare │ │
│mărimilor │asociate serie,│ │
│electrice din │paralel şi mixt│ │
│circuitele de │3.2.8. │ │
│c.c. (enunţ, │Determinarea, │ │
│relaţii │prin aplicarea │ │
│matematice): │relaţiilor de │ │
│- Legea lui Ohm │calcul, a │ │
│- Legea lui │valorilor │ │
│Joule-Lentz │tensiunilor/ │ │
│- Teoremele lui │intensităţilor │ │
│Kirchhoff │curenţilor │ │
│3.1.4. Circuite │dintr-un │ │
│electrice simple│divizor de │ │
│de curent │tensiune/ │ │
│continuu: │curent │ │
│- circuite cu │3.2.9. │ │
│rezistoare/ │Compararea │ │
│condensatoare │diferitelor │ │
│asociate serie, │metode şi │ │
│paralel şi mixt │mijloace de │ │
│(schema │măsurare ale │ │
│electrică, │mărimilor │ │
│relaţii de │electrice │ │
│calcul pentru │3.2.10. │ │
│rezistenţa/ │Identificarea │ │
│capacitatea │cauzelor │ │
│echivalentă); │apariţiei │3.3.1. │
│- divizoare de │erorilor în │Colaborarea cu │
│tensiune şi │procesul de │colegii de echipă│
│curent (schema │măsurare │în scopul │
│electrică, │3.2.11. │îndeplinirii │
│relaţii de │Determinarea │sarcinilor de la │
│calcul pentru │erorilor în │locul de muncă │
│tensiuni/ │procesul de │3.3.2. Asumarea, │
│curenţi). │măsurare, │în cadrul echipei│
│3.1.5. Procesul │calcul │de la locul de │
│de măsurare şi │procentual │muncă, a │
│componentele │3.2.12. │responsabilităţii│
│sale: │Decodificarea │pentru sarcina de│
│- componentele │simbolurilor │lucru primită. │
│procesului de │folosite pentru│3.3.3. │
│măsurare: mărimi│marcarea │Respectarea │
│fizice, mijloace│aparatelor │normelor │
│de măsurare, │analogice de │ergonomice la │
│metode de │măsurat │locul de muncă │
│măsurare; │3.2.13. │3.3.4. │
│- erori de │Selectarea │Respectarea │
│măsurare │aparatelor de │normelor de │
│(tipuri, cauze, │măsurat în │securitate la │
│relaţii │funcţie de │locul de muncă, │
│matematice). │mărimea │precum şi a │
│3.1.6. Aparate │electrică de │normelor de │
│analogice şi │măsurat şi │prevenire şi │
│digitale pentru │domeniul de │stingere a │
│măsurarea │variaţie al │incendiilor │
│mărimilor │acesteia │3.3.5. Purtarea │
│electrice │3.2.14. │permanentă şi cu │
│(simboluri │Determinarea │responsabilitate │
│folosite pentru │constantei │a echipamentului │
│marcarea │aparatelor │de protecţie în │
│aparatelor │analogice │scopul prevenirii│
│analogice, │3.2.15. │accidentelor de │
│domenii de │Identificarea │muncă şi a │
│măsurare, │elementelor │bolilor │
│constanta │panoului │profesionale │
│aparatelor │frontal al │3.3.6.Asumarea │
│analogice, │aparatelor │iniţiativei în │
│elementele │analogice/ │rezolvarea unor │
│panoului frontal│digitale │probleme │
│al aparatelor, │3.2.16. │ │
│soft │Utilizarea │ │
│educaţional): │soft-ului │ │
│- ampermetre; │educaţional │ │
│- voltmetre; │pentru studiul │ │
│- ohmmetre/ │aparatelor de │ │
│megohmmetre; │măsurat │ │
│- wattmetre; │analogice şi │ │
│- multimetre. │digitale │ │
│3.1.7. Măsurarea│3.2.17. │ │
│mărimilor │Reprezentarea │ │
│electrice în │schemei │ │
│circuitele de │electrice de │ │
│c.c. (scheme de │conectare a │ │
│montaj, reglaje │aparatelor în │ │
│pregătitoare ale│circuitul de │ │
│aparatelor, │măsurare │ │
│citirea │3.2.18. │ │
│indicaţiilor, │Efectuarea │ │
│prelucrare şi │reglajelor │ │
│interpretare │pregătitoare │ │
│rezultate, soft │ale aparatelor │ │
│educaţional, │de măsurat în │ │
│norme SSM şi PSI│vederea │ │
│specifice): │realizării │ │
│- măsurarea │măsurărilor │ │
│intensităţii │3.2.19. │ │
│curentului │Realizarea │ │
│electric; │montajelor de │ │
│- măsurarea │măsurare a │ │
│tensiunii │mărimilor │ │
│electrice; │electrice din │ │
│- măsurarea │circuitele de │ │
│rezistenţei │c.c. │ │
│electrice; │3.2.20. Citirea│ │
│- măsurarea │indicaţiei │ │
│puterii │aparatelor de │ │
│electrice. │măsurat │ │
│3.1.8. │3.2.21. │ │
│Extinderea │Prelucrarea │ │
│domeniului de │matematică şi │ │
│măsurare al │interpretarea │ │
│aparatelor │rezultatelor │ │
│analogice în │obţinute │ │
│circuitele de │3.2.22. │ │
│c.c. (scheme de │Utilizarea │ │
│montaj, relaţii │soft-ului │ │
│matematice): │educaţional │ │
│- extinderea │pentru │ │
│domeniului de │simularea │ │
│măsurare la │măsurării │ │
│ampermetre cu │mărimilor │ │
│ajutorul │electrice de │ │
│şuntului; │c.c. │ │
│- extinderea │3.2.23. │ │
│domeniului de │Reprezentarea │ │
│măsurare la │schemei de │ │
│voltmetre cu │montaj pentru │ │
│ajutorul │extinderea │ │
│rezistenţei │domeniului de │ │
│adiţionale. │măsurare al │ │
│ │ampermetrelor/ │ │
│ │voltmetrelor cu│ │
│ │ajutorul │ │
│ │şuntului/ │ │
│ │rezistenţei │ │
│ │adiţionale │ │
│ │3.2.24. │ │
│ │Calcularea │ │
│ │rezistenţei de │ │
│ │şunt/ │ │
│ │rezistenţei │ │
│ │adiţionale │ │
│ │necesare pentru│ │
│ │extinderea │ │
│ │domeniului de │ │
│ │măsurare al │ │
│ │ampermetrelor/ │ │
│ │voltmetrelor la│ │
│ │o valoare dată │ │
│ │3.2.25. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului │ │
│ │de specialitate│ │
│ │în procesul de │ │
│ │comunicare la │ │
│ │locul de muncă │ │
│ │3.2.26. │ │
│ │Comunicarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└────────────────┴───────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale MĂSURAREA MĂRIMILOR ELECTRICE ÎN CURENT CONTINUU:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate în procesul de comunicare la locul de muncă
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Efectuarea transformărilor unităţilor de măsură utilizând multipli şi submultipli
    – Determinarea mărimilor electrice din circuitele de c.c., prin aplicarea relaţiilor matematice ale legii lui Ohm, legii lui Joule-Lentz şi teoremelor lui Kirchhoff
    – Determinarea, prin aplicarea relaţiilor de calcul, a rezistenţei/ capacităţii echivalente a circuitelor cu rezistoare/ condensatoare asociate serie, paralel şi mixt
    – Determinarea, prin aplicarea relaţiilor de calcul, a valorilor tensiunilor/intensităţilor curenţilor dintr-un divizor de tensiune/ curent
    – Determinarea erorilor în procesul de măsurare, calcul procentual
    – Calcularea rezistenţei de şunt/ rezistenţei adiţionale necesare pentru extinderea domeniului de măsurare al ampermetrelor/ voltmetrelor la o valoare dată

        ● Competenţe digitale:
    - Utilizarea soft-ului educaţional pentru studiul aparatelor de măsurat analogice şi digitale
    – Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea măsurării mărimilor electrice de c.c.

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Purtarea permanentă şi cu responsabilitate a echipamentului de protecţie în scopul prevenirii accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de securitate la locul de muncă, precum şi a normelor de PSI


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Aparate de măsurat analogice şi digitale: ampermetre, voltmetre, ohmmetre, punţi Wheatstone, wattmetre, multimetre
    2. Şunt, rezistenţă adiţională
    3. Surse de c.c., rezistoare, bobine, condensatoare, conductoare de legătură
    4. Soft educaţional
    5. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬───────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼───────────────┬───┤
│ │ │ │Reprezentarea │ │
│ │ │ │schemei │ │
│ │ │ │electrice a │20%│
│ │ │ │circuitului de │ │
│ │ │ │c.c. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Determinarea │ │
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice din │ │
│ │ │ │circuitul de │40%│
│ │ │ │c.c., prin │ │
│ │ │ │aplicarea │ │
│ │ │ │legilor │ │
│ │ │ │electrotehnicii│ │
│ │Primirea şi │ ├───────────────┼───┤
│ │planificarea│ │Alegerea │ │
│1. │sarcinii de │35%│metodelor │ │
│ │lucru │ │adecvate de │ │
│ │ │ │măsurare a │20%│
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice din │ │
│ │ │ │circuitul de │ │
│ │ │ │c.c. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Selectarea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │de circuit şi │ │
│ │ │ │aparatelor de │ │
│ │ │ │măsurat │20%│
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │realizării │ │
│ │ │ │montajului de │ │
│ │ │ │măsurare │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Realizarea │ │
│ │ │ │montajelor de │ │
│ │ │ │măsurare a │30%│
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │c.c. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Efectuarea │ │
│ │ │ │măsurărilor │ │
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │c.c. şi │50%│
│ │ │ │prelucrarea │ │
│ │Realizarea │ │matematică a │ │
│2. │sarcinii de │50%│rezultatelor │ │
│ │lucru │ │obţinute │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Calculul │ │
│ │ │ │erorilor de │10%│
│ │ │ │măsurare │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de SSM│ │
│ │ │ │şi PSI │ │
│ │ │ │specifice │ │
│ │ │ │lucrărilor │10%│
│ │ │ │executate şi a │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Argumentarea │ │
│ │ │ │alegerii │ │
│ │ │ │metodelor şi │ │
│ │ │ │mijloacelor de │50%│
│ │ │ │măsurare a │ │
│ │Prezentarea │ │mărimilor │ │
│ │şi │ │electrice de │ │
│3. │promovarea │15%│c.c. │ │
│ │sarcinii │ ├───────────────┼───┤
│ │realizate │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │limbajului de │ │
│ │ │ │specialitate în│ │
│ │ │ │comunicarea │50%│
│ │ │ │rezultatelor │ │
│ │ │ │activităţilor │ │
│ │ │ │desfăşurate │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 4:
        MĂSURAREA MĂRIMILOR ELECTRICE ÎN CURENT ALTERNATIV
        Rezultatele învăţării:

┌──────────────────┬────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├──────────────────┼────────────────┼─────────────────┤
│ │4.2.1. │ │
│ │Realizarea de │ │
│ │montaje │ │
│ │experimentale │ │
│ │simple pentru │ │
│ │evidenţierea │ │
│ │fenomenului de │ │
│ │inducţie │ │
│ │electromagnetică│ │
│ │4.2.2. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │soft-ului │ │
│ │educaţional │ │
│ │pentru simularea│ │
│ │funcţionării │ │
│ │generatorului de│ │
│ │c.a. │ │
│ │4.2.3. Asocierea│ │
│ │mărimilor │ │
│ │electrice │ │
│ │caracteristice │ │
│ │c.a. monofazat │ │
│ │cu unităţile de │ │
│ │măsură │ │
│ │corespunzătoare │ │
│ │4.2.4. │ │
│ │Determinarea │ │
│ │mărimilor │ │
│ │caracteristice │ │
│ │curentului │ │
│ │alternativ │ │
│ │monofazat, prin │ │
│ │aplicarea │ │
│ │relaţiilor │ │
│ │matematice │ │
│ │4.2.5. Asocierea│ │
│ │mărimilor │ │
│4.1.1. Curentul │caracteristice │ │
│electric │elementelor de │ │
│alternativ - - │circuit şi │ │
│inducţia │circuitelor │ │
│electromagnetică; │electrice de │ │
│principiul │c.a. cu │ │
│generatorului de │unităţile de │ │
│curent alternativ │măsură │ │
│monofazat │corespunzătoare │ │
│(montaje, soft │4.2.6. │ │
│educaţional); │Utilizarea │ │
│- mărimi │soft-ului │ │
│caracteristice │educaţional │ │
│c.a. monofazat │pentru simularea│ │
│(definire, relaţii│comportării │ │
│matematice, │elementelor de │ │
│unităţi de │circuit în c.a. │ │
│măsură): valoare │4.2.7. │ │
│instantanee, │Determinarea, │ │
│valoare maximă, │prin aplicarea │ │
│valoare efectivă, │relaţiilor │ │
│perioada, faza, │matematice, a │ │
│faza iniţială, │mărimilor │ │
│frecvenţa, │caracteristice │ │
│pulsaţia. │circuitelor │ │
│4.1.2. Circuite │electrice de │ │
│electrice de c.a. │c.a. monofazat │ │
│monofazat (mărimi │4.2.8. │ │
│caracteristice: │Realizarea unor │ │
│definire, unităţi │circuite simple │ │
│de măsură, relaţii│de c.a. cu │ │
│matematice; scheme│rezistoare, │4.3.1. │
│electrice; soft │bobine şi │Colaborarea cu │
│educaţional): │condensatoare │colegii de echipă│
│- elemente de │4.2.9. │în scopul │
│circuit în c.a.: │Utilizarea │îndeplinirii │
│rezistoare, │soft-ului │sarcinilor de la │
│bobine, │educaţional │locul de muncă │
│condensatoare; │pentru simularea│4.3.2. Asumarea, │
│- circuite │funcţionării │în cadrul echipei│
│electrice simple │circuitelor de │de la locul de │
│cu rezistoare, │c.a. │muncă, a │
│bobine şi │4.2.10. │responsabilităţii│
│condensatoare │Selectarea │pentru sarcina de│
│conectate în serie│aparatelor de │lucru primită │
│şi/sau paralel. │măsurat în │4.3.3. │
│4.1.3. Măsurarea │funcţie de │Respectarea │
│mărimilor │mărimea │normelor de │
│electrice în │electrică de │securitate la │
│circuitele de c.a.│măsurat şi │locul de muncă, │
│monofazat (aparate│domeniul de │precum şi a │
│de măsurat, │variaţie al │normelor de │
│reglaje │acesteia │prevenire şi │
│pregătitoare ale │4.2.11. │stingere a │
│aparatelor, scheme│Efectuarea │incendiilor │
│de montaj, citirea│reglajelor │4.3.4. Purtarea │
│indicaţiilor, │pregătitoare ale│permanentă şi cu │
│prelucrare şi │aparatelor de │responsabilitate │
│interpretare │măsurat în │a echipamentului │
│rezultate, norme │vederea │de protecţie în │
│SSM şi PSI │realizării │scopul prevenirii│
│specifice, soft │măsurărilor │accidentelor de │
│educaţional): │4.2.12. │muncă şi a │
│- măsurarea │Reprezentarea │bolilor │
│intensităţii │schemei │profesionale │
│curentului │electrice de │4.3.5. │
│electric; │conectare a │Respectarea │
│- măsurarea │aparatelor de │normelor │
│tensiunii │măsurat în │ergonomice la │
│electrice; │circuitul de │locul de muncă │
│- măsurarea │măsurare │4.3.6. Asumarea │
│impedanţei; │4.2.13. │iniţiativei în │
│- măsurarea │Realizarea │rezolvarea unor │
│puterii aparente; │montajelor de │probleme │
│- măsurarea │măsurare a │ │
│puterii active; │mărimilor │ │
│- măsurarea │electrice de │ │
│puterii reactive; │c.a. monofazat │ │
│- măsurarea │4.2.14. Citirea │ │
│energiei │indicaţiilor │ │
│electrice. │aparatelor de │ │
│4.1.4. Extinderea │măsurat │ │
│domeniului de │4.2.15. │ │
│măsurare a │Prelucrarea │ │
│aparatelor │matematică şi │ │
│analogice în c.a. │interpretarea │ │
│monofazat (scheme │rezultatelor │ │
│de montaj, relaţii│măsurărilor │ │
│de calcul): │efectuate │ │
│- extinderea │4.2.16. │ │
│domeniului de │Utilizarea │ │
│măsurare la │soft-ului │ │
│ampermetre cu │educaţional │ │
│ajutorul │pentru simularea│ │
│transformatoarelor│măsurării │ │
│de măsurat de │mărimilor │ │
│curent - TC; │electrice de │ │
│- extinderea │c.a │ │
│domeniului de │4.2.17. │ │
│măsurare la │Reprezentarea │ │
│voltmetre cu │schemei de │ │
│ajutorul │montaj pentru │ │
│transformatoarelor│extinderea │ │
│de măsurat de │domeniului de │ │
│tensiune - TT. │măsurare la │ │
│ │ampermetre/ │ │
│ │voltmetre cu │ │
│ │ajutorul TC/TT │ │
│ │4.2.18. │ │
│ │Determinarea, │ │
│ │prin aplicarea │ │
│ │relaţiilor de │ │
│ │calcul, a │ │
│ │valorii │ │
│ │intensităţii │ │
│ │curentului │ │
│ │electric măsurat│ │
│ │prin intermediul│ │
│ │TC │ │
│ │4.2.19. │ │
│ │Determinarea, │ │
│ │prin aplicarea │ │
│ │relaţiilor de │ │
│ │calcul, a │ │
│ │valorii │ │
│ │tensiunii │ │
│ │electrice │ │
│ │măsurate prin │ │
│ │intermediul TT │ │
│ │4.2.20. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului de│ │
│ │specialitate în │ │
│ │procesul de │ │
│ │comunicare la │ │
│ │locul de muncă. │ │
│ │4.2.21. │ │
│ │Comunicarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└──────────────────┴────────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale MĂSURAREA MĂRIMILOR ELECTRICE ÎN CURENT ALTERNATIV:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate în procesul de comunicare la locul de muncă
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Determinarea mărimilor caracteristice curentului alternativ monofazat prin aplicarea relaţiilor matematice
    – Determinarea, prin aplicarea relaţiilor matematice, a mărimilor caracteristice circuitelor electrice de c.a. monofazat

        ● Competenţe digitale:
    - Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea funcţionării generatorului de c.a.
    – Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea comportării elementelor de circuit în c.a
    – Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea funcţionării circuitelor de c.a.
    – Utilizarea soft-ului educaţional pentru simularea măsurării mărimilor electrice de c.a

        ● Competenţe personale, sociale şi a învăţa să înveţi:
    - Colaborarea cu colegii de echipă, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Purtarea permanentă şi cu responsabilitate a echipamentului de protecţie în scopul prevenirii accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de securitate la locul de muncă, precum şi a normelor de prevenire şi stingere a incendiilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Mijloace de măsurare pentru mărimi electrice de c.a.: ampermetre, voltmetre, multimetre, wattmetre, varmetre, punţi de c.a., contoare
    2. Transformatoare de măsurat de tensiune şi de curent
    3. Surse de c.a., rezistoare, bobine, condensatoare, conductoare de legătură
    4. Soft educaţional
    5. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬───────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼───────────────┬───┤
│ │ │ │Reprezentarea │ │
│ │ │ │schemei │ │
│ │ │ │electrice a │20%│
│ │ │ │circuitului de │ │
│ │ │ │c.a. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Determinarea │ │
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │caracteristice │40%│
│ │ │ │circuitelor de │ │
│ │ │ │c.a. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │Primirea şi │ │Alegerea │ │
│ │planificarea│ │metodelor │ │
│1. │sarcinii de │35%│adecvate de │ │
│ │lucru │ │măsurare a │20%│
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │c.a. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Selectarea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │de circuit şi │ │
│ │ │ │aparatelor de │ │
│ │ │ │măsurat │20%│
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │realizării │ │
│ │ │ │montajului de │ │
│ │ │ │măsurare │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Realizarea │ │
│ │ │ │montajelor de │ │
│ │ │ │măsurare a │30%│
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Efectuarea │ │
│ │ │ │măsurărilor │ │
│ │ │ │mărimilor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │c.a. şi │50%│
│ │ │ │prelucrarea │ │
│ │Realizarea │ │matematică a │ │
│2. │sarcinii de │50%│rezultatelor │ │
│ │lucru │ │obţinute │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Folosirea │ │
│ │ │ │corespunzătoare│ │
│ │ │ │a │10%│
│ │ │ │echipamentelor │ │
│ │ │ │de lucru │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţie │10%│
│ │ │ │împotriva │ │
│ │ │ │electrocutării │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Argumentarea │ │
│ │ │ │alegerii │ │
│ │ │ │metodelor şi │ │
│ │ │ │mijloacelor de │50%│
│ │ │ │măsurare a │ │
│ │Prezentarea │ │mărimilor │ │
│ │şi │ │electrice de │ │
│3. │promovarea │15%│c.a. │ │
│ │sarcinii │ ├───────────────┼───┤
│ │realizate │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │limbajului de │ │
│ │ │ │specialitate în│ │
│ │ │ │comunicarea │50%│
│ │ │ │rezultatelor │ │
│ │ │ │activităţilor │ │
│ │ │ │desfăşurate │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 5:
        MONTAREA ŞI ÎNTREŢINEREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE
        Rezultate ale învăţării:

┌────────────────┬────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilitaţi │Atitudini │
├────────────────┼────────────────┼─────────────────┤
│ │5.2.1. Asocierea│ │
│ │fiecărui tip de │ │
│ │aparat electric │ │
│ │de j.t. cu rolul│ │
│ │funcţional şi │ │
│ │domeniul de │ │
│ │utilizare │ │
│ │corespunzător │ │
│ │5.2.2. │ │
│ │Identificarea │ │
│ │valorilor │ │
│ │mărimilor │ │
│ │nominale ale │ │
│ │aparatelor │ │
│ │electrice de │ │
│ │j.t. │ │
│ │5.2.3. │ │
│ │Identificarea │ │
│ │subansamblurilor│ │
│ │constructive ale│ │
│ │aparatelor │ │
│ │electrice de │ │
│ │j.t. │ │
│ │5.2.4. │ │
│ │Decodificarea │ │
│ │notaţiilor şi │ │
│ │semnelor │ │
│ │convenţionale │ │
│ │ale aparatelor │ │
│ │electrice de │ │
│ │j.t. din │ │
│ │schemele │ │
│ │electrice │ │
│ │5.2.5. │ │
│ │Interpretarea │ │
│ │cerinţelor │ │
│ │precizate în │ │
│ │fişele │ │
│ │tehnologice │ │
│ │5.2.6. Alegerea │ │
│ │materialelor, │ │
│ │SDV-urilor şi │ │
│ │aparatelor │ │
│ │necesare │ │
│ │realizării │ │
│5.1.1. Aparate │operaţiilor de │ │
│electrice de │montare a │ │
│joasă tensiune │aparatelor │ │
│(clasificare, │electrice de │ │
│rol funcţional, │j.t. │ │
│mărimi nominale,│5.2.7. │ │
│subansambluri │Realizarea │ │
│constructive, │operaţiilor de │ │
│notaţii şi semne│montare a │ │
│convenţionale, │aparatelor │ │
│utilizări): │electrice de │ │
│- aparate de │j.t., cu │ │
│conectare; │respectarea │ │
│- aparate de │succesiunii │ │
│comandă; │etapelor, │ │
│- aparate de │conform fişelor │ │
│reglare; │tehnologice │ │
│- aparate de │5.2.8. │ │
│semnalizare; │Executarea │ │
│- aparate de │conexiunilor │ │
│protecţie; │electrice la │ │
│- aparate pentru│bornele │ │
│automatizări; │aparatelor │5.3.1. Asumarea, │
│- aparate pentru│electrice de │în cadrul echipei│
│instalaţii │j.t. │de la locul de │
│electrice de │5.2.9. │muncă, a │
│iluminat şi │Verificarea │responsabilităţii│
│prize. │funcţionării │pentru sarcina de│
│5.1.2. Lucrări │aparatelor │lucru primită │
│de montare şi │electrice de │5.3.2. Cooperarea│
│executare a │j.t. după │cu colegii de │
│conexiunilor │finalizarea │echipă în scopul │
│aparatelor │operaţiilor de │îndeplinirii │
│electrice de │montare │sarcinilor de la │
│j.t., conform │5.2.10. │locul de muncă │
│fişelor │Utilizarea │5.3.3. │
│tehnologice: │echipamentului │Respectarea │
│- operaţii de │de lucru şi de │disciplinei │
│montare şi │protecţie │tehnologice şi a │
│executare a │specific locului│termenelor de │
│conexiunilor; │de muncă │execuţie │
│- materiale, │5.2.11. │5.3.4. Încadrarea│
│SDV-uri, aparate│Corelarea │în normele de │
│de măsură şi │cauzelor │timp alocate │
│control │solicitărilor │pentru fiecare │
│necesare; │aparatelor │lucrare │
│- operaţii de │electrice de │5.3.5. Asumarea │
│verificare a │j.t. cu efectele│iniţiativei în │
│funcţionării; │corespunzătoare │rezolvarea unor │
│- fişa │5.2.12. │probleme │
│tehnologică; │Aplicarea │5.3.6. │
│- norme SSM şi │măsurilor de │Respectarea │
│PSI. │limitare a │normelor de │
│5.1.3. │solicitărilor │securitate la │
│Solicitările │care apar în │locul de muncă, │
│aparatelor │funcţionarea │precum şi a │
│electrice de │aparatelor │normelor de │
│j.t. (cauze, │electrice de j.t│prevenire şi │
│efecte, metode/ │5.2.13. │stingere a │
│măsuri de │Interpretarea │incendiilor │
│limitare): │cerinţelor │5.3.7. Purtarea │
│- electrice; │precizate în │permanentă şi cu │
│- termice; │fişele │responsabilitate │
│- │tehnologice │a echipamentului │
│electrodinamice;│5.2.14. │de protecţie în │
│- datorate │Selectarea │scopul prevenirii│
│mediului. │materialelor │accidentelor de │
│5.1.4. Lucrări │necesare │muncă şi a │
│de întreţinere a│executării │bolilor │
│aparatelor │lucrărilor de │profesionale │
│electrice de │întreţinere a │5.3.8. Asumarea │
│joasă tensiune, │aparatelor │responsabilităţii│
│conform fişelor │electrice de j.t│pentru deciziile │
│tehnologice: │5.2.15. Alegerea│luate referitoare│
│- operaţii de │materialelor, │la lucrările │
│demontare/ │SDV-urilor şi │executate │
│montare a │aparatelor │5.3.9. │
│aparatelor │necesare │Respectarea │
│electrice de │executării │avertizărilor în │
│joasă tensiune; │lucrărilor de │caz de pericol la│
│- operaţii de │întreţinere a │locul de muncă │
│verificare a │aparatelor │5.3.10. │
│funcţionării; │electrice de │Respectarea │
│- materiale, │j.t. │normelor de │
│SDV-uri, aparate│5.2.16. │protecţie a │
│de măsură şi │Executarea │mediului şi de │
│control │operaţiilor de │colectare │
│necesare; │montare/ │selectivă a │
│- fişa │demontare │deşeurilor │
│tehnologică; │corespunzătoare │ │
│- norme SSM şi │lucrărilor de │ │
│PSI. │întreţinere │ │
│5.1.5. Surse de │specifice │ │
│informare şi │aparatelor │ │
│documentare │electrice de │ │
│pentru aparate │j.t. │ │
│electrice de │5.2.17. │ │
│joasă tensiune │Verificarea │ │
│5.1.6. │funcţionării │ │
│Modalităţi de │aparatelor │ │
│avertizare a │electrice de │ │
│pericolelor la │j.t. după │ │
│locul de muncă │finalizarea │ │
│(semnale de │lucrărilor de │ │
│avertizare) │întreţinere │ │
│5.1.7. Norme de │5.2.18. │ │
│protecţia │Utilizarea │ │
│mediului şi de │echipamentului │ │
│gestionare a │de lucru şi de │ │
│deşeurilor. │protecţie │ │
│ │specific locului│ │
│ │de muncă │ │
│ │5.2.19. │ │
│ │Valorificarea │ │
│ │surselor de │ │
│ │informare şi │ │
│ │documentare │ │
│ │pentru aparate │ │
│ │electrice de │ │
│ │joasă tensiune, │ │
│ │inclusiv a celor│ │
│ │într-o limbă de │ │
│ │circulaţie │ │
│ │internaţională │ │
│ │5.2.20. │ │
│ │Interpretarea │ │
│ │semnalelor de │ │
│ │avertizare de la│ │
│ │locul de muncă │ │
│ │5.2.21. │ │
│ │Gestionarea │ │
│ │deşeurilor în │ │
│ │vederea │ │
│ │protecţiei │ │
│ │mediului │ │
│ │5.2.22. │ │
│ │Recuperarea şi │ │
│ │refolosirea │ │
│ │materialelor în │ │
│ │cadrul │ │
│ │lucrărilor de │ │
│ │montare/ │ │
│ │întreţinere a │ │
│ │aparatelor │ │
│ │electrice │ │
│ │5.2.23. │ │
│ │Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului de│ │
│ │specialitate │ │
│ │5.2.24. │ │
│ │Comunicarea/ │ │
│ │raportarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└────────────────┴────────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale MONTAREA ŞI ÎNTREŢINEREA APARATELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe multilingvistice:
    - Valorificarea surselor de informare şi documentare pentru aparate electrice de joasă tensiune, inclusiv a celor într-o limbă de circulaţie internaţională

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Interpretarea cerinţelor precizate în fişele tehnologice
    – Decodificarea semnelor convenţionale ale aparatelor electrice de j.t. din schemele electrice

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Cooperarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Respectarea disciplinei tehnologice şi a termenelor de execuţie
    – Purtarea permanentă şi cu responsabilitate a echipamentului de protecţie în scopul prevenirii accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale
    – Competenţe antreprenoriale:
    – Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de securitate la locul de muncă, precum şi a normelor de prevenire şi stingere a incendiilor
    – Respectarea avertizărilor în caz de pericol la locul de muncă


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Scule şi dispozitive pentru lucrări de montare şi întreţinere a aparatelor electrice de j.t. (trusa electricianului - cleşti de diferite tipuri: multifuncţional, sertizat, presă, cuţite)
    2. Aparate de măsură pentru mărimi electrice: ampermetre, voltmetre, wattmetre, multimetre.
    3. Cabluri şi conductoare, papuci de cablu, şuruburi şi piuliţe, cleme şi conectori de diferite tipuri, pistol de lipit, aliaj pentru lipit
    4. Aparate de conectare: întreruptoare-separatoare, contactoare, prize şi fişe industriale, demaroare, întreruptoare automate, disjunctoare, contactoare cu disjunctoare
    5. Aparate de comandă: comutatoare stea-triunghi, autotransformatoare de pornire, inversoare de sens, comutatoare de număr de poli, demaroare
    6. Aparate de reglare: reostate de pornire şi de excitaţie, controlere, relee
    7. Aparate de semnalizare: lămpi de semnalizare, butoane şi selectoare cu lampă de semnalizare integrată, manipulatoare, cutii suspendate cu butoane, balize luminoase, hupe, sonerii, buzere
    8. Aparate de protecţie: siguranţe fuzibile, blocuri de relee termice, separatoare cu siguranţe, descărcătoare, relee de protecţie, declanşatoare
    9. Aparate pentru automatizări: butoane de comandă, limitatoare, microîntreruptoare
    10. Aparate pentru instalaţii electrice de iluminat şi prize: prize, întreruptoare
    11. Panoplii cu componente şi subansambluri ale aparatelor electrice
    12. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    13. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬─────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora│
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼─────────────┬───┤
│ │ │ │Analiza │ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru şi │20%│
│ │ │ │identificarea│ │
│ │ │ │soluţiei de │ │
│ │ │ │rezolvare │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │ │ │Selectarea │ │
│ │ │ │aparatelor │ │
│ │ │ │electrice de │40%│
│ │ │ │j.t, conform │ │
│ │Primirea şi │ │documentaţiei│ │
│ │planificarea│ │tehnice │ │
│1. │sarcinii de │35%├─────────────┼───┤
│ │lucru │ │Alegerea │ │
│ │ │ │materialelor,│ │
│ │ │ │SDV-urilor şi│ │
│ │ │ │aparatelor de│ │
│ │ │ │măsură │ │
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │executării │40%│
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │ │
│ │ │ │întreţinere a│ │
│ │ │ │aparatelor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │j.t. │ │
├────┼────────────┼───┼─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │indicaţiilor │ │
│ │ │ │din fişa │ │
│ │ │ │tehnologică │20%│
│ │ │ │în realizarea│ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │ │
│ │ │ │întreţinere a│50%│
│ │ │ │aparatelor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │joasă │ │
│ │ │ │tensiune │ │
│ │Realizarea │ ├─────────────┼───┤
│2. │sarcinii de │50%│Verificarea │ │
│ │lucru │ │funcţionării │ │
│ │ │ │aparatelor │ │
│ │ │ │electrice de │ │
│ │ │ │j.t. după │20%│
│ │ │ │efectuarea │ │
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │ │
│ │ │ │întreţinere │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor SSM │ │
│ │ │ │specifice │ │
│ │ │ │lucrărilor │10%│
│ │ │ │executate şi │ │
│ │ │ │a normelor de│ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului. │ │
├────┼────────────┼───┼─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │calităţii │ │
│ │ │ │lucrărilor/ │50%│
│ │ │ │sarcinilor │ │
│ │Prezentarea │ │realizate │ │
│ │şi │ ├─────────────┼───┤
│3. │promovarea │15%│Folosirea │ │
│ │sarcinii │ │corectă a │ │
│ │realizate │ │termenilor de│ │
│ │ │ │specialitate │50%│
│ │ │ │în │ │
│ │ │ │prezentarea │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate │ │
└────┴────────────┴───┴─────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice generale 6:
        MONTAREA ŞI ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR ELECTRICE
        Rezultatele învăţării:

┌────────────────┬────────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilitaţi │Atitudini │
├────────────────┼────────────────────┼─────────────────┤
│ │6.2.1.Decodificarea │ │
│ │notaţiilor şi │ │
│ │semnelor │ │
│ │convenţionale ale │ │
│ │maşinilor din │ │
│ │schemele electrice │ │
│ │6.2.2.Identificarea │ │
│ │valorilor mărimilor │ │
│ │nominale │ │
│ │caracteristice │ │
│ │maşinilor electrice │ │
│ │6.2.3.Identificarea │ │
│ │subansamblurilor │ │
│ │constructive ale │ │
│ │fiecărei categorii │ │
│6.1.1.Maşini │de maşini electrice │ │
│electrice │6.2.4.Asocierea │ │
│(clasificare, │fiecărui tip de │ │
│notaţii şi semne│maşină electrică cu │ │
│convenţionale, │domeniul de │ │
│mărimi nominale,│utilizare │ │
│subansambluri │corespunzător │ │
│constructive, │6.2.5.Interpretarea │ │
│domenii de │cerinţelor precizate│ │
│utilizare): │în fişele │ │
│-transformatoare│tehnologice privind │ │
│electrice │lucrările de montare│ │
│(monofazate şi │şi executare a │ │
│trifazate); │conexiunilor │ │
│-maşini │maşinilor electrice │ │
│electrice │6.2.6.Selectarea │ │
│rotative de │materialelor, │ │
│curent continuu;│SDV-urilor şi │ │
│-maşini │aparatelor necesare │6.3.1.Asumarea, │
│electrice │lucrărilor de │în cadrul echipei│
│rotative de │instalare/montare a │de la locul de │
│curent │maşinilor electrice │muncă, a │
│alternativ │6.2.7.Realizarea │responsabilităţii│
│(asincrone, │operaţiilor de │pentru sarcina de│
│sincrone). │montare a maşinilor │lucru primită │
│6.1.2.Lucrări de│electrice, cu │6.3.2.Cooperarea │
│montare şi │respectarea │cu colegii de │
│executare a │succesiunii │echipă în scopul │
│conexiunilor │etapelor, conform │îndeplinirii │
│maşinilor │fişelor tehnologice │sarcinilor de la │
│electrice, │6.2.8.Executarea │locul de muncă │
│conform fişelor │conexiunilor │6.3.3.Respectarea│
│tehnologice: │electrice la bornele│disciplinei │
│-operaţii de │maşinilor electrice │tehnologice şi a │
│montare şi │6.2.9.Verificarea │termenelor de │
│executare a │funcţionării │execuţie │
│conexiunilor; │aparatelor electrice│6.3.4.Încadrarea │
│-operaţii de │de j.t. după │în normele de │
│verificare a │finalizarea │timp alocate │
│funcţionării; │operaţiilor de │pentru fiecare │
│-materiale, │montare │lucrare │
│SDV-uri, aparate│6.2.10.Interpretarea│6.3.5.Asumarea │
│de măsură şi │cerinţelor precizate│iniţiativei în │
│control │în fişele │rezolvarea unor │
│necesare; │tehnologice privind │probleme │
│-fişe │lucrările de │6.3.6.Respectarea│
│tehnologice; │întreţinere a │normelor de │
│-norme SSM şi │maşinilor electrice │securitate la │
│PSI. │6.2.11.Selectarea │locul de muncă, │
│6.1.3.Lucrări de│materialelor, │precum şi a │
│întreţinere a │SDV-urilor şi │normelor de │
│maşinilor │aparatelor de măsură│prevenire şi │
│electrice, │necesare lucrărilor │stingere a │
│conform fişelor │de întreţinere a │incendiilor │
│tehnologice: │maşinilor electrice │6.3.7.Purtarea │
│-operaţii de │6.2.12.Executarea │permanentă şi cu │
│demontare/ │operaţiilor de │responsabilitate │
│montare a │montare/demontare │a echipamentului │
│maşinilor │corespunzătoare │de protecţie │
│electrice; │lucrărilor de │6.3.8.Respectarea│
│-operaţii de │întreţinere │avertizărilor în │
│verificare a │specifice maşinilor │caz de pericol la│
│funcţionării; │electrice │locul de munca │
│-materiale, │6.2.13.Verificarea │6.3.9.Respectarea│
│SDV-uri, aparate│funcţionării │normelor de │
│de măsură şi │aparatelor electrice│protecţie a │
│control │de j.t. după │mediului şi de │
│necesare; │finalizarea │colectare │
│-fişe │lucrărilor de │selectivă a │
│tehnologice; │întreţinere │deşeurilor │
│-norme SSM şi │6.2.14.Valorificarea│ │
│PSI. │surselor de │ │
│6.1.4.Surse de │informare si │ │
│informare şi │documentare pentru │ │
│documentare │maşini electrice, │ │
│pentru maşini │inclusiv a celor │ │
│electrice │într-o limbă de │ │
│6.1.5.Modalităţi│circulaţie │ │
│de avertizare a │internaţională. │ │
│pericolelor la │6.2.15.Interpretarea│ │
│locul de muncă │semnalelor de │ │
│(semnale de │avertizare de la │ │
│avertizare) │locul de muncă │ │
│6.1.6.Norme de │6.2.16.Gestionarea │ │
│protecţia │deşeurilor în │ │
│mediului şi de │vederea protecţiei │ │
│gestionare a │mediului │ │
│deşeurilor. │6.2.17.Recuperarea │ │
│ │şi refolosirea │ │
│ │materialelor în │ │
│ │cadrul lucrărilor de│ │
│ │montare/întreţinere │ │
│ │a maşinilor │ │
│ │electrice │ │
│ │6.2.18.Utilizarea │ │
│ │corectă a │ │
│ │vocabularului de │ │
│ │specialitate │ │
│ │6.2.19.Comunicarea/ │ │
│ │raportarea │ │
│ │rezultatelor │ │
│ │activităţilor │ │
│ │desfăşurate │ │
└────────────────┴────────────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice generale MONTAREA ŞI ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR ELECTRICE:
        ● Competenţe de literaţie
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe multilingvistice:
    - Valorificarea surselor de informare şi documentare pentru maşini electrice, inclusiv a celor într-o limbă de circulaţie internaţională

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Interpretarea cerinţelor precizate în fişele tehnologice privind lucrările de montare şi executare a conexiunilor maşinilor electrice
    – Interpretarea cerinţelor precizate în fişele tehnologice privind lucrările de întreţinere a maşinilor electrice
    – Decodificarea semnelor convenţionale ale maşinilor din schemele electrice

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Cooperarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Respectarea disciplinei tehnologice şi a termenelor de execuţie

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de securitate la locul de muncă, precum şi a normelor de prevenire şi stingere a incendiilor
    – Respectarea avertizărilor în caz de pericol la locul de muncă
    – Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă a deşeurilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Scule şi dispozitive pentru lucrări de montare, întreţinere şi reparare a echipamentelor electrice de j.t. (trusa electricianului - cleşti de diferite tipuri: multifuncţional, sertizat, presă, cuţite)
    2. Aparate de măsură pentru mărimi electrice: ampermetre, voltmetre, wattmetre, multimetre
    3. Cabluri şi conductoare, papuci de cablu, şuruburi şi piuliţe, cleme şi conectori de diferite tipuri, pistol de lipit, aliaj pentru lipit.
    4. Motoare de c.c. şi motoare de c.a., transformatoare electrice monofazate şi trifazate.
    5. Panoplii cu componente şi subansambluri ale motoarelor şi transformatoarelor electrice
    6. Bancuri de lucru
    7. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    8. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬─────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora│
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼─────────────┬───┤
│ │ │ │Analiza │ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru şi │50%│
│ │ │ │identificarea│ │
│ │ │ │soluţiei de │ │
│ │ │ │rezolvare │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │Primirea şi │ │Alegerea │ │
│ │planificarea│ │materialelor,│ │
│1. │sarcinii de │35%│SDV-urilor şi│ │
│ │lucru │ │aparatelor de│ │
│ │ │ │măsură │ │
│ │ │ │necesare │50%│
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │ │
│ │ │ │întreţinere a│ │
│ │ │ │maşinilor │ │
│ │ │ │electrice │ │
├────┼────────────┼───┼─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │indicaţiilor │ │
│ │ │ │din fişa │ │
│ │ │ │tehnologică │20%│
│ │ │ │în realizarea│ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │50%│
│ │ │ │întreţinere a│ │
│ │ │ │maşinilor │ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │Realizarea │ │Verificarea │ │
│2. │sarcinii de │50%│funcţionării │ │
│ │lucru │ │maşinilor │ │
│ │ │ │electrice │ │
│ │ │ │după │20%│
│ │ │ │efectuarea │ │
│ │ │ │lucrărilor de│ │
│ │ │ │montare/ │ │
│ │ │ │întreţinere │ │
│ │ │ ├─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │SSM specifice│ │
│ │ │ │lucrărilor │10%│
│ │ │ │executate şi │ │
│ │ │ │a normelor de│ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului. │ │
├────┼────────────┼───┼─────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │calităţii │ │
│ │ │ │lucrărilor/ │50%│
│ │ │ │sarcinilor │ │
│ │Prezentarea │ │realizate │ │
│ │şi │ ├─────────────┼───┤
│3. │promovarea │15%│Folosirea │ │
│ │sarcinii │ │corectă a │ │
│ │realizate │ │termenilor de│ │
│ │ │ │specialitate │50%│
│ │ │ │în │ │
│ │ │ │prezentarea │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate │ │
└────┴────────────┴───┴─────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate 7
        STRUCTURA ŞI FUNCŢIONAREA SISTEMELOR FOTOVOLTAICE
        Rezultatele învăţării:

┌────────────────┬────────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├────────────────┼────────────────────┼─────────────────┤
│7.1.1. Celule │ │ │
│fotovoltaice. │ │ │
│- clasificare, │ │ │
│grad de captare │ │ │
│a radiaţiei │ │ │
│solare │ │ │
│- transformarea │ │ │
│radiaţiei solare│ │ │
│în energie │ │ │
│electrică │ │ │
│- efectul │ │ │
│fotovoltaic │ │ │
│- celula │ │ │
│fotovoltaică │ │ │
│(descriere, │ │ │
│funcţionare) │ │ │
│- conectare │ │ │
│serie/paralel: │ │ │
│determinarea │ │ │
│parametrilor │ │ │
│echivalenţi │ │ │
│- tipuri de │ │ │
│celule │ │ │
│fotovoltaice: │ │ │
│principii de │ │ │
│funcţionare │ │ │
│- softuri │ │ │
│educaţionale │7.2.1. Valorificarea│ │
│specifice. │surselor de │ │
│7.1.2. Panouri │informare şi │ │
│fotovoltaice: │documentare pentru │ │
│- construcţie, │celulele │ │
│parametri │fotovoltaice. │ │
│caracteristici │7.2.2. Analizarea │ │
│- tipuri: │particularităţilor │ │
│policristaline, │constructive şi │ │
│monocristaline, │funcţionale ale │ │
│cu peliculă │sistemelor │ │
│subţire, amorfe │fotovoltaice │ │
│- calculul │7.2.3. Identificarea│ │
│necesarului de │tipurilor de panouri│ │
│energie la │fotovoltaice │ │
│beneficiar │7.2.4. Analizarea │ │
│- randamentul │funcţionării şi │ │
│panourilor │compararea │ │
│fotovoltaice - │panourilor │ │
│factori de │fotovoltaice │ │
│influenţă │7.2.5. Estimarea │ │
│- modul de │necesarului de │ │
│conexiune serie/│energie pentru │ │
│paralel │consumator │ │
│- documentaţia │7.2.6. Utilizarea de│ │
│tehnică │soft educaţional │ │
│specifică │specific simulării │ │
│(cataloage │principiului de │ │
│furnizor, fişe │funcţionare a │ │
│tehnologice) │sistemelor │ │
│7.1.3. Structura│fotovoltaice │ │
│sistemelor │7.2.7. Identificarea│ │
│fotovoltaice │elementelor │ │
│- tipuri de │componente ale │ │
│sisteme │sistemelor │ │
│fotovoltaice: │fotovoltaice │ │
│principiul de │7.2.8. Alegerea │ │
│funcţionare │componentelor │ │
│- invertoare: │sistemelor │ │
│-rol │fotovoltaice după │ │
│-funcţionare │caracteristicile │ │
│-tipuri │tehnice oferite │ │
│(on-grid, │7.2.9.Interpretarea │ │
│off-grid, │informaţiilor │ │
│hibride) │cuprinse în │ │
│-parametri │documentaţia tehnică│ │
│(putere nominală│şi tehnologică │ │
│de intrare/ │utilizată la locul │ │
│ieşire, interval│de muncă │7.3.1. │
│tensiune │7.2.10.Interpretarea│Manifestarea │
│fotovoltaică, │reprezentărilor │interesului faţă │
│parametri de │grafice cuprinse în │de evoluţiile │
│ieşire) │schemele electrice │tehnologice din │
│-scheme de │7.2.11.Identificarea│domeniul │
│principiu │modului de integrare│sistemelor │
│-alegere în │a bateriei şi a │fotovoltaice │
│funcţie de │altor tipuri de │7.3.2. Asumarea, │
│consumator │sisteme de stocare │în cadrul echipei│
│- acumulatori │într-un sistem │de la locul de │
│pentru panouri │fotovoltaic conectat│muncă, a │
│fotovoltaice: │la reţea │responsabilităţii│
│-rol │7.2.12.Realizarea │pentru sarcina de│
│-parametri │conexiunilor serie/ │lucru primită │
│caracteristici: │paralel a │7.3.3. │
│numărul de │componentelor │Respectarea │
│cicluri de │sistemelor │disciplinei │
│încărcare/ │fotovoltaice şi │tehnologice a │
│descărcare, │interpretarea │muncii │
│temperatura │rezultatelor. │7.3.4. │
│ambientală în │7.2.13.Analizarea │Respectarea │
│care │funcţionării │normelor de SSM │
│funcţionează, │elementelor │si PSI specifice │
│procentul din │componente ale │lucrărilor │
│capacitatea │sistemelor │executate │
│acumulatorului │fotovoltaice pentru │7.3.5. Asumarea │
│care poate fi │configuraţii │iniţiativei în │
│utilizat fără a │posibile │rezolvarea unor │
│afecta durata de│7.2.14.Utilizarea │probleme │
│viaţă a acestuia│Internet-ului în │7.3.6. │
│-avantaje/ │culegerea şi │Respectarea │
│dezavantaje │selectarea de │normelor de │
│-conectarea │informaţii │protecţie a │
│acumulatorilor │referitoare la │mediului şi de │
│în serie/ │componentele │colectare │
│paralel. │sistemelor │selectivă si │
│- controllere de│fotovoltaice. │reciclare a │
│încărcare │7.2.15.Interpretarea│deşeurilor │
│(regulatoare): │efectelor pe care le│ │
│-rol │au regimurile │ │
│-tipuri │anormale asupra │ │
│-scheme de │componentelor din │ │
│principiu; │sistemele │ │
│- convertoare │fotovoltaice │ │
│statice: │7.2.16.Alegerea │ │
│-tipuri │elementelor de │ │
│-scheme de │protectie pentru │ │
│principiu │echipamentele şi │ │
│- conductoare: │instalaţiile │ │
│-tipuri │electrice din │ │
│-conectori │sistemele │ │
│-alegerea │fotovoltaice │ │
│secţiunii │7.2.17.Identificarea│ │
│7.1.4. │elementelor │ │
│Funcţionarea │componente ale │ │
│sistemelor │automatizării şi │ │
│fotovoltaice │monitorizării │ │
│Sisteme │sistemelor │ │
│fotovoltaice │fotovoltaice │ │
│fără conectare │7.2.18.Recuperarea │ │
│la reţeaua │şi refolosirea │ │
│naţională (off │materialelor în │ │
│grid); │cadrul lucrărilor de│ │
│Sisteme │realizare a │ │
│fotovoltaice cu │sistemelor │ │
│conectare la │fotovoltaice, │ │
│reţeaua │gestionarea │ │
│naţională (on │deşeurilor │ │
│grid); Sisteme │7.2.19.Aplicarea │ │
│fotovoltaice │normelor de sănătate│ │
│hibride. │şi securitate în │ │
│7.1.5.Elemente │muncă │ │
│de protecţie a │7.2.20.Utilizarea │ │
│sistemelor │corectă a │ │
│fotovoltaice │vocabularului comun │ │
│împotriva │şi de specialitate │ │
│supratensiunilor│pentru descrierea │ │
│atmosferice şi │funcţionării │ │
│supracurenţilor:│sistemelor │ │
│-descărcătoare │fotovoltaice │ │
│-disjunctoare │7.2.21.Comunicarea /│ │
│-siguranţe │Raportarea │ │
│fuzibile. │rezultatelor │ │
│- efecte ale │activităţii │ │
│supratensiunilor│profesionale │ │
│atmosferice şi │desfăşurate │ │
│supracurenţilor │ │ │
│asupra │ │ │
│sistemelor │ │ │
│fotovoltaice │ │ │
│7.1.6.Sisteme de│ │ │
│automatizare şi │ │ │
│monitorizare a │ │ │
│funcţionării │ │ │
│sistemelor │ │ │
│fotovoltaice: │ │ │
│- elemente │ │ │
│componente │ │ │
│7.1.7.Norme de │ │ │
│protecţie a │ │ │
│mediului şi │ │ │
│gestionarea │ │ │
│deşeurilor │ │ │
│7.1.8. Norme de │ │ │
│sănătatea şi │ │ │
│securitatea │ │ │
│muncii, de │ │ │
│prevenire şi │ │ │
│stingere a │ │ │
│incendiilor, │ │ │
│specifice │ │ │
│sistemelor │ │ │
│fotovoltaice │ │ │
└────────────────┴────────────────────┴─────────────────┘

    Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice specializate STRUCTURA ŞI FUNCŢIONAREA SISTEMELOR FOTOVOLTAICE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului comun şi de specialitate pentru descrierea funcţionării sistemelor fotovoltaice
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate
    – Valorificarea surselor de informare şi documentare pentru celulele fotovoltaice

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentaţia tehnică şi tehnologică utilizată la locul de muncă
    – Estimarea necesarului de energie pentru consumator
    – Interpretarea efectelor pe care le au regimurile anormale asupra componentelor din sistemele fotovoltaice
    – Interpretarea reprezentărilor grafice cuprinse în schemele electrice

        ● Competenţe digitale:
    - Utilizarea de soft educaţional specific simulării principiului de funcţionare a sistemelor fotovoltaice
    – Utilizarea Internet-ului în culegerea şi selectarea de informaţii referitoare la componentele sistemelor fotovoltaice.

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Manifestarea interesului faţă de evoluţiile tehnologice din domeniul sistemelor fotovoltaice
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Respectarea disciplinei tehnologice a muncii
    – Respectarea normelor de SSM şi PSI specifice lucrărilor executate

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă şi reciclare a deşeurilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Materiale: panou fotovoltaic, invertoare, baterii, încărcătoare, socluri, profile, sârme, conductoare, izolatoare, cuploare, prize, conectori, cabluri şi conductoare solare, papuci de cablu, şuruburi şi piuliţe, cleme şi conectori de diferite tipuri, tuburi de protecţie, accesorii, lămpi LED
    2. Echipamente şi aparate utilizate: baterii de acumulatoare, invertoare, convertoare cc-ca, panouri fotovoltaice de mici dimensiuni, controllere/ regulatoare de încărcare, kit fotovoltaice complete de mici dimensiuni, aparate de semnalizare/monitorizare şi control, tester securitate electrică sisteme şi izolaţie instalaţii fotovoltaice, aparate pentru automatizări, aparate de conectare, aparate de măsură şi protecţie: multimetru, voltmetru, ohmmetru, contor de energie electrică, siguranţe, disjunctoare
    3. SDV-uri şi utilaje specifice lucrărilor de montare a panourilor fotovoltaice: cleşti de sertizare, analizor curent-tensiune pentru module solare şi sisteme solare complete, termometre cu sistem infraroşu
    4. Mijloace de măsură şi control: voltmetru, ampermetru, wattmetru, multimetru, ohmmetru, clampmetru, clinometru, aparate pentru măsurarea iradianţei etc
    5. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    6. Softuri educaţionale specifice
    7. Panoplii cu componente şi subansambluri ale sistemelor fotovoltaice
    8. Trusa electricianului, şubler, ruletă.
    9. Echipament individual de securitatea muncii

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬────────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼────────────────┬───┤
│ │ │ │Interpretarea │ │
│ │ │ │reprezentărilor │ │
│ │ │ │grafice cuprinse│30%│
│ │ │ │în fişa │ │
│ │ │ │tehnologică │ │
│ │ │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Identificarea │ │
│ │Primirea şi │ │elementelor │ │
│ │planificarea│ │componente ale │40%│
│1. │sarcinii de │35%│sistemelor │ │
│ │lucru │ │fotovoltaice │ │
│ │ │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Alegerea │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │sistemelor │ │
│ │ │ │fotovoltaice │30%│
│ │ │ │după │ │
│ │ │ │caracteristicile│ │
│ │ │ │tehnice oferite │ │
├────┼────────────┼───┼────────────────┼───┤
│ │ │ │Analizarea │ │
│ │ │ │funcţionării │ │
│ │ │ │elementelor │ │
│ │ │ │componente ale │ │
│ │ │ │sistemelor │30%│
│ │ │ │fotovoltaice │ │
│ │ │ │pentru │ │
│ │ │ │configuraţii │ │
│ │ │ │posibile │ │
│ │ │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea de │ │
│ │ │ │soft educaţional│ │
│ │ │ │specific │ │
│ │ │ │simulării │30%│
│ │ │ │principiului de │ │
│ │ │ │funcţionare a │ │
│ │Realizarea │ │sistemelor │ │
│2. │sarcinii de │50%│fotovoltaice │ │
│ │lucru │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Aplicarea │ │
│ │ │ │disciplinei │20%│
│ │ │ │tehnologice a │ │
│ │ │ │muncii │ │
│ │ │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţie a │ │
│ │ │ │mediului şi de │ │
│ │ │ │colectare │ │
│ │ │ │selectivă şi │20%│
│ │ │ │reciclare a │ │
│ │ │ │deşeurilor şi a │ │
│ │ │ │normelor de SSM │ │
│ │ │ │şi PSI specifice│ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate │ │
├────┼────────────┼───┼────────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corectă a │ │
│ │ │ │vocabularului │ │
│ │ │ │comun şi de │ │
│ │ │ │specialitate │40%│
│ │Prezentarea │ │pentru │ │
│ │şi │ │descrierea │ │
│3. │promovarea │15%│funcţionării │ │
│ │sarcinii │ │sistemelor │ │
│ │realizate │ │fotovoltaice │ │
│ │ │ ├────────────────┼───┤
│ │ │ │Prezentarea │ │
│ │ │ │rezultatelor │60%│
│ │ │ │activităţilor │ │
│ │ │ │desfăşurate. │ │
└────┴────────────┴───┴────────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate 8:
        MONTAREA STRUCTURII SUPORT NECESARE UTILIZĂRII SISTEMELOR FOTOVOLTAICE
        Rezultatele învăţării:

┌───────────────────┬────────────────────┬──────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├───────────────────┼────────────────────┼──────────────────┤
│8.1.1.Structuri │ │ │
│suport pentru │ │ │
│sistemele │ │ │
│fotovoltaice │ │ │
│Tipuri de structuri│ │ │
│suport │ │ │
│(clasificare, │ │ │
│descriere, │ │ │
│caracteristici): │ │ │
│-structuri fixe │ │ │
│-structuri mobile │ │ │
│orientate pe o axă │ │ │
│-structuri mobile │ │ │
│orientate pe două │ │ │
│axe │ │ │
│-structuri pentru │ │ │
│sisteme instalate │ │ │
│pe sol │8.2.1.Corelarea │ │
│-structuri pentru │categoriilor de │ │
│sisteme instalate │structuri suport │ │
│pe clădiri. │pentru sistemele │ │
│Termeni specifici │fotovoltaice cu │ │
│într-o limbă │caracteristicile │ │
│străină de │fiecăreia │ │
│circulaţie │8.2.2.Identificarea │ │
│internaţională │materialelor │ │
│Materiale utilizate│utilizate pentru │ │
│pentru │confecţionarea │ │
│confecţionarea │structurilor suport │ │
│structurilor suport│după │ │
│(descriere, │caracteristicile │ │
│caracteristici, │acestora în funcţie │ │
│simbolizare, │de cerinţele pe care│ │
│cerinţe de │le îndeplinesc. │ │
│îndeplinit): │8.2.3.Identificarea │ │
│-materiale │elementelor │ │
│utilizate pentru │componente ale │ │
│confecţionarea │structurilor suport.│ │
│structurilor suport│8.2.4.Utilizarea │ │
│-caracteristicile │structurilor cadru │ │
│materialelor │de susţinere │ │
│utilizate pentru │secundare pentru │ │
│confecţionarea │fixarea modulelor │ │
│structurilor │fotovoltaice în │ │
│suport, prin │scopul asigurării │ │
│corelare cu │cerinţelor de │ │
│cerinţele de │caliate a │ │
│îndeplinit: │montajului. │ │
│-cerinţe de │8.2.5.Identificarea │ │
│poziţionare │solicitărilor │ │
│-cerinţe de │mecanice ale │ │
│rezistenţă │structurilor │ │
│-cerinţe de │instalate pe sol. │ │
│ventilaţie a │8.2.6.Trasarea │ │
│modulelor/matricei │poziţiei stâlpilor │ │
│de module │de susţinere pentru │ │
│-cerinţe care impun│structurile suport │ │
│utilizarea de │ale sistemelor │ │
│structuri cadru │fotovoltaice │ │
│secundare │instalate pe sol, │ │
│Elementele │asigurând cerinţele │ │
│componente ale │de calitate │ │
│structurilor suport│specifice. │ │
│(descriere, │8.2.7.Decodificarea │ │
│reprezentare │simbolurilor │ │
│grafică): │standardizate ale │ │
│-stâlpi de │materialelor │ │
│susţinere │utilizate la │ │
│-sisteme de stâlpi │executarea │ │
│de susţinere │lucrărilor de │ │
│-structuri metalice│montare a │ │
│rotative │structurilor suport.│ │
│-structuri din │8.2.8.Selectarea │ │
│beton │instrumentelor şi │ │
│-structuri cadru de│echipamentelor de │ │
│susţinere secundare│lucru necesare │ │
│8.1.2.Montarea │montării pe sol a │ │
│structurilor suport│structurilor suport.│ │
│pentru sistemele │8.2.9.Aprovizionarea│ │
│fotovoltaice │cu materiale │ │
│instalate pe sol │necesare fiecărei │ │
│Solicitări mecanice│lucrări de executat.│ │
│ale structurilor │8.2.10.Identificarea│ │
│instalate pe sol │secvenţelor de lucru│ │
│Trasarea poziţiilor│şi a operaţiunilor │ │
│de montaj pentru │necesare în procesul│ │
│stâlpii de │de muncă, pe baza │ │
│susţinere şi pentru│specificaţiilor/ │ │
│punctele de fixare │reprezentărilor │ │
│a structurii suport│grafice din fişele │ │
│Echipamente şi │tehnologice şi │ │
│accesorii pentru │planul de montaj. │ │
│trasarea poziţiilor│8.2.11.Executarea │ │
│conform proiectului│lucrărilor de │ │
│Cerinţe de calitate│montare pe sol a │ │
│specifice │structurii suport │ │
│operaţiilor de │pentru modulele │ │
│trasare a │fotovoltaice/ │ │
│poziţiilor │matricele de module,│ │
│Abateri admisibile │asigurând cerinţele │ │
│la trasarea │de ventilaţie şi │ │
│poziţiilor │calitatea lucrărilor│ │
│Metode de montaj. │executate şi │ │
│Tehnologia de │respectând procesul │ │
│montare pe sol a │tehnologic. │ │
│structurii suport │8.2.12.Aplicarea │ │
│pentru fixarea │metodelor de montaj │ │
│modulelor │al structurilor │ │
│fotovoltaice şi a │suport pentru │ │
│elementelor suport │sisteme fotovoltaice│ │
│pentru cabluri, │instalate pe │ │
│asigurând: │clădiri, în funcţie │ │
│-orientarea de │de caracteristicile │ │
│prindere. │suprafeţelor de │ │
│-ventilaţia corectă│montaj. │ │
│a modulelor/ │8.2.13.Executarea de│ │
│matricelor de │intervenţii corecte │ │
│module │asupra elementelor │ │
│-aplicarea │de construcţie pe │ │
│metodelor de │care se instalează │ │
│limitare a │sistemele │8.3.1.Respectarea │
│riscurilor şi a │fotovoltaice. │normelor de │
│consecinţelor │8.2.14.Adaptarea │reprezentare a │
│determinate de │lucrărilor de montaj│componentelor │
│prinderile │la situaţiile care │sistemelor │
│nesigure. │pot fi întâlnite, │fotovoltaice. │
│Instrumente, │privind starea de │8.3.2.Cooperarea │
│materiale şi │fapt a elementelor │cu membrii echipei│
│echipamente de │de construcţie şi a │de lucru în scopul│
│lucru necesare │elementelor de │îndeplinirii │
│pentru montajul pe │rezistenţă pe care │sarcinilor de la │
│sol al structurilor│se instalează │locul de muncă │
│suport │sisteme │8.3.3.Asumarea, în│
│8.1.3.Montarea │fotovoltaice. │cadrul echipei de │
│structurilor suport│8.2.15.Aplicarea │la locul de muncă,│
│pentru sisteme │metodelor de │a │
│fotovoltaice │reducere a │responsabilităţii │
│instalate pe │riscurilor şi │pentru sarcina de │
│clădiri │evitare a │lucru primită. │
│Elemente de │consecinţelor │8.3.4.Respectarea │
│construcţie pe care│potenţiale ale │normelor │
│se instalează │prinderilor │ergonomice la │
│sistemele │nesigure, în cazul │locul de muncă │
│fotovoltaice │montajului │8.3.5.Asumarea │
│Caracteristicile │structurilor suport.│iniţiativei în │
│suprafeţelor de │8.2.16.Trasarea │rezolvarea unor │
│montaj │poziţiei punctelor │probleme │
│Metode de montaj: │de fixare pentru │8.3.6.Utilizarea │
│-în funcţie de │structura suport │echipamentului de │
│elementele de │utilizând │lucru şi de │
│construcţie │echipamentele şi │protecţie specific│
│-în funcţie de │accesoriile adecvate│locului de muncă, │
│elementele de │şi respectând │inclusiv pentru │
│rezistenţă │cerinţele de │lucrul la înălţime│
│Metode de protejare│calitate specifice │8.3.7.Respectarea │
│a elementelor de │şi abaterile │condiţiilor de │
│construcţie │admisibile. │lucru pe suprafeţe│
│împotriva │8.2.17.Executarea │termo- │
│deteriorărilor prin│lucrărilor de montaj│hidroizolate. │
│montarea │al elementelor │8.3.8.Asigurarea │
│structurilor suport│suport pentru │calităţii │
│Riscuri şi │cabluri │lucrărilor │
│accidente specifice│8.2.18.Executarea │executate prin │
│activităţii de │lucrărilor de montaj│respectarea │
│montaj pentru │al structurilor │disciplinei │
│structura suport a │suport pentru │tehnologice. │
│sistemelor │sistemele │8.3.9.Asumarea │
│fotovoltaice │fotovoltaice │responsabilităţii │
│Consecinţe ale │instalate pe │pentru lucrările │
│prinderilor │clădiri, utilizând │executate │
│nesigure datorită │în condiţii de │independent, │
│stării de fapt a │siguranţă scule, │conform │
│elementelor de │dispozitive şi │documentaţiei │
│construcţie şi a │instrumente adecvate│tehnologice │
│elementelor de │operaţiunilor │8.3.10.Respectarea│
│rezistenţă pe care │executate. │normelor de SSM, │
│se instalează │8.2.19.Identificarea│pentru lucrările │
│sisteme │tipului de │executate la sol │
│fotovoltaice. │învelitori al │şi la înălţime. │
│Metode de limitare │clădirilor, │8.3.11.Respectarea│
│a riscurilor şi de │precizând │normelor de │
│prevenire a │caracteristicile │protecţie │
│accidentelor la │materialelor din │împotriva │
│lucrările de │care acestea sunt │electrocutării. │
│montaj. │confecţionate. │8.3.12.Respectarea│
│Procedee de trasare│8.2.20.Verificarea │avertizărilor în │
│a punctelor de │instrumentelor, a │caz de pericol la │
│fixare pentru │materialelor şi a │locul de muncă. │
│structura suport: │echipamentelor de │8.3.13.Respectarea│
│-echipamente şi │lucru necesare │normelor de │
│accesorii pentru │pentru montajul │protecţie a │
│trasare │structurilor suport,│mediului si de │
│-cerinţe de │din punct de vedere │colectare │
│calitate privind │al disponibilităţii │selectivă a │
│trasarea │şi al siguranţei în │deşeurilor │
│-abateri admisibil │utilizare. │ │
│Tehnologia de │8.2.21.Aplicarea │ │
│montare a │metodelor de │ │
│structurii suport │reparare pentru │ │
│pentru sistemele │termo- hidroizolaţii│ │
│fotovoltaice │în locurile de │ │
│instalate pe │fixare a structurii │ │
│clădiri şi a │suport pentru │ │
│elementelor suport │sistemele │ │
│pentru cabluri, │fotovoltaice solare.│ │
│ţinând seama de │8.2.22.Realizarea │ │
│caracteristicile │lucrărilor de │ │
│clădirilor şi │etanşeizare durabile│ │
│respectând │faţă de intemperii │ │
│orientarea de │pentru clădirile în │ │
│prindere: │care cablurile │ │
│-tipul de │matricei trec prin │ │
│învelitoare │materialul de │ │
│(material, │construcţie. │ │
│caracteristici, │8.2.23.Verificarea │ │
│condiţionări pantru│montajului │ │
│montaj) │structurii suport a │ │
│-tipul de │sistemelor │ │
│termo-hidroizolaţie│fotovoltaice conform│ │
│(material, │cerinţelor din │ │
│caracteristici, │proiectul de │ │
│condiţionări pentru│execuţie, în │ │
│montaj) │conformitate cu │ │
│Scule, dispozitive │elementele │ │
│şi instrumente │definitorii pentru │ │
│utilizate pentru │corectitudinea │ │
│montarea │acestuia şi starea │ │
│structurilor suport│suprafeţelor │ │
│pe clădiri. │elementelor de │ │
│Verificări la │construcţie pe care │ │
│montajul structurii│s-a montat sistemul │ │
│suport a sistemelor│de susţinere. │ │
│fotovoltaice │8.2.24.Aplicarea │ │
│conform cerinţelor │metodelor de │ │
│din proiectul de │prevenire a │ │
│execuţie/planul de │riscurilor şi │ │
│montaj │accidentelor │ │
│Elemente │specifice │ │
│definitorii pentru │activităţii de │ │
│corectitudinea │montaj pe clădiri │ │
│montajului şi │(la înălţime) pentru│ │
│starea suprafeţelor│structura suport a │ │
│elementelor de │sistemelor │ │
│construcţie pe care│fotovoltaice. │ │
│s-a montat sistemul│8.2.25.Asigurarea │ │
│de susţinere: │corelaţiei între │ │
│-tehnici de │sistemul de │ │
│reparare pentru │împământare şi │ │
│termo-hidroizolaţii│situaţia de montaj │ │
│în locurile de │al sistemelor │ │
│fixare a structurii│fotovoltaice solare,│ │
│suport pentru │precizând parametrii│ │
│sistemele │electrici ai │ │
│fotovoltaice │acestuia. │ │
│(curăţare, aplicare│8.2.26.Realizarea │ │
│amorsă, strat de │sistemului de │ │
│difuzie şi barieră │împământare pentru │ │
│de vapori, aplicare│sistemele │ │
│strat termoizolant,│fotovoltaice │ │
│aplicare strat de │instalate pe │ │
│închidere) │clădiri, utilizând │ │
│-metode de │în condiţii de │ │
│asigurare a unei │siguranţă, sculele, │ │
│etanşeizări │dispozitivele, │ │
│durabile faţă de │instrumentele şi │ │
│intemperii, pentru │accesoriile │ │
│clădirile în care │necesare. │ │
│cablurile matricei │8.2.27.Gestionarea │ │
│trec prin │deşeurilor în │ │
│materialul de │vederea protecţiei │ │
│construcţie │mediului │ │
│Elemente de tehnica│8.2.28.Recuperarea │ │
│securităţii muncii │şi refolosirea │ │
│(NTSM) specifice │materialelor. │ │
│lucrărilor de │8.2.29.Organizarea │ │
│montaj a │ergonomică a locului│ │
│structurilor suport│de muncă │ │
│pe clădiri. │8.2.30.Utilizarea │ │
│Sistemul de │corectă a │ │
│împământare pentru │vocabularului de │ │
│sistemele │specialitate în │ │
│fotovoltaice │procesul de │ │
│instalate pe │comunicare la locul │ │
│clădiri: │de muncă │ │
│-parametrii │8.32.31.Utilizarea │ │
│electrici ai │termenilor specifici│ │
│sistemului de │într-o limbă străină│ │
│împământare │de circulaţie │ │
│-soluţii │internaţională, │ │
│constructive │pentru citirea │ │
│corelate cu │documentaţiei │ │
│situaţiile de │tehnice necesare │ │
│montaj ale │efectuării │ │
│sistemelor │lucrărilor │ │
│fotovoltaice │repartizate │ │
│-scule, │8.2.32.Comunicarea │ │
│dispozitive, │rezultatelor │ │
│instrumente şi │activităţilor │ │
│accesorii necesare │desfăşurate │ │
│8.1.14.Elemente de │ │ │
│legislaţie privind │ │ │
│protecţia mediului │ │ │
│la lucrările de │ │ │
│montare a │ │ │
│structurilor suport│ │ │
│-gestionarea │ │ │
│deşeurilor │ │ │
│-recuperarea şi │ │ │
│refolosirea │ │ │
│materialelor │ │ │
│8.1.15.Ergonomia │ │ │
│lucrărilor de │ │ │
│montaj a │ │ │
│structurilor suport│ │ │
│necesare sistemelor│ │ │
│fotovoltaice. │ │ │
└───────────────────┴────────────────────┴──────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice specializate MONTAREA STRUCTURII SUPORT NECESARĂ UTILIZĂRII SISTEMELOR FOTOVOLTAICE:
        ● Competenţe de literaţie
    - Utilizarea corectă a vocabularului de specialitate în procesul de comunicare la locul de muncă
    – Comunicarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe multilingvistice:
    - Utilizarea termenilor specifici într-o limbă străină de circulaţie internaţională, pentru citirea documentaţiei tehnice necesare efectuării lucrărilor repartizate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Identificarea secvenţelor de lucru şi a operaţiunilor necesare în procesul de muncă, pe baza specificaţiilor/reprezentărilor grafice din fişele tehnologice şi planul de montaj
    – Trasarea poziţiei stâlpilor de susţinere pentru structurile suport ale sistemelor fotovoltaice instalate pe sol, asigurând cerinţele de calitate specifice.

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Cooperarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Utilizarea echipamentului de lucru şi de protecţie specific locului de muncă, inclusiv pentru lucrul la înălţime
    – Respectarea normelor de protecţie împotriva electrocutării

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă a deşeurilor


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    2. Echipamente tehnice: ruletă, fir cu plumb, nivelă, teodolit, busolă, şabloane
    3. Instrumente, aparate şi dispozitive de verificare şi măsură: clinometru, aparate pentru măsurarea iradianţei
    4. Sisteme de măsurare: nivele optice şi otoelectronice cu laser, rulete electronice şi laser, detectoare pentru conductori electrici, conducte şi alte elemente îngropate în perete
    5. Trusă de scule mecanice
    6. Trusa instalatorului
    7. Scule şi unelte cu acţionare manuală şi mecanică utilizate pentru asamblarea elementelor mecanice ale structurilor suport: chei fixe, chei tubulare, chei dinamometrice, şurubelniţe, maşini de găurit, burghie
    8. Aparat de sudare manual electric/cu gaz (arzător oxiacetilenic sau cu propan) şi aparat de lipire ţevi
    9. Modele funcţionale sisteme fotovoltaice/sisteme solare
    10. Elemente şi structuri mecanice de prindere a sistemelor fotovoltaice/ solare
    11. Scară telescopică manuală
    12. Echipament individual de lucru: salopetă, tricou, pelerină, pufoaică, pantalon, vestă
    13. Echipament individual de protecţie: cască de protecţie, mănuşi electroizolante, ochelari, centură de siguranţă, cizme electroizolante, vestă reflectorizantă

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬───────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼───────────────┬───┤
│ │ │ │Interpretarea │ │
│ │ │ │proiectului de │ │
│ │ │ │execuţie/ │ │
│ │ │ │planului de │ │
│ │ │ │montaj/fişei │ │
│ │ │ │tehnologice în │10%│
│ │ │ │vederea │ │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj a │ │
│ │ │ │structurilor │ │
│ │ │ │suport │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Analizarea │ │
│ │ │ │cerinţelor │ │
│ │ │ │pentru fiecare │ │
│ │ │ │sarcină de │20%│
│ │ │ │lucru şi │ │
│ │Primirea şi │ │identificarea │ │
│1. │planificarea│25%│posibilelor căi│ │
│ │sarcinii de │ │de realizare │ │
│ │lucru │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Alegerea │ │
│ │ │ │materialelor, │ │
│ │ │ │SDV-urilor/ │ │
│ │ │ │instrumentelor │ │
│ │ │ │necesare │40%│
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj a │ │
│ │ │ │structurilor │ │
│ │ │ │suport │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │sănătate şi │ │
│ │ │ │securitatea │30%│
│ │ │ │muncii şi de │ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │specificaţiilor│ │
│ │ │ │din planul de │20%│
│ │ │ │montaj/fişa │ │
│ │ │ │tehnologică. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corespunzătoare│ │
│ │ │ │a SDV-urilor/ │ │
│ │ │ │instrumentelor/│ │
│ │ │ │echipamentelor │20%│
│ │ │ │în vederea │ │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Montarea │ │
│ │ │ │structurii │ │
│ │Realizarea │ │suport pentru │ │
│2. │sarcinii de │60%│sistemele │ │
│ │lucru │ │fotovoltaice, │ │
│ │ │ │respectând │40%│
│ │ │ │specificaţiile │ │
│ │ │ │din proiectul │ │
│ │ │ │de execuţie/ │ │
│ │ │ │planul de │ │
│ │ │ │montaj/fişa │ │
│ │ │ │tehnologică │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │calităţii │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate, │ │
│ │ │ │conservând, │20%│
│ │ │ │după caz, │ │
│ │ │ │starea │ │
│ │ │ │suprafeţelor │ │
│ │ │ │care aparţin │ │
│ │ │ │construcţia. │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Argumentarea │ │
│ │ │ │pentru │ │
│ │ │ │materialele, │ │
│ │ │ │instrumentele │ │
│ │ │ │şi │40%│
│ │ │ │echipamentele │ │
│ │ │ │utilizate, │ │
│ │ │ │pentru soluţia │ │
│ │ │ │de rezolvare │ │
│ │ │ │aplicată. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate în │ │
│ │ │ │conformitate cu│20%│
│ │ │ │indicaţiile │ │
│ │ │ │fişei │ │
│ │Prezentarea │ │tehnologice │ │
│ │şi │ ├───────────────┼───┤
│3. │promovarea │15%│Identificarea │ │
│ │sarcinii │ │riscurilor │ │
│ │realizate │ │posibile şi │ │
│ │ │ │prezentarea │20%│
│ │ │ │modalităţilor │ │
│ │ │ │de diminuare a │ │
│ │ │ │consecinţelor │ │
│ │ │ │acestora. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │terminologiei │ │
│ │ │ │de specialitate│ │
│ │ │ │în descrierea │ │
│ │ │ │tehnologiilor │ │
│ │ │ │de execuţie şi │20%│
│ │ │ │a metodelor de │ │
│ │ │ │control │ │
│ │ │ │aplicate │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj │ │
│ │ │ │executate. │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate 9
        INSTALAREA/MONTAREA COMPONENTELOR SISTEMELOR FOTOVOLTAICE
        Rezultatele învăţării:

┌─────────────────────┬───────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├─────────────────────┼───────────────┼─────────────────┤
│ │9.2.1. │ │
│ │Interpretarea │ │
│ │informaţiilor │ │
│ │cuprinse în │ │
│ │documentaţia │ │
│ │tehnică şi │ │
│ │tehnologică │ │
│ │utilizată la │ │
│ │locul de muncă │ │
│ │9.2.2. Alegerea│ │
│ │corectă a │ │
│9.1.1. │instrumentelor,│ │
│Instrumente,materiale│materialelor şi│ │
│şi echipamente pentru│echipamentelor │ │
│montaj │pentru montaj │ │
│- enumerare │9.2.3. Analiza/│ │
│- clasificare │identificarea │ │
│- caracteristici │sistemelor de │ │
│tehnice │montaj a │ │
│9.1.2. Sisteme de │panourilor │ │
│montaj a panourilor │fotovoltaice │ │
│fotovoltaice │9.2.4. │ │
│- rolul sistemelor de│Aplicarea │ │
│montaj │modalităţilor │ │
│- eficienţa │de asamblare │ │
│panourilor in functie│pentru sisteme │ │
│de orientare │de panouri │ │
│- tipuri de sisteme │fotovoltaice │9.3.1. Menţinerea│
│de montaj │9.2.5. │interesului │
│(caracteristici, │Organizarea │continuu pentru │
│modalităţi de │ergonomică a │perfecţionarea │
│asamblare │locului de │propriei │
│propriu-zisă, │muncă │activităţi şi │
│aplicaţii specifice):│9.2.6. │adoptarea de noi │
│1. pe pământ │Executarea │tehnologii │
│2. pe acoperiş │lucrărilor de │9.3.2. │
│3. de urmărire (cu │montare a │Manifestarea │
│orientare automată) │sistemelor de │interesului faţă │
│- metode de asamblare│panouri │de evoluţiile │
│- documentaţie │fotovoltaice în│tehnologice din │
│tehnică │vederea │domeniul │
│9.1.3. Organizarea │orientării │sistemelor │
│locului de muncă: │corecte şi │fotovoltaice │
│- cerinţe referitoare│obţinerii │9.3.3. │
│la organizarea │unghiului optim│Respectarea │
│ergonomică a locului │de înclinare │cerinţelor │
│de muncă; │9.2.7. │ergonomice la │
│- documentaţia │Realizarea │locul de muncă │
│tehnică şi │interconectării│9.3.4. Cooperarea│
│tehnologică. │serie paralel a│cu colegii de │
│9.1.4. Montarea │modulelor │echipă în scopul │
│sistemelor de panouri│fotovoltaice │îndeplinirii │
│fotovoltaice │conform │sarcinilor de la │
│- orientarea │specificaţiilor│locul de muncă │
│structurii pe punctul│tehnologice │9.3.5. Asumarea, │
│cardinal Sud şi │9.2.8. Analiza/│în cadrul echipei│
│înclinarea la unghiul│identificarea │de la locul de │
│optim în funcţie de │modului de │muncă, a │
│regiune, pentru │montare a │responsabilităţii│
│eficientizarea │invertoarelor │pentru sarcina de│
│sistemului │9.2.9. │lucru primită │
│fotovoltaic │Executarea │9.3.6. Asigurarea│
│- amplasarea si │lucrărilor de │calităţii │
│fixarea modulelor │montare a │lucrărilor │
│fotovoltaice pe │invertoarelor │executate │
│structura suport; │conform │9.3.7. │
│- manipularea │normelor de │Respectarea │
│modulelor │funcţionare │disciplinei │
│fotovoltaice │9.2.10. │tehnologice │
│- conectarea │Verificarea │9.3.8. │
│electrică a modulelor│montării │Comunicarea în │
│fotovoltaice montate │corecte a │cadrul echipei de│
│pe acoperiş conform │invertoarelor │lucru şi în │
│proiectului │9.2.11. Analiza│relaţia cu │
│9.1.5. Montarea │/identificarea │clienţii, prin │
│invertoarelor │modului de │intermediul │
│- conditii de montaj │montare pentru │canalelor │
│optime conform │bateriile de │digitale │
│normelor de │acumulatori │9.3.9. │
│funcţionare a │9.2.12. │Respectarea │
│invertoarelor │Executarea │normelor de SSM │
│- asigurarea unei │lucrărilor de │şi PSI │
│ventilaţii bune a │montare a │specifice │
│invertorului │acumulatorilor │lucrărilor │
│- verificarea │9.2.13. │executate │
│montării şi │Verificarea │9.3.10. Asumarea │
│funcţionării │montării │iniţiativei în │
│invertoarelor │corecte │rezolvarea unor │
│9.1.6. Montarea │bateriilor de │probleme │
│bateriilor de │acumulatori │9.3.11. │
│acumulatori │9.2.14. │Respectarea │
│- stabilirea locului │Utilizarea │normelor de │
│de montare al │corectă a │protecţie a │
│bateriilor de │vocabularului │mediului │
│acumulatoare în │comun şi de │9.3.12. Purtarea │
│funcţie de tipul │specialitate │permanentă a │
│acestora şi de modul │pentru │echipamentului de│
│de utilizare │descrierea │lucru şi de │
│- montarea │instalării/ │protecţie │
│propriu-zisă a │montării │specific locului │
│acumulatoarelor în │sistemelor │de muncă │
│funcţie de tip şi │fotovoltaice │ │
│caracteristici. │9.2.15. │ │
│- verificarea │Comunicarea / │ │
│montării bateriilor │Raportarea │ │
│de acumulatori │rezultatelor │ │
│9.1.7. Norme de │activităţii │ │
│sănătatea şi │profesionale │ │
│securitatea muncii, │desfăsurate │ │
│de prevenire şi │9.2.16. │ │
│stingere a │Aplicarea │ │
│incendiilor │normelor de │ │
│9.1.8. Norme de │sănătate şi │ │
│protecţia mediului şi│securitate în │ │
│de gestionare a │muncă, inclusiv│ │
│deşeurilor. │pentru lucrul │ │
│ │la înălţime │ │
│ │9.2.17. │ │
│ │Aplicarea │ │
│ │normelor de │ │
│ │prevenire şi │ │
│ │stingere a │ │
│ │incendiilor │ │
│ │9.2.18. │ │
│ │Aplicarea │ │
│ │normelor de │ │
│ │protecţia │ │
│ │mediului │ │
└─────────────────────┴───────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice specializate INSTALAREA/ MONTAREA COMPONENTELOR SISTEMELOR FOTOVOLTAICE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului comun şi de specialitate pentru descrierea instalării/ montării sistemelor fotovoltaice
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Manifestarea interesului faţă de evoluţiile tehnologice din domeniul sistemelor fotovoltaice
    – Interpretarea informaţiilor cuprinse în documentaţia tehnică şi tehnologică utilizată la locul de muncă

        ● Competenţe digitale
    - Comunicarea în cadrul echipei de lucru şi în relaţia cu clienţii, prin intermediul canalelor digitale

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Menţinerea interesului continuu pentru perfecţionarea propriei activităţi şi adoptarea de noi tehnologii
    – Cooperarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Respectarea cerinţelor ergonomice la locul de muncă
    – Respectarea disciplinei tehnologice
    – Respectarea normelor de SSM şi PSI specifice lucrărilor executate

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Purtarea permanentă a echipamentului de lucru şi de protecţie specific locului de muncă
    – Respectarea normelor de protecţie a mediului


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Materiale: panou fotovoltaic, invertoare, baterii, încărcătoare, tablou de siguranţe, siguranţe automate, socluri, profile, sârme, conductoare, izolatoare, cuploare, prize, conectori
    2. SDV-uri şi utilaje specifice lucrărilor de montare a panourilor fotovoltaice: cleşti de sertizare, analizor curent-tensiune pentru module solare şi sisteme solare complete, termometre cu sistem infraroşu
    3. Mijloace de măsură şi control: voltmetru, ampermetru, wattmetru, multimetru, ohmmetru, clampmetru, clinometru, aparate pentru măsurarea iradianţei etc
    4. Documentaţie tehnică şi tehnologică
    5. Scară telescopică manuală
    6. Echipament individual de lucru: salopetă, tricou, pelerină, pufoaică, pantalon, vestă
    7. Echipament individual de protecţie: cască de protecţie, mănuşi electroizolante, ochelari, centură de siguranţă, cizme electroizolante, vestă reflectorizantă

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────┬──────────────────────┬┐
│ │Criterii de │Indicatorii de ││
│Nr. │realizare şi│realizare şi ponderea ││
│crt.│ponderea │acestora ││
│ │acestora │ ││
├────┼────────────┼───┬───────────────┬──┴┤
│ │ │ │Analizarea │ │
│ │ │ │cerinţelor │ │
│ │ │ │pentru fiecare │ │
│ │ │ │sarcină de │40%│
│ │ │ │lucru şi │ │
│ │Primirea şi │ │identificarea │ │
│ │planificarea│ │posibilelor căi│ │
│1. │sarcinii de │25%│de realizare │ │
│ │lucru │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Alegerea │ │
│ │ │ │corectă a │ │
│ │ │ │instrumentelor,│60%│
│ │ │ │materialelor şi│ │
│ │ │ │echipamentelor │ │
│ │ │ │pentru montaj │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │indicaţiilor │ │
│ │ │ │din fişa │ │
│ │ │ │tehnologică în │20%│
│ │ │ │realizarea │ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corespunzătoare│ │
│ │ │ │a SDV-urilor/ │ │
│ │ │ │instrumentelor/│ │
│ │ │ │echipamentelor │20%│
│ │ │ │în vederea │ │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │Realizarea │ │lucrărilor de │ │
│2. │sarcinii de │60%│montare a │30%│
│ │lucru │ │componentelor │ │
│ │ │ │sistemelor │ │
│ │ │ │fotovoltaice │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │calităţii │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate │20%│
│ │ │ │corelată cu │ │
│ │ │ │procedura de │ │
│ │ │ │montare │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor SSM │ │
│ │ │ │specifice │ │
│ │ │ │lucrărilor │10%│
│ │ │ │executate şi a │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului. │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Argumentarea │ │
│ │ │ │alegerii │ │
│ │ │ │metodelor şi │ │
│ │ │ │mijloacelor │60%│
│ │ │ │pentru montarea│ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │Prezentarea │ │sistemelor │ │
│ │şi │ │fotovoltaice │ │
│3. │promovarea │15%├───────────────┼───┤
│ │sarcinii │ │Utilizarea │ │
│ │realizate │ │terminologiei │ │
│ │ │ │de specialitate│ │
│ │ │ │în descrierea │40%│
│ │ │ │tehnologiilor │ │
│ │ │ │de execuţie a │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │montaj │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate 10
        REALIZAREA CONEXIUNILOR ELECTRICE ÎNTRE COMPONENTELE SISTEMELOR FOTOVOLTAICE
        Rezultatele învăţării:

┌────────────────┬─────────────────────┬─────────────────┐
│Cunoştinte │Abilităţi │Atitudini │
├────────────────┼─────────────────────┼─────────────────┤
│ │10.2.1. Organizarea │ │
│ │ergonomică a locului │ │
│ │de muncă │ │
│ │10.2.2. Interpretarea│ │
│ │informaţiilor/ │ │
│10.1.1. Scheme │cerinţelor cuprinse │ │
│electrice de │în documentaţia │ │
│curent continuu │tehnică şi │ │
│şi curent │tehnologică utilizată│ │
│alternativ: │la locul de muncă │ │
│- organizarea │10.2.3. Asocierea │ │
│activităţilor de│fiecărui tip de │ │
│realizare a │component al unei │ │
│schemelor │schele electrice cu │ │
│electrice │rolul funcţional şi │ │
│- circuite │domeniul de utilizare│ │
│electrice de │corespunzător │ │
│c.c. (structura │10.2.4. Realizarea de│ │
│generală, │schiţe şi desene │ │
│simboluri, │tehnice, pentru │ │
│caracteristici, │scheme simple. │ │
│utilizări) │10.2.5. Decodificarea│ │
│- circuite │simbolurilor şi │ │
│electrice de │semnelor │ │
│c.a. (structura │convenţionale ale │ │
│generală, │elementelor utilizate│ │
│simboluri, │în schemele │ │
│caracteristici, │instalaţiilor │ │
│utilizări) │electrice │ │
│- componente │10.2.6. Realizarea │ │
│(branşament │circuitelor electrice│ │
│electric, contor│de c.c. │ │
│electric, panou │corespunzătoare │ │
│de distribuţie, │sistemului │ │
│priza de pământ,│fotovoltaic, conform │ │
│întreruptor, │schemelor de montaj │ │
│cablu electric, │10.2.7. Realizarea │ │
│consumator) │circuitelor electrice│ │
│- sisteme de │de c.a. │ │
│siguranţă şi │corespunzătoare │ │
│automatizare │sistemului │ │
│(siguranţe, │fotovoltaic, conform │ │
│senzori, relee) │schemelor de montaj │ │
│- scheme │10.2.8. Stabilirea │ │
│electrice │stării iniţiale a │ │
│on-grid de mică │componentelor │ │
│şi mare putere │(invertoare, │ │
│- scheme │regulatoare de │ │
│electrice │tensiune, baterii de │ │
│off-grid │acumulatoare) │ │
│- configurarea │sistemului │ │
│invertoarelor şi│fotovoltaic conform │ │
│regulatoarelor │documentaţiei tehnice│ │
│de tensiune după│10.2.9. Alegerea │ │
│montarea în │SDV-urilor şi │ │
│circuit, conform│aparatelor necesare │ │
│reglementărilor │realizării │10.3.1. │
│ANRE │operaţiilor de │Menţinerea │
│configurarea şi │conectare a │interesului │
│conectarea │componentelor unui │continuu pentru │
│bateriilor de │sistem fotovoltaic │perfecţionarea │
│acumulatoare la │10.2.10. Utilizarea │propriei │
│sistemele │sculelor, │activităţi şi │
│fotovoltaice, │instrumentelor şi a │adoptarea de noi │
│parametrizarea │aparatelor de măsură │tehnologii │
│bateriilor . │specifice, în │10.3.2. │
│- fişe │condiţii de siguranţă│Manifestarea │
│tehnologice. │10.2.11. │interesului faţă │
│- aparate, │Interpretarea │de evoluţiile │
│instrumente şi │reprezentărilor │tehnologice din │
│SDV-uri necesare│grafice cuprinse în │domeniul │
│realizării │fişa tehnologică │sistemelor │
│circuitelor │10.2.12. Montarea │fotovoltaice │
│electrice │conectorilor pe │10.3.3. │
│10.1.2. │cabluri │Respectarea │
│Conexiuni │10.2.13. Injecţia │cerinţelor │
│electrice: │invertorului în │ergonomice la │
│- panouri │tabloul general al │locul de muncă │
│fotovoltaice, │consumatorului casnic│10.3.4. │
│invertoare, │cu protecţiile │Cooperarea cu │
│acumulatori, │aferente │colegii de echipă│
│contori │10.2.14. Conectarea │în scopul │
│inteligenţi, │contorului inteligent│îndeplinirii │
│aparate de │la reţeaua de │sarcinilor de la │
│protecţie │utilizare a │locul de muncă │
│- tipuri de │consumatorului pe │10.3.5. Asumarea,│
│conectori │coloana generală │în cadrul echipei│
│utilizaţi la │10.2.15. Asigurarea │de la locul de │
│interconectarea │comunicaţiei între │muncă, a │
│panourilor │controlul inteligent │responsabilităţii│
│- reguli │şi invertorul │pentru sarcina de│
│generale de │principal │lucru primită │
│realizare/ │10.2.16. │10.3.6. │
│amplasare a │Identificarea │Respectarea │
│cablurilor, │parametrilor │disciplinei │
│instalaţiilor │electrici ai │tehnologice şi a │
│- SDV -uri │sistemului │termenelor de │
│necesare │(instalaţiei) │execuţie │
│realizării │fotovoltaic │10.3.7. Purtarea │
│conexiunilor │10.2.17. Calcularea │permanentă şi cu │
│electrice │puterii necesare │responsabilitate │
│10.1.3. │alimentării │a echipamentului │
│Pregătirea │consumatorilor │de lucru şi de │
│pentru punerea │corespunzător schemei│protecţie │
│în funcţiune a │electrice pentru │specific locului │
│sistemului │asigurarea │de muncă, în │
│fotovoltaic: │condiţiilor de │scopul prevenirii│
│- parametrii │interconectare la │accidentelor de │
│electrici ai │reţeaua electrică │muncă şi a │
│sistemului │10.2.18. │bolilor │
│fotovoltaic │Interconectarea │profesionale │
│- corelări între│componentelor │10.3.8. │
│puterea │sistemului │Respectarea │
│sistemului │fotovoltaic folosind │normelor de SSM │
│fotovoltaic şi │cabluri electrice │şi PSI specifice │
│puterea reţelei │prevăzute sau nu cu │lucrărilor │
│electrice │conectori │executate │
│- metode de │10.2.19. Verificarea │10.3.9. Asumarea │
│verificare a │continuităţii │iniţiativei în │
│continuităţii │circuitelor de c.c. │rezolvarea unor │
│circuitelor │şi c.a. │probleme │
│- condiţii │10.2.20. Verificarea │10.3.10. Asumarea│
│privind │funcţionării │responsabilităţii│
│respectarea │schemelor electrice │pentru deciziile │
│polarităţii │după finalizarea │luate referitoare│
│circuitelor de │operaţiilor de │la lucrările │
│c.c. │montare │executate │
│- măsurarea │(continuitate, │10.3.11 . │
│tensiunii din │polaritate, │Respectarea │
│stringurile │temporizare │avertizărilor în │
│formate de │repornire) │caz de pericol la│
│panouri │10.2.21. Realizarea │locul de muncă │
│- temporizare la│măsurărilor specifice│10.3.12. │
│repornire │punerii în funcţiune │Respectarea │
│insularizare │a sistemului │normelor de │
│- măsurări │fotovoltaic │protecţie a │
│specifice │10.2.22. Punerea în │mediului şi de │
│punerii în │funcţiune a │colectare │
│funcţiune a │sistemului │selectivă şi │
│sistemelor │fotovoltaic. │reciclare a │
│fotovoltaice │10.2.23. Realizarea │deşeurilor │
│(priza de │de probe de │ │
│pământ, tensiune│funcţionare în regim │ │
│de string) │normal a schemelor │ │
│- configurarea │electrice │ │
│invertorului / │fotovoltaice │ │
│invertoarelor cu│10.2.24. │ │
│elementele │Interpretarea │ │
│auxiliare │cerinţelor precizate │ │
│folosite in │în fişele tehnologice│ │
│plant (baterii ,│10.2.25.Valorificarea│ │
│smart meter , │surselor de informare│ │
│smart dongle ) │şi documentare pentru│ │
│- parametrizarea│componentele │ │
│invertorului │electrice ale │ │
│pentru reţeaua │schemelor │ │
│specifică a │fotovoltaice, │ │
│distribuitorului│inclusiv a celor │ │
│- probe de │într-o limbă de │ │
│funcţionare în │circulaţie │ │
│regim normal. │internaţională │ │
│- fişa │10.2.26. Utilizarea │ │
│tehnologică │echipamentului de │ │
│10.1.4. Surse de│lucru şi de protecţie│ │
│informare şi │specific locului de │ │
│documentare │muncă │ │
│pentru panourile│10.2.27. │ │
│fotovoltaice, │Interpretarea │ │
│inclusiv într-o │semnalelor de │ │
│limbă străină de│avertizare de la │ │
│circulaţie │locul de muncă │ │
│internaţională │10.2.28. Gestionarea │ │
│10.1.5. Norme de│deşeurilor în vederea│ │
│sănătatea şi │protecţiei mediului │ │
│securitatea │10.2.29. Recuperarea │ │
│muncii, de │şi refolosirea │ │
│prevenire şi │materialelor în │ │
│stingere a │cadrul lucrărilor de │ │
│incendiilor, de │conectare a │ │
│protecţie a │componentelor unui │ │
│mediului │sistem fotovoltaic │ │
│- echipament de │10.2.30. Utilizarea │ │
│lucru şi de │corectă a │ │
│protecţie, │vocabularului comun │ │
│inclusiv la │şi de specialitate │ │
│înălţime │10.2.31. Comunicarea │ │
│- modalităţi de │/Raportarea │ │
│avertizare a │rezultatelor │ │
│pericolelor la │activităţii │ │
│locul de muncă │profesionale │ │
│(semnale de │desfăşurate │ │
│avertizare) │10.2.32. Aplicarea │ │
│ │normelor de sănătate │ │
│ │şi securitate în │ │
│ │muncă, de protecţie a│ │
│ │mediului, de │ │
│ │prevenire şi stingere│ │
│ │a incendiilor │ │
└────────────────┴─────────────────────┴─────────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice specializate REALIZAREA CONEXIUNILOR ELECTRICE ÎNTRE COMPONENTELE SISTEMELOR FOTOVOLTAICE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului comun şi de specialitate
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Calcularea puterii necesare alimentării consumatorilor corespunzător schemei electrice
    – Interpretarea reprezentărilor grafice cuprinse în fişa tehnologică
    – Decodificarea simbolurilor şi semnelor convenţionale ale elementelor utilizate în schemele instalaţiilor electrice
    – Interpretarea cerinţelor precizate în fişele tehnologice
    – Realizarea măsurărilor specifice punerii în funcţiune a sistemului fotovoltaic

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Menţinerea interesului continuu pentru perfecţionarea propriei activităţi şi adoptarea de noi tehnologii
    – Manifestarea interesului faţă de evoluţiile tehnologice din domeniul sistemelor fotovoltaice
    – Valorificarea surselor de informare şi documentare pentru componentele electrice ale schemelor fotovoltaice, inclusiv a celor într-o limbă de circulaţie internaţională
    – Respectarea disciplinei tehnologice şi a termenelor de execuţie
    – Respectarea normelor de ssm şi PSI specifice lucrărilor executate

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme
    – Recuperarea şi refolosirea materialelor în cadrul lucrărilor de conectare a componentelor unui sistem fotovoltaic

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă şi reciclare a deşeurilor
    – Respectarea avertizărilor în caz de pericol la locul de muncă
    – Gestionarea deşeurilor în vederea protecţiei mediului
    – Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită
    – Cooperarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
    1. Materiale:
    1. Panouri fotovoltaice de mici dimensiuni
    2. Regulatoare de tensiune
    3. Invertor
    4. Cabluri şi conductoare, papuci de cablu, şuruburi şi piuliţe, cleme şi conectori de diferite tipuri, pistol de lipit, aliaj pentru lipit
    5. Tuburi de protecţie
    6. Accesorii pentru conductoare şi tuburi de protecţie
    7. Aparate şi echipamente electrice: întreruptoare, comutatoare, prize, siguranţe automate şi fuzibile, blocuri de relee termice, separatoare cu siguranţe, descărcătoare, relee de protecţie, declanşatoare, relee de timp, tablouri electrice (de branşament, de firidă, de apartament);
    8. Aparate pentru automatizări: butoane de comandă, limitatoare, microîntreruptoare
    9. Panoplii cu componente şi subansambluri ale aparatelor electrice
    10. Motoare electrice de c.a. de mică putere
    11. Diferite tipuri de lămpi: cu incandescenţă, economice
    12. Elemente auxiliare

    2. SDV-uri:
    1. Scule şi dispozitive pentru lucrări de montare şi întreţinere a aparatelor electrice de j.t. (trusa electricianului - cleşti de diferite tipuri: multifuncţional, sertizat, presă, cuţite)
    2. Aparate de măsură: multimetru, voltmetru, ohmmetru, ampermetru, wattmetru
    3. Maşini: portabile de găurit şi înşurubat
    3. Documentaţie tehnică 4.Scară telescopică
    5. Echipament individual de securitatea muncii, inclusiv pentru activităţi la înălţime.


        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬──────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizareşi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼──────────────┬───┤
│ │ │ │Analiza │ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru şi │ │
│ │ │ │identificarea │ │
│ │ │ │soluţiei de │10%│
│ │ │ │rezolvare │ │
│ │ │ │propuse pentru│ │
│ │ │ │sarcina de │ │
│ │ │ │lucru primită.│ │
│ │ │ ├──────────────┼───┤
│ │ │ │Citirea │ │
│ │ │ │planului şi │ │
│ │ │ │schemei │ │
│ │ │ │(decodificarea│ │
│ │ │ │simbolurilor) │20%│
│ │ │ │din proiectul │ │
│ │ │ │de execuţie al│ │
│ │ │ │sistemului │ │
│ │Primirea şi │ │fotovoltaic │ │
│ │planificarea│ ├──────────────┼───┤
│1. │sarcinii de │30%│Selectarea │ │
│ │lucru │ │componentelor │ │
│ │ │ │schemelor │ │
│ │ │ │electrice │35%│
│ │ │ │fotovoltaice │ │
│ │ │ │conform │ │
│ │ │ │documentaţiei │ │
│ │ │ │tehnice │ │
│ │ │ ├──────────────┼───┤
│ │ │ │Selectarea │ │
│ │ │ │SDV-urilor şi │ │
│ │ │ │aparatelor de │ │
│ │ │ │măsură │ │
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │executării │35%│
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │conectare a │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │electrice ale │ │
│ │ │ │schemelor │ │
│ │ │ │fotovoltaice │ │
├────┼────────────┼───┼──────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │indicaţiilor │ │
│ │ │ │din fişa │ │
│ │ │ │tehnologică în│20%│
│ │ │ │realizarea │ │
│ │ │ │sarcinii de │ │
│ │ │ │lucru │ │
│ │ │ ├──────────────┼───┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │conectare a │ │
│ │ │ │componentelor │50%│
│ │ │ │electrice ale │ │
│ │ │ │schemelor │ │
│ │ │ │fotovoltaice │ │
│ │Realizarea │ ├──────────────┼───┤
│2. │sarcinii de │50%│Verificarea │ │
│ │lucru │ │funcţionării │ │
│ │ │ │schemelor │ │
│ │ │ │electrice după│ │
│ │ │ │efectuarea │20%│
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │conectare a │ │
│ │ │ │componentelor │ │
│ │ │ │acestora │ │
│ │ │ ├──────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor SSM │ │
│ │ │ │specifice │ │
│ │ │ │lucrărilor │10%│
│ │ │ │executate şi a│ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │protecţia │ │
│ │ │ │mediului. │ │
├────┼────────────┼───┼──────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corectă a │ │
│ │ │ │vocabularului │ │
│ │ │ │de │50%│
│ │Prezentarea │ │specialitate │ │
│ │şi │ │în prezentarea│ │
│3. │promovarea │20%│lucrărilor │ │
│ │sarcinii │ │executate │ │
│ │realizate │ ├──────────────┼───┤
│ │ │ │Promovarea │ │
│ │ │ │calităţii │50%│
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │executate │ │
└────┴────────────┴───┴──────────────┴───┘


    Unitatea de rezultate ale învăţării tehnice specializate 11
        MENTENANŢA/ ÎNTREŢINEREA SISTEMELOR FOTOVOLTAICE
        Rezultatele învăţării:

┌───────────────────┬──────────────┬───────────────┐
│Cunoştinţe │Abilităţi │Atitudini │
├───────────────────┼──────────────┼───────────────┤
│ │11.2.1. │ │
│ │Citirea şi │ │
│11.1.1.Documentaţia│interpretarea │ │
│tehnologică │documentaţiei │ │
│utilizată la │tehnologice │ │
│lucrările de │(proiectul de │ │
│mentenantă/ │execuţie al │ │
│întretinere │sistemului │ │
│- proiectul de │fotovoltaic) │ │
│execuţie (scheme de│11.2.2. │ │
│execuţie şi │Evaluarea │ │
│codificări) al │stării tehnice│ │
│sistemului │a sistemului │ │
│fotovoltaic │fotovoltaic, │ │
│- planul de │propunerea şi │ │
│mentenanţă şi │argumentarea │ │
│evaluarea stării │unei │ │
│tehnice a │intervenţii │ │
│sistemului │specializate │ │
│fotovoltaic │11.2.3. │ │
│- parametri │Identificarea │ │
│nominali de │componentelor │ │
│funcţionare │dintr-un │ │
│- listă de │sistem │11.3.1. │
│echipamente/ │fotovoltaic │Colaborarea cu │
│componente │11.2.4. │membrii echipei│
│- completarea │Selectarea │de lucru, în │
│documentaţiei de │materialelor │scopul │
│lucru necesare │necesare │asigurării │
│facturării lucrării│realizării │calităţii │
│11.1.2. Materiale │operaţiilor de│lucrărilor │
│si echipamente de │mentenanţă/ │realizate. │
│spălare/curăţare │întreţinere │11.3.2. │
│- detergent, cârpe,│11.2.5. │Comunicare │
│perii, tije │Alegerea │activă în │
│telescopice, sistem│SDV-urilor şi │cadrul echipei,│
│robotizat de │a aparatelor │indiferent de │
│spălare/curăţare, │de măsură şi │structura │
│agenţi de curăţare.│control (AMC) │etnică a │
│11.1.3. │necesare │grupului │
│Echipamente, scule,│intervenţiilor│11.3.3. │
│aparate si │11.2.6. │Asumarea şi │
│dispozitive de │Identificarea │menţinerea unui│
│măsură si control │defectelor │comportament │
│- Scule şi unelte │11.2.7. │responsabil │
│cu acţionare │Remedierea │faţă de │
│manuală şi mecanică│defectelor │îndeplinirea │
│- Trusa │depistate la │sarcinilor │
│electricianului, │sistemele │primite │
│voltmetru, │fotovoltaice │11.3.4. │
│ampermetru, │11.2.8. │Respectarea │
│wattmetru, │Rezolvarea │procedurilor de│
│multimetru, │problemelor de│remediere a │
│ohmmetru, │mentenanţă/ │defectelor │
│clampmetru, │întreţinere │sistemelor │
│clinometru, aparate│prin adecvare │fotovoltaice │
│pentru măsurarea │la condiţiile │11.3.5. │
│iradianţei, cameră │concrete de la│Respectarea │
│termografică, │beneficiar. │normelor de │
│ruletă, fir cu │11.2.9. │timp aferente │
│plumb, nivelă, │Analiza │operaţiilor │
│teodolit, busolă, │documentaţiei │executate │
│şabloane,analizor │tehnologice │11.3.6. │
│curent-tensiune, │prin raportare│Respectarea │
│termometre cu │la situaţia │normelor de │
│sistem infraroşu; │concretă │sănătatea şi │
│11.1.4. Defecte ale│11.2.10. │securitatea │
│sistemelor │Executarea │muncii şi de │
│fotovoltaice si │lucrărilor │protecţia │
│proceduri de │specifice de │mediului │
│remediere │mentenanţă/ │corespunzătoare│
│- Defecte ale │întreţinere a │lucrărilor │
│structurii suport │sistemului │efectuate │
│şi de fixare │fotovoltaic │11.3.7. │
│- Defecte ale │11.2.11. │Asumarea │
│componentelor │Verificarea │iniţiativei în │
│sistemului │funcţionării │rezolvarea │
│fotovoltaic │sistemului │creativă a │
│(panouri, │fotovoltaic │problemelor la │
│invertoare, │11.2.12. │locul de muncă.│
│controllere, │Aplicarea │11.3.8. │
│baterii solare, │normelor de │Menţinerea │
│accesorii) │sănătate şi │interesului │
│- Proceduri de │securitate în │continuu pentru│
│remediere a │muncă │perfecţionarea │
│defectelor │11.2.13. │propriei │
│11.1.5. Lucrări de │Gestionarea │activităţi │
│mentenanţă / │deşeurilor în │11.3.9. │
│întreţinere ale │vederea │Manifestarea │
│sistemelor │protecţiei │interesului │
│fotovoltaice │mediului. │faţă de │
│- documentaţia │11.2.14. │evoluţiile │
│tehnologică │Utilizarea │tehnologice din│
│specifică │corectă a │domeniul │
│- situaţii posibile│vocabularului │sistemelor │
│de intervenţie │comun şi de │fotovoltaice │
│- lucrări de │specialitate │11.3.11. │
│mentenanţă │pentru │Respectarea │
│specifice: │descrierea │normelor de │
│- demontarea │lucrărilor de │colectare │
│componentelor │mentenanţă a │selectivă şi │
│defecte şi │sistemelor │reciclare a │
│înlocuirea lor │fotovoltaice │deşeurilor │
│- verificarea │11.2.15. │ │
│stării tehnice a │Comunicarea/ │ │
│sistemului │Raportarea │ │
│fotovoltaic şi │rezultatelor │ │
│efectuarea │activităţii │ │
│reglajelor │profesionale │ │
│- completarea fişei│desfăşurate │ │
│de lucru necesare │11.2.16. │ │
│facturării lucrării│Aplicarea │ │
│- lucrări de │normelor de │ │
│întreţinere │sănătate şi │ │
│periodice │securitate în │ │
│11.1.6. Norme de │muncă │ │
│sănătatea şi │11.2.17. │ │
│securitatea muncii,│Aplicarea │ │
│de prevenire şi │normelor de │ │
│stingere a │protecţia │ │
│incendiilor, de │mediului │ │
│protecţie a │11.2.18. │ │
│mediului şi de │Aplicarea │ │
│gestionare a │normelor de │ │
│deşeurilor │prevenire şi │ │
│ │stingere a │ │
│ │incendiilor │ │
└───────────────────┴──────────────┴───────────────┘

        Notă: În codul de trei cifre, prima cifră corespunde numărului de ordine al unităţii de rezultate ale învăţării în cadrul calificării, a doua cifră corespunde numărului de ordine al categoriei rezultatului învăţării (1 - cunoştinţe, 2 - abilităţi, 3 - atitudini) iar a treia cifră numărului de ordine al rezultatului învăţării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învăţării.
        Domenii de competenţe cheie şi rezultate ale învăţării specifice acestora, integrate şi dezvoltate în cadrul unităţii de rezultate ale învăţării tehnice specializate MENTENANŢA/ ÎNTREŢINEREA SISTEMELOR FOTOVOLTAICE:
        ● Competenţe de literaţie:
    - Utilizarea corectă a vocabularului comun şi de specialitate pentru descrierea lucrărilor de mentenanţă a sistemelor fotovoltaice
    – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităţilor desfăşurate

        ● Competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii:
    - Citirea şi interpretarea documentaţiei tehnologice
    – Evaluarea stării tehnice a sistemului fotovoltaic, propunerea şi argumentarea unei intervenţii specializate
    – Alegerea SDV-urilor şi a aparatelor de măsură şi control (AMC) necesare intervenţiilor
    – Selectarea materialelor necesare realizării operaţiilor de mentenanţă/întreţinere

        ● Competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi:
    - Menţinerea interesului continuu pentru perfecţionarea propriei activităţi
    – Rezolvarea problemelor de mentenanţă prin adecvare la condiţiile concrete de la beneficiar
    – Manifestarea interesului faţă de evoluţiile tehnologice din domeniul sistemelor fotovoltaice
    – Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul asigurării calităţii lucrărilor realizate.
    – Asumarea şi menţinerea unui comportament responsabil faţă de îndeplinirea sarcinilor primite

        ● Competenţe antreprenoriale:
    - Asumarea iniţiativei în rezolvarea creativă a problemelor la locul de muncă

        ● Competenţe cetăţeneşti:
    - Respectarea procedurilor interne cu privire la operaţiile efectuate
    – Respectarea normelor de sănătatea şi securitatea muncii şi de protecţia mediului corespunzătoare lucrărilor efectuate
    – Respectarea normelor de protecţie a mediului şi de colectare selectivă şi reciclare a deşeurilor

        ● Competenţe de sensibilizare şi de expresie culturală:
    - Comunicare activă în cadrul echipei, indiferent de structura etnică a grupului


        LISTA MINIMĂ DE RESURSE MATERIALE (echipamente, unelte şi instrumente, machete, materii prime şi materiale, documentaţii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învăţării (existente în şcoală sau la operatorul economic):
        Echipamente tehnice:
    - ruletă, fir cu plumb, nivelă, teodolit, busolă, şabloane;
    – analizor curent-tensiune
    – termometre cu sistem infraroşu etc.;

        Instrumente, aparate şi dispozitive de verificare şi măsură: voltmetru, ampermetru, wattmetru, multimetru, ohmmetru, clampmetru, clinometru, aparate pentru măsurarea iradianţei, cameră termografică etc.;
        Scule şi unelte cu acţionare manuală şi mecanică utilizate pentru asamblarea elementelor mecanice din cadrul sistemelor fotovoltaice:
    - chei fixe, chei tubulare, chei dinamometrice, şurubelniţe, burghie etc.;
    – Maşini portabile de găurit, de săpat şanţuri (cu rotopercutor).
    – Echipamente pentru îndepărtarea vegetaţiei în exces

        Scule şi aparate pentru realizarea conexiunilor electrice:
    - Trusa electricianului: multimetru, cleşte patent, cleşte sfic, cleşte cu cioc, cleşte foarfecă pentru cabluri, cleşte de sertizat, creion de fază, şurubelniţe, şurubelniţe electrice, scule pentru strângerea cablurilor, ciocan electric de lipit, chei etc.;

        Echipament individual de lucru:
    - salopetă, tricou, pelerină, pufoaică, pantalon, vestă etc.;

        Echipament individual de protecţie:
    - cască de protecţie, mănuşi electroizolante, ochelari, centură de siguranţă, cizme electroizolante, vestă reflectorizantă etc.

        Materiale şi echipamente de spălare/curăţare: detergent, cârpe, perii, tije telescopice, sistem robotizat de spălare/curăţare, agenţi de curăţare.

        STANDARDUL DE EVALUARE asociat unităţii de rezultate ale învăţării
        Criterii şi indicatori de realizare şi ponderea acestora:

┌────┬────────────────┬───────────────────┐
│ │Criterii de │Indicatorii de │
│Nr. │realizare şi │realizare şi │
│crt.│ponderea │ponderea acestora │
│ │acestora │ │
├────┼────────────┬───┼───────────────┬───┤
│ │ │ │Pertinenţa │ │
│ │ │ │analizei şi │ │
│ │ │ │soluţiei de │ │
│ │ │ │rezolvare │30%│
│ │ │ │propuse pentru │ │
│ │ │ │sarcina de │ │
│ │ │ │lucru primită. │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Citirea şi │ │
│ │ │ │interpretarea │ │
│ │ │ │documentaţiei │ │
│ │Primirea şi │ │tehnologice │40%│
│ │planificarea│ │specifice │ │
│1. │sarcinii de │35%│sarcinii de │ │
│ │lucru │ │lucru │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Alegerea │ │
│ │ │ │SDV-urilor, a │ │
│ │ │ │aparatelor de │ │
│ │ │ │măsură şi │ │
│ │ │ │control (AMC) │ │
│ │ │ │şi materialelor│30%│
│ │ │ │necesare │ │
│ │ │ │executării │ │
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │mentenanţă/ │ │
│ │ │ │întreţinere │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │procedurilor de│ │
│ │ │ │lucru privind │ │
│ │ │ │executarea │10%│
│ │ │ │lucrărilor de │ │
│ │ │ │mentenanţă/ │ │
│ │ │ │întreţinere │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Executarea │ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │specifice de │ │
│ │ │ │mentenanţă/ │40%│
│ │ │ │întreţinere a │ │
│ │ │ │sistemului │ │
│ │ │ │fotovoltaic │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Verificarea │ │
│ │ │ │funcţionării │20%│
│ │Realizarea │ │sistemului │ │
│2. │sarcinii de │50%│fotovoltaic │ │
│ │lucru │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Încadrarea în │ │
│ │ │ │norme de timp │ │
│ │ │ │aferente │15%│
│ │ │ │operaţiilor │ │
│ │ │ │executate │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Respectarea │ │
│ │ │ │normelor de │ │
│ │ │ │sănătatea şi │ │
│ │ │ │securitatea │ │
│ │ │ │muncii, │ │
│ │ │ │protecţia │15%│
│ │ │ │mediului şi │ │
│ │ │ │gestionarea │ │
│ │ │ │deşeurilor │ │
│ │ │ │corespunzătoare│ │
│ │ │ │lucrărilor │ │
│ │ │ │efectuate │ │
├────┼────────────┼───┼───────────────┼───┤
│ │ │ │Utilizarea │ │
│ │ │ │corectă a │ │
│ │ │ │vocabularului │20%│
│ │ │ │de │ │
│ │ │ │specialitate. │ │
│ │Prezentarea │ ├───────────────┼───┤
│ │şi │ │întocmirea │ │
│3. │promovarea │15%│corectă a │50%│
│ │sarcinii │ │documentelor de│ │
│ │realizate │ │lucru │ │
│ │ │ ├───────────────┼───┤
│ │ │ │Comunicarea/ │ │
│ │ │ │raportarea │ │
│ │ │ │rezultatelor │30%│
│ │ │ │activităţilor │ │
│ │ │ │desfăşurate. │ │
└────┴────────────┴───┴───────────────┴───┘


    IV. REZULTATE ALE ÎNVĂŢĂRII SPECIFICE ALTOR DISCIPLINE NECESARE PENTRU DOBÂNDIREA CALIFICĂRII PROFESIONALE "ELECTRICIAN SISTEME FOTOVOLTAICE"
    - de la Limba şi literatura română:
    - Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi în producerea mesajelor, în diferite situaţii de comunicare:
        ● exprimarea orală (povestirea / relatarea orală, descrierea orală, purtarea unei conversaţii pe teme cotidiene): pronunţarea corectă a cuvintelor (mai ales a neologismelor), folosirea corectă a acordului gramatical, cunoaşterea sensului corect al cuvintelor, coerenţă şi coeziune în exprimare, acordarea atenţiei partenerului de dialog, preluarea / cedarea cuvântului la momentul oportun, dozarea participării la dialog, adecvarea la situaţia de comunicare şi la scopul comunicării
        ● exprimarea scrisă (relatarea unei experienţe personale, descriere, rezumare, redactarea unui jurnal / referat / eseu structurat / anunţ publicitar / document de corespondenţă / formular tipizat): scrierea corectă a cuvintelor, folosirea corectă a semnelor de ortografie şi de punctuaţie, folosirea adecvată a cuvintelor în context, coerenţă şi coeziune în exprimare;
        ● receptarea mesajelor orale şi scrise: identificarea unor informaţii practice din diferite surse: înregistrări, instrucţiuni, anunţuri, interpretarea sensului cuvintelor în context.

    – Argumentarea scrisă şi orală a unor opinii în diverse situaţii de comunicare.

    – de la Limbile moderne:
    - producerea şi receptarea mesajelor orale / scrise în diferite situaţii de comunicare
        ● identificarea unor informaţii practice din diferite surse: înregistrări, instrucţiuni, anunţuri, redactarea unor documente de corespondenţă, descrierea de obiecte, redactarea unei povestiri simple;
        ● cererea şi oferirea de informaţii specifice din sfera vieţii cotidiene şi din domeniul de pregătire;
        ● identificarea unor informaţii specifice din documente curente simple (anunţuri, prospecte, orare, instrucţiuni);
        ● participarea la o conversaţie scurtă pe subiecte de interes;
        ● comunicarea pentru realizarea unor sarcini simple care necesită un schimb de informaţii diverse;

    – traducerea unor mesaje funcţionale (prospect, instrucţiuni de folosire) cu ajutorul dicţionarului.

    – de la Matematică:
    - prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual:
        ● mulţimi de numere (naturale, întregi, raţionale, iraţionale, reale);
        ● operaţii aritmetice de bază pentru efectuarea de calcule simple;
        ● proporţii, procente
        ● geometrie plană şi în spaţiu: calculul dimensiunilor, perimetrelor, ariilor şi volumelor; unităţi de măsură fundamentale şi derivate în SI;
        ● instrumente şi metode de măsurare a lungimilor;
        ● funcţii de gradul I şi II, exponenţiale, trigonometrice (inclusiv reprezentarea grafică);
        ● ecuaţii de gradul I şi II; sisteme de ecuaţii;

    – modelarea matematică a unor contexte problematice variate, specifice domeniului de pregătire
        ● folosirea unor reprezentări variate ca punct de plecare pentru intuirea, ilustrarea, clarificarea au justificarea unor idei, metode, căi de rezolvare
        ● folosirea unor metode matematice în abordarea unor probleme practice.


    – de la Fizică:
    - înţelegerea şi explicarea unor fenomene fizice, a unor procese tehnologice, a funcţionarii şi utilizării unor produse ale tehnicii întâlnite în viaţa de zi cu zi şi în activităţile industriale specifice calificării
        ● principii şi legi în mecanica clasică (mişcare şi repaus, principiul I, principiul al II-lea, principiul al III-lea, legea lui Hooke, tensiunea în fir, legile frecării la alunecare, legea atracţiei universale);
        ● teoreme de variaţie şi legi de conservare în mecanică (lucrul mecanic, puterea, teorema variaţiei energiei cinetice a punctului material, energia potenţială, gravitaţională şi elastică, legea conservării energiei mecanice, teorema variaţiei impulsului, legea conservării impulsului;
        ● elemente de statică (echilibrul de translaţie, echilibrul de rotaţie)
        ● elemente de termodinamică (transformărilor termodinamice, principiile termodinamicii, motoare termice, transformările stării de agregare)
        ● producerea şi utilizarea curentului continuu (curentul electric, elemente de circuit, parametrii circuitelor de curent continuu şi relaţii de legătură, puterea şi energia electrică, efectele curentului electric)
        ● producerea şi utilizarea curentului alternativ (elemente de circuit, puteri şi energii în circuitele de curent alternativ, noţiuni generale despre maşini şi aparate electrice):
        ● optică geometrică (reflexia şi refracţia, instrumente optice);
        ● oscilaţii şi unde electromagnetice;
        ● efectul fotoelectric;
        ● efectul Laser;
        ● efectul Hall
        ● semiconductoare şi aplicaţiile în electronică (dioda semiconductoare, redresarea curentului alternativ, tranzistoare, circuite integrate);


    – de la Chimie:
    - investigarea comportării unor substanţe chimice
        ● proprietăţile fizico-chimice ale substanţelor organice şi anorganice (nemetale, metale şi aliaje, lubrifianţi, combustibili, soluţii de curăţare şi degresare, lacuri şi vopsele)

    – evaluarea consecinţelor proceselor şi acţiunii produselor chimice asupra propriei persoane şi asupra mediului

    – de la Biologie:
    - evaluarea consecinţelor proceselor şi acţiunii activităţilor umane asupra mediului şi asupra sa:
        ● elemente de ecologie şi protecţia mediului
        ● elemente de igiena muncii / personală şi prim ajutor


    – de la Geografie:
    - raportarea elementelor semnificative din societate, ştiinţă şi tehnologie la mediul înconjurător ca întreg şi sistemele sale componente:
        ● populaţia, resursele naturale şi dezvoltarea lumii contemporane;
        ● sistemul economic şi sistemul geopolitic;


    – de la Educaţie antreprenorială / Economie / Economie aplicată:
    - utilizarea corectă a unor concepte specifice economiei de piaţă: proprietatea şi libera iniţiativă, oferta, activitate economică, factorii de producţie, costuri, productivitate, profit, eficienţă economică, consumator, producător / întreprinzător, mecanisme concurenţiale, forme ale pieţei etc.)
    – identificarea rolurilor posibile pe care le poate îndeplini individul în domeniul economic;
    – utilizarea unor instrumente adecvate pentru studierea fenomenelor specifice diferitelor pieţe;
    – identificarea oportunităţilor pieţei;
    – evaluarea schimbărilor şi a tendinţelor care intervin în mediul de afaceri;
    – utilizarea adecvată şi eficientă a resurselor, în funcţie de caracteristicele mediului economico-social;
    – evaluarea posibilităţilor de derulare a unei afaceri proprii şi profitabile, luând în considerare interesele comunităţii (condiţiile legislative ale activităţii antreprenoriale, înfiinţarea şi gestionarea unei firme, constituirea resurselor financiare, asigurarea resurselor materiale şi umane necesare firmei, promovarea produsului, protecţia consumatorului)

    – de la Tehnologii:
    - utilizarea calculatorului (editoare de texte, calcul tabelar, baze de date, medii şi limbaje de programare utilizate în automatizarea proceselor tehnice specifice domeniului, Internet)
    – proprietăţi fizico-chimice, mecanice, electrice, tehnologice ale materialelor / substanţelor
    – citirea şi interpretarea desenelor tehnice
    – noţiuni de bază despre componentele / circuitele electrice şi electronice, despre produsele electrotehnice şi despre instalaţiile electrice
    – noţiuni de bază despre sistemele de transmitere şi transformare a mişcării
    – măsurarea mărimilor tehnice (electrice şi neelectrice)


        GLOSAR DE ABREVIERI:

┌─────┬────────────────────────────────┐
│ │Autoritatea Naţională de │
│ANRE │Reglementare în domeniul │
│ │Energiei │
├─────┼────────────────────────────────┤
│COR │Clasificarea ocupaţiilor din │
│ │România │
├─────┼────────────────────────────────┤
│EQF │Cadrul european al calificărilor│
├─────┼────────────────────────────────┤
│ÎPT │Învăţământul profesional şi │
│ │tehnic │
├─────┼────────────────────────────────┤
│NTSM │Norme de tehnica securităţii │
│ │muncii │
├─────┼────────────────────────────────┤
│NSSM │Norme de sănătatea şi │
│ │securitatea muncii │
├─────┼────────────────────────────────┤
│Ing. │Inginer, profesor │
│prof.│ │
├─────┼────────────────────────────────┤
│PSI │Prevenirea şi stingerea │
│ │incendiilor │
├─────┼────────────────────────────────┤
│SO │Standard ocupaţional │
├─────┼────────────────────────────────┤
│SSM │Sănătatea şi securitatea muncii │
├─────┼────────────────────────────────┤
│SDV │Scule, dispozitive şi │
│ │verificatoare │
├─────┼────────────────────────────────┤
│c.c. │Curent continuu │
├─────┼────────────────────────────────┤
│c.a. │Curent alternativ │
├─────┼────────────────────────────────┤
│j.t. │Joasă tensiune │
├─────┼────────────────────────────────┤
│URÎ │Unitate de rezultate ale │
│ │învăţării │
└─────┴────────────────────────────────┘


                                   ---

Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016

Comentarii


Maximum 3000 caractere.
Da, doresc sa primesc informatii despre produsele, serviciile etc. oferite de Rentrop & Straton.

Cod de securitate


Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
Rentrop & Straton
Banner5

Atentie, Juristi!

5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR"


Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016