Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro

Trimite prin Yahoo Messenger pagina: PLANUL NAŢIONAL din 28 august 2024 de combatere a violenţei şcolare

Cautare document

Termen: Tipul actului: Anul publicarii actului:

Cautare document

Termen: Tipul actului: Anul publicarii actului:

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

PLANUL NAŢIONAL din 28 august 2024 de combatere a violenţei şcolare

EMITENT: Guvernul
PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 881 bis din 2 septembrie 2024

Comenteaza legea

──────────
    Aprobat prin HOTĂRÂREA nr. 1.065 din 28 august 2024, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 881 din 2 septembrie 2024.
──────────
    CAP. 1
    MOTIVAŢIE
    ART. 1
    Art. 65 din Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, prevede ca obiectiv al Planului naţional de prevenire şi combatere a violenţei şcolare prevenirea şi reducerea activităţilor şi comportamentelor care încalcă sau favorizează încălcarea normelor de moralitate şi conduită, în orice formă de manifestare, atât ca violenţă verbală, fizică, psihologică -bullying, emoţională, sexuală, socială, culturală, cibernetică, cât şi ca orice alte activităţi sau comportamente care pot pune în pericol sănătatea sau integritatea beneficiarilor primari şi a personalului din sistemul educaţional.
        Definiţia violenţei cotidiene, propusă de OMS în Raportul mondial asupra violenţei şi sănătăţii de la Geneva din 2002, face referire la ameninţarea sau folosirea intenţionată a forţei fizice sau a puterii contra propriei persoane, contra altuia sau contra unui grup sau a unei comunităţi, care antrenează sau riscă puternic să antreneze un traumatism, un deces sau daune psihologice, o dezvoltare improprie sau privaţiuni. Sunt excluse toate evenimentele accidentale, numai dacă acestea nu implică intenţia de a ucide sau de a răni, dar se includ actele bazate pe o relaţie de putere exprimată prin intimidare, ameninţare sau prin neglijenţă şi omisiune. Aceste manifestări se regăsesc şi în contextul instituţional al şcolii în care tradiţia ierarhiei educatori-elevi, elevi-elevi rămâne o realitate generatoare de stări conflictuale şi manifestări comportamentale care degenerează în violenţă. Şcoala nu este o entitate izolată, ci este o parte integrantă a comunităţii, asociată dinamicii sociale, iar problemele cu care se confruntă ca instituţie şi mediu de formare a tinerilor privesc întreaga societate.
        Violenţa în şcoli nu este un fenomen social nou. Totuşi, acest fenomen este astăzi mai vizibil şi mai extins, în cea mai mare parte datorită accesului general la internet şi tehnologie, a lipsei de consiliere socio-emoţională, a lipsei de resurse/capacitate a unor copii şi adolescenţi de a-şi gestiona propriile emoţii. Alte motive sunt legate de creşterea numărului de copii ai căror părinţi sunt plecaţi la muncă în străinătate şi care sunt lăsaţi în grija bunicilor/aparţinătorilor, creşterea numărului de probleme socio-emoţionale ale copiilor şi adolescenţilor, ca urmare a perioadei COVID 19 etc. O diversitate de forme de violenţă uşoară sau moderată, dar şi de evenimente tragice, aduse la cunoştinţa publicului, reprezintă expresia vizibilă a unui stil de relaţionare şi a unui comportament social care valorizează, aparent pozitiv, violenţa, în detrimentul adoptării unor strategii de gestionare şi rezolvare a conflictelor. Societatea, în ansamblul ei, dar şi în mod diferenţiat, percepe cu nelinişte creşterea acestui fenomen, incluzându-l în problematica complexă a violenţei tinerilor, considerându-l drept factor care fragilizează sau chiar împiedică evoluţia societăţii noastre, care aspiră la statutul de democraţie matură.
        Violenţa în mediul şcolar are o varietate de forme şi este influenţată de un întreg set de factori, de la trăsăturile elevului care are comportamentul agresiv, până la mediul familial şi normele sociale ale comunităţii din care fac parte. Totuşi, incidentele de violenţă rămân deseori subraportate: din cauza temerii de consecinţe, din cauze ce ţin de poziţia comunităţii în legătură cu tolerarea formelor de violenţă sau din cauza lipsei de informaţii cu privire la modalităţile de raportare sigure pentru copii.
        Aspectele de educaţie juridică ar fi de natură să îi conştientizeze pe copii şi cadrele didactice atât asupra consecinţelor legate de propriile acţiuni/inacţiuni, cât şi asupra modului specific de acţiune în situaţiile în care aceştia se confruntă cu violenţa şcolară.

    ART. 2
    (1) Planul naţional de combatere a violentei şcolare vizează:
    a) cazuri de violenţă între preşcolari/elevi: bullyingul, cyberbullyingul; vătămarea corporală/ lovirea/ aruncarea cu obiecte; imobilizarea; obligarea copiilor cu alergii alimentare sau intoleranţe alimentare de a mânca/ingera alimente declanşatoare de reacţii alergice/ intoleranţe alimentare; ameninţarea, şantajul, hărţuirea, calomnia, terorizarea, lipsirea de libertate; atingeri nedorite, ciupiturile sau mângâierile fără consimţământ; solicitările care pun elevii în posturi foarte asemănătoare sau identice cu expunerea sexuală; instigarea/incitarea la violenţă/ură /discriminare; determinarea sau înlesnirea sinuciderii; ademenirea minorilor în scopuri sexuale; agresiunea sexuală, actul sexual cu un minor, violul, coruperea sexuală, racolarea minorilor în scopuri sexuale, exploatarea sexuală, pornografia infantilă; uciderea/omorul; traficul de minori; alte acţiuni care pot provoca traume emoţionale şi care au drept consecinţă atingerea demnităţii ori crearea unei atmosfere de intimidare, ostile, degradante, umilitoare sau ofensatoare.
    b) cazuri de violenţă exercitată de personalul şcolii asupra antepreşcolarilor/ preşcolarilor/elevilor: favorizarea unor copii în defavoarea celorlalţi; defavorizarea evidentă a unor copii; neglijare: neasigurarea unei supravegheri adecvate, neasigurarea unui mediu fizic sigur, lăsarea unui copil în grija unui adult neautorizat, accesul la obiecte dăunătoare; injuriile şi jignirile, dispreţuirea, tachinarea; smucirea, zdruncinarea, scuturarea, tragerea, împingerea, ciupirea, aplicarea pedepselor fizice; vătămarea corporală/ lovirea sau orice acte de violenţă cauzatoare de suferinţe fizice/aruncarea cu obiecte; imobilizarea copilului; obligarea copiilor cu alergii alimentare sau intoleranţe alimentare de a mânca/ingera alimente declanşatoare de reacţii alergice/intoleranţe alimentare; ameninţarea, şantajul, hărţuirea, terorizarea, lipsirea de libertate; semnele obscene, glume/bancuri/comentarii cu conotaţii sexuale comentarii cu conotaţie sexuală privind aspectul fizic al unei persoane; atingeri nedorite, ciupituri sau mângâieri fără consimţământ; solicitări care pun elevii în posturi foarte asemănătoare sau identice cu expunerea sexuală; instigarea/incitarea la violenţă/ură/discriminare; determinarea sau înlesnirea sinuciderii; ademenirea minorilor în scopuri sexuale; agresiunea sexuală, actul sexual cu un minor, violul, coruperea sexuală, racolarea minorilor în scopuri sexuale, exploatarea sexuală, pornografia infantilă; tentativă de omor; uciderea/omorul; traficul de minori; alte acţiuni care pot provoca traume emoţionale şi care au drept consecinţă atingerea demnităţii ori crearea unei atmosfere de intimidare, ostile, degradante, umilitoare sau ofensatoare.
    c) cazuri de violenţă a elevilor asupra personalului şcolii: vătămarea corporală/lovire/aruncarea cu obiecte; imobilizarea persoanei; ameninţarea, şantajul, hărţuirea, calomnia, terorizarea, lipsirea de libertate; semnele obscene, limbaj/remarci/insinuări cu conotaţii sexuale comentarii cu conotaţie sexuală privind aspectul fizic al unei persoane, apelative umilitoare sau sexiste, semne obscene; agresiunea sexuală, violul, coruperea sexuală; atingeri inadecvate cu conotaţie sexuală; solicitări care pun personalul în posturi foarte asemănătoare sau identice cu expunerea sexuală; alte acţiuni care pot provoca traume emoţionale şi care au drept consecinţă atingerea demnităţii ori crearea unei atmosfere de intimidare, ostile, degradante, umilitoare sau ofensatoare; instigarea/incitarea la violenţă/ură/discriminare; determinarea sau înlesnirea sinuciderii; tentativa de omor; uciderea/omorul; alte acţiuni care pot provoca traume emoţionale şi care au drept consecinţă atingerea demnităţii ori crearea unei atmosfere de intimidare, ostile, degradante, umilitoare sau ofensatoare.
    d) cazuri de violenţă a părinţilor în spaţiul şcolii, asupra personalului şcolii şi asupra antepreşcolarilor/preşcolarilor/elevilor;
    e) cazuri de violenţă anti-şcoală: violarea secretului corespondenţei; alarmă falsă; incendiere sau tentativă de incendiere; port sau folosire fără drept de obiecte periculoase; desfăşurarea jocurilor de noroc; distrugerea bunurilor şcolii, vandalism; furt şi tentativă de furt; tâlhărie.

    (2) Tipurile de violenţă enumerate la alin (1) au impact asupra stării de bine a copilului în context şcolar şi asupra dezvoltării sale psihice şi emoţionale, iar impactul trebuie analizat în fiecare caz de violenţă în parte, având în vedere faptul că şi copiii martori ai unui act de violenţă pot simţi urmările caracteristice unei victime.

    CAP. II
    PRINCIPII ŞI DIRECŢII DE ACŢIUNE
    ART. 3
        Principiile generale pentru implementarea Planului naţional şi a planurilor locale de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar sunt:
    a) Cunoaştere - Documentele reglatoare ale mediului educaţional trebuie promovate la nivelul tuturor actorilor şcolari şi anume: elevi, personalul şcolii, părinţi elevi), în forme şi contexte variate, pentru o mai bună cunoaştere şi respectare a prevederilor lor specifice.
    b) Centrarea pe copil - Toate măsurile au în vedere prioritizarea interesului superior al copilului, care trebuie respectat de toate persoanele cu responsabilităţi faţă de copii.
    c) Planificare - Derularea constantă a activităţilor de prevenire, identificare a situaţiilor de risc şi intervenţie rapidă pentru rezolvarea situaţiilor de violenţă sunt obligatorii şi trebuie să aibă la bază o planificare clară a măsurilor ameliorative, agreată de toţi partenerii implicaţi, cu implicarea activă şi responsabilă a adulţilor.
    d) Colaborare - Prevenirea şi combaterea violenţei şcolare necesită colaborarea şi efortul comun al şcolii cu serviciile de asistenţă socială, structurile MAI, respectiv : IGPR, IGJR, ANA, ANITP, autorităţile administraţiei publice locale, ONG-uri de profil şi alte entităţi din societatea civilă sau mediul de afaceri.
    e) Comunicare - Comunicarea personală directă între şcoală, director- poliţie/ poliţistul de proximitate al şcolii sau poliţistul de la BSS - SPAS/DAS/DGASPC-asistent social sau psiholog, este o condiţie esenţială în intervenţia rapidă şi eficientă în cazurile de violenţă gravă asupra copilului.
    f) Participare - Implicarea activă a elevilor în general, a consiliilor elevilor în special, în activităţile de prevenire şi combatere a violenţei şcolare reprezintă o necesitate şi o formă de sprijin pentru mecanismele de participare a copiilor la luarea deciziilor.
    g) Implicare - Starea de bine în unitatea de învăţământ este un rezultat al implicării personale a tuturor membrilor comunităţii şcolare : elevi, părinţi, personalul şcolii, alături de rolurile specifice ale consilierilor şcolari, învăţătorilor, profesorilor diriginţi.
    h) Asumare - Instituţiile responsabile şi persoanele direct implicate în implementarea măsurilor înţeleg responsabilitatea personală de a preveni orice formă de violenţă şi de a raporta orice formă de abuz asupra copiilor şi asupra personalului şcolii.
    i) Intervenţie - Obligaţia de a interveni imediat în cazuri de violenţă prevalează în faţa altor interese şi responsabilităţi.
    j) Adaptare - Fenomenul violenţei este unul complex şi în permanentă schimbare; sunt necesare monitorizarea permanentă a manifestărilor specifice la nivelul şcolii, informarea constantă cu privire la această problematică şi adaptarea periodică şi rapidă planurilor locale de prevenire şi combatere a violenţei.
    k) Evaluare - Sunt necesare monitorizarea şi evaluarea impactului acţiunilor de prevenire sau de combatere a situaţiilor de violenţă şcolară, pentru a urmări eficienţa acestora.
    l) Accesibilizare - Este importantă asigurarea unei culturi organizaţionale la nivelul unităţilor de învăţământ în care orice membru al comunităţii şcolare poate raporta incidentele şi/sau îngrijorările referitoare la violenţa de orice fel, prin intermediul mecanismelor prietenoase şi accesibile tuturor.

    ART. 4
        Direcţiile de acţiune sunt:
    a) Dezvoltarea capacităţii instituţionale pentru creşterea gradului de siguranţă în unităţile de învăţământ preuniversitar şi în zonele adiacente
    b) Prevenirea violenţei, promovarea stării de bine şi a coeziunii comunităţii şcolare;
    c) Reducerea cazurilor de violenţă în mediul şcolar;
    d) Managementul cazurilor de violenţă din mediul şcolar şi gestionarea eficientă a resurselor, în vederea susţinerii victimelor, a reabilitării autorilor actelor de violenţă şi revenirii la condiţia unui mediu sigur în şcoală;
    e) Îmbunătăţirea competenţelor personalului şcolilor pentru prevenirea şi combaterea violenţei, în vederea menţinerii unui mediu sigur, favorabil proceselor de învăţare şi atingerii reuşitei şcolare.
    f) Monitorizarea măsurilor cuprinse în Planul naţional de combatere a violenţei şcolare.

    CAP. III
    DURATĂ, SCOP ŞI MĂSURI DE IMPLEMENTARE
    ART. 5
        Planul naţional de combatere a violenţei şcolare are o valabilitate de 3 ani. Începând cu data intrării în vigoare a acestuia, Planul Naţional Cadru de Acţiune pentru siguranţa şcolară*1 îşi încetează aplicabilitatea, iar OMECT nr. 1409/29.06.2007 cu privire la aprobarea Strategiei Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar se abrogă.
        *1 Înregistrat la nivelul MAI sub nr. 126935/05.09.2023, ME cu nr. 11851/05.09.2023, MS cu nr. AR 16170/05.09.2023, MMSS cu nr. 762/05.09.2023, MFTES cu nr. 632/05.09.2023, MC cu nr. 5750/05.09.2023, MDLPA cu nr. 140415/05.09.2023 şi DPRP cu nr. DRP/8757/05.09.2023.

    ART. 6
    Scopul Planului naţional de combatere a violenţei şcolare este asigurarea unui mediu sigur, primitor şi de susţinere pentru toţi membrii comunităţii şcolare (antepreşcolari/preşcolari/ elevi, personalul şcolii şi părinţi) la nivelul unităţilor de învăţământ, prin implementarea unui sistem complex şi unitar de măsuri de prevenire, răspuns şi combatere a violenţei în unităţile de învăţământ preuniversitar din România.
        Măsurile de implementare a Planului naţional de combatere a violenţei şcolare sunt:


┌────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┐
│Nr. │Măsuri             │Perioada de │Responsabili       │Coordonare şi │Parteneri           │Sursa de      │
│crt.│                   │desfăşurare │                   │susţinere     │                    │finanţare     │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│1. Dezvoltarea capacităţii instituţionale pentru creşterea gradului de                                      │
│siguranţă în unităţile de învăţământ preuniversitar şi în zonele adiacente                                  │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Realizarea unei    │            │                   │              │                    │              │
│    │reţele de siguranţă│            │                   │              │                    │              │
│    │în jurul elevilor, │            │                   │IPJ/DGPMB     │                    │              │
│    │formată din        │            │                   │IJJ/DGJMB     │                    │              │
│    │familie, cadre     │            │Instituţiile       │ISJ/ISMB      │Asociaţii de elevi  │Bugetul       │
│a)  │didactice,         │Permanent   │prefectului        │CPECA         │Asociaţii de părinţi│instituţiilor │
│    │specialişti în     │            │                   │DGASPC/       │                    │responsabile  │
│    │protecţia          │            │                   │SPAS          │                    │              │
│    │copilului, ordine  │            │                   │AAPL          │                    │              │
│    │publică, siguranţa │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolară şi antidrog│            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Corelarea          │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţilor de   │            │                   │              │                    │              │
│    │menţinere a ordinii│            │                   │              │                    │              │
│    │publice în         │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţile de       │            │IPJ/DGPMB          │              │                    │              │
│b)  │învăţământ         │Permanent   │IJJ/DGJMB          │              │Poliţia Locală      │Nu este cazul │
│    │preuniversitar cu  │            │DSP                │              │                    │              │
│    │programul orar al  │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora şi        │            │                   │              │                    │              │
│    │măsurile necesare, │            │                   │              │                    │              │
│    │potrivit           │            │                   │              │                    │              │
│    │competenţelor      │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea/        │            │                   │              │                    │              │
│    │actualizarea, sub  │            │                   │              │                    │              │
│    │coordonarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │prefectului, a     │            │                   │              │                    │              │
│    │sistemului-cadru   │            │                   │              │                    │              │
│    │(Plan Teritorial   │Cu două     │                   │              │                    │              │
│    │Cadru de Acţiune   │săptămâni   │                   │ISJ/ISMB DGPMB│                    │              │
│    │pentru siguranţa   │înainte de  │                   │/IPJ DGJMB/IJJ│                    │              │
│c)  │şcolară) de        │începerea   │AAPL               │CPECA         │                    │Nu este cazul │
│    │asigurare a        │cursurilor  │                   │Unităţile de  │                    │              │
│    │protecţiei         │anului      │                   │învăţământ    │                    │              │
│    │unităţilor de      │şcolar      │                   │preuniversitar│                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar, a  │            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţei elevilor│            │                   │              │                    │              │
│    │şi a personalului  │            │                   │              │                    │              │
│    │didactic, care se  │            │                   │              │                    │              │
│    │aprobă de prefect  │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Diseminarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │sistemului-cadru   │            │                   │              │                    │              │
│    │(Planul Teritorial │            │                   │              │                    │              │
│    │Cadru de Acţiune   │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru siguranţa   │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolară), aplicarea│            │Instituţiile       │ISJ/ISMB      │                    │Bugetul       │
│d)  │măsurilor şi       │Permanent   │Prefectului        │IPJ/DGPMB     │                    │instituţiilor │
│    │monitorizarea      │            │Echipele           │IJJ/DGJMB     │                    │responsabile  │
│    │acţiunilor         │            │interinstituţionale│CPECA         │                    │              │
│    │stabilite în       │            │                   │              │                    │              │
│    │acesta, prin grija │            │                   │              │                    │              │
│    │membrilor echipei  │            │                   │              │                    │              │
│    │constituite la     │            │                   │              │                    │              │
│    │nivel teritorial   │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea, pe baza│            │                   │              │                    │              │
│    │sistemului-cadru,  │            │                   │              │                    │              │
│    │la nivelul poliţiei│            │                   │              │                    │              │
│    │municipale/        │            │                   │              │                    │              │
│    │orăşeneşti/        │            │                   │              │                    │              │
│    │postului de poliţie│            │                   │              │                    │              │
│    │comunal, a Planului│Cu o        │                   │              │                    │              │
│    │Local Cadru de     │săptămână   │Şeful Poliţiei     │Un            │                    │              │
│    │Acţiune pentru     │înainte de  │Municipale/        │reprezentant  │                    │              │
│e)  │siguranţă şcolară  │începerea   │orăşeneşti/        │al IJJ/DGJMB  │AAPL                │Nu este cazul │
│    │şi diseminarea     │cursurilor  │postului de poliţie│Directorii    │                    │              │
│    │acestuia în fiecare│anului      │comunal            │unităţilor de │                    │              │
│    │unitate de         │şcolar      │                   │învăţământ    │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar,    │            │                   │              │                    │              │
│    │precum şi          │            │                   │              │                    │              │
│    │administraţiei     │            │                   │              │                    │              │
│    │publice locale, în │            │                   │              │                    │              │
│    │vederea punerii în │            │                   │              │                    │              │
│    │aplicare           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │                   │Cu cel puţin│                   │              │                    │              │
│    │                   │2 săptămâni │                   │              │                    │              │
│    │Actualizarea       │premergător │                   │              │                    │              │
│    │evidenţei          │începerii   │                   │              │                    │              │
│    │infrastructurii    │cursurilor  │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │anului      │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │şcolar,     │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar,    │pentru      │                   │              │                    │              │
│    │referitoare la     │crearea     │ISJ/ISMBIPJ/DGP    │              │                    │              │
│    │siguranţa şcolară  │evidenţei   │MB                 │              │                    │              │
│f)  │(clădiri/          │actualizate │Instituţiile       │              │AAPL                │Nu este cazul │
│    │construcţii), prin │La finalul  │prefectului        │              │                    │              │
│    │completarea Anexei │ultimei     │                   │              │                    │              │
│    │nr. 1 şi           │săptămâni,  │                   │              │                    │              │
│    │transmiterea       │premergător │                   │              │                    │              │
│    │acesteia către     │începerii   │                   │              │                    │              │
│    │structurile        │cursurilor  │                   │              │                    │              │
│    │competente (DGÎP-ME│anului      │                   │              │                    │              │
│    │/IGPR-MAI)         │şcolar,     │                   │              │                    │              │
│    │                   │pentru      │                   │              │                    │              │
│    │                   │transmitere │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Stabilirea anuală a│            │                   │              │                    │              │
│    │componenţei        │            │                   │              │                    │              │
│    │Comisiilor pentru  │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenirea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │eliminarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei, a       │            │                   │              │                    │              │
│    │faptelor de        │            │                   │              │                    │              │
│    │corupţie şi        │în prima    │                   │              │                    │              │
│    │discriminării în   │săptămâna de│                   │              │                    │              │
│g)  │mediul şcolar şi   │cursuri a   │ISJ/ISMB           │Nu este cazul │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │promovarea         │anului      │                   │              │                    │              │
│    │interculturalităţii│şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │pentru fiecare     │            │                   │              │                    │              │
│    │unitate de         │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ,        │            │                   │              │                    │              │
│    │respectiv          │            │                   │              │                    │              │
│    │comunicarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │centralizată a     │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora către IPJ/│            │                   │              │                    │              │
│    │DGPMB              │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Întocmirea/        │            │                   │              │                    │              │
│    │actualizarea       │            │Structurile de     │              │                    │              │
│    │dosarului de       │            │ordine publică     │              │                    │              │
│    │obiectiv (Anexa nr.│            │pentru întocmirea/ │              │                    │              │
│    │3) şi              │            │actuali zarea      │              │                    │              │
│    │implementarea,     │Premergător │dosarului de       │              │                    │              │
│    │caracteristicilor  │începerii   │obiectiv           │              │                    │              │
│h)  │fiecărei unităţi de│cursurilor  │Structurile pentru │DOP/DSS       │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │învăţământ         │anului      │siguranţa şcolară  │              │                    │              │
│    │preuniversitar, în │şcolar/     │pentru             │              │                    │              │
│    │aplicaţia          │Permanent   │implementarea      │              │                    │              │
│    │„Siguranţa         │            │caracteristicilor  │              │                    │              │
│    │Şcolară",          │            │în format          │              │                    │              │
│    │dezvoltată la      │            │electronic         │              │                    │              │
│    │nivelul DSS din    │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrul IGPR        │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Operarea           │            │                   │              │                    │              │
│    │modificărilor      │            │                   │              │                    │              │
│    │necesare în        │            │                   │              │                    │              │
│i)  │aplicaţia Siguranţă│Permanent   │IGPR prin DSS      │              │                    │Nu este cazul │
│    │şcolară, în scopul │            │                   │              │                    │              │
│    │actualizării si    │            │                   │              │                    │              │
│    │corelării datelor  │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Adaptarea          │            │                   │              │                    │              │
│    │dispozitivelor de  │            │                   │              │                    │              │
│    │menţinere a ordinii│            │                   │              │                    │              │
│    │şi siguranţei      │            │                   │              │                    │              │
│    │publice, prin      │            │                   │              │                    │              │
│    │includerea şcolilor│Pe perioada │                   │              │                    │              │
│    │în itinerariile de │cursurilor  │IPJ/DGPMB          │              │                    │Bugetul       │
│j)  │patrulare, pentru  │anului      │IJJ/DGJMB/GJM      │              │Poliţia Locală      │instituţiilor │
│    │asigurarea unei    │şcolar      │                   │              │                    │responsabile  │
│    │acoperiri          │            │                   │              │                    │              │
│    │echilibrate, în    │            │                   │              │                    │              │
│    │funcţie de evoluţia│            │                   │              │                    │              │
│    │situaţiei operative│            │                   │              │                    │              │
│    │şi de resursele    │            │                   │              │                    │              │
│    │disponibile        │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Constituirea şi    │            │                   │              │                    │              │
│    │completarea cu     │            │                   │              │                    │              │
│    │rigurozitate, la   │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul fiecărei   │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţi şcolare    │La data     │                   │              │                    │              │
│    │(grădiniţe, şcoli  │începerii   │                   │ISJ/ISMB      │                    │              │
│    │primare/gimnaziale,│cursurilor  │                   │IPJ/DGPMB     │Centre regionale ale│              │
│    │licee şi şcoli     │anului      │Conducerea         │IJJ/DGJMB/GJM │ANÎTP CPECA         │              │
│    │profesionale), a   │şcolar      │unităţilor de      │ANÎTP         │Alte structuri      │Bugetul       │
│k)  │Registrului special│(pentru     │învăţământ         │ANA           │partenere care      │instituţiilor │
│    │de evidenţă a      │constituirea│preuniversitar     │DGASPC        │derulează activităţi│responsabile  │
│    │activităţilor      │registrului)│                   │DSP           │de referinţă        │              │
│    │punctuale,         │Permanent   │                   │Poliţia Locală│                    │              │
│    │desfăşurate în     │(pentru     │                   │              │                    │              │
│    │unităţile de       │completare) │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar, pe │            │                   │              │                    │              │
│    │linia siguranţei   │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolare            │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Asigurarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │pregătirii adecvate│            │                   │              │                    │              │
│    │a personalului MAI │            │                   │              │                    │              │
│    │care               │            │                   │              │                    │              │
│    │interacţionează cu │            │                   │              │                    │              │
│    │elevii, inclusiv în│            │                   │              │                    │              │
│    │vederea aplicării  │            │                   │              │                    │              │
│    │Hotărârii          │            │                   │              │                    │              │
│    │Guvernului nr. 49/ │            │                   │              │                    │              │
│    │2011 pentru        │            │                   │              │                    │              │
│    │aprobarea          │            │                   │              │                    │              │
│    │Metodologiei-cadru │            │                   │              │                    │              │
│    │privind prevenirea │            │                   │              │                    │              │
│    │şi intervenţia în  │            │                   │              │                    │              │
│    │echipă             │            │                   │              │                    │              │
│    │multidisciplinară  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi în reţea în     │            │                   │              │                    │              │
│    │situaţiile de      │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă asupra    │            │                   │              │                    │              │
│    │copilului şi de    │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă în familie│            │                   │              │                    │              │
│    │şi a Metodologiei  │            │                   │              │                    │              │
│    │de intervenţie     │            │                   │              │                    │              │
│    │multidisciplinară  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi                 │            │                   │              │                    │              │
│    │interinstituţională│            │                   │              │                    │              │
│    │privind copiii     │            │                   │              │                    │              │
│    │exploataţi şi      │            │                   │IGPR          │                    │              │
│    │aflaţi în situaţii │            │IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB│IGJR          │ISJ/ISMB            │Bugetul       │
│l)  │de risc de         │Permanent   │CPECA Centre       │ANA           │DGASPC              │instituţiilor │
│    │exploatare prin    │            │regionale ale ANÎTP│ANITP         │                    │responsabile  │
│    │muncă, copiii      │            │                   │              │                    │              │
│    │victime ale        │            │                   │              │                    │              │
│    │traficului de      │            │                   │              │                    │              │
│    │persoane, precum şi│            │                   │              │                    │              │
│    │copiii români      │            │                   │              │                    │              │
│    │migranţi victime   │            │                   │              │                    │              │
│    │ale altor forme de │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă pe        │            │                   │              │                    │              │
│    │teritoriul altor   │            │                   │              │                    │              │
│    │state, cât şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │instruirea         │            │                   │              │                    │              │
│    │periodică a        │            │                   │              │                    │              │
│    │efectivelor din    │            │                   │              │                    │              │
│    │dispozitivele de   │            │                   │              │                    │              │
│    │menţinere a ordinii│            │                   │              │                    │              │
│    │şi siguranţei      │            │                   │              │                    │              │
│    │publice, referitor │            │                   │              │                    │              │
│    │la evoluţia        │            │                   │              │                    │              │
│    │situaţiei operative│            │                   │              │                    │              │
│    │în zona unităţilor │            │                   │              │                    │              │
│    │de învăţământ      │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar şi  │            │                   │              │                    │              │
│    │cu privire la      │            │                   │              │                    │              │
│    │respectarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │procedurilor de    │            │                   │              │                    │              │
│    │intervenţie pe     │            │                   │              │                    │              │
│    │durata derulării   │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţilor;     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Verificarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │amplasării         │            │                   │              │                    │              │
│    │corespunzătoare a  │            │                   │              │                    │              │
│    │mijloacelor de     │            │                   │              │                    │              │
│    │semnalizare în zona│            │                   │              │                    │              │
│    │staţiilor          │Cu 30 zile  │                   │              │                    │              │
│    │mijloacelor de     │înainte de  │                   │              │                    │              │
│    │transport public de│începerea   │                   │              │                    │              │
│m)  │persoane, prevăzute│cursurilor  │IPJ/DGPMB          │IGPR          │AAPL                │Nu este cazul │
│    │cu alveole sau     │anului      │                   │              │                    │              │
│    │refugii şi a       │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │trecerilor pentru  │            │                   │              │                    │              │
│    │pietoni, aflate în │            │                   │              │                    │              │
│    │apropierea         │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │acţiuni de         │            │                   │              │                    │              │
│    │verificare a       │            │                   │              │                    │              │
│    │autovehiculelor    │            │                   │              │                    │              │
│    │destinate          │            │                   │              │                    │              │
│    │efectuării         │            │                   │              │                    │              │
│    │transportului      │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar, atât în    │            │                   │              │                    │              │
│    │trafic, cât şi în  │            │                   │              │                    │              │
│    │punctele de        │            │                   │              │Poliţia Locală sau  │              │
│n)  │îmbarcare/debarcare│Permanent   │IPJ/DGPMB          │IGPR          │alte autorităţi cu  │Nu este cazul │
│    │elevi, în vederea  │            │                   │              │atribuţii specifice │              │
│    │asigurării unui    │            │                   │              │                    │              │
│    │climat de siguranţă│            │                   │              │                    │              │
│    │rutieră şi de      │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenire a        │            │                   │              │                    │              │
│    │transportului      │            │                   │              │                    │              │
│    │rutier de persoane │            │                   │              │                    │              │
│    │şi a altor         │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţi conexe, │            │                   │              │                    │              │
│    │fără îndeplinirea  │            │                   │              │                    │              │
│    │condiţiilor legale.│            │                   │              │                    │              │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│2. Prevenirea violenţei, promovarea stării de bine şi a coeziunii comunităţii                               │
│şcolare                                                                                                     │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Publicarea pe site │            │                   │              │                    │              │
│    │a Regulamentului de│            │                   │              │                    │              │
│    │ordine interioară  │            │                   │              │                    │              │
│    │al unităţii şcolare│            │                   │              │                    │              │
│    │de către fiecare   │            │                   │              │                    │              │
│    │unitate de         │în prima    │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │săptămâna de│                   │              │                    │              │
│a)  │preuniversitar şi  │cursuri a   │Unităţile şcolare  │ISJ/ISMB      │                    │Nu este cazul │
│    │comunicarea        │anului      │                   │              │                    │              │
│    │acestuia către     │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │autorităţile       │            │                   │              │                    │              │
│    │responsabile pentru│            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţa în       │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţile de       │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Repartizarea       │            │                   │              │                    │              │
│    │fiecărei instituţii│            │                   │              │                    │              │
│    │de învăţământ      │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar în  │            │                   │              │                    │              │
│    │responsabilitatea  │            │                   │              │                    │              │
│    │structurilor cu    │            │                   │              │                    │              │
│    │atribuţii în       │            │                   │              │                    │              │
│    │domeniul ordinii   │            │Instituţia         │ISJ/ISMB      │                    │              │
│b)  │publice (poliţie/  │            │Prefectului        │IPJ/DGPMB     │Poliţia Locală      │Nu este cazul │
│    │jandarmerie/poliţie│            │                   │IJJ/DGJMB     │                    │              │
│    │locală), în vederea│            │                   │              │                    │              │
│    │organizării        │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţii de     │            │                   │              │                    │              │
│    │menţinere a ordinii│            │                   │              │                    │              │
│    │şi siguranţei      │            │                   │              │                    │              │
│    │publice în zona    │            │                   │              │                    │              │
│    │adiacentă          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea şi     │            │                   │              │Instituţiile        │              │
│    │derularea de       │            │                   │              │prefectului         │              │
│    │proiecte/campanii/ │            │                   │              │IGPR-DSS, structuri │              │
│    │programe/ acţiuni  │            │                   │              │teritoriale pentru  │              │
│    │de prevenire a     │            │CJRAE/ CMBRAE ISJ/ │              │siguranţa şcolară,  │Bugetul       │
│    │violenţei în mediul│            │ISMB               │ME            │INSP/DSP            │instituţiilor │
│    │şcolar             │            │IPJ/DGPMB          │IGPR          │specialişti din     │responsabile, │
│c)  │preuniversitar, a  │2024-2027   │IJJ/DGJMB/GJM      │IGJR          │cadrul Centrului    │AAPL,         │
│    │traficului de      │            │CPECA              │ANÎTP         │Naţional de Sănătate│parteneri,    │
│    │persoane, precum şi│            │Centrele           │ANA           │Mintală şi Luptă    │sponsori      │
│    │a consumului de    │            │teritoriale ale    │              │Antidrog            │Fonduri       │
│    │droguri şi de      │            │ANÎTP              │              │ONG-uri, asociaţii  │nerambursabile│
│    │promovare a unui   │            │                   │              │ale părinţilor şi   │              │
│    │stil de viaţă      │            │                   │              │elevilor,           │              │
│    │sănătos            │            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │                   │            │                   │              │interguvernamentale │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implementarea temei│            │                   │              │                    │              │
│    │„Prevenirea şi     │            │                   │              │                    │              │
│    │reducerea faptelor │            │                   │              │                    │              │
│    │de violenţă,       │Pe parcursul│ISJ/ISMB           │              │                    │Bugetul       │
│d)  │respectiv a        │anului      │IPJ/DGPMB          │              │ONG-uri             │instituţiilor │
│    │consumului de      │şcolar      │CPECA              │              │                    │responsabile  │
│    │droguri, alcool şi │            │DGASPC/SPAS        │              │                    │              │
│    │tutun" în cadrul   │            │                   │              │                    │              │
│    │Programului „Şcoala│            │                   │              │                    │              │
│    │Altfel"            │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │                   │            │                   │              │IGPR-DSS, structuri │              │
│    │Implementarea      │            │                   │              │teritoriale pentru  │              │
│    │programului        │            │                   │              │siguranţa şcolară,  │              │
│    │„împreună prindem  │            │Unităţi de         │ME            │ANITP ONG-uri,      │Bugetul de    │
│e)  │curaj" în minim 250│2024-2027   │învăţământ         │CJRAE/ CMBRAE │asociaţii ale       │stat          │
│    │unităţi de         │            │                   │              │părinţilor şi       │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │elevilor,           │              │
│    │preuniversitar/an  │            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │                   │            │                   │              │interguvernamentale │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Promovarea la nivel│            │                   │              │                    │              │
│    │naţional a         │            │                   │              │                    │              │
│    │programelor şcolare│            │                   │              │                    │              │
│    │pentru disciplinele│            │                   │              │                    │              │
│    │opţionale          │            │                   │              │                    │              │
│    │„Managementul      │            │                   │              │                    │              │
│    │emoţiilor".        │            │                   │              │                    │              │
│    │„Educaţie pentru   │            │                   │              │                    │              │
│    │sănătate",         │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │Bugetul de    │
│f)  │„Abilităţi de      │2024-2027   │ISJ/ISMB           │CNPEE         │ale părinţilor      │stat          │
│    │viaţă", „Educaţie  │            │                   │              │                    │              │
│    │incluzivă şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │gândirii critice", │            │                   │              │                    │              │
│    │în vederea         │            │                   │              │                    │              │
│    │includerii acestora│            │                   │              │                    │              │
│    │în curriculum la   │            │                   │              │                    │              │
│    │decizia elevului   │            │                   │              │                    │              │
│    │din oferta şcolii. │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţi         │            │                   │              │                    │              │
│    │extracurriculare   │            │                   │              │                    │              │
│    │coordonate de      │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrele didactice, │            │                   │              │                    │              │
│    │consilieri şcolari │            │                   │              │                    │              │
│    │sau voluntari (ex. │            │                   │              │                    │              │
│    │cercuri de educaţie│            │                   │              │                    │              │
│    │nonformală,        │            │                   │              │                    │              │
│    │concursuri, teatru │            │                   │              │                    │              │
│    │forum, bibliotecă  │            │                   │              │                    │              │
│    │vie, expoziţii,    │            │                   │              │                    │              │
│    │întâlniri cu       │            │Palatele şi        │              │                    │              │
│    │specialişti,       │            │cluburile copiilor │              │Structuri           │Bugetul       │
│    │competiţii         │            │Cluburile sportive │              │teritoriale pentru  │instituţiilor │
│    │sportive) axate pe │            │şcolare            │              │siguranţa şcolară,  │responsabile, │
│    │dezvoltarea        │            │Unităţi de         │CJRAE/ CMBRAE │AAPL,               │AAPL,         │
│g)  │abilităţilor       │2024-2027   │învăţământ         │DGASPC/       │ONG-uri, asociaţii  │parteneri,    │
│    │socio-emoţionale   │            │Consiliile elevilor│DAS/SPAS      │ale părinţilor şi   │sponsori      │
│    │ale elevilor, a    │            │şi alte structuri  │              │elevilor,           │Fonduri       │
│    │abilităţilor de    │            │reprezentative ale │              │organizaţii         │nerambursabile│
│    │gestionare asertivă│            │elevilor           │              │interguvernamentale │              │
│    │a conflictelor, pe │            │                   │              │                    │              │
│    │creşterea empatiei,│            │                   │              │                    │              │
│    │pe încurajarea     │            │                   │              │                    │              │
│    │respectului        │            │                   │              │                    │              │
│    │reciproc şi a      │            │                   │              │                    │              │
│    │relaţiilor pozitive│            │                   │              │                    │              │
│    │dintre aceştia     │            │                   │              │                    │              │
│    │*acestea pot avea  │            │                   │              │                    │              │
│    │loc pe parcursul   │            │                   │              │                    │              │
│    │anului, în afara   │            │                   │              │                    │              │
│    │orarului şi/sau în │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrul programului │            │                   │              │                    │              │
│    │„Şcoala altfel”    │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │campanii/programe/ │            │                   │              │                    │              │
│    │acţiuni pentru     │            │                   │              │                    │              │
│    │combaterea         │            │                   │              │ANITP ONG-uri,      │              │
│    │discriminării, a   │            │                   │              │asociaţii ale       │Bugetul de    │
│    │discursului        │            │Unităţi de         │CJRAE/ CMBRAE │părinţilor şi       │stat          │
│h)  │instigator la ură, │2024-2027   │învăţământ         │ME            │elevilor,           │Fonduri       │
│    │a stigmatizării, a │            │                   │              │organizaţii         │nerambursabile│
│    │xenofobiei, a      │            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │rasismului,        │            │                   │              │                    │              │
│    │anti-semitismului, │            │                   │              │                    │              │
│    │traficului de      │            │                   │              │                    │              │
│    │persoane           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea anuală │            │                   │              │IGPR - DSS,         │              │
│    │a concursului      │            │ME,                │              │structuri           │              │
│i)  │naţional „Ia       │2024-2027   │ISJ/ISMB           │Nu este cazul │teritoriale pentru  │Bugetul ME    │
│    │atitudine, spune   │            │                   │              │siguranţa şcolară   │              │
│    │STOP violenţei!"   │            │                   │              │ANITP               │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implementarea de   │            │                   │              │DGASPC, structuri   │              │
│    │programe pentru    │            │DGASPC             │              │teritoriale pentru  │Bugetul de    │
│    │susţinerea         │            │CJRAE/ CMBRAE      │MFTES - ANPDCA│siguranţa şcolară,  │stat          │
│j)  │părinţilor în      │2024-2027   │Unităţi de         │ME            │ONG-uri, asociaţii  │Fonduri       │
│    │vederea prevenirii │            │învăţământ         │              │ale părinţilor,     │nerambursabile│
│    │şi combaterii      │            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │violenţei şcolare  │            │                   │              │interguvernamentale │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea la     │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul unităţilor │            │                   │              │                    │              │
│    │de învăţământ a    │            │                   │              │                    │              │
│    │unor activităţi    │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │              │
│    │periodice comune   │            │                   │              │ale părinţilor şi   │Bugetul de    │
│k)  │profesori - elevi -│2024-2027   │Unităţi de         │CJRAE/ CMBRAE │elevilor,           │stat          │
│    │părinţi centrate pe│            │învăţământ         │              │organizaţii         │Fonduri       │
│    │rolurile comune şi │            │                   │              │interguvernamentale │nerambursabile│
│    │specifice în       │            │                   │              │                    │              │
│    │asigurarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţei şcolare │            │                   │              │                    │              │
│    │a elevilor         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Constituirea unei  │            │                   │              │                    │              │
│    │biblioteci/ punct  │            │                   │              │                    │              │
│    │de informare/      │            │                   │              │                    │              │
│    │centru de resurse  │            │                   │              │                    │              │
│    │(online sau        │            │                   │              │                    │              │
│    │offline) cu        │            │                   │              │                    │              │
│    │ghiduri, manuale şi│            │                   │              │                    │              │
│    │resurse            │            │                   │              │                    │              │
│    │educaţionale       │            │                   │              │                    │              │
│    │deschise (RED)     │            │                   │              │                    │              │
│    │privind abordări,  │            │                   │              │                    │              │
│    │metode, tehnici şi │            │                   │              │IGPR-DSS, ANPDCA,   │Bugetele      │
│m)  │bune practici de   │2024-2027   │Unităţi de         │ISJ/ISMB CJRAE│ONG-uri, organizaţii│instituţiilor │
│    │prevenire şi       │            │învăţământ         │/ CMBRAE      │interguvernamentale,│responsabile  │
│    │combatere a        │            │                   │              │mediul universitar  │              │
│    │violenţei la       │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul unităţii de│            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ.        │            │                   │              │                    │              │
│    │Informarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │consecventă a      │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor,          │            │                   │              │                    │              │
│    │profesorilor şi    │            │                   │              │                    │              │
│    │părinţilor cu      │            │                   │              │                    │              │
│    │privire la         │            │                   │              │                    │              │
│    │disponibilitatea   │            │                   │              │                    │              │
│    │acestor resurse.   │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Promovarea unor    │            │                   │              │                    │              │
│    │ghiduri, manuale şi│            │                   │              │                    │              │
│    │RED privind        │            │                   │              │                    │              │
│    │abordări, metode,  │            │                   │              │                    │              │
│    │tehnici şi bune    │            │                   │              │                    │              │
│    │practici destinate │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenirii şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │combaterii a       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei adresate │            │                   │              │CJRAE/ CMBRAE,      │              │
│    │elevilor,          │            │                   │              │IGPR-DSS, ANPDCA,   │Bugetul ME,   │
│n)  │profesorilor şi    │2024-2027   │ME                 │Nu este cazul │ONG-uri, organizaţii│finanţare     │
│    │părinţilor, pe     │            │                   │              │interguvernamentale,│externă       │
│    │edu.ro/            │            │                   │              │mediul universitar  │              │
│    │anti_violenta.     │            │                   │              │MFTES               │              │
│    │Informarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │consecventă a      │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor,          │            │                   │              │                    │              │
│    │profesorilor şi    │            │                   │              │                    │              │
│    │părinţilor cu      │            │                   │              │                    │              │
│    │privire la         │            │                   │              │                    │              │
│    │disponibilitatea   │            │                   │              │                    │              │
│    │acestor resurse.   │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Încheierea de      │            │                   │              │                    │              │
│    │parteneriate/      │            │                   │              │                    │              │
│    │colaborări         │            │                   │              │                    │              │
│    │intersectoriale    │            │                   │              │                    │              │
│    │care presupun      │            │                   │              │                    │              │
│    │lucrul cu experţi  │            │CJRAE/ CMBRAE ISJ/ │ME            │ONG-uri, asociaţii  │              │
│    │din diferite       │în funcţie  │ISMB DSS/ structuri│MMSS          │ale părinţilor şi   │              │
│o)  │domenii (educaţie, │de nevoi    │teritoriale pentru │IGPR          │elevilor,           │Nu este cazul │
│    │psihologie,        │            │siguranţa şcolară  │MFTES         │organizaţii         │              │
│    │sănătate, protecţie│            │DGASPC             │              │interguvernamentale │              │
│    │/ asistenţă        │            │                   │              │                    │              │
│    │socială) pentru    │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenirea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │combaterea         │            │                   │              │                    │              │
│    │violentei.         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Identificarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │timpurie a elevilor│            │                   │              │                    │              │
│    │vulnerabili la acte│            │                   │              │                    │              │
│    │de violenţă, precum│            │                   │              │                    │              │
│    │şi a celor cu risc │            │                   │              │                    │              │
│    │de dezvoltare a    │            │                   │              │                    │              │
│    │comportamentelor   │            │                   │              │                    │              │
│    │agresive, a        │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor cu        │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│    │potenţial violent  │            │Unităţi de         │              │Structuri           │instituţiilor │
│p)  │şi a cauzelor      │Permanent   │învăţământ         │CJRAE/ CMBRAE │teritoriale pentru  │responsabile  │
│    │acestui            │            │                   │              │siguranţa şcolară   │Fonduri       │
│    │comportament în    │            │                   │              │                    │nerambursabile│
│    │vederea includerii │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora în        │            │                   │              │                    │              │
│    │programe de        │            │                   │              │                    │              │
│    │consiliere,        │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltare         │            │                   │              │                    │              │
│    │personală şi a     │            │                   │              │                    │              │
│    │relaţiilor cu      │            │                   │              │                    │              │
│    │ceilalţi.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Activităţi de      │            │                   │              │                    │              │
│    │educaţie juridică  │            │                   │              │                    │              │
│    │în unităţile de    │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│r)  │desfăşurate în     │2024-2027   │MJ, ME, CSM, ÎCCJ, │ME, MJ        │ONG-uri, asociaţii  │instituţiilor │
│    │cadrul             │            │PÎCCJ, UNBR        │              │ale părinţilor      │responsabile  │
│    │implementării      │            │                   │              │                    │              │
│    │protocolului de    │            │                   │              │                    │              │
│    │colaborare privind │            │                   │              │                    │              │
│    │educaţia juridică. │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Identificarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor cu părinţi│            │                   │              │                    │              │
│    │plecaţi în         │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│s)  │străinătate şi     │Permanent   │ME                 │DGASPC/SPAS   │                    │instituţiilor │
│    │implementarea unor │            │MFTES              │              │                    │responsabile  │
│    │proceduri de       │            │                   │              │                    │              │
│    │consiliere a       │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora.          │            │                   │              │                    │              │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│3. Reducerea cazurilor de violenţă în mediul şcolar                                                         │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Realizarea unor    │            │                   │              │                    │              │
│    │cercetări periodice│            │                   │              │                    │              │
│    │privind fenomenul  │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei în       │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţile de       │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar,    │            │                   │              │                    │              │
│    │reprezentative la  │            │                   │              │                    │              │
│    │nivel naţional şi  │            │                   │              │ANPDCA              │              │
│    │colectarea de date │2023-2024   │                   │              │IGPR - ICPC         │              │
│a)  │şi informaţii      │2025-2026   │CNPEE (UCE)        │ME            │Unităţi de          │Buget CNPEE   │
│    │relevante în       │            │                   │              │învăţământ          │              │
│    │vederea adoptării  │            │                   │              │                    │              │
│    │unor măsuri de     │            │                   │              │                    │              │
│    │sprijin pentru     │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenirea,        │            │                   │              │                    │              │
│    │diminuarea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │combaterea acestui │            │                   │              │                    │              │
│    │fenomen, măsuri    │            │                   │              │                    │              │
│    │informate pe bază  │            │                   │              │                    │              │
│    │de dovezi          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea şi      │            │                   │              │CJRAE/CMBRAE DGASPC,│              │
│    │revizuirea         │            │                   │              │structuri           │              │
│    │periodică a        │            │                   │              │teritoriale pentru  │Bugetul       │
│b)  │Planurilor şcolilor│Anual       │Unităţi de         │ISJ/ISMB      │siguranţa şcolară,  │instituţiilor │
│    │de prevenire şi    │            │învăţământ         │              │ONG-uri, asociaţii  │responsabile  │
│    │reducere a         │            │                   │              │ale părinţilor,     │              │
│    │violenţei în mediul│            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │şcolar             │            │                   │              │interguvernamentale │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea unei    │            │                   │              │                    │              │
│    │metodologii la     │            │                   │              │                    │              │
│    │nivel naţional     │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru diagnoza    │            │                   │              │                    │              │
│c)  │anuală a           │2025        │CNPEE              │ME            │ANPDCA              │Buget CNPEE   │
│    │fenomenului de     │            │                   │              │IGPR-DSS            │              │
│    │violenţă la nivelul│            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Realizarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │diagnozei anuale a │            │                   │              │                    │              │
│    │fenomenului de     │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă în fiecare│            │                   │              │                    │              │
│    │unitate de         │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │CJRAE/CMBRAE DGASPC,│              │
│    │preuniversitar,    │            │                   │              │IPJ/DGPMB, prin     │              │
│    │actualizarea în    │            │                   │              │poliţiştii care fac │              │
│    │consecinţă a       │            │                   │              │parte din componenţa│              │
│    │planurilor de      │            │Unităţi de         │              │grupurilor de       │Bugetul       │
│d)  │prevenire şi       │Anual       │învăţământ         │ISJ/ISMB      │acţiune şcolare,    │instituţiilor │
│    │reducere a         │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │responsabile  │
│    │violenţei;         │            │                   │              │ale părinţilor,     │              │
│    │evaluarea          │            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │impactului         │            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │activităţilor      │            │                   │              │                    │              │
│    │incluse în         │            │                   │              │                    │              │
│    │planurile de       │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenire şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │reducere a         │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Monitorizarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │anuală a evoluţiei │            │                   │              │                    │              │
│    │numărului cazurilor│            │                   │              │                    │              │
│    │de violenţă din    │            │ME                 │              │                    │Bugetul       │
│e)  │mediul şcolar şi   │Anual       │ISJ/ISMB           │Nu este cazul │Nu este cazul       │instituţiilor │
│    │publicarea         │            │                   │              │                    │responsabile  │
│    │rapoartelor anuale │            │                   │              │                    │              │
│    │la nivel judeţean/ │            │                   │              │                    │              │
│    │naţional.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Acordarea de       │            │                   │              │                    │              │
│    │sprijin (proiecte, │            │                   │              │                    │              │
│    │programe,          │            │                   │              │                    │              │
│    │intervenţii)       │            │                   │              │                    │              │
│    │susţinut,          │            │ISJ/ISMB, structuri│              │ONG-uri, asociaţii  │Bugetul       │
│    │interinstituţional │            │teritoriale pentru │ME            │ale părinţilor,     │instituţiilor │
│f)  │şi adaptat,        │Permanent   │siguranţa şcolară, │MAI           │organizaţii         │responsabile  │
│    │unităţilor de      │            │DGASPC/DAS/ SPAS   │ANPDCA        │interguvernamentale │Fonduri       │
│    │învăţământ care    │            │                   │              │                    │nerambursabile│
│    │gestionează        │            │                   │              │                    │              │
│    │frecvent un număr  │            │                   │              │                    │              │
│    │ridicat de cazuri  │            │                   │              │                    │              │
│    │de violenţă.       │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Includerea, în     │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrul             │            │                   │              │                    │              │
│    │Regulamentului de  │            │                   │              │                    │              │
│    │ordine interioară  │            │                   │              │                    │              │
│    │al unităţii        │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolare, a unor    │            │                   │              │                    │              │
│    │prevederi specifice│            │                   │              │                    │              │
│    │privind prevenirea │            │                   │              │                    │              │
│    │şi combaterea      │            │                   │              │                    │              │
│g)  │violenţei, în      │2024-2027   │Unităţi de         │ISJ/ISMB      │AAPL                │Nu este cazul │
│    │special referitoare│            │învăţământ         │              │                    │              │
│    │la accesul         │            │                   │              │                    │              │
│    │persoanelor străine│            │                   │              │                    │              │
│    │în incinta unităţii│            │                   │              │                    │              │
│    │şcolare şi a unor  │            │                   │              │                    │              │
│    │mecanisme de       │            │                   │              │                    │              │
│    │aplicare şi        │            │                   │              │                    │              │
│    │monitorizare a     │            │                   │              │                    │              │
│    │implementării      │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Dotarea unităţilor │            │                   │              │                    │              │
│    │de învăţământ cu   │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│    │sisteme de         │            │                   │              │                    │instituţiilor │
│h)  │supraveghere       │2024-2027   │AAPL               │AAPL          │Nu este cazul       │responsabile  │
│    │audio-video        │            │ME/ISJ/ISMB        │ME            │                    │Fonduri       │
│    │funcţionale şi     │            │                   │              │                    │nerambursabile│
│    │având funcţia de   │            │                   │              │                    │              │
│    │stocare a datelor  │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Asigurarea pazei şi│            │                   │              │                    │              │
│    │protecţiei         │            │                   │              │                    │              │
│    │persoanelor,       │            │                   │              │                    │              │
│    │bunurilor şi       │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│    │valorilor          │            │                   │              │                    │instituţiilor │
│i)  │unităţilor de      │2024-2027   │AAPL               │Nu este cazul │Nu este cazul       │responsabile  │
│    │învăţământ;        │            │                   │              │                    │Fonduri       │
│    │asigurarea         │            │                   │              │                    │nerambursabile│
│    │împrejmuirii       │            │                   │              │                    │              │
│    │corespunzătoare a  │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Constituirea unui  │            │                   │              │                    │              │
│    │grup de acţiune la │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul fiecărei   │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţi de         │2024-2027   │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │La începutul│Directorul fiecărei│              │                    │              │
│    │preuniversitar cu  │fiecărui an │unităţi de         │              │                    │              │
│    │personalitate      │şcolar      │învăţământ pentru  │              │                    │              │
│    │juridică, având ca │pentru      │constituirea       │ISJ/ISMB      │                    │              │
│j)  │scop facilitarea   │constituire │grupului,          │DGASPC        │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │comunicării în     │(în prima   │persoanele         │IPJ/DGPMB     │                    │              │
│    │vederea adaptării  │săptămână)  │desemnate în       │              │                    │              │
│    │măsurilor necesare │Lunar pentru│componenţa grupului│              │                    │              │
│    │pentru prevenirea  │desfăşurarea│pentru întâlnirile │              │                    │              │
│    │şi combaterea      │întâlnirilor│lunare             │              │                    │              │
│    │violenţei şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │creşterea gradului │            │                   │              │                    │              │
│    │de siguranţă       │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolară.*          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implementarea unor │            │                   │              │                    │              │
│    │metode de sesizare │            │                   │              │                    │              │
│    │a actelor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă sau a     │            │                   │              │                    │              │
│    │suspiciunilor      │            │                   │              │                    │              │
│    │întemeiate de      │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă şcolară în│            │                   │              │                    │              │
│    │toate unităţile de │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar din │            │                   │              │                    │              │
│    │România, precum şi │2024-2027,  │                   │              │                    │Bugetul       │
│k)  │campanii periodice │cu          │Unităţi de         │ISJ/ISMB      │Nu este cazul       │instituţiilor │
│    │de comunicare      │actualizare │învăţământ         │CJRAE/ CMBRAE │                    │responsabile  │
│    │despre acestea;    │anuală      │                   │              │                    │              │
│    │cumulativ se pot   │            │                   │              │                    │              │
│    │implementa cutii   │            │                   │              │                    │              │
│    │poştale verificate │            │                   │              │                    │              │
│    │săptămânal,        │            │                   │              │                    │              │
│    │telefonul          │            │                   │              │                    │              │
│    │copilului, adresă  │            │                   │              │                    │              │
│    │de e-mail, număr de│            │                   │              │                    │              │
│    │telefon pentru sms │            │                   │              │                    │              │
│    │sau mesaje prin    │            │                   │              │                    │              │
│    │WhatsApp.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea de      │            │                   │              │                    │              │
│    │analize tactice    │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru             │            │                   │              │                    │              │
│    │identificarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │zonelor şi a       │În primele  │                   │              │                    │              │
│    │itinerariilor      │două        │                   │              │                    │              │
│    │vulnerabile de     │săptămâni de│                   │              │                    │              │
│    │deplasare către/de │la începutul│                   │IGPR          │                    │              │
│l)  │la unităţile de    │cursurilor  │IPJ/DGPMB          │IGJR (după    │IJJ/DGJMB (după caz)│Nu este cazul │
│    │învăţământ         │anului      │                   │caz)          │                    │              │
│    │preuniversitar şi  │şcolar şi,  │                   │              │                    │              │
│    │dispunerea de      │ulterior,   │                   │              │                    │              │
│    │măsuri pro-active  │trimestrial │                   │              │                    │              │
│    │pentru prevenirea  │            │                   │              │                    │              │
│    │faptelor penale    │            │                   │              │                    │              │
│    │asupra elevilor    │            │                   │              │                    │              │
│    │care se deplasează │            │                   │              │                    │              │
│    │pe aceste trasee   │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Asigurarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │intervenţiei       │            │                   │              │                    │              │
│    │specifice în cazul │            │                   │              │                    │              │
│    │producerii unor    │            │                   │              │                    │Bugetul       │
│m)  │evenimente în      │Permanent   │IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB│IGPR          │Poliţia Locală      │instituţiilor │
│    │incinta şi în      │            │/GJM               │IGJR          │                    │responsabile  │
│    │zonele adiacente   │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţi         │            │                   │              │                    │              │
│    │specifice pentru   │            │                   │              │                    │              │
│    │fluidizarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │traficului rutier  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi în domeniul     │            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţei publice │Pe perioada │IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB│              │                    │Bugetul       │
│n)  │în zona unităţilor │cursurilor  │/GJM, potrivit     │IGPR          │Poliţia Locală      │instituţiilor │
│    │de învăţământ      │şcolare     │competenţelor      │IGJR          │                    │responsabile  │
│    │preuniversitar, pe │            │                   │              │                    │              │
│    │timpul afluirii şi │            │                   │              │                    │              │
│    │defluirii, la şi de│            │                   │              │                    │              │
│    │la cursuri, a      │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor şi/sau a  │            │                   │              │                    │              │
│    │părinţilor/        │            │                   │              │                    │              │
│    │însoţitorilor.     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Menţinerea         │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelului ridicat  │            │                   │              │                    │              │
│    │de acţiune în      │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrul             │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţilor de   │            │                   │              │                    │              │
│    │control sistematic │            │                   │              │                    │              │
│    │şi prezenţă activă,│Pe perioada │                   │              │                    │Bugetul       │
│o)  │în mediile şi      │cursurilor  │IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB│IGPR          │Poliţia Locală      │instituţiilor │
│    │locurile din       │şcolare     │/GJM               │IGJR          │                    │responsabile  │
│    │apropierea         │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar, în │            │                   │              │                    │              │
│    │vederea prevenirii │            │                   │              │                    │              │
│    │fenomenului de     │            │                   │              │                    │              │
│    │absenteism şcolar  │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Monitorizarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │eficienţei         │            │                   │              │                    │              │
│    │măsurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │sprijin întreprinse│            │                   │              │                    │              │
│    │pentru victime,    │            │ISJ/ISMB Structuri │              │                    │              │
│    │elevi cu           │            │teritoriale de     │ME            │                    │              │
│p)  │comportament       │Permanent   │poliţie pentru     │IGPR - DSS    │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │agresiv şi martori,│            │siguranţa şcolară  │ANPDCA        │                    │              │
│    │respectiv a        │            │DGASPC             │              │                    │              │
│    │sancţiunilor       │            │                   │              │                    │              │
│    │aplicate elevilor  │            │                   │              │                    │              │
│    │cu comportament    │            │                   │              │                    │              │
│    │agresiv            │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Instituirea unui   │            │                   │              │                    │              │
│    │mecanism de        │            │                   │              │                    │              │
│    │identificare,      │            │                   │              │                    │              │
│r)  │referire şi        │2025        │ME                 │Nu este cazul │ANPDCA              │Nu este cazul │
│    │preluare a elevilor│            │MS                 │              │                    │              │
│    │care au nevoie de  │            │                   │              │                    │              │
│    │suport psihologic  │            │                   │              │                    │              │
│    │specializat.       │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Accesarea          │            │                   │              │                    │              │
│    │serviciilor de     │            │                   │              │                    │              │
│    │consiliere         │            │                   │              │                    │              │
│    │psihologică şi     │            │                   │              │                    │              │
│    │psihoterapie       │            │                   │              │                    │              │
│    │acordate           │            │                   │              │                    │              │
│    │antepreşcolarilor/ │            │                   │              │                    │              │
│    │preşcolarilor/     │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor şi        │            │                   │              │                    │              │
│    │profesorilor,      │            │                   │              │                    │              │
│    │victime/ autori ai │            │                   │              │                    │Bugetul de    │
│    │cazurilor grave de │            │                   │              │                    │stat          │
│    │violenţă, prin     │            │                   │              │                    │Bugetul FNUASS│
│    │intermediul        │            │                   │              │                    │(pentru       │
│    │consilierilor      │            │Personalul         │              │                    │serviciile de │
│    │şcolari potrivit   │            │unităţilor de      │MS            │                    │consiliere    │
│s)  │dispoziţiilor Legii│Permanent   │învăţământ,        │ME            │Nu este cazul       │psihologică şi│
│    │nr. 198/2023, cu   │            │familiile elevilor │CNAS          │                    │psihoterapie  │
│    │modificările şi    │            │                   │              │                    │acordate în   │
│    │completările       │            │                   │              │                    │condiţiile    │
│    │ulterioare, precum │            │                   │              │                    │Contractului- │
│    │şi prin intermediul│            │                   │              │                    │cadru)        │
│    │furnizorilor aflaţi│            │                   │              │                    │              │
│    │în relaţii         │            │                   │              │                    │              │
│    │contractuale cu    │            │                   │              │                    │              │
│    │casele de asigurări│            │                   │              │                    │              │
│    │de sănătate în     │            │                   │              │                    │              │
│    │condiţiile         │            │                   │              │                    │              │
│    │Contractului-cadru │            │                   │              │                    │              │
│    │şi a Normelor      │            │                   │              │                    │              │
│    │metodologice de    │            │                   │              │                    │              │
│    │aplicare a         │            │                   │              │                    │              │
│    │acestuia.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implicarea, cu     │            │                   │              │                    │              │
│    │acordul părinţilor/│            │                   │              │                    │              │
│    │tutorilor legali, a│            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor cu        │            │                   │              │                    │              │
│    │comportament       │            │                   │              │Structuri           │              │
│    │agresiv şi a       │            │                   │              │teritoriale de      │              │
│    │elevilor victime în│            │                   │              │poliţie pentru      │              │
│    │activităţi         │            │                   │              │siguranţa şcolară,  │Bugetele      │
│    │extracurriculare în│            │Unităţi de         │CJRAE/        │palate şi cluburi   │instituţiilor,│
│t)  │unităţile de       │2024-2027   │învăţământ         │CMBRAE        │ale copiilor,       │parteneri,    │
│    │învăţământ,        │            │                   │              │cluburi sportive,   │sponsori      │
│    │inclusiv           │            │                   │              │autorităţile locale,│              │
│    │voluntariat, pentru│            │                   │              │părinţii/tutorii    │              │
│    │dezvoltarea        │            │                   │              │copiilor implicaţi  │              │
│    │abilităţilor       │            │                   │              │                    │              │
│    │socio-emoţionale şi│            │                   │              │                    │              │
│    │în activităţi de   │            │                   │              │                    │              │
│    │consiliere         │            │                   │              │                    │              │
│    │psihopedagogică.   │            │                   │              │                    │              │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│4. Managementul cazurilor de violenţă din mediul şcolar şi gestionarea                                      │
│eficientă a resurselor în vederea susţinerii victimelor, reabilitării autorilor                             │
│actelor de violenţă şi revenirii la condiţia unui mediu sigur în şcoală                                     │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Organizarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │periodică de       │            │                   │              │                    │              │
│    │campanii de        │            │                   │              │DGASPC, IGPR - DSS/ │              │
│    │conştientizare a   │            │                   │              │Structuri           │              │
│    │rolurilor tuturor  │            │                   │              │teritoriale de      │              │
│    │persoanelor din    │            │                   │              │poliţie pentru      │Bugetele      │
│    │unitatea de        │            │ISJ/ISMB           │              │siguranţa şcolară), │instituţiilor,│
│a)  │învăţământ (cadre  │Bianual     │Unităţi de         │ME            │ONG-uri, asociaţii  │parteneri,    │
│    │didactice, personal│            │învăţământ         │              │ale părinţilor şi   │sponsori      │
│    │administrativ,     │            │                   │              │elevilor,           │              │
│    │elevi) în          │            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │identificarea      │            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │timpurie şi în     │            │                   │              │                    │              │
│    │combaterea         │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei şcolare. │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Înregistrarea      │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă din mediul│            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar de către    │            │                   │              │                    │              │
│    │Comisia pentru     │            │                   │              │                    │              │
│    │prevenirea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │eliminarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei, a       │            │                   │              │                    │              │
│    │faptelor de        │            │                   │              │                    │              │
│    │corupţie şi        │            │                   │              │                    │              │
│    │discriminării în   │            │                   │              │                    │              │
│    │mediul şcolar şi   │Până pe 10  │                   │              │                    │              │
│b)  │promovarea         │ale lunii,  │ISJ/ISMB           │              │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │interculturalităţii│pentru luna │                   │              │                    │              │
│    │şi transmiterea    │anterioară  │                   │              │                    │              │
│    │acestora,          │            │                   │              │                    │              │
│    │centralizat, pe    │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţi de         │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │tipuri de fapte,   │            │                   │              │                    │              │
│    │prin intermediul   │            │                   │              │                    │              │
│    │ISJ/ISMB, către    │            │                   │              │                    │              │
│    │structurile pentru │            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţa şcolară  │            │                   │              │                    │              │
│    │din cadrul IGPR    │            │                   │              │                    │              │
│    │(MAI)              │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │sesiuni de         │            │                   │              │                    │              │
│    │diseminare a       │            │                   │              │                    │              │
│    │prevederilor       │            │                   │              │                    │              │
│    │Procedurii de      │            │                   │              │                    │              │
│    │management a       │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă din mediul│            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar, în fiecare │            │                   │              │                    │              │
│    │judeţ, cu          │            │                   │              │                    │              │
│    │directorii de      │            │                   │              │DGASPC              │              │
│c)  │unităţi de         │Anual       │ISJ/ISMB           │ME            │IGPR -DSS/structuri │Bugetele      │
│    │învăţământ şi      │            │CJRAE/ CMBRAE      │              │teritoriale pentru  │instituţiilor │
│    │profesorii din     │            │                   │              │siguranţa şcolară   │              │
│    │CPEV; clarificarea │            │                   │              │                    │              │
│    │rolurilor,         │            │                   │              │                    │              │
│    │aşteptărilor şi    │            │                   │              │                    │              │
│    │comportamentelor   │            │                   │              │                    │              │
│    │dezirabile de      │            │                   │              │                    │              │
│    │acţiune în situaţii│            │                   │              │                    │              │
│    │de violenţă şcolară│            │                   │              │                    │              │
│    │sau cu potenţial de│            │                   │              │                    │              │
│    │a degenera în      │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă şcolară.  │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │sesiuni de         │            │                   │              │                    │              │
│    │diseminare a       │            │                   │              │                    │              │
│    │prevederilor       │            │                   │              │                    │              │
│    │Procedurii de      │            │                   │              │                    │              │
│    │management a       │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │DAS/SPAS            │              │
│    │violenţă din mediul│Anual şi în │Unităţile de       │ISJ/ISMB CJRAE│Structuri           │Bugetele      │
│d)  │şcolar, în fiecare │funcţie de  │Învăţământ         │/ CMBRAE      │teritoriale de      │instituţiilor │
│    │unitate de         │nevoie      │                   │              │poliţie pentru      │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │siguranţa şcolară   │              │
│    │preuniversitar,    │            │                   │              │                    │              │
│    │adresate întregului│            │                   │              │                    │              │
│    │personal al        │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţii,          │            │                   │              │                    │              │
│    │părinţilor şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Formarea           │            │                   │              │                    │              │
│    │procurorilor şi a  │            │                   │              │                    │              │
│    │judecătorilor în   │            │                   │              │                    │              │
│    │ceea ce priveşte   │            │                   │              │                    │              │
│    │gestionarea celor  │            │                   │              │                    │              │
│    │mai grave situaţii │            │MP                 │MP            │                    │Bugetul       │
│e)  │de violenţă        │Anual       │CSM                │CSM           │ME                  │instituţiilor │
│    │împotriva elevilor │            │INM                │INM           │ANPDCA              │responsabile  │
│    │şi personalului    │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolii, ţinând cont│            │                   │              │                    │              │
│    │de interesul       │            │                   │              │                    │              │
│    │superior al        │            │                   │              │                    │              │
│    │copiilor şi dreptul│            │                   │              │                    │              │
│    │la muncă.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Realizarea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │diseminarea unor   │            │                   │              │                    │              │
│    │materiale grafice  │            │                   │              │                    │              │
│    │privind prevederile│            │                   │              │                    │              │
│    │Procedurii de      │            │                   │              │                    │              │
│    │management a       │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă din mediul│            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar dedicate    │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor şi        │            │                   │              │                    │              │
│    │expunerea lor în   │            │                   │              │                    │              │
│    │fiecare unitate de │            │                   │              │IGPR - DSS, MFTES,  │              │
│f)  │învăţământ         │2024-2025   │ME                 │Nu este cazul │ONG-uri             │Bugetul ME    │
│    │preuniversitar.    │            │                   │              │                    │              │
│    │Elementele vizuale │            │                   │              │                    │              │
│    │vor fi schematice, │            │                   │              │                    │              │
│    │clare, uşor de     │            │                   │              │                    │              │
│    │înţeles şi         │            │                   │              │                    │              │
│    │sugestive, adaptate│            │                   │              │                    │              │
│    │specificului de    │            │                   │              │                    │              │
│    │vârstă şi          │            │                   │              │                    │              │
│    │universului actual │            │                   │              │                    │              │
│    │al elevilor din    │            │                   │              │                    │              │
│    │diferite cicluri   │            │                   │              │                    │              │
│    │educaţionale.      │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Intervenţia        │            │                   │              │                    │              │
│    │imediată în        │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurile de        │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă, prin     │            │                   │              │                    │              │
│    │toate mijloacele   │            │                   │              │                    │              │
│    │legale; stabilirea │            │                   │              │                    │              │
│    │tuturor măsurilor  │            │                   │              │                    │              │
│    │ce vor fi          │            │Unităţi de         │ISJ/ISMB      │                    │              │
│    │întreprinse se va  │            │învăţământ         │DGASPC        │                    │              │
│g)  │face cu consultarea│Permanent   │DAS/SPAS           │IGPR          │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │tuturor factorilor │            │DGPMB/IPJ/         │DNP           │                    │              │
│    │implicaţi, într-o  │            │                   │              │                    │              │
│    │manieră            │            │                   │              │                    │              │
│    │participativă, de  │            │                   │              │                    │              │
│    │sprijin, orientată │            │                   │              │                    │              │
│    │spre elevi,        │            │                   │              │                    │              │
│    │indiferent de rolul│            │                   │              │                    │              │
│    │în situaţia de     │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă.          │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Oferirea de sprijin│            │                   │              │                    │              │
│    │personalizat,      │            │                   │              │                    │              │
│    │inclusiv consiliere│            │                   │              │                    │              │
│    │psihopedagogică,   │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru fiecare din │            │                   │              │                    │              │
│    │cele trei categorii│            │                   │              │DGASPC,             │              │
│    │de copii/tineri    │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │Bugetul       │
│h)  │implicaţi în       │2024-2027   │Unităţi de         │ISJ/ISMB      │ale părinţilor şi   │instituţiilor │
│    │situaţii de        │            │învăţământ         │CJRAE/ CMBRAE │elevilor,           │responsabile  │
│    │violenţă (elevii cu│            │                   │              │organizaţii         │              │
│    │comportamente      │            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │agresive, elevii   │            │                   │              │                    │              │
│    │victime, elevii    │            │                   │              │                    │              │
│    │martori) la nivelul│            │                   │              │                    │              │
│    │unităţii de        │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ.        │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implementarea unor │            │                   │              │                    │              │
│    │măsuri specializate│            │                   │              │                    │              │
│    │pentru elevii cu   │            │                   │              │Unităţi de          │              │
│    │comportamente      │            │                   │              │învăţământ, ONG-uri,│Bugetul       │
│    │agresive, elevii   │            │                   │DGASPC        │asociaţii ale       │instituţiilor │
│i)  │victime, elevii    │2024-2027   │SPAS/DAS           │ANPDCA        │părinţilor şi       │responsabile, │
│    │martori, precum şi │            │                   │MFTES         │elevilor,           │parteneri,    │
│    │pentru familiile   │            │                   │              │organizaţii         │sponsori      │
│    │copiilor victime şi│            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │ale celor cu       │            │                   │              │                    │              │
│    │comportament       │            │                   │              │                    │              │
│    │agresiv            │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Implementarea unor │            │                   │              │                    │              │
│    │măsuri de sprijin  │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru membrii     │            │                   │              │                    │              │
│    │personalului       │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │              │
│    │unităţii de        │            │                   │              │ale părinţilor şi   │Bugetele      │
│j)  │învăţământ         │2024-2027   │CJRAE/ CMBRAE      │ME            │elevilor,           │instituţiilor,│
│    │preuniversitar care│            │                   │              │organizaţii         │parteneri,    │
│    │au fost victime ale│            │                   │              │interguvernamentale │sponsori      │
│    │violenţei sau au   │            │                   │              │                    │              │
│    │avut un            │            │                   │              │                    │              │
│    │comportament       │            │                   │              │                    │              │
│    │agresiv.           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea unor   │            │                   │              │                    │              │
│    │întâlniri între    │            │                   │              │                    │              │
│    │reprezentanţii     │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ, ai     │            │                   │              │                    │              │
│    │serviciilor de     │            │                   │              │                    │              │
│    │asistenţă socială, │            │                   │              │                    │              │
│    │ai autorităţilor   │            │                   │              │                    │              │
│    │administraţiei     │            │Unităţi de         │ISJ, ISMB     │                    │              │
│    │publice locale şi  │            │învăţământ         │ME            │Autorităţile        │              │
│k)  │poliţistul care    │Trimestrial │DGASPC/DAS/SP AS   │ANPDCA        │administraţiei      │              │
│    │face parte din     │            │IPJ/DGPMB          │Conducerea    │publice locale      │              │
│    │componenţa grupului│            │                   │DGPMB/IPJ     │                    │              │
│    │de acţiune pentru  │            │                   │              │                    │              │
│    │îmbunătăţirea      │            │                   │              │                    │              │
│    │colaborării în     │            │                   │              │                    │              │
│    │vederea            │            │                   │              │                    │              │
│    │managementului     │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă din mediul│            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar.            │            │                   │              │                    │              │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│5. Îmbunătăţirea competenţelor personalului şcolilor pentru prevenirea şi                                   │
│combaterea violenţei, în vederea menţinerii unui mediu sigur, favorabil                                     │
│proceselor de învăţare şi atingerii reuşitei şcolare.                                                       │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Creşterea numărului│            │                   │              │                    │              │
│    │de consilieri      │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolari până la    │            │                   │              │                    │              │
│    │atingerea unei     │            │                   │              │                    │              │
│a)  │norme de maximum   │            │ME                 │Nu este cazul │Nu este cazul       │Bugetul de    │
│    │500 de elevi,      │            │                   │              │                    │stat          │
│    │maximum 500 de     │            │                   │              │                    │              │
│    │elevi şi preşcolari│            │                   │              │                    │              │
│    │sau de maximum 300 │            │                   │              │                    │              │
│    │de preşcolari.     │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Participarea       │            │                   │              │                    │              │
│    │cadrelor didactice │            │                   │              │                    │              │
│    │de liceu în        │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţile de    │            │                   │              │                    │              │
│    │formare            │            │                   │              │                    │              │
│    │profesională       │            │                   │              │                    │              │
│    │continuă a cadrelor│            │                   │              │                    │              │
│    │didactice oferite  │            │                   │              │                    │              │
│    │prin Proiectul     │            │                   │              │                    │              │
│    │privind            │            │                   │              │                    │              │
│    │Învăţământul       │            │                   │              │                    │              │
│    │Secundar - Romanian│            │                   │              │                    │              │
│    │Secondary Education│            │                   │              │                    │              │
│    │Project - ROSE -   │            │                   │              │                    │              │
│    │tematici precum:   │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltare         │            │                   │              │                    │              │
│    │socio-emoţională   │            │                   │              │                    │              │
│    │(SEL),             │            │                   │              │                    │              │
│    │îmbunătăţirea      │            │                   │              │                    │              │
│    │relaţiilor profesor│            │                   │              │                    │              │
│    │- elevi; centrarea │            │                   │              │                    │              │
│    │pe elev, centrarea │            │                   │              │                    │              │
│    │pe competenţe,     │            │                   │              │                    │              │
│    │incluziune şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │echitate în        │            │                   │              │                    │              │
│b)  │predare-învăţare-  │2024-2025   │UMPFE              │ME            │ISJ/ISMB            │Proiect ROSE  │
│    │evaluare;          │            │                   │              │CJRAE/CMBRAE        │              │
│    │consilierea şcolară│            │                   │              │                    │              │
│    │şi profesională a  │            │                   │              │                    │              │
│    │elevilor - pentru  │            │                   │              │                    │              │
│    │consilieri şcolari │            │                   │              │                    │              │
│    │şi profesori       │            │                   │              │                    │              │
│    │diriginţi;         │            │                   │              │                    │              │
│    │abilităţi de       │            │                   │              │                    │              │
│    │coaching &         │            │                   │              │                    │              │
│    │leadership pentru  │            │                   │              │                    │              │
│    │profesori şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │directori; cultură │            │                   │              │                    │              │
│    │organizaţională şi │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltare         │            │                   │              │                    │              │
│    │personală -        │            │                   │              │                    │              │
│    │programe pentru    │            │                   │              │                    │              │
│    │directori;         │            │                   │              │                    │              │
│    │comunităţi de      │            │                   │              │                    │              │
│    │practică pentru    │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltarea,       │            │                   │              │                    │              │
│    │susţinerea şi      │            │                   │              │                    │              │
│    │exersarea          │            │                   │              │                    │              │
│    │competenţelor      │            │                   │              │                    │              │
│    │dezvoltate prin    │            │                   │              │                    │              │
│    │programele de      │            │                   │              │                    │              │
│    │formare continuă   │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Formarea           │            │                   │              │                    │              │
│    │profesională       │            │                   │              │                    │              │
│    │continuă a cadrelor│            │                   │              │                    │              │
│    │didactice şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │consilierilor      │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar prin        │            │                   │              │                    │              │
│    │proiectul TSI      │            │                   │              │                    │              │
│    │"Policies and      │            │                   │              │                    │              │
│    │resources for safe │            │                   │              │                    │              │
│    │and supportive     │            │CJRAE/ CMBRAE      │              │                    │Finanţare     │
│c)  │schools in Romania"│2024-2026   │Unităţi de         │ME            │UNICEF              │Comisia       │
│    │(abordare la       │            │învăţământ pilot   │              │                    │Europeană     │
│    │nivelul întregii   │            │                   │              │                    │              │
│    │şcoli a stării de  │            │                   │              │                    │              │
│    │bine şi a sănătăţii│            │                   │              │                    │              │
│    │mintale, mediu     │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar sănătos,    │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţare           │            │                   │              │                    │              │
│    │socio-emoţională,  │            │                   │              │                    │              │
│    │sprijin            │            │                   │              │                    │              │
│    │psihosocial)       │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Formarea           │            │                   │              │                    │              │
│    │profesională       │            │                   │              │                    │              │
│    │continuă a cadrelor│            │                   │              │                    │              │
│    │didactice şi       │            │                   │              │                    │Bugetele      │
│    │consilierilor      │            │                   │              │                    │instituţiilor,│
│    │şcolari în ceea ce │            │                   │              │ONG                 │parteneri,    │
│d)  │priveşte promovarea│Permanent   │CCD                │ISJ/ ISMB     │Organizaţii         │sponsor       │
│    │stării de bine în  │            │                   │              │interguvernamentale │Fonduri       │
│    │mediul şcolar şi   │            │                   │              │                    │nerambursabile│
│    │favorizarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │coeziunii          │            │                   │              │                    │              │
│    │comunităţii        │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolare.           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │conferinţe online  │            │                   │              │                    │              │
│    │dedicate cadrelor  │            │                   │              │                    │              │
│    │didactice şi       │            │                   │              │IGPR-DSS,           │              │
│    │consilierilor      │            │                   │              │ANPDCA, ONG-uri,    │Bugetul ME    │
│e)  │şcolari pentru     │2024--2027  │ME                 │Nu este cazul │organizaţii         │Fonduri       │
│    │diseminarea unor   │            │                   │              │interguvernamentale,│nerambursabile│
│    │exemple de bune    │            │                   │              │mediul universitar  │              │
│    │practici şi pentru │            │                   │              │                    │              │
│    │actualizarea       │            │                   │              │                    │              │
│    │informaţiilor în   │            │                   │              │                    │              │
│    │domeniu.           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Organizarea de     │            │                   │              │                    │              │
│    │grupuri de suport  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi schimburi de    │            │                   │              │                    │              │
│    │bune practici sau  │            │                   │              │                    │              │
│    │experienţă dedicate│            │                   │              │DGASPC, structuri   │              │
│    │cadrelor didactice │            │                   │              │teritoriale pentru  │Bugetul       │
│    │şi consilierilor   │            │CJRAE/ CMBRAE      │              │siguranţa şcolară,  │instituţiilor │
│f)  │şcolari pentru     │2024-2027   │Unităţi de         │ME            │ONG-uri, asociaţii  │responsabile  │
│    │dezvoltarea        │            │învăţământ         │              │ale părinţilor,     │Fonduri       │
│    │abilităţilor       │            │                   │              │organizaţii         │nerambursabile│
│    │socio-emoţionale,  │            │                   │              │interguvernamentale │              │
│    │pentru creşterea   │            │                   │              │                    │              │
│    │stării de bine şi  │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru prevenirea  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi combaterea      │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţei.         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Promovarea la      │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul fiecărui   │            │                   │              │                    │              │
│    │judeţ a ofertei de │            │                   │              │                    │              │
│    │programe acreditate│            │                   │              │                    │              │
│    │de formare continuă│            │                   │              │                    │              │
│    │pe teme cu         │            │                   │              │                    │              │
│    │relevanţă pentru   │            │                   │              │ONG-uri, asociaţii  │              │
│    │problematica       │            │                   │              │ale părinţilor,     │Bugetul       │
│g)  │violenţei şcolare, │2024-2027   │ME                 │Nu este cazul │organizaţii         │instituţiilor │
│    │dedicate           │            │                   │              │interguvernamentale │responsabile  │
│    │personalului şcolii│            │                   │              │                    │              │
│    │desfăşurate de     │            │                   │              │                    │              │
│    │diferiţi furnizori │            │                   │              │                    │              │
│    │de formare - CCD-  │            │                   │              │                    │              │
│    │uri, ONG-uri,      │            │                   │              │                    │              │
│    │universităţi,      │            │                   │              │                    │              │
│    │furnizori privaţi. │            │                   │              │                    │              │
├────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┤
│6. Monitorizarea măsurilor cuprinse în Planul naţional de combatere a violenţei                             │
│şcolare                                                                                                     │
├────┬───────────────────┬────────────┬───────────────────┬──────────────┬────────────────────┬──────────────┤
│    │Desemnarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │personalului la    │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul fiecărei   │            │                   │              │                    │              │
│    │structuri          │            │                   │              │                    │              │
│    │teritoriale şi     │            │                   │              │                    │              │
│    │constituirea unei  │Cu două     │                   │              │                    │              │
│    │echipe             │săptămâni   │ISJ/ISMB, IPJ/     │              │                    │              │
│    │interinstituţionale│înainte de  │DGPMB, IJJ/DGJMB,  │              │                    │              │
│a)  │pentru             │începerea   │structuri regionale│              │                    │Nu este cazul │
│    │monitorizarea      │cursurilor  │ale ANA, respectiv │              │                    │              │
│    │implementării      │anului      │ANÎTP              │              │                    │              │
│    │măsurilor prevăzute│şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │în sistemul-cadru  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi a aplicării     │            │                   │              │                    │              │
│    │Procedurii privind │            │                   │              │                    │              │
│    │managementul       │            │                   │              │                    │              │
│    │cazurilor de       │            │                   │              │                    │              │
│    │violenţă           │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea unui    │            │                   │              │                    │              │
│    │raport semestrial/ │            │                   │              │                    │              │
│    │anual privind      │            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţa în şcoli,│            │                   │              │                    │              │
│    │de pe raza de      │            │                   │              │                    │              │
│    │competenţă, care va│            │                   │              │                    │              │
│    │fi adus la         │            │                   │              │                    │              │
│    │cunoştinţa         │            │                   │              │                    │              │
│    │consiliului de     │            │                   │              │ISJ/ISMB, DGJMB/IJJ,│              │
│b)  │administraţie, a   │Semestrial/ │Structurile de     │IGPR - DSS    │CPECA, ANÎTP (centre│Nu este cazul │
│    │consiliului        │anual       │siguranţa şcolară  │              │regionale)          │              │
│    │profesoral al      │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar şi  │            │                   │              │                    │              │
│    │autorităţilor      │            │                   │              │                    │              │
│    │administraţiei     │            │                   │              │                    │              │
│    │publice locale, ISJ│            │                   │              │                    │              │
│    │/ISMB, DGPMB/IPJ,  │            │                   │              │                    │              │
│    │DGJMB/IJJ şi CPECA │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Desfăşurarea unor  │            │                   │              │                    │              │
│    │şedinţe            │            │                   │              │                    │              │
│    │semestriale, sub   │            │                   │              │                    │              │
│    │coordonarea        │            │                   │              │                    │              │
│    │prefectului, cu    │            │                   │              │                    │              │
│    │autorităţile       │            │                   │              │                    │              │
│    │responsabile pentru│            │                   │              │                    │              │
│    │siguranţa în       │            │                   │              │                    │              │
│    │unităţile de       │            │                   │              │                    │              │
│    │învăţământ         │            │                   │              │                    │              │
│    │preuniversitar,    │            │                   │              │                    │              │
│    │pentru analiza     │            │                   │              │                    │              │
│    │rapoartelor        │Până la data│                   │              │                    │              │
│    │semestriale/anuale │de 31 ale   │                   │              │                    │              │
│    │privind siguranţa  │lunii       │                   │              │                    │              │
│    │în şcoli, respectiv│Ianuarie    │                   │              │                    │              │
│    │a modului în care  │(pentru     │                   │              │                    │              │
│    │este asigurată     │evaluarea   │                   │              │                    │              │
│    │protecţia          │semestrială)│                   │              │                    │              │
│    │unităţilor de      │- în maxim  │Instituţiile       │              │Celelalte autorităţi│Bugetul       │
│c)  │învăţământ         │30 zile de  │prefectului        │Nu este cazul │responsabile        │structurii    │
│    │preuniversitar, în │la sfârşitul│                   │              │                    │responsabile  │
│    │scopul elaborării  │cursurilor  │                   │              │                    │              │
│    │şi derulării unor  │anului      │                   │              │                    │              │
│    │programe sau       │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │proiecte de        │(pentru     │                   │              │                    │              │
│    │prevenire a        │evaluarea   │                   │              │                    │              │
│    │violenţei în mediul│anuală)     │                   │              │                    │              │
│    │şcolar. În urma    │            │                   │              │                    │              │
│    │şedinţelor, se va  │            │                   │              │                    │              │
│    │elabora o evaluare │            │                   │              │                    │              │
│    │consolidată privind│            │                   │              │                    │              │
│    │aspectele de       │            │                   │              │                    │              │
│    │referinţă, ce va fi│            │                   │              │                    │              │
│    │transmisă, de către│            │                   │              │                    │              │
│    │instituţiile       │            │                   │              │                    │              │
│    │prefectului        │            │                   │              │                    │              │
│    │(evaluarea va      │            │                   │              │                    │              │
│    │include şi Anexa   │            │                   │              │                    │              │
│    │nr. 2), către      │            │                   │              │                    │              │
│    │DGRIP.             │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea de      │            │                   │              │                    │              │
│    │analize lunare,    │            │                   │              │                    │              │
│    │privind            │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţile       │            │                   │              │                    │              │
│    │desfăşurate, la    │            │                   │              │                    │              │
│    │nivel teritorial,  │            │                   │              │                    │              │
│    │de către unităţile │            │                   │              │                    │              │
│    │de poliţie/        │Lunar, până │                   │              │                    │              │
│    │jandarmerie/pentru │pe 15 ale   │                   │              │                    │              │
│    │situaţii de        │lunii,      │IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB│              │                    │              │
│    │urgenţă, precum şi │pentru luna │CPECA              │              │                    │              │
│d)  │rezultatele        │anterioară, │centre regionale   │              │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │obţinute pe        │pe parcursul│(ANÎTP)            │              │                    │              │
│    │problematica de    │anului      │                   │              │                    │              │
│    │referinţă (şi      │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │raportarea         │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora, conform  │            │                   │              │                    │              │
│    │unei grile         │            │                   │              │                    │              │
│    │întocmite la       │            │                   │              │                    │              │
│    │nivelul            │            │                   │              │                    │              │
│    │inspectoratelor    │            │                   │              │                    │              │
│    │generale, către    │            │                   │              │                    │              │
│    │IGPR/IGJR)         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea, de     │            │                   │              │                    │              │
│    │către unităţile    │            │                   │              │                    │              │
│    │centrale, a unor   │            │                   │              │                    │              │
│    │analize lunare     │            │                   │              │                    │              │
│    │privind            │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţile       │Lunar, până │                   │              │                    │              │
│    │desfăşurate/       │pe 20 ale   │                   │              │                    │              │
│    │rezultatele        │lunii,      │IGPR               │              │                    │              │
│e)  │obţinute, la nivel │pentru luna │IGJR               │              │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │naţional (pe baza  │anterioară, │ANA                │              │                    │              │
│    │celor întocmite la │pe parcursul│ANÎTP              │              │                    │              │
│    │nivel teritorial), │anului      │                   │              │                    │              │
│    │pe problematica de │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │referinţă şi       │            │                   │              │                    │              │
│    │raportarea lor     │            │                   │              │                    │              │
│    │către MAI - DGMO   │            │                   │              │                    │              │
│    │(analiza va include│            │                   │              │                    │              │
│    │Anexa nr. 4).      │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea, de     │            │                   │              │                    │              │
│    │către unităţile    │Pentru      │                   │              │                    │              │
│    │centrale, a unor   │evaluarea   │                   │              │                    │              │
│    │evaluări           │semestrială,│                   │              │                    │              │
│    │semestriale şi     │până la data│                   │              │                    │              │
│    │anuale (pe baza    │de 31 ale   │                   │              │                    │              │
│    │analizelor lunare),│lunii       │                   │              │                    │              │
│    │cu privire la      │ianuarie    │DGRIP              │              │                    │              │
│    │activităţile       │Pentru      │IGPR               │              │                    │              │
│f)  │desfăşurate şi     │evaluarea   │IGJR               │              │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │rezultatele        │anuală, în  │ANA                │              │                    │              │
│    │obţinute, la nivel │maxim 30 de │ANÎTP              │              │                    │              │
│    │naţional (pe       │zile de la  │                   │              │                    │              │
│    │parcursul anului   │sfârşitul   │                   │              │                    │              │
│    │şcolar), pe        │cursurilor  │                   │              │                    │              │
│    │problematica de    │anului      │                   │              │                    │              │
│    │referinţă, ce va fi│şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │raportată către    │            │                   │              │                    │              │
│    │DGMO (MAI)         │            │                   │              │                    │              │
├────┼───────────────────┼────────────┼───────────────────┼──────────────┼────────────────────┼──────────────┤
│    │Elaborarea unei    │            │                   │              │                    │              │
│    │evaluări anuale    │            │                   │              │                    │              │
│    │privind            │            │                   │              │                    │              │
│    │activităţile       │            │                   │              │                    │              │
│    │desfăşurate şi     │            │                   │              │                    │              │
│    │rezultatele        │            │                   │              │                    │              │
│    │obţinute pe        │            │                   │              │                    │              │
│    │parcursul anului   │            │                   │              │                    │              │
│    │şcolar, potrivit   │            │                   │              │                    │              │
│    │competenţelor (care│            │                   │              │                    │              │
│    │vor conţine şi     │            │                   │              │                    │              │
│    │proiectarea unor   │În maxim de │                   │              │                    │              │
│    │măsuri comune de   │30 zile de  │ME                 │              │                    │              │
│g)  │remediere a        │la sfârşitul│MFTES              │              │Nu este cazul       │Nu este cazul │
│    │aspectelor negative│cursurilor  │MMSS               │              │                    │              │
│    │aplicabile         │anului      │MS                 │              │                    │              │
│    │structurilor cu    │şcolar      │                   │              │                    │              │
│    │responsabilităţi)  │            │                   │              │                    │              │
│    │şi transmiterea    │            │                   │              │                    │              │
│    │acestora către MAI,│            │                   │              │                    │              │
│    │în vederea         │            │                   │              │                    │              │
│    │evaluării          │            │                   │              │                    │              │
│    │integrate, de către│            │                   │              │                    │              │
│    │DGMO, a fenomenului│            │                   │              │                    │              │
│    │de referinţă şi    │            │                   │              │                    │              │
│    │diseminării către  │            │                   │              │                    │              │
│    │instituţiile       │            │                   │              │                    │              │
│    │partenere          │            │                   │              │                    │              │
└────┴───────────────────┴────────────┴───────────────────┴──────────────┴────────────────────┴──────────────┘

*Componenţa grupului la nivelul unităţii de învăţământ, fără a avea caracter limitativ, este următoarea: directorul unităţii de învăţământ; membrii comisiei pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii; un poliţist desemnat din cadrul DGPMB/IPJ; un membru din cadrul comitetului reprezentativ al/asociaţiei părinţilor; un membru din cadrul consiliului şcolar al elevilor; un reprezentant din cadrul SPAS/DAS/DGASPC.

Indicatorii de realizare şi ţintele propuse sunt:


┌──────────────────┬────────────┬────────────┐
│                  │Ţintă minimă│Ţintă minimă│
│Indicator         │- august    │- august    │
│                  │2025 -      │2027 -      │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Indicatori de     │            │            │
│realizare         │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Număr unităţi de  │            │            │
│învăţământ care   │            │            │
│derulează         │250         │750         │
│programul         │            │            │
│„Împreună prindem │            │            │
│curaj”            │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care   │            │            │
│introduc          │            │            │
│opţionalele       │            │            │
│„Managementul     │5%          │15%         │
│emoţiilor”.       │            │            │
│„Educaţie pentru  │            │            │
│sănătate”,        │            │            │
│"Abilităţi de     │            │            │
│viaţă” în oferta  │            │            │
│şcolii.           │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care   │            │            │
│desfăşoară        │            │            │
│programe, proiecte│50%         │75%         │
│sau activităţi de │            │            │
│prevenire şi      │            │            │
│combatere a       │            │            │
│violenţei         │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care   │            │            │
│desfăşoară cel    │            │            │
│puţin o activitate│50%         │75%         │
│de prevenire şi   │            │            │
│combatere a       │            │            │
│violenţei, care   │            │            │
│implică părinţii  │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care au│            │            │
│elaborat şi aplică│            │            │
│Planuri de        │70%         │100%        │
│prevenire şi      │            │            │
│reducere a        │            │            │
│violenţei în      │            │            │
│mediul şcolar     │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care au│80% din cele│100% din    │
│primit sprijin    │identificate│cele        │
│susţinut,         │/care au    │identificate│
│interinstituţional│solicitat   │/care au    │
│şi adaptat pentru │sprijin     │solicitat   │
│gestionarea unui  │            │sprijin     │
│număr ridicat de  │            │            │
│cazuri de violenţă│            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul elevilor│            │            │
│(autori, victime, │            │            │
│martori) care au  │            │            │
│beneficiat de     │75%         │100%        │
│consiliere şcolară│            │            │
│şi alte măsuri    │            │            │
│dedicate.         │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│directorilor      │            │            │
│formaţi în ceea ce│            │            │
│priveşte aplicarea│            │            │
│Procedurii de     │60%         │80%         │
│management a      │            │            │
│cazurilor de      │            │            │
│violenţă din      │            │            │
│mediul şcolar     │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul cadrelor│            │            │
│didactice formate │            │            │
│privind prevenirea│25%         │40%         │
│şi reducerea      │            │            │
│violenţei în      │            │            │
│mediul şcolar.    │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Procentul         │            │            │
│unităţilor de     │            │            │
│învăţământ care au│            │            │
│participat la     │            │            │
│schimburi de      │            │            │
│experienţă        │10%         │20%         │
│dedicate cadrelor │            │            │
│didactice privind │            │            │
│prevenirea şi     │            │            │
│reducerea         │            │            │
│violenţei în      │            │            │
│mediul şcolar.    │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Numărul           │            │            │
│poliţiştilor      │            │            │
│formaţi în vederea│            │            │
│aplicării         │            │            │
│Metodologiei-cadru│            │            │
│privind prevenirea│            │            │
│şi intervenţia în │            │            │
│echipă            │20%         │80%         │
│multidisciplinară │            │            │
│şi în reţea în    │            │            │
│situaţiile de     │            │            │
│violenţă asupra   │            │            │
│copilului şi de   │            │            │
│violenţă în       │            │            │
│familie           │            │            │
├──────────────────┼────────────┼────────────┤
│Numărul           │            │            │
│procurorilor şi a │            │            │
│judecătorilor     │            │            │
│formaţi în ceea ce│            │            │
│priveşte          │            │            │
│gestionarea celor │            │            │
│mai grave situaţii│            │            │
│de violenţă       │            │            │
│împotriva elevilor│            │            │
│şi personalului   │            │            │
│şcolii, ţinând    │            │            │
│cont de interesul │            │            │
│superior al       │            │            │
│copiilor şi       │            │            │
│dreptul la muncă. │            │            │
└──────────────────┴────────────┴────────────┘

    Indicatori de impact
        Număr acte de violenţă înregistrate la nivel naţional Număr elevi implicaţi în acte de violenţă (autori şi victime)
        Număr membri ai personalului şcolilor implicaţi în acte de violenţă (autori şi victime)
        Număr elevi (autori) care şi-au îmbunătăţit comportamentul în urma măsurilor de sprijin luate la nivelul unităţii de învăţământ/ de către alte autorităţi responsabile
        Glosar de acronime:
    a) OMS - Organizaţia Mondială a Sănătăţii
    b) ISE - Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
    c) UNICEF - Fondul pentru Copii al Naţiunilor Unite
    d) ME - Ministerul Educaţiei
    e) DGÎP - Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar
    f) DMBÎP - Direcţia Municipiului Bucureşti de Învăţământ Preuniversitar
    g) CJRAE/CMBRAE - Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională
    h) ISJ/ISMB -Inspectoratul Şcolar Judeţean/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti
    i) CCD - Casa Corpului Didactic
    j) CNPEE - Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
    k) DGASPC - Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului
    l) DAS - Direcţia de Asistenţă Socială
    m) SPAS - Servicii Publice de Asistenţă Socială
    n) AAPL - Autorităţile Administraţiei Publice Locale
    o) MAI - Ministerul Afacerilor Interne
    p) MFTES - Ministerul Familiei, Tineretului şi Egalităţii de Şanse
    q) MMSS - Ministerul Muncii şi Solidarităţii Sociale
    r) SPAS - Serviciul Public de Asistenţă Socială
    s) MS - Ministerul Sănătăţii
    t) PTCA - Planuri teritoriale cadru de acţiune
    u) PLCA - Planuri locale cadru de acţiune
    v) DGRIP - Direcţia Generală pentru Relaţiile cu Instituţiile Prefectului
    w) DGMO - Direcţia Generală Management Operaţional
    x) IGPR - Inspectoratul General al Poliţiei Române
    y) DSS - Direcţia de Siguranţă Şcolară
    z) DOP - Direcţia de Ordine Publică
    aa) BSS - Birou Siguranţa Şcolară
    bb) ICPC - Institutul de Cercetare şi Prevenire a Criminalităţii
    cc) DGPMB - Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti
    dd) IPJ - Inspectoratul de Poliţie Judeţean
    ee) IGJR - Inspectoratul General al Jandarmeriei Române
    ff) IJJ - Inspectorate de jandarmi judeţene
    gg) GJM - Grupări de jandarmi mobile
    hh) ANA - Agenţia Naţională Antidrog
    ii) CPECA - Centre de prevenire, evaluare şi consiliere antidrog
    jj) ANÎTP - Agenţia Naţională împotriva Traficului de Persoane
    kk) ONG - Organizaţie Non-Guvernamentală
    ll) ANPDCA - Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului şi Adopţie
    mm) MFTES - Ministerul Familiei, Tineretului şi Egalităţii de Şanse
    nn) MP - Ministerul Public
    oo) UMPFE - Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă
    pp) MJ - Ministerul Justiţiei
    qq) CSM - Consiliul Superior al Magistraturii
    rr) INM - Institutul Naţional al Magistraturii
    ss) ÎCCJ - Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie
    tt) PÎCCJ - Parchetul de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie
    uu) UNBR - Uniunea Naţională a Barourilor din România
    vv) DNP - Direcţia Naţională de Probaţiune
    ww) FNUASS - Fondul Naţional Unic de Asigurări Sociale de Sănătate

    ANEXA 1

        la Plan
                                        SITUAŢIA
            unităţilor de învăţământ preuniversitar existente la nivel local


┌────────────────┬───────┬───────────────┬─────────────────────┬─────────────────────┐
│INDICATORI      │       │TOTAL          │Urban                │Rural                │
├────────────────┤TOTAL  ├───────┬───────┼─────┬───────┬───────┼─────┬───────┬───────┤
│Unitatea şcolară│GENERAL│       │       │     │       │       │     │       │       │
│- forma de      │       │publică│privată│TOTAL│publică│privată│TOTAL│publică│privată│
│proprietate     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│I. NUMĂRUL      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│UNITĂŢILOR DE   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ÎNVĂŢĂMÂNT      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│Nr. unităţi de  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ din  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│aria de         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│competenţă, din │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│a. care au      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│personalitate   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│juridică:       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│-unităţi de     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│b. fără         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│personalitate   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│juridică        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│(structuri):    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│II. MODUL DE    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ASIGURARE A     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│SECURITĂŢII     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│1. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care au efectuat│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│analiza de risc │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│la securitate   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fizică, din     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│-unităţi de     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│2. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care au         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│implementat     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│măsurile de     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│securitate      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│stabilite în    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│analiza de risc │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│la securitate   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fizică, din     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│3. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care au         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│implementat     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│cerinţele       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│minimale de     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│securitate,     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│prevăzute în    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│art. 8^1 din    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│Anexa 1 la H.G. │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│nr. 301/2012,   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│din care:       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│4. Nr.          │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│unităţilor de   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│NU dispun de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sisteme de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│securitate (pază│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│umană şi sisteme│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│tehnice de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│alarmare        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│împotriva       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│efracţiei)      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│5. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care dispun de  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sisteme de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│securitate, din │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- asigurate     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│EXCLUSIV cu pază│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│umană, din care:│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc)            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│a. pază proprie │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│(exclusiv)      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│b. pază cu      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│societăţi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│specializate    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│(exclusiv)      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│c. pază mixtă   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale etc.│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- dotate        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│EXCLUSIV cu     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sisteme tehnice │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de alarmare     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│împotriva       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│efracţiei, din  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- dispun        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│CONCOMITENT atât│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de pază umană,  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│cât şi de       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sisteme tehnice │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de alarmare     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│împotriva       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│efracţiei, din  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│6. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ cu│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│plan de pază    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│aprobat de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│poliţie, din    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│7. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care nu au gard │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│împrejmuitor,   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│din care:       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│8. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│amplasate într-o│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│zonă iluminată  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│necorespunzător,│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│din care:       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│9. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│amplasate într-o│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│zonă periferică │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│/izolată, din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- creşe,        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţe       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- unităţi de    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ care │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fac parte din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│reţeaua şcolară │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│- cluburi       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│sportive/clubul │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│III. DATE       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│SUPLIMENTARE    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│1. Nr.          │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│construcţiilor, │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│aparţinând      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│unităţilor de   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│preuniversitar, │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│funcţionează    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│fără autorizaţie│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de securitate la│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│incendiu, din   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- construcţii   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ale creşelor,   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│grădiniţelor    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- construcţii   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ale şcolilor    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│primare/        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- construcţii   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ale liceelor,   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│colegiilor      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- construcţii   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ale unităţilor  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care fac parte  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│din reţeaua     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│şcolară -       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│cluburi sportive│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│/clubul         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│copiilor, şcoli │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│postliceale,    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│etc.            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│2. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ ce│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│deţin registru  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│special pentru  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│ţinerea         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│evidenţei       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│activităţilor   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│punctuale       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│desfăşurate de  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│personalul din  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│cadrul          │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│structurilor cu │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│atribuţii în    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│domeniul        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│siguranţei      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│şcolare, din    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- grădiniţe     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli primare/│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│gimnaziale      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- licee, colegii│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- şcoli         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│profesionale    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│3. Nr.          │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│unităţilor de   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│alimentaţie     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│publică situate │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│în imediata     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│vecinătate a    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│unităţilor      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│şcolare, din    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care:           │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- câte cad sub  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│incidenţa HG nr.│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│128/1994        │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- la câte s-a   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│solicitat       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│retragerea/     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│suspendarea     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│autorizaţiei/   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│avizului de     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│funcţionare     │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│4. Nr. unităţi  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de învăţământ   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│care beneficiază│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│de transport    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│şcolar, din care│       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- cu            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│autovehicule    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│proprii de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│transport:      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- cu            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│autovehicule de │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│transport ale   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│administraţiei  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│publice locale  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│- cu            │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│autovehicule    │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│aparţinând      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│operatorilor de │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│transport:      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│5. Nr de PTCA   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│întocmite       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│6. Nr de PLCA   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│întocmite       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
├────────────────┼───────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┼─────┼───────┼───────┤
│7. Nr. de       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│unităţi de      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│învăţământ      │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│implementate/   │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│actualizate în  │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│aplicaţia       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│Siguranţa       │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
│Şcolară         │       │       │       │     │       │       │     │       │       │
└────────────────┴───────┴───────┴───────┴─────┴───────┴───────┴─────┴───────┴───────┘

    ANEXA 2

        la Plan
                                      GRILA NR. 1*


┌────────────────────┬─────┬─────┬─────┐
│INDICATORI          │TOTAL│Urban│Rural│
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Numărul întâlnirilor│     │     │     │
│efectuate sub       │     │     │     │
│coordonarea         │     │     │     │
│prefectului, cu     │     │     │     │
│toate instituţiile  │     │     │     │
│prevăzute de legea  │     │     │     │
│cadru, în perioada  │     │     │     │
│de referinţă, din   │     │     │     │
│care:               │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- la câte au        │     │     │     │
│participat          │     │     │     │
│reprezentanţii      │     │     │     │
│autorităţilor       │     │     │     │
│publice locale      │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Numărul             │     │     │     │
│solicitărilor       │     │     │     │
│transmise de        │     │     │     │
│prefectură către    │     │     │     │
│consiliile judeţene/│     │     │     │
│locale privind      │     │     │     │
│rezolvarea          │     │     │     │
│problemelor de      │     │     │     │
│siguranţă şcolară,  │     │     │     │
│din care:           │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- rezolvate         │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Numărul analizelor  │     │     │     │
│de caz efectuate,   │     │     │     │
│împreună cu         │     │     │     │
│reprezentanţii      │     │     │     │
│inspectoratelor     │     │     │     │
│şcolare şi cei din  │     │     │     │
│sistemul de ordine  │     │     │     │
│publică             │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Numărul unităţilor  │     │     │     │
│de alimentaţie      │     │     │     │
│publică amplasate în│     │     │     │
│imediata vecinătate │     │     │     │
│a unităţilor        │     │     │     │
│şcolare, care cad   │     │     │     │
│sub incidenţa Legea │     │     │     │
│61/1991, din care:  │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- numărul           │     │     │     │
│solicitărilor de    │     │     │     │
│suspendare/anulare a│     │     │     │
│autorizaţiei de     │     │     │     │
│funcţionare         │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- numărul celor     │     │     │     │
│cărora li s-a       │     │     │     │
│suspendat/anulat    │     │     │     │
│autorizaţia de      │     │     │     │
│funcţionare         │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Număr de elevi care │     │     │     │
│nu frecventează     │     │     │     │
│cursurile şi au     │     │     │     │
│situaţia            │     │     │     │
│neîncheiată, din    │     │     │     │
│care:               │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- şcoli primare/    │     │     │     │
│gimnaziale          │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Număr de elevi      │     │     │     │
│reintegraţi, din    │     │     │     │
│care:               │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│- şcoli primare/    │     │     │     │
│gimnaziale          │     │     │     │
├────────────────────┼─────┼─────┼─────┤
│Număr de elevi      │     │     │     │
│exmatriculaţi (doar │     │     │     │
│pentru clasele XI - │     │     │     │
│XII) pentru acte de │     │     │     │
│indisciplină:       │     │     │     │
└────────────────────┴─────┴─────┴─────┘

GRILA NR. 2*


┌────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┐
│                │TOTAL      │Urban      │Rural      │
│INDICATORI      ├───┬───────┼───┬───────┼───┬───────┤
│                │lei│unităţi│lei│unităţi│lei│unităţi│
│                │   │şcolare│   │şcolare│   │şcolare│
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│Suma TOTALĂ     │   │       │   │       │   │       │
│alocată pentru  │   │       │   │       │   │       │
│creşterea       │   │       │   │       │   │       │
│gradului de     │   │       │   │       │   │       │
│siguranţă, în   │   │       │   │       │   │       │
│perioada de     │   │       │   │       │   │       │
│referinţă:      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│grădiniţe       │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│şcoli primare/  │   │       │   │       │   │       │
│gimnaziale      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│licee, colegii, │   │       │   │       │   │       │
│etc.            │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│Suma alocată    │   │       │   │       │   │       │
│pentru          │   │       │   │       │   │       │
│asigurarea cu   │   │       │   │       │   │       │
│pază a          │   │       │   │       │   │       │
│unităţilor de   │   │       │   │       │   │       │
│învăţământ      │   │       │   │       │   │       │
│preuniversitare,│   │       │   │       │   │       │
│în perioada de  │   │       │   │       │   │       │
│referinţă:      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│grădiniţe       │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│şcoli primare/  │   │       │   │       │   │       │
│gimnaziale      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│licee, colegii, │   │       │   │       │   │       │
│etc.            │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│Suma alocată    │   │       │   │       │   │       │
│pentru          │   │       │   │       │   │       │
│împrejmuirea cu │   │       │   │       │   │       │
│gard a          │   │       │   │       │   │       │
│unităţilor de   │   │       │   │       │   │       │
│învăţământ      │   │       │   │       │   │       │
│preuniversitar  │   │       │   │       │   │       │
│în perioada de  │   │       │   │       │   │       │
│referinţă:      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│grădiniţe       │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│şcoli primare/  │   │       │   │       │   │       │
│gimnaziale      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│licee, colegii, │   │       │   │       │   │       │
│etc.            │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│Suma alocată    │   │       │   │       │   │       │
│pentru          │   │       │   │       │   │       │
│achiziţionarea  │   │       │   │       │   │       │
│sau mentenanţa  │   │       │   │       │   │       │
│sistemului de   │   │       │   │       │   │       │
│supraveghere    │   │       │   │       │   │       │
│audio-video     │   │       │   │       │   │       │
│pentru unităţile│   │       │   │       │   │       │
│de învăţământ:  │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│grădiniţe       │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│şcoli primare/  │   │       │   │       │   │       │
│gimnaziale      │   │       │   │       │   │       │
├────────────────┼───┼───────┼───┼───────┼───┼───────┤
│licee, colegii, │   │       │   │       │   │       │
│etc.            │   │       │   │       │   │       │
└────────────────┴───┴───────┴───┴───────┴───┴───────┘

    ANEXA 3

        la Plan
        MINISTERUL AFACERILOR INTERNE
        INSPECTORATUL GENERAL AL POLIŢIEI ROMÂNE
(a se vedea imaginea asociată)
        D.G.P.M.B./INSPECTORATUL DE POLIŢIE AL JUDEŢULUI ......
        Unitatea de poliţie (localitate)
        Poliţist responsabil ......
                                   DOSAR DE OBIECTIV
        Denumirea unităţii de învăţământ ..........
        ● Localitate ....................
        ● Adresă: .......................
        ● Număr de telefon ..............
        ● Nume/prenume/date de contact director unitatea şcolară ........
        ● Nume/prenume/date de contact director adjunct unitatea şcolară ........
        ● Nume/prenume/date de contact reprezentant al Comisiei pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii ............
        ● Nume/prenume/date de contact reprezentant consiliul părinţilor ........
        ● Nume/prenume/date de contact/telefon/email consilier şcolar ...........
        ● Nume/prenume/date de contact reprezentant comitetul elevilor ..........
        ● Nume/prenume/date de contact personal de pază ..........

    I. CARACTERISTICI UNITATE ŞCOLARĂ:
    A. ÎN INCINTĂ:


┌────────────┬───┬───────┬─────────┬────────────┬──────────┐
│            │   │Nr.    │         │Sistem      │          │
│Indicator   │Nr.│intrări│Asigurate│supraveghere│Observaţii│
│            │   │/      │cu pază  │video       │          │
│            │   │ieşiri │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Corpuri de  │   │       │         │            │          │
│clădire     │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Anexe       │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Sală de     │   │       │         │            │          │
│sport       │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Teren de    │   │       │         │            │          │
│sport       │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Curte       │   │       │         │            │          │
│interioară  │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Laboratoare │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Căi de acces│   │       │         │            │          │
│în          │   │       │         │            │          │
│perimetrul  │   │       │         │            │          │
│şcolii      │   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Căi de acces│   │       │         │            │          │
│adaptate    │   │       │         │            │          │
│pentru      │   │       │         │            │          │
│persoanele  │   │       │         │            │          │
│cu          │   │       │         │            │          │
│dizabilităţi│   │       │         │            │          │
├────────────┼───┼───────┼─────────┼────────────┼──────────┤
│Gard        │   │       │         │            │          │
│împrejmuitor│   │       │         │            │          │
└────────────┴───┴───────┴─────────┴────────────┴──────────┘


┌────────┬──────────────┬──────────────┐
│Clasa   │Nr. clase     │Nr. elevi     │
├────────┼──────────────┼──────────────┤
│        │              │              │
├────────┼──────────────┼──────────────┤
│        │              │              │
└────────┴──────────────┴──────────────┘


┌────────────────────────────────┬─────┐
│Populaţie şcolară şi personal   │     │
│didactic*2)                     │     │
├───────────────────────────┬─┬──┼─────┤
│                           │M│F │Total│
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│Preşcolari                 │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│Elevi, din care            │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│sub 14 ani                 │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│între 14 - 16              │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│peste 16 ani               │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│Cadre didactice            │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│Personal auxiliar          │ │  │     │
├───────────────────────────┼─┼──┼─────┤
│Personal de pază           │ │  │     │
└───────────────────────────┴─┴──┴─────┘

*2) Datele cu privire la populaţia şcolară se vor completa după finalizarea înscrierilor la unităţile de învăţământ.

SIGURANŢA ŞCOLARĂ


┌─────────────────────────┬──┬──┬──────────┐
│Indicatori               │DA│NU│Observaţii│
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Este realizată analiza de│  │  │          │
│risc la securitate fizică│  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Sunt implementate        │  │  │          │
│măsurile de securitate   │  │  │          │
│stabilite în analiza de  │  │  │          │
│ri securitate fizică     │  │  │          │
├────────────┬────────────┼──┼──┼──────────┤
│            │Sistem de   │  │  │          │
│            │supraveghere│  │  │          │
│            │video pe    │  │  │          │
│            │căile de    │  │  │          │
│            │acces,      │  │  │          │
│            │holuri şi   │  │  │          │
│Sunt        │alte zone de│  │  │          │
│implementate│risc ridicat│  │  │          │
│cerinţele   ├────────────┼──┼──┼──────────┤
│minimale de │Sisteme de  │  │  │          │
│securitate, │detecţie a  │  │  │          │
│prevăzute în│efracţiei pe│  │  │          │
│art. 8^1 din│zonele de   │  │  │          │
│Anexa 1 la  │expunere sau│  │  │          │
│H.G. nr. 301│depozitare  │  │  │          │
│/2012       │valori      │  │  │          │
│            ├────────────┼──┼──┼──────────┤
│            │Sistem      │  │  │          │
│            │control     │  │  │          │
│            │acces prin  │  │  │          │
│            │personal sau│  │  │          │
│            │echipamente │  │  │          │
├────────────┴────────────┼──┼──┼──────────┤
│Dispune de sisteme de    │  │  │          │
│supraveghere video       │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Asigurată cu pază umană  │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│• cu paza proprie        │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│• cu societăţi           │  │  │          │
│specializate de pază     │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│• asigurate cu pază      │  │  │          │
│permanentă (24 ore/zi)   │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│• asigurate cu pază numai│  │  │          │
│în timpul orelor de curs │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│• asigurate cu pază în   │  │  │          │
│afara orelor de curs     │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Plan de pază aprobat de  │  │  │          │
│poliţie                  │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Dispune de sisteme       │  │  │          │
│tehnice de alarmare      │  │  │          │
│împotriva efracţiei      │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Dispune de registru      │  │  │          │
│special de evidenţă a    │  │  │          │
│activităţilor punctuale  │  │  │          │
├─────────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Serviciul pe şcoală este │  │  │          │
│realizat cu profesor de  │  │  │          │
│serviciu                 │  │  │          │
└─────────────────────────┴──┴──┴──────────┘


┌─────────────┬───┬──────────┬───────────┐
│Informări    │   │          │           │
│adresate     │   │          │           │
│instituţiilor│Nr.│Instituţia│Mod        │
│în drept să  │   │          │soluţionare│
│remedieze    │   │          │           │
│deficienţele │   │          │           │
├─────────────┼───┼──────────┼───────────┤
│             │   │          │           │
└─────────────┴───┴──────────┴───────────┘

B. ÎN ZONA ADIACENTĂ


┌─────────────────────┬──┬──┬──────────┐
│Indicatori           │DA│NU│Observaţii│
├─────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Asigurarea           │  │  │          │
│iluminatului public  │  │  │          │
│în zona unităţilor   │  │  │          │
│şcolare              │  │  │          │
├─────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Unităţi de           │  │  │          │
│alimentaţie publică  │  │  │          │
│situate în imediata  │  │  │          │
│vecinătate a unită   │  │  │          │
│şcolare, care cad sub│  │  │          │
│incidenţa HG nr. 128/│  │  │          │
│1994                 │  │  │          │
├─────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Grupuri delincvente  │  │  │          │
│în zona adiacentă/   │  │  │          │
│curtea şcolii        │  │  │          │
├─────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Locuri vulnerabile   │  │  │          │
├─────────────────────┼──┼──┼──────────┤
│Marcaje şi           │  │  │          │
│semnalizării rutiere │  │  │          │
└─────────────────────┴──┴──┴──────────┘

Descrierea specificului zonei adiacente (amplasare, riverani, etc.).

C. TRANSPORT ŞCOLAR


┌────────────────────────────────┬──┬──┐
│TRANSPORT ŞCOLAR                │DA│NU│
├────────────────────────────────┼──┼──┤
│Unitatea de învăţământ dispune  │  │  │
│de transport şcolar             │  │  │
├────────────────────────────────┼──┼──┤
│• propriu/asigurat de către     │  │  │
│administraţia locală            │  │  │
├────────────────────────────────┼──┴──┤
│• societatea care asigură       │     │
│transportul şcolar              │     │
├────────────────────────────────┼─────┤
│• persoană contact societate    │     │
│care asigură transportul şcolar │     │
│(nume, prenume, tel.)           │     │
├────────────────────────────────┼─────┤
│• intervalul orar în care se    │     │
│desfăşoară                      │     │
├────────────────────────────────┼─────┤
│• traseu de deplasare           │     │
└────────────────────────────────┴─────┘

D. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE DE POLIŢIE ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:


┌────────────┬────┬────────┬───────────┐
│            │Data│Domeniul│Nr.        │
│            │    │/tema   │beneficiari│
│Activităţi  ├────┼────────┼───────────┤
│preventive  │    │        │           │
│desfăşurate ├────┼────────┼───────────┤
│în şcoală   │    │        │           │
│            ├────┼────────┼───────────┤
│            │    │        │           │
└────────────┴────┴────────┴───────────┘


┌────────────┬───────┬───────┬──────────┐
│Elevi cu    │Nume,  │       │          │
│risc/       │prenume│Motivul│Observaţii│
│vulnerabili │/vârstă│       │          │
│-           ├───────┼───────┼──────────┤
│identificaţi│       │       │          │
└────────────┴───────┴───────┴──────────┘


┌───────────┬────┬────────────┬──────────┐
│           │Data│Participanţi│Observaţii│
│Participare├────┼────────────┼──────────┤
│şedinţe/   │    │            │          │
│întruniri  ├────┼────────────┼──────────┤
│           │    │            │          │
└───────────┴────┴────────────┴──────────┘


┌───────────┬─────┬────────────┬──────────┐
│Controale  │     │            │          │
│asupra     │Număr│Probleme    │Observaţii│
│modului de │/data│identificate│          │
│asigurare  │     │            │          │
│cu şi      ├─────┼────────────┼──────────┤
│respectarea│     │            │          │
│regulilor  │     │            │          │
│de acces   │     │            │          │
└───────────┴─────┴────────────┴──────────┘


┌──────────┬────────┬─────────┬──────────┐
│Derularea │        │         │          │
│de        │Denumire│Parteneri│Observaţii│
│proiecte/ │        │         │          │
│programe/ │        │         │          │
│campanii  ├────────┼─────────┼──────────┤
│de        │        │         │          │
│informare │        │         │          │
│sau       │        │         │          │
│preventive│        │         │          │
├──────────┼────────┼─────────┼──────────┤
│Denumirea │        │         │          │
├──────────┼────────┼─────────┼──────────┤
│Perioada  │        │         │          │
│de        │        │         │          │
│derulare  │        │         │          │
├──────────┼────────┼─────────┼──────────┤
│Domeniul/ │        │         │          │
│tema      │        │         │          │
├──────────┼────────┼─────────┼──────────┤
│Parteneri │        │         │          │
└──────────┴────────┴─────────┴──────────┘


┌─────────────────────┬─────┬──────────┐
│Alte activităţi      │Total│Observaţii│
├─────────────────────┼─────┼──────────┤
│Societăţi comerciale │     │          │
│din zona adiacentă   │     │          │
│verificate           │     │          │
├─────────────────────┼─────┼──────────┤
│Elevi identificaţi că│     │          │
│absentau de la       │     │          │
│cursuri              │     │          │
├─────────────────────┼─────┼──────────┤
│Auto controlate      │     │          │
├─────────────────────┼─────┼──────────┤
│- din care pentru    │     │          │
│transport elevi      │     │          │
├─────────────────────┼─────┼──────────┤
│- identificate cu    │     │          │
│probleme             │     │          │
└─────────────────────┴─────┴──────────┘

E. INCIDENTE ÎNREGISTRATE


┌─────┬───────────────────┬───────────────────┐
│Total│În incintă         │În zona adiacentă  │
├─────┼─────┬──────┬──────┼─────┬──────┬──────┤
│     │     │În    │În    │     │În    │În    │
│     │Total│timpul│afara │Total│timpul│afara │
│     │     │orelor│orelor│     │orelor│orelor│
├─────┼─────┼──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤
│     │     │      │      │     │      │      │
└─────┴─────┴──────┴──────┴─────┴──────┴──────┘

F. PARTICIPANŢI:


┌───────┬──────────────────────────────────┬──────────────────────────────┐
│       │AUTORI                            │VICTIME                       │
│       ├─────┬───────┬─────────┬─────────┬┴────┬───────┬─────────┬───────┤
│       │     │Elevi  │         │         │     │Elevi  │         │       │
│Locaţie│     ├───┬───┤         │         │     ├───┬───┤         │       │
│       │Total│06 │14 │Profesori│Alte     │Total│06 │14 │Profesori│Alte   │
│       │     │–  │-  │         │categorii│     │-  │-  │         │victime│
│       │     │14 │18 │         │         │     │14 │18 │         │       │
│       │     │ani│ani│         │         │     │ani│ani│         │       │
├───────┼─────┼───┼───┼─────────┼─────────┼─────┼───┼───┼─────────┼───────┤
│În     │     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
│incinta│     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
│şcolii │     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
├───────┼─────┼───┼───┼─────────┼─────────┼─────┼───┼───┼─────────┼───────┤
│În     │     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
│afara  │     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
│şcolii │     │   │   │         │         │     │   │   │         │       │
└───────┴─────┴───┴───┴─────────┴─────────┴─────┴───┴───┴─────────┴───────┘


┌───────────┬─────┬────────┬──────────┬──────┐
│Total      │SNUAU│Cetăţeni│Dispecerat│Din   │
│Intervenţii│112  │        │/OS       │oficiu│
├───────────┼─────┼────────┼──────────┼──────┤
│           │     │        │          │      │
└───────────┴─────┴────────┴──────────┴──────┘

    G. Măsuri/sancţiuni aplicate/informări etc. (descriere)

    ANEXA 4

        la Plan
                                INDICATORI DE EFICIENŢĂ


┌─┬───────────────────────────────────┬┐
│ │Numărul controalelor efectuate pe  ││
│1│linia asigurării cu pază a         ││
│ │unităţilor de învăţământ           ││
│ │preuniversitar                     ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │Numărul activităţilor derulate în  ││
│2│baza planurilor de acţiune,        ││
│ │desfăşurate pentru prevenirea şi   ││
│ │combaterea:                        ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- delincvenţei juvenile            ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- absenteismului şcolar            ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- indisciplinei rutiere            ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │Numărul întâlnirilor comune între  ││
│3│reprezentanţii ISJ/unităţilor de   ││
│ │învăţământ şi reprezentanţii       ││
│ │Poliţiei Române                    ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │Numărul activităţilor desfăşurate  ││
│4│în cadrul orelor de curs, având    ││
│ │caracter informativ - preventiv,   ││
│ │pentru:                            ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea infracţiunilor comise ││
│ │cu violenţă                        ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- răspunderea penală a minorilor   ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- fenomenul de bullying/           ││
│ │cyberbullying                      ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea infracţiunilor contra ││
│ │patrimoniului                      ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea consumului de droguri ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea traficului de persoane││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- în domeniul rutier               ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea criminalităţii        ││
│ │informatice                        ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea dispariţiilor         ││
│ │voluntare                          ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea discriminării şi a    ││
│ │infracţiunilor motivate de ură     ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │- prevenirea victimizării minorilor││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │Numărul programelor/proiectelor/   ││
│5│campaniilor de prevenire a         ││
│ │violenţei înregistrate în mediul   ││
│ │şcolar                             ││
├─┼───────────────────────────────────┼┤
│ │Numărul proiectelor/campaniilor de ││
│6│prevenire a consumului de droguri  ││
│ │derulate                           ││
└─┴───────────────────────────────────┴┘

------

Newsletter GRATUIT

Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email

Tags: Monitorul Oficial, Acte Monitorul Oficial, Plan, Alte Institutii, PLANUL NAŢIONAL din 28 august 2024

Comentarii

Fii primul care comenteaza.

MonitorulJuridic.ro este un proiect:

Atentie, Juristi!

5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR"

﻿ PLANUL NAŢIONAL din 28 august 2024 de combatere a violenţei şcolare

Comentarii

Atentie, Juristi!

PLANUL NAŢIONAL din 28 august 2024 de combatere a violenţei şcolare