Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
ORDIN nr. 6.419 din 15 decembrie 2022 pentru modificarea şi completarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera tehnologică, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.434/2014
EMITENT: Ministerul Educaţiei PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 1261 din 28 decembrie 2022
În temeiul prevederilor art. 94 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,
având în vedere prevederile Ordinului ministrului educaţiei nr. 3.505/2022 privind structura anului şcolar 2022-2023,
având în vedere Referatul cu nr. DGIP 2.774 din 29.11.2022 de aprobare a Ordinului privind modificarea şi completarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera tehnologică, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.434/2014,
în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, cu modificările şi completările ulterioare,
ministrul educaţiei emite prezentul ordin.
ART. I
Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera tehnologică, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.434/2014, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 661 din 9 septembrie 2014, cu modificările şi completările ulterioare, se modifică şi se completează după cum urmează:
1. La articolul 11, litera d) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"d) decid structura centrelor de examen, până cel târziu la data de 31 ianuarie, stabilind centrele de examen, unităţile de învăţământ arondate fiecărui centru de examen, calificările pentru care fiecare centru de examen organizează examene de certificare şi locul de desfăşurare în care se vor desfăşura probele de examen, şi iau măsuri pentru organizarea centrelor de examen în vederea desfăşurării probelor de examen, respectând standardul de pregătire profesională al fiecărei calificări profesionale;"
2. La articolul 11, litera r) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"r) controlează în fiecare unitate de învăţământ organizarea şi desfăşurarea activităţilor teoretice şi practice pe parcursul perioadei de elaborare a proiectelor pentru examenul de certificare şi modul de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare în centrele de examen;"
3. Articolul 19 se modifică şi va avea următorul cuprins:
"ART. 19
Examenul de certificare a absolvenţilor învăţământului liceal, filiera tehnologică, constă într-o probă practică - realizarea unui proiect pe durata a cel puţin 12 săptămâni de cursuri aferente anului de studiu terminal - şi o probă orală - prezentarea şi susţinerea proiectului."
4. La articolul 20, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"ART. 20
(1) Proba practică constă în realizarea unui proiect care are ca scop evidenţierea activităţii specifice, în funcţie de tema proiectului, a unităţilor de competenţe tehnice generale, a unităţilor de competenţe tehnice specializate şi a celor cheie, semnificative pentru demonstrarea, în situaţia de examen de certificare, a dobândirii calificării respective. Prin executarea de către candidat a proiectului prevăzut la art. 19, pe parcursul perioadei sale de formare, şi prin susţinerea orală a proiectului în situaţia de examen sunt vizate competenţe specifice calificării, conform standardului de pregătire profesională."
5. La articolul 21, alineatul (5) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"(5) Lista temelor de proiect se definitivează şi se face publică la nivelul unităţii de învăţământ până la data de 15 ianuarie, în anul şcolar în care se organizează examenul de certificare."
6. Articolul 22 se modifică şi va avea următorul cuprins:
"ART. 22
(1) Candidaţii consultă tematica afişată şi optează pentru una dintre teme. Opţiunea candidatului se face, în scris, la secretariatul unităţii de învăţământ, până la data de 31 ianuarie, în anul şcolar în care se organizează examenul de certificare. Validarea opţiunilor pentru temele de proiect necesită acceptul îndrumătorului proiectului şi pe cel al responsabilului ariei curriculare «Tehnologii», pentru fiecare candidat în parte.
(2) Aprobarea opţiunilor pentru temele proiectelor, precum şi a îndrumătorilor acestora se face de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ până cel târziu la data de 15 februarie."
7. La articolul 23 alineatul (3), litera e) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"e) oferă consultaţii, îndrumă şi monitorizează progresul proiectului pe toată perioada de realizare, precum şi modul de redactare a părţii scrise a acestuia;"
8. La articolul 25, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins:
"ART. 25
(1) Realizarea proiectului pentru examenul de certificare se face individual sau în echipă. Pentru proiectul realizat în echipă sunt precizate clar sarcini precise pentru fiecare candidat. Proiectul se realizează sub îndrumarea persoanelor desemnate, pe durata prevăzută la art. 19 a claselor terminale ale liceului tehnologic."
9. După articolul 37 se introduce un nou articol, articolul 37^1, cu următorul cuprins:
"ART. 37^1
La organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare pentru elevii cu deficienţe se fac următoarele precizări speciale:
1. Comisiile de examinare vor asigura condiţii de egalizare a şanselor pentru candidaţii cu deficienţe, prin adaptarea procedurilor de examinare la particularităţile individuale şi la cele specifice deficienţei respective.
2. Exemple de asemenea adaptări sunt:
a) mărirea cu 15 minute a timpului alocat susţinerii proiectului;
b) susţinerea proiectului, în cadrul probei orale, cu ajutorul facilităţilor video interactive ale tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor, cu utilizarea limbajului mimico-gestual, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat la elevii cu deficienţe de auz;
3. Candidaţii cu deficienţe din unităţile/instituţiile de învăţământ de masă pot beneficia, după caz, de prevederile punctului anterior, în baza certificatului de încadrare în grad de handicap sau a unei adeverinţe medicale eliberate de comisia medicală judeţeană/a municipiului Bucureşti de orientare şcolar-profesională. Acolo unde nu se pot realiza condiţii de egalizare a şanselor, candidaţii vor fi orientaţi spre o unitate de învăţământ special.
4. CNEC poate aproba şi alte proceduri pentru candidaţii cu deficienţe/handicap, la propunerea CJEC/CMBEC."
ART. II
Direcţia generală învăţământ preuniversitar, Direcţia generală minorităţi şi relaţia cu Parlamentul, Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic, inspectoratele şcolare judeţene/al Municipiului Bucureşti şi unităţile de învăţământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
ART. III
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educaţiei,
Ligia Deca
Bucureşti, 15 decembrie 2022.
Nr. 6.419.
----
Newsletter GRATUIT
Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email
Comentarii
Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
