Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Email RSS Trimite prin Yahoo Messenger pagina:  ORDIN nr. 4.872 din 31 mai 2005 privind aprobarea Calendarului examenului de bacalaureat - 2006 şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2006 Twitter Facebook
Cautare document
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

 ORDIN nr. 4.872 din 31 mai 2005 privind aprobarea Calendarului examenului de bacalaureat - 2006 şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2006

EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
PUBLICAT: MONITORUL OFICIAL nr. 834 din 15 septembrie 2005
Comenteaza legea

    În baza prevederilor Legii învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare,
    în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 223/2005 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării,

    ministrul educaţiei şi cercetării emite prezentul ordin.

    ART. 1
    Se aprobă Calendarul examenului de bacalaureat - 2006, prevăzut în anexa nr. 1 care face parte integrantă din prezentul ordin.
    ART. 2
    Se aprobă Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2006, prevăzută în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin.
    ART. 3
    Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
    ART. 4
    Direcţia generală învăţământ preuniversitar, Direcţia generală învăţământ în limbile minorităţilor, Direcţia generală învăţământ superior, Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, inspectoratele şcolare judeţene, respectiv al municipiului Bucureşti şi conducerile unităţilor de învăţământ vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

                       Ministrul educaţiei şi cercetării,
                                 Mircea Miclea

    Bucureşti, 31 august 2005.
    Nr. 4.872.


    ANEXA 1

                                   CALENDARUL
                        examenului de bacalaureat - 2006

                           ● sesiunea iunie-iulie 2006

 2-12 mai 2006         - Înscrierea candidaţilor
 16 iunie 2006         - Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a
 26-27 iunie 2006      - Limba şi literatura română - probă orală
 28-29 iunie 2006      - Limba şi literatura modernă - probă orală
 30 iunie-1 iulie 2006 - Limba şi literatura maternă - probă orală
 3 iulie 2006          - Limba şi literatura română - probă scrisă
 4 iulie 2006          - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
 5 iulie 2006          - Proba obligatorie a profilului - probă scrisă
 6 iulie 2006          - O probă la alegere din aria curriculară
                         corespunzătoare specializării - probă scrisă
                         sau practică
 7 iulie 2006          - O probă la alegere dintre disciplinele din celelalte
                         arii curriculare - probă scrisă sau practică
 10 iulie 2006         - Afişarea rezultatelor (până la ora 16,00) şi
                         depunerea contestaţiilor (orele 16,00-20,00)
 11-13 iulie 2006      - Rezolvarea contestaţiilor
 14 iulie 2006         - Afişarea rezultatelor finale.

                         ● sesiunea septembrie 2006

 17-21 iulie 2006      - Înscrierea candidaţilor
 21-22 august 2006     - Limba şi literatura română - probă orală
 23-24 august 2006     - Limba şi literatura modernă - probă orală
 25-26 august 2006     - Limba şi literatura maternă - probă orală
 28 august 2006        - Limba şi literatura română - probă scrisă
 29 august 2006        - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
 30 august 2006        - Proba obligatorie a profilului - probă scrisă
 31 august 2006        - O probă la alegere din aria curriculară
                         corespunzătoare specializării - probă scrisă
                         sau practică
 1 septembrie 2006     - O probă la alegere dintre disciplinele din celelalte
                         arii curriculare - probă scrisă sau practică
 4 septembrie 2006     - Afişarea rezultatelor (până la ora 16,00) şi
                         depunerea contestaţiilor (orele 16,00-20,00)
 5-6 septembrie 2006   - Rezolvarea contestaţiilor
 7 septembrie 2006     - Afişarea rezultatelor finale.



    ANEXA 2

                                  METODOLOGIE
        de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2006

    I. Dispoziţii generale

    ART. 1
    (1) Examenul de bacalaureat este modalitatea esenţială de evaluare a cunoştinţelor, a competenţelor, a nivelului de cultură generală şi de specializare atins de absolvenţii de liceu. El le permite acestora accesul către învăţământul superior sau către piaţa muncii.
    (2) Dreptul de a susţine bacalaureatul îl au elevii care au promovat ultima clasă de liceu, învăţământ liceal de zi, seral sau cu frecvenţă redusă.
    (3) Ministerul Educaţiei şi Cercetării organizează două sesiuni de bacalaureat, în fiecare an şcolar.
    (4) Pentru anumite filiere, profiluri şi specializări, stabilite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării prin ordin al ministrului, studiile liceale se pot încheia şi cu un examen de certificare/atestare a competenţelor profesionale, separat de examenul de bacalaureat, în condiţiile legii. Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare/atestare a competenţelor profesionale se aprobă prin ordin separat.
    ART. 2
    (1) Candidaţii proveniţi din învăţământul de stat au dreptul să susţină examenul de bacalaureat, fără taxă, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la examen sunt condiţionate de achitarea unor taxe.
    (2) Candidaţii proveniţi din învăţământul particular vor susţine examenul de bacalaureat, cu taxă, în centrele de examen stabilite de inspectoratele şcolare judeţene (al municipiului Bucureşti).
    (3) Taxele de examen menţionate la alineatele (1) şi (2) se stabilesc de Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Stabilirea cuantumului taxelor se face diferenţiat, în funcţie de numărul de probe pe care le susţine candidatul şi luându-se în calcul toate cheltuielile implicate.
    ART. 3
    (1) Candidaţii care au participat, dar nu au promovat examenul de bacalaureat în sesiunile de bacalaureat organizate începând cu anul 2003, pot solicita recunoaşterea unora dintre probele orale, scrise sau practice promovate în sesiunile din anii menţionaţi.
    (2) Recunoaşterea unora dintre probele promovate este condiţionată de solicitarea scrisă de recunoaştere a probelor promovate în sesiunile menţionate la alin. (1), care se face în momentul înscrierii pentru una din sesiunile anului 2006. Candidaţii vor preciza în cererea scrisă probele (a - f) la care doresc să li se recunoască rezultatele obţinute în sesiunile menţionate la alin. (1), precum şi disciplinele susţinute în cadrul fiecărei probe. Aceştia vor preciza, de asemenea, care sunt probele, respectiv disciplina pe care doresc să o susţină la fiecare probă, precum şi tipul de subiect pentru disciplina respectivă.
    (3) Nedepunerea cererii de recunoaştere a uneia dintre probele promovate într-o sesiune, cumulată cu susţinerea din nou a acestei probe în altă sesiune, conduc la prescrierea dreptului de a solicita recunoaşterea notei iniţiale. Aşadar, în cazul în care candidatul a susţinut, în sesiuni succesive, aceeaşi probă, la o eventuală nouă cerere de recunoaştere a probei respective, i se va recunoaşte ultima notă obţinută la această probă.
    ART. 4
    (1) Conform Legii Învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, examenul naţional de bacalaureat, constă în susţinerea a două, respectiv, a trei probe comune şi a trei probe diferenţiate, în funcţie de filieră şi profil.
    Probele comune sunt următoarele:
    a) limba şi literatura română - scris şi oral;
    b) una din limbile moderne de circulaţie internaţională studiate în liceu - oral;
    c) - limba maternă - scris şi oral, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale;
    - limba şi literatura într-o limbă de circulaţie internaţională pentru elevii care au urmat studiile liceale cu limba de predare în limba de circulaţie internaţională respectivă.
    Probele de examen, diferenţiate în funcţie de filieră, profil, specializare şi de opţiunea elevului, sunt următoarele:
    Filiera teoretică
    ● Profil umanist:
    d) istorie sau geografie - probă scrisă;
    e) o probă la alegere din aria curriculară, corespunzătoare specializării - probă scrisă;
    f) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele susţinute anterior - probă scrisă sau practică.
    ● Profil real:
    d) matematică - probă scrisă;
    e) o probă la alegere din aria curriculară, corespunzătoare specializării - probă scrisă;
    f) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele susţinute anterior - probă scrisă sau practică.
    Filiera tehnologică
    d) matematică - pentru toate profilurile şi specializările - probă scrisă;
    e) o proba la alegere din aria curriculară "Tehnologii", în funcţie de specializarea aleasă de elev - probă scrisă;
    f) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele alese anterior - probă scrisă sau practică;
    Filiera vocaţională
    d) istorie sau geografie ori o disciplină socio-umană, respectiv matematică sau ştiinţe, în funcţie de profil - probă scrisă;
    e) o probă, la alegere din ariile curriculare specifice profilului şi specializării - probă scrisă sau practică;
    f) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele alese anterior - probă scrisă sau practică.
    (2) Candidaţii pot alege pentru probele d), e) şi f) una din disciplinele studiate în liceu, din lista stabilită de Ministerul Educaţiei şi Cercetării pentru fiecare filieră/profil/specializare.
    Aprobarea listei disciplinelor la alegere menţionate în lege, precum şi a programelor disciplinelor de examen, se face prin ordin de ministru separat.
    (3) La proba comună b) - una din limbile moderne de circulaţie internaţională studiate în liceu - elevii pot alege oricare limbă modernă studiată în liceu, indiferent dacă a fost studiată ca limba 1, limba a 2-a sau limba a 3-a de studiu, dacă a fost studiată în regim normal, intensiv, bilingv ori dacă a fost disciplină obligatorie sau opţională. Examenul se susţine în conformitate cu programa de bacalaureat pentru limba aleasă, valabilă pentru respectiva sesiune de bacalaureat, şi care corespunde nivelului (L1, L2 sau L3) şi formei în care a fost studiată de către candidat limba respectivă (normal, intensiv, bilingv).
    (4) Precizările de la alin. (3) se aplică şi în cazul în care candidatul optează pentru susţinerea unei limbi străine la proba scrisă e) sau la proba f).
    ART. 5
    (1) Pentru candidaţii proveniţi din promoţii de la învăţământ de zi, de până în anul 2002 inclusiv, sau de la învăţământ seral sau cu frecvenţă redusă, de până în anul 2003 inclusiv, se va face asimilarea specializării absolvite cu una din specializările în vigoare pentru promoţia curentă.
    (2) Pentru filiera teoretică, asimilarea specializărilor se face astfel:

    ┌───────────────────────────┬──────────────────────────────┐
    │ Specializare              │ Specializare asimilată       │
    ├───────────────────────────┼──────────────────────────────┤
    │ Limbi moderne             │ Filologie                    │
    │ Limbi clasice             │                              │
    ├───────────────────────────┼──────────────────────────────┤
    │ Istorie - ştiinţe sociale │ Ştiinţe sociale              │
    ├───────────────────────────┼──────────────────────────────┤
    │ Matematică - fizică       │ Matematică - informatică     │
    ├───────────────────────────┼──────────────────────────────┤
    │ Fizică - chimie           │ Ştiinţe ale naturii          │
    │ Chimie - biologie         │                              │
    └───────────────────────────┴──────────────────────────────┘


    (3) Pentru filierele tehnologică şi vocaţională, asimilarea specializărilor se face de către comisia judeţeană de bacalaureat, după consultarea comisiei naţionale.
    ART. 6
    (1) Finalizarea studiilor liceale se atestă printr-un certificat de absolvire, care conferă dreptul de acces, în condiţiile legii, în învăţământul postliceal, dreptul de susţinere a examenului de bacalaureat, respectiv a examenului de certificare/atestare a competenţelor profesionale.
    (2) Absolvenţilor de liceu fără diplomă de bacalaureat li se eliberează, la cerere, şi copie de pe foaia matricolă.
    (3) În urma promovării examenului de bacalaureat, absolventului i se eliberează, diplomă de bacalaureat.
    (4) Absolvenţii care au promovat toate clasele liceale cu medii generale de minimum 9,50, iar la examenul de bacalaureat au obţinut media 10, primesc diplomă de merit.

    II. Organizarea examenului naţional de bacalaureat

    ART. 7
    Coordonarea pe plan naţional privind organizarea bacalaureatului este asigurată de Comisia Naţională de Bacalaureat, care se constituie în fiecare an prin ordin al ministrului şi funcţionează în Ministerul Educaţiei şi Cercetării. În fiecare judeţ şi în municipiul Bucureşti se constituie anual centre de examen, în care se desfăşoară probele scrise, orale şi, după caz, cele practice şi centre zonale de evaluare, precum şi comisii de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, comisii de examen în centrele de examen şi în centrele zonale de evaluare, în conformitate cu prezenta metodologie.
    ART. 8
    (1) Comisia Naţională de Bacalaureat coordonează organizarea şi desfăşurarea acţiunilor pentru examenul de bacalaureat, Comisia Naţională de Bacalaureat se compune din:
    => preşedinte: secretarul de stat pentru învăţământ preuniversitar;
    => vicepreşedinţi: directorul general al Direcţiei Generale Învăţământ Preuniversitar, directorul general al Direcţiei Generale Învăţământ în Limbile Minorităţilor, directorul general al Direcţiei Generale Învăţământ Superior, directorul Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare;
    => secretar: un specialist din cadrul Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare;
    => 5-9 membri: directori, şefi de serviciu, inspectori, de specialitate din Ministerul Educaţiei şi Cercetării, specialişti din cadrul Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare, profesori din învăţământul preuniversitar;
    (2) Componenţa nominală a acestei comisii se aprobă, anual, prin ordin al ministrului Educaţiei şi Cercetării.
    ART. 9
    Comisia Naţională de Bacalaureat are următoarele atribuţii:
    (1) publică, la începutul anului şcolar, calendarul şi metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, lista disciplinelor de examen, în funcţie de filieră, profil, specializare, precum şi programele de examen;
    (2) aprobă lista centrelor de examen şi de evaluare pentru examenul de bacalaureat, pe baza propunerilor comisiilor judeţene/a municipiului Bucureşti;
    (3) instruieşte preşedinţii comisiilor judeţene/a municipiului Bucureşti de bacalaureat;
    (4) primeşte de la fiecare inspectorat şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti necesarul de subiecte, centralizat pe judeţ;
    (5) selectează şi numeşte, prin ordin al ministrului, preşedinţii comisiilor de bacalaureat, pe baza propunerilor instituţiilor de învăţământ superior şi a convenţiilor civile semnate de către candidaţii pentru funcţia de preşedinte de comisie de bacalaureat;
    (6) în situaţii deosebite, poate decide, la propunerea comisiilor judeţene de bacalaureat, sau la propunerea, delegatului Comisiei Naţionale, înlocuirea unor preşedinţi de comisie;
    (7) coordonează şi răspunde de elaborarea subiectelor pentru probele orale şi stabileşte o grilă orientativă de evaluare a acestora;
    (8) coordonează şi asigură elaborarea unui număr de variante de subiecte pentru probele scrise, a baremelor de evaluare corespunzătoare, folosind şi propuneri ale inspectorilor şi ale profesorilor din ţară; din variantele elaborate se vor extrage, prin tragere la sorţi, subiectul de examen şi subiectul de rezervă;
    (9) coordonează multiplicarea subiectelor, în funcţie de numărul centrelor de examen şi de necesarul de subiecte comunicat de judeţe;
    (10) decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;
    (11) controlează şi îndrumă acţiunile privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat;
    (12) controlează modul în care îşi desfăşoară activitatea comisiile judeţene de bacalaureat comisiile de contestaţii, comisiile de examen din centrele de bacalaureat;
    (13) poate decide evaluarea lucrărilor dintr-un judeţ în alt judeţ;
    (14) stabileşte judeţele în care se organizează, centre regionale de contestaţii şi modul de arondare a judeţelor la aceste centre;
    (15) analizează desfăşurarea şi rezultatele examenului naţional de bacalaureat, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile judeţene/a municipiului Bucureşti şi prezintă concluziile conducerii Ministerului Educaţiei şi Cercetării;
    (16) propune ministrului Educaţiei şi Cercetării eventualele modificări în modul de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de bacalaureat;
    (17) decide reevaluarea unor lucrări, în perioada desfăşurării examenului sau ulterior, dar nu mai târziu de un an de la desfăşurarea examenului;
    (18) Comisia Naţională de Bacalaureat nu se ocupă de soluţionarea contestaţiilor referitoare la notele obţinute de candidaţi la probele de examen.
    ART. 10
    Comisia Naţională de Bacalaureat (CNB) poate delega, pe o perioadă limitată de timp, reprezentanţi pe lângă comisiile judeţene de bacalaureat/a municipiului Bucureşti. Delegatul CNB are următoarele atribuţii:
    (1) controlează respectarea prezentei metodologii de către comisia judeţeană de bacalaureat şi de către comisia de contestaţii, inspectează centrele de examen şi de evaluare, verificând modul de cunoaştere şi de respectare a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat;
    (2) consiliază comisiile judeţene de bacalaureat şi comisiile de contestaţii, comisiile din centrele de examen şi de evaluare, în privinţa organizării şi desfăşurării examenului de bacalaureat;
    (3) propune comisiei judeţene sau Comisiei Naţionale - atunci când constată abateri de la metodologie - schimbări în componenţa comisiilor (supraveghetori, examinatori/evaluatori, membri, secretari, vicepreşedinţi, preşedinţi);
    (4) verifică numărul de subiecte comandat de comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti respectiv numărul de subiecte folosit în cadrul judeţului;
    (5) în cazul în care constată disfuncţii serioase în organizarea examenului de bacalaureat reprezentantul CNB poate propune comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti sau Comisiei Naţionale măsuri de sancţionare a cadrelor didactice în cauză, conform Statutului personalului didactic, sau suspendarea posibilităţii de a se organiza în anul şcolar următor centru de bacalaureat în unitatea şcolară respectivă;
    (6) în situaţii deosebite, poate propune comisiei judeţene de bacalaureat (a municipiului Bucureşti) sau Comisiei Naţionale reevaluarea unor lucrări;
    (7) analizează şi interpretează toate datele obţinute şi informează în scris Comisia Naţională de Bacalaureat.
    ART. 11
    (1) Comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti se compun din:
    => preşedinte - inspectorul şcolar general;
    => vicepreşedinte - un inspector general adjunct sau un inspector şcolar de specialitate;
    => 1-2 secretari - inspectori şcolari de specialitate, directori;
    => 5 membri - inspectori şcolari de specialitate, directori de liceu, informaticieni, cadre didactice etc.
    (2) Componenţa, nominală a acestor comisii se stabileşte, până la data de 31 martie, prin decizie a inspectorului şcolar general şi se transmite la Ministerul Educaţiei şi Cercetării, la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar, spre informare.
    (3) Din comisiile judeţene de bacalaureat aflate în judeţele în care există candidaţi care vor susţine probe în limbile minorităţilor naţionale, va face parte cel puţin un cadru didactic aparţinând minorităţilor naţionale respective.
    ART. 12
    Comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti au următoarele atribuţii:
    (1) nominalizează, până la data de 15 aprilie, centrele de examen, unităţile şcolare arondate acestora, precum şi centrele zonale de evaluare;
    (2) transmit Comisiei Naţionale de Bacalaureat în scris, la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar şi în format electronic la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, spre aprobare, lista centrelor de examen şi a centrelor de evaluare din judeţ (municipiul Bucureşti), până la data de 15 aprilie, pentru prima sesiune şi până la data de 25 iulie, pentru a doua sesiune;
    (3) transmit, pentru Comisia Naţională de Bacalaureat, în scris, la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar şi în format electronic, la Direcţia Informatizare, Statistică şi Personal, lista cuprinzând propunerile de cadre didactice din rândul cărora Comisia Naţională va desemna vicepreşedinţii comisiilor de bacalaureat; lista va fi transmisă până la data de 1 mai, pentru prima, sesiune şi până la data de 25 iulie, pentru a doua sesiune de examen;
    (4) transmit în scris şi în format electronic, pentru Comisia Naţională de Bacalaureat, la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, necesarul de subiecte, până la data de 15 aprilie, pentru prima, sesiune şi până la data de 25 iulie, pentru a doua sesiune de examen;
    (5) răspund de organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat pe tot teritoriul judeţului/municipiului Bucureşti;
    (6) pot decide asupra organizării de centre de examen fie pe grupuri de licee, fie pe filiere, profiluri, specializări;
    (7) iau măsuri de rezolvare a problemelor de finanţare a acţiunilor legate de organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat;
    (8) iau măsuri pentru dotarea centrelor de examen şi de evaluare pentru bacalaureat cu logistica necesară pentru buna desfăşurare a examenului şi a evaluării (copiatoare în stare de funcţionare, care să permită multiplicarea subiectelor de examen pentru fiecare candidat, calculatoare pentru elaborarea listelor cu rezultate şi a altor documente necesare comisiei, televizor sau radio, telefon, fax, etc.);
    (9) desemnează reprezentanţi ai comisiei judeţene care pot controla desfăşurarea examenului în centrele de bacalaureat;
    (10) se adresează, în scris, inspectoratelor judeţene de sănătate pentru a asigura prezenţa personalului medical în fiecare centru în care se susţin probe în cadrul examenului de bacalaureat;
    (11) se adresează, în scris, organelor Ministerului Administraţiei şi Internelor, de poliţie şi jandarmerie, de la nivel judeţean, pentru a asigura prezenţa poliţiştilor sau a jandarmilor la sediul comisiei judeţene de bacalaureat şi la centrele de bacalaureat, pentru paza subiectelor şi a lucrărilor scrise, pentru păstrarea ordinii publice la centrele de examen şi de evaluare. Prezenţa acestora va fi solicitată şi în timpul transportului lucrărilor scrise de la centrele de examen la cele de evaluare şi invers, sau de la centrele zonale de evaluare la centrele de contestaţii şi invers;
    (12) numesc profesorii examinatori/evaluatori, supraveghetorii, vicepreşedinţii, secretarii, informaticienii şi membrii comisiilor de bacalaureat;
    (13) stabilesc fişa de atribuţii pentru preşedinţi, vicepreşedinţi, secretari, membrii comisiilor de bacalaureat supraveghetori şi pentru profesorii examinatori/evaluatori;
    (14) realizează, instruirea preşedinţilor comisiilor din centrele de examen, cu cel mult 48 ore înaintea primei probe a examenului de bacalaureat; pentru preşedinţii comisiilor din centrele zonale de evaluare, instruirea se face cu cel mult 48 de ore înaintea primei probe scrise;
    (15) asigură confecţionarea ştampilelor tip pentru examenul de bacalaureat şi stabilesc modelul fişei individuale a candidatului pentru consemnarea rezultatelor la examinarea orală şi la probele practice. Se vor confecţiona două tipuri de ştampile care vor avea următorul conţinut:
    a. ştampila pentru centrele de examen: "Bacalaureat 2006 - C.E.";
    b. ştampila pentru centrele zonale de evaluare: "Bacalaureat 2006 - C.Z.E";
    Ştampilele nu vor fi numerotate.
    În situaţia în care un centru de examen are organizată o subcomisie într-o altă localitate, se va confecţiona, o ştampilă separată pentru subcomisia respectivă.
    (16) preiau, în deplină siguranţă, de la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, prin doi membri ai comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, pe bază de delegaţie nominală, semnată, de inspectorul şcolar general, subiectele pentru probele scrise şi baremele de evaluare şi de notare;
    (17) asigură, în urma nominalizării de către Comisia Naţională de Bacalaureat a judeţului respectiv, traducerea subiectelor de examen în limbile minorităţilor naţionale, pentru acele discipline care au fost studiate în respectiva limbă. Pentru ca traducerea să se facă în timp cât mai scurt, asigură, un număr corespunzător de cadre didactice care efectuează traducerea;
    (18) păstrează, în deplină siguranţă, subiectele şi baremele de evaluare şi transmit subiectele de examen comisiilor de bacalaureat din centrele de examen, cu cel mult 24 de ore înaintea fiecărei probe scrise;
    (19) distribuie baremele de evaluare şi de notare comisiilor din centrele zonale de evaluare, în dimineaţa fiecărei probe scrise;
    (20) controlează modul de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de bacalaureat în centrele de examen şi de evaluare din judeţ respectiv din municipiul Bucureşti;
    (21) efectuează, dacă este cazul, schimbări ale vicepreşedinţilor, membrilor, profesorilor examinatori/evaluatori, secretarilor şi profesorilor supraveghetori care fac parte din comisiile din centrele de examen sau din centrele zonale de evaluare. Aceste schimbări vor fi aduse la cunoştinţa Comisiei Naţionale de Bacalaureat. Pot propune Comisiei Naţionale, în cazuri deosebite, schimbarea unor preşedinţi de comisie;
    (22) pot decide reevaluarea unor lucrări, în perioada desfăşurării examenului sau ulterior şi informează Comisia Naţională de Bacalaureat despre rezultatele acestor reevaluări;
    (23) sesizează imediat Comisiei Naţionale de Bacalaureat orice situaţie deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în metodologie şi solicită, atunci când este cazul, subiecte de rezervă;
    (24) pot decide, în funcţie de condiţiile meteorologice, schimbarea orarului probei practice de educaţie fizică, pentru a asigura desfăşurarea ei în condiţii optime şi a proteja sănătatea candidaţilor; această schimbare poate însemna inclusiv prelungirea cu o zi a probei practice de educaţie fizică;
    (25) transmit zilnic Comisiei Naţionale de Bacalaureat, date legate de numărul de candidaţi prezenţi, numărul de candidaţi eliminaţi şi situaţiile speciale din ziua respectivă;
    (26) organizează, în funcţie de solicitarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat, centre judeţene sau centre regionale de contestaţii şi numesc comisiile de contestaţii pentru aceste centre;
    (27) organizează transportul lucrărilor scrise de la centrele de examen la centrele zonale de evaluare şi invers şi răspund de securitatea acestora, de la preluarea lor de la una din comisii, până la predarea lor către cealaltă comisie;
    (28) primesc lucrările scrise contestate de la comisiile din centrele de evaluare şi organizează transportul lor, în deplină securitate la şi de la comisia din centrul judeţean sau regional de contestaţii, desemnat de Comisia Naţională de Bacalaureat;
    (29) primesc lucrările scrise reevaluate de comisia de contestaţii şi le transmit comisiilor din centrele de evaluare;
    (30) primesc, de la comisiile de bacalaureat din centrele de examen, rapoarte analitice detaliate şi transmit Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare datele parţiale ale examenului de bacalaureat, o dată cu încheierea fiecărei probe orale astfel: număr de candidaţi înscrişi pentru susţinerea probei, număr de candidaţi prezentaţi, număr de candidaţi eliminaţi din examen, număr de candidaţi admişi, număr de candidaţi respinşi, procent de promovabilitate (din prezenţi), rezultatele pe tranşe de medii;
    (31) transmit Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare rezultatele examenului de bacalaureat imediat după afişarea acestora, (atât înainte, cât şi după contestaţii) astfel: număr de candidaţi înscrişi pentru susţinerea probei, număr de candidaţi prezentaţi, număr de candidaţi eliminaţi din examen, număr de candidaţi respinşi, număr de candidaţi promovaţi, procentul de promovabilitate (din prezenţi) şi repartiţia acestora pe tranşe de medii;
    (32) elaborează şi transmit Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare şi la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar, în termen de 10 zile de la încheierea sesiunii respective a bacalaureatului, raportul cu privire la rezultatele examenului.
    ART. 13
    (1) Se stabilesc două tipuri de centre de bacalaureat: centrele de examen, în care se desfăşoară probele scrise, orale şi, după caz, cele practice ale examenului, şi centre zonale de evaluare. În fiecare centru de bacalaureat (de examen şi de evaluare) se organizează câte o comisie de bacalaureat, coordonată de un preşedinte numit de Ministerul Educaţiei şi Cercetării prin ordin al ministrului.
    (2) Comisiile de bacalaureat din centrele de examen se compun din:
    => preşedinte - un cadru didactic universitar de predare, având titlul ştiinţific de doctor, numit prin ordin al ministrului;
    => vicepreşedinte - un inspector şcolar, un director sau un profesor având gradul didactic I sau II, persoane care au capacitate organizatorică recunoscută;
    => secretar - un cadru didactic. Pentru funcţia de secretar vor fi propuse cu precădere persoane care au competenţe în operarea pe calculator;
    => un informatician sau un cadru didactic având competenţe de nivel avansat în operarea pe calculator, care va gestiona baza de date din centru;
    => membri - 1-5 profesori având gradul didactic I sau II, persoane care au capacitate organizatorică recunoscută şi competenţe în operarea pe calculator;
    => supraveghetori - câte doi supraveghetori, cadre didactice de altă specialitate decât cea la care se susţine proba, pentru fiecare sală în care se desfăşoară probe scrise de examen;
    => profesori examinatori - câte doi profesori examinatori pentru fiecare disciplină de examen la care se susţin probe orale sau practice. Subcomisia de examen la disciplina educaţie fizică şi sport este formată din 4 cadre didactice. Stabilirea numărului de profesori examinatori se va face astfel încât fiecare grupă de doi, respectiv patru (în cazul educaţiei fizice şi sportului) profesori să examineze, de regulă, 100 de candidaţi.
    (3) Comisiile din centrele zonale de evaluare au aceeaşi structură, cu excepţia supraveghetorilor şi a profesorilor examinatori, care se înlocuiesc cu:
    => profesori evaluatori pentru fiecare disciplină de examen la care se desfăşoară probe scrise. Numărul profesorilor evaluatori din fiecare centru de evaluare, pe discipline, va fi stabilit în funcţie de numărul lucrărilor scrise care trebuie evaluate în centrul respectiv, prevăzând, de regulă, 100 de lucrări, pentru fiecare pereche de profesori, evaluatori.
    În funcţie de numărul de lucrări, în centrul zonal de evaluare, pot fi propuşi mai mulţi vicepreşedinţi şi secretari în comisie.
    (4) Preşedinţii comisiilor de bacalaureat vor fi propuşi de către universităţi din rândul cadrelor didactice având titlul de doctor, recunoscute prin probitate şi competenţă profesională. Se va ţine cont de starea de sănătate a acestora, precum şi de calendarul activităţilor desfăşurate în cadrul examenului, fapt care presupune prezenţa şi activitatea preşedinţilor pe întreg parcursul zilei în centrul de bacalaureat. La selectarea preşedinţilor comisiilor, Comisia Naţională de Bacalaureat va ţine cont de activitatea desfăşurată în calitate de preşedinte de comisie de bacalaureat, în sesiunile anterioare ale examenului.
    (5) Vicepreşedinţii, secretarii, membrii comisiilor din centrele de examen, supraveghetorii, profesorii examinatori/evaluatori vor fi selecţionaţi din alte unităţi şcolare decât cele din care provin candidaţii arondaţi centrelor. Aceeaşi prevedere este valabilă şi pentru centrele de evaluare, exceptând situaţia în care, în judeţ este organizat un singur centru de evaluare sau în care specializarea respectivă se predă într-o singură unitate şcolară din judeţ. În acest caz, dacă nu se poate altfel, profesorii pot fi selecţionaţi şi din şcolile arondate la centrul de examen, dintre cei care nu au predat la clasa a XII-a în anul şcolar respectiv;
    (6) Lista profesorilor examinatori/evaluatori, cuprinde profesori, de specialitate care predau la liceu, având, de regulă, gradul didactic I sau II. În situaţii excepţionale, despre care va fi informată comisia naţională, pot fi numiţi ca profesori examinatori/evaluatori şi profesori ce predau la gimnaziu, având gradul didactic I sau II, care vor evalua în echipă cu un profesor de liceu.
    (7) Comisia de bacalaureat judeţeană/a municipiului Bucureşti stabileşte, prin tragere la sorţi, cadrele didactice care fac parte din comisiile din centrele de examen sau de evaluare, cu excepţia preşedinţilor. Tragerea la sorţi se va efectua, în fiecare judeţ cu cel mult 48 de ore înainte de începerea examenului, în şedinţă publică, din lista aprobată de comisia judeţeană de bacalaureat, urmând ca inspectorul şcolar general să emită decizii scrise. Această listă se alcătuieşte la nivel judeţean, pe baza listelor transmise de licee, cuprinzând numele profesorilor care doresc să participe la examenul de bacalaureat şi care în sesiunile anterioare au respectat prevederile metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului. Aceste propuneri vor fi transmise inspectoratelor şcolare până la data de 15 aprilie, pentru prima sesiune şi până la data de 15 iulie, pentru a doua sesiune de examen. Comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti aprobă lista, profesorilor care vor participa la tragerea la sorţi cu cel puţin două săptămâni înainte de începerea examenului. Lista aprobată va cuprinde cadre didactice cu prestanţă şi autoritate profesională şi morală.
    (8) Tragerea la sorţi se efectuează în şedinţă publică. Repartizarea pe comisii a cadrelor didactice se consemnează într-un proces-verbal, în care se vor menţiona şi persoanele aparţinând societăţii civile care au participat la şedinţa publică de tragere la sorţi.
    (9) Informaticienii care fac parte din comisiile de bacalaureat conform alin. (2), vor fi nominalizaţi de comisia judeţeană, cel mai târziu până la data de 15 aprilie, de preferinţă dintre cadrele didactice de specialitate/ informaticienii din unitatea de învăţământ în care se organizează centrul de examen, respectiv centrul de evaluare. Persoanele nominalizate dau declaraţii pe propria răspundere că nu au rude sau soţul/soţia în examen şi că nu vor face publice datele legate de examenul de bacalaureat.
    (10) Nu vor fi numite în comisiile de bacalaureat, şi nu vor primi, nici o sarcină legată, de examen persoanele care au rude sau soţul/soţia în rândul candidaţilor. Toţi membrii comisiilor de bacalaureat, vor da declaraţii scrise în acest sens, declaraţii care vor fi păstrate alături de celelalte documente de examen.
    (11) În vederea respectării prevederilor din prezenta metodologie şi pentru asigurarea corectitudinii desfăşurării examenului de bacalaureat, preşedinţii comisiilor din centrele de bacalaureat vor solicita declaraţii scrise de la fiecare membru al comisiei. În declaraţia-tip, cadrul didactic precizează că nu are rude sau soţul/soţia în rândul candidaţilor şi îşi asumă responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale. De asemenea, declaraţia cadrului didactic cuprinde menţiunea că, în cazul constatării unor nereguli în activitatea sa din cadrul comisiei de bacalaureat, ştie că se vor lua măsuri de sancţionare, care pot merge până la excluderea din învăţământ.
    ART. 14
    (1) Numărul candidaţilor înscrişi într\'ado comisie de examen va fi decis ţinând cont de desfăşurarea în condiţii optime a examenului şi va fi cuprins între 250 şi 450. În cazuri excepţionale, bine motivate, se pot organiza şi centre de examen cu mai puţin de 250 sau mai mult de 450 de elevi, cu aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
    (2) Pentru centrele de examen care au arondate unităţi de învăţământ situate la distanţă mare de centru, se pot organiza subcomisii, având un efectiv de cel puţin 75 de candidaţi, care îşi pot desfăşura activitatea în altă locaţie sau chiar în altă localitate decât cea în care îşi are sediul centrul de examen. Pentru aceste subcomisii, ca şi pentru situaţiile în care o parte din candidaţi susţin proba în alt local decât cel în care îşi are sediul centrul de examen, va fi desemnat cel puţin un membru al comisiei de examen care se va afla la locul desfăşurării probei, pe toată durata acesteia. Alături de acesta, va fi delegat, pe toată perioada desfăşurării examenului, şi un membru al comisiei judeţene de bacalaureat.
    (3) Centrele zonale de evaluare se organizează pentru minimum 750 de candidaţi.
    (4) Organizarea de comisii, subcomisii sau centre zonale de evaluare sub sau peste efectivul prevăzut de prezenta metodologie nu se poate face decât în cazuri foarte bine justificate, cu aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
    (5) În a doua sesiune a examenului de bacalaureat, în cazul în care numărul total de candidaţi pe judeţ este mai mic decât 250, respectiv 750, comisia judeţeană va organiza un singur centru de examen, respectiv de evaluare, fără a mai solicita aprobarea Comisiei Naţionale.
    ART. 15
    Dacă numărul candidaţilor dintr-o localitate este sub efectivul minim stabilit, pentru a organiza o comisie sau o subcomisie, aceştia vor fi, de regulă, repartizaţi de către comisia judeţeană, la centre de examen din alte localităţi, la care se organizează examenul de bacalaureat. În aceste cazuri, inspectoratul şcolar judeţean este obligat să asigure, pe toată durata examenului, cazarea candidaţilor care se prezintă prima sau a doua oară la bacalaureat.
    ART. 16
    În cadrul comisiilor de examen se pot organiza subcomisii pe profiluri, respectiv pe specializări, eventual în funcţie de limba de predare, în fiecare comisie sau subcomisie, candidaţii sunt înscrişi în ordine alfabetică, indiferent de forma de învăţământ la care au absolvit ultima clasă - învăţământ de zi, seral sau cu frecvenţă redusă.
    ART. 17
    În comisiile organizate pentru candidaţii aparţinând minorităţilor naţionale care au studiat în limba maternă şi care solicită, susţinerea probelor de examen în limba respectivă - la obiectele studiate în această limbă în liceu - vor fi numiţi profesori de specialitate care au predat disciplina respectivă în limba maternă. Comisia judeţeană va desemna un profesor de limba maternă, pentru a fi prezent la fiecare dintre probele pentru care sunt necesare traduceri, pentru a sprijini profesorii de specialitate la realizarea traducerii.
    ART. 18
    Atribuţiile comisiilor de bacalaureat din centrele de examen sunt următoarele:
    (1) organizează, şi răspund de desfăşurarea examenului de bacalaureat în centrul respectiv;
    (2) preiau, sub semnătura preşedinţilor, de la directorul unităţii de învăţământ în care se află centrul de examen, documentele necesare desfăşurării examenului de bacalaureat. Conducerile unităţilor de învăţământ arondate centrului de examen răspund de corectitudinea datelor transmise, a actelor predate, a listelor de înscriere la examenul de bacalaureat. Conducerea unităţii de învăţământ în care este organizat centrul de examen asigură condiţiile necesare organizării şi desfăşurării bacalaureatului - sălile de concurs, imprimatele pentru lucrările scrise, foto-copiatoare, fişete pentru păstrarea documentelor de bacalaureat în deplină siguranţă;
    (3) verifică autenticitatea actelor, respectarea condiţiilor de participare la examen şi întocmirea listelor de înscriere;
    (4) completează cataloagele de examen tipizate cu numele, iniţiala tatălui şi prenumele candidaţilor, disciplinele de examen pe care aceştia le susţin. Cataloagele de examen tipizate se completează în două exemplare identice: se numerotează şi se ştampilează fiecare pagină,
    (5) repartizează candidaţii pe săli, pentru probele scrise, în ordine alfabetică, afişează listele respective, cu 24 de ore înainte de prima probă, la avizierul liceului şi pe uşile sălilor în care se desfăşoară probele; pentru probele d), e) şi f) repartizarea pe săli se va face în ordine alfabetică, ţinând cont de opţiunile candidaţilor pentru disciplinele de examen aprobate pentru fiecare probă;
    (6) preiau, la momentul stabilit de către Comisia Naţională de bacalaureat sau de cea judeţeană/a municipiului Bucureşti, sub semnătura preşedintelui şi a celui de al doilea delegat al comisiei, subiectele şi baremele de evaluare, pe care le păstrează în condiţii de securitate deplină, la sediul unităţii de învăţământ în care se găseşte centrul de examen, în case de fier sau în fişete metalice sigilate. Comisiile vor respecta prevederile metodologiei în ceea ce priveşte păstrarea secretă a subiectelor şi a baremelor de evaluare, deschiderea acestora şi resigilarea lor;
    (7) sesizează imediat comisiei judeţene orice situaţie deosebită apărută în timpul desfăşurării examenului şi solicită, dacă este cazul subiecte de rezervă;
    (8) stabilesc, prin tragere la sorţi, în dimineaţa fiecărei probe, repartizarea, pe săli a cadrelor didactice supraveghetoare;
    (9) instruiesc cadrele didactice care asigură supravegherea în sălile de examen;
    (10) multiplică, pentru fiecare candidat, subiectul pentru proba scrisă, imediat după extragerea variantei de examen, sigilând apoi plicul care conţine originalul;
    (11) distribuie candidaţilor subiectele multiplicate pentru probele scrise;
    (12) controlează, îndrumă şi asigură organizarea şi desfăşurarea corespunzătoare a probelor scrise;
    (13) controlează, şi îndrumă activitatea tuturor persoanelor din centru care au sarcini privind organizarea şi desfăşurarea bacalaureatului;
    (14) iau măsuri pentru ca în spaţiile în care îşi desfăşoară activitatea, comisia de bacalaureat sau se desfăşoară probele scrise de examen să nu pătrundă persoane străine, neautorizate de comisia judeţeană, de Comisia Naţională de Bacalaureat sau neprevăzute de prezenta metodologie;
    (15) alcătuiesc şi afişează lista, alfabetică a candidaţilor pentru probele orale şi practice, ou precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidaţii;
    (16) examinează candidaţii la probele orale şi la cele practice; trec nota la fiecare probă orală sau practică în fişa individuală a candidatului, imediat după susţinerea acesteia;
    (17) afişează zilnic rezultatele la probele orale şi la cele practice, precum şi rezultatele finale, la încheierea evaluării tuturor lucrărilor scrise;
    (18) transcriu în catalog notele la probele orale şi practice;
    (19) transcriu în catalog notele obţinute la probele pe care candidaţii le-au susţinut în sesiunile anterioare şi pentru care aceştia au solicitat recunoaşterea în sesiunea respectivă, conform Art. 3, din prezenta metodologie. Transcrierea în catalog a acestor note se face pe baza adeverinţelor depuse de candidaţi la înscriere. Adeverinţele rămân anexă, la cataloagele de examen şi se păstrează permanent, ca şi acestea. Notele recunoscute din sesiunile anterioare se marchează în catalog cu un asterisc şi se va preciza, ca notă de subsol, că au fost obţinute în sesiunile anterioare;
    (20) asigură, prin preşedinte, însoţit de vicepreşedinte, de secretar sau de un membru al comisiei, transportul în deplină siguranţă şi predarea, cu proces-verbal, la centrele zonale de evaluare, a lucrărilor scrise şi a cataloagelor de examen, completate cu numele candidaţilor şi denumirea probelor susţinute de aceştia. Pentru fiecare disciplină şi tip de subiect, pentru care s-a susţinut probă scrisă în centrul respectiv de examen, se asigură pentru, centrul zonal de evaluare o copie a subiectului;
    (21) preiau, de la centrele zonale de evaluare, cu ocazia predării lucrărilor scrise, baremele de evaluare şi de notare şi le afişează la întoarcerea în centrul de examen;
    (22) primesc de la centrele zonale de evaluare, cu proces-verbal, prin preşedinte şi vicepreşedinte, secretar sau un membru al comisiei din centrul de examen, cataloagele completate cu notele obţinute de candidaţi, asigurând transportul acestora, în deplină siguranţă, la centrul de examen;
    (23) afişează, listele cu rezultatele obţinute de candidaţi, după primirea acestora de la centrele zonale de evaluare;
    (24) primesc eventualele contestaţii la probele scrise;
    (25) transmit comisiilor din centrele zonale de evaluare cererile candidaţilor care contestă notele obţinute la evaluarea iniţială;
    (26) afişează, rezultatele definitive, după rezolvarea contestaţiilor la comisia de contestaţii;
    (27) întocmesc extrase din catalog, care cuprind situaţia la examen a candidaţilor proveniţi de la alte licee decât cel în care este organizat centrul de examen, şi le transmit liceelor respective, în vederea completării diplomelor de bacalaureat;
    (28) elaborează şi transmit comisiilor judeţene, în termen de 4 zile de la încheierea respectivei sesiuni de examen, rapoarte privind organizarea şi desfăşurarea acestuia;
    (29) predau directorului unităţii de învăţământ în care s-a organizat centrul de examen, cu proces-verbal, cataloagele şi celelalte documente întocmite pentru organizarea examenului.
    ART. 19
    Atribuţiile comisiilor de bacalaureat din centrele zonale de evaluare sunt următoarele:
    (1) preiau plicurile cu baremele de evaluare şi de notare de la comisia judeţeană de bacalaureat prin preşedinte, însoţit de vicepreşedinte, secretar sau un alt membra al comisiei, şi le păstrează în condiţii de securitate deplină, la sediul unităţii de învăţământ în care se găseşte centrul de evaluare, în case de fier sau în fişete metalice sigilate;
    (2) primesc, în zilele în care se susţin probe scrise, prin proces-verbal semnat de preşedinte şi de un vicepreşedinte, secretar sau membru, lucrările scrise aduse de delegaţii de la fiecare centru de examen arondat, spre a fi evaluate, şi predau acestora baremele de evaluare şi de notare, pentru a fi afişate în centrul de examen;
    (3) răspund de securitatea lucrărilor scrise, pe perioada în care acestea se află în centrul de evaluare;
    (4) evaluează lucrările scrise, respectând baremul de evaluare şi de notare;
    (5) calculează şi trec pe lucrări notele celor doi evaluatori şi nota finală;
    (6) transcriu în cataloage notele la fiecare probă scrisă, pentru fiecare candidat arondat centrului;
    (7) calculează mediile generale şi le trec în cataloagele de examen;
    (8) predau, prin preşedinte şi vicepreşedinţi, cu proces-verbal, cataloagele de examen completate şi semnate de profesorii evaluatori, către delegaţii centrului de examen;
    (9) primesc, de la delegaţii centrelor de examen arondate centrului de evaluare, cererile candidaţilor care contestă notele obţinute la evaluarea iniţială;
    (10) transmit către comisia, judeţeană de bacalaureat, în deplină siguranţă, lucrările scrise sigilate, ale căror note iniţiale au fost contestate;
    (11) primesc, de la comisia judeţeană de bacalaureat, lucrările scrise care au fost reevaluate de comisia de contestaţii şi o copie de pe procesul-verbal cuprinzând deciziile acesteia;
    (12) predau cu proces-verbal, prin preşedinte şi vicepreşedinţi, lucrările scrise, borderourile de evaluare originale şi celelalte documente de examen, către directorul unităţii de învăţământ în care s-a organizat centrul zonal de evaluare.

    III. Înscrierea candidaţilor

    ART. 20
    (1) La examenul de bacalaureat, se pot înscrie atât candidaţi din seria curentă, cât şi din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de bacalaureat.
    (2) Elevii români care au studiat în străinătate se pot înscrie la examenul de bacalaureat, numai după echivalarea studiilor şi promovarea examenelor de diferenţă stabilite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.
    (3) Înscrierea candidaţilor pentru bacalaureat, se face la secretariatele liceelor, numai în perioada prevăzută în calendarul examenului, după cum urmează:
    a) pentru candidaţii din seria curentă, tabelele de înscriere sunt întocmite de profesorii diriginţi, în conformitate cu evidenţele din licee. Tabelele cuprind opţiunile pentru probele de examen şi semnătura elevilor, înscrierea se face la centrul de bacalaureat la care este arondată unitatea de învăţământ, de către director şi de secretarul acesteia, conform unei programări stabilite de comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti,
    b) pentru candidaţii din anii precedenţi, înscrierea se face de secretarii liceului din centrul de examen la care este arondat liceul pe care candidaţii l-au absolvit, pe baza actelor prezentate de aceştia (certificat de naştere şi, după caz, de căsătorie, foaia matricolă). În situaţia schimbării domiciliului în altă localitate, menţionată ca atare în buletinul de identitate, candidaţii din seriile precedente se pot înscrie pentru a susţine bacalaureatul la un liceu de acelaşi profil, stabilit de comisia judeţeană de bacalaureat, din judeţul în care se află noul domiciliu al candidatului. În afara, acestei situaţii, înscrierea în alt judeţ este permisă numai cu aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
    (4) Candidaţii care au participat şi fost respinşi la sesiunile de bacalaureat, organizate începând cu anul 2003 şi care solicită recunoaşterea unor probe promovate în aceste sesiuni, vor prezenta, la înscriere şi o adeverinţă, eliberată de liceul pe care candidatul 1-a absolvit, din care să reiasă rezultatele obţinute la examenul de bacalaureat în sesiunile menţionate. Adeverinţa va preciza, pentru fiecare sesiune, disciplina susţinută şi nota obţinută la fiecare din probele a - f şi va indica probele pentru care s-a solicitat recunoaşterea rezultatelor din sesiuni anterioare. În cazul în care candidatul nu s-a prezentat la una sau mai multe probe sau a fost eliminat din examen, acest lucru va fi menţionat în adeverinţă, Adeverinţa va fi semnată de directorul şi secretarul unităţii de învăţământ absolvite şi va purta sigiliul acesteia.
    ART. 21
    Până la data de 15 martie, toţi elevii din clasele liceale terminale îşi vor exprima, în scris, opţiunile pentru obiectele de studiu prevăzute pentru probele la alegere, la care doresc să susţină, bacalaureatul.
    ART. 22
    Directorii unităţilor de învăţământ liceal centralizează opţiunile şi transmit situaţia inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti până la data de 1 aprilie.
    ART. 23
    (1) Comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti centralizează opţiunile comunicate de licee şi transmit Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare necesarul de subiecte până la data de 15 aprilie, pentru prima sesiune şi până la data de 25 iulie, pentru a doua sesiune de examen.
    (2) Tabelele de înscriere la prima sesiune a examenului de bacalaureat, pentru absolvenţii din seria curentă, întocmite conform calendarului, se actualizează după încheierea semestrului al doilea (prin eliminarea candidaţilor corigenţi, repetenţi, cu situaţia neîncheiată sau exmatriculaţi) şi se transmit, în termen de trei zile de la încheierea cursurilor, semnate şi stampilate de director, centrului de examen la care şcoala este arondată. De corectitudinea datelor transmise centrului de examen, răspunde directorul unităţii de învăţământ la care candidaţii au absolvit cursurile liceale.
    (3) Pentru a doua sesiune de bacalaureat, înscrierea candidaţilor se face conform graficului anunţat. Pentru elevii de clasa a XII-a/a XIII-a, care susţin examene de corigentă, se va stabili în graficul corigenţelor o zi specială de înscriere pentru sesiunea a doua de bacalaureat. Lista centrelor de examen, cu unităţile arondate şi a centrelor zonale de evaluare se transmite, în scris, la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar şi, în format electronic, la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, până la data de 25 iulie. Lista cadrelor didactice din rândul cărora se vor desemna vicepreşedinţii comisiilor din centrele de bacalaureat se transmite în scris la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar şi în format electronic, la Direcţia Informatizare, Statistică şi Personal, până la data de 25 iulie.

    IV. Conţinutul examenului

    ART. 24
    Disciplinele de studiu la care se organizează probele pentru bacalaureat sunt stabilite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Precizarea exactă, a acestora, precum şi a programelor de examen se face printr-un ordin separat al ministrului.

    V. Stabilirea subiectelor pentru probele de examen

    ART. 25
    (l) Pentru fiecare probă scrisă se stabilesc variante de subiecte din care se alege, prin tragere la sorţi, numărul subiectului probei scrise şi al subiectului de rezervă.
    (2) Subiectele pentru probele de examen se realizează, la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare şi se stabilesc ţinându-se seama de următoarele criterii:
    a) să fie în concordantă cu programele şcolare şi cu programele de bacalaureat aprobate şi publicate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării;
    b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilităţi de analiză, de sinteză şi de generalizare din partea candidaţilor;
    c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate corespunzător conţinutului programelor şcolare şi programelor de bacalaureat, pentru a fi tratate în timpul stabilit;
    d) să permită tratarea lor în timpul acordat, candidaţilor pentru rezolvare la probele scrise: 3 ore;
    e) subiectele şi baremele se vor elabora astfel încât să se asigure unitatea de evaluare la nivel naţional
    ART. 26
    (1) Subiectele pentru probele orale se elaborează la nivel naţional şi cuprind teme (probleme) din programele pentru bacalaureat. Tematica şi cerinţele detaliate/subiectele vor fi făcute publice şi transmise inspectoratelor şcolare cu cel puţin 15 de zile înaintea începerii probelor.
    (2) Comisiile de examen vor asigura, prin profesorii examinatori, întocmirea biletelor de examen, în preziua începerii probelor orale.
    (3) Subiectele de pe biletele de examen, oral vor avea un grad de complexitate care să permită tratarea lor integrală în maximum 10-15 minute.

    VI. Pregătirea sălilor, desfăşurarea probelor, evaluarea şi notarea

    ART. 27
    Sălile pentru susţinerea probelor vor fi, în prealabil, adaptate acestor activităţi, prin:
    a) dotarea corespunzătoare; se va avea în vedere amenajarea sălilor astfel încât în fiecare sală de examen să existe cel puţin 15 candidaţi;
    b) eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influenţa pe candidaţi în elaborarea răspunsurilor orale sau a lucrărilor scrise;
    c) afişarea pe uşa fiecărei săli a listei nominale cu candidaţii repartizaţi în sala respectivă şi a prevederilor metodologiei care îl informează pe aceştia că pătrunderea în sală cu materiale ajutătoare, cu mijloace electronice de calcul sau de comunicare, frauda sau tentativa de fraudă atrag după sine eliminarea din examen;
    d) afişarea, pe uşa fiecărei săli, a prevederilor din metodologie care îi Informează pe elevi că subiectele rezolvate pe ciornă sau pe foaia cu subiectele fotocopiate nu se iau în considerare.
    Probele scrise
    ART. 28
    (1) Înaintea intrării în săli, preşedintele comisiei din centrul de examen instruieşte supraveghetorii în legătură cu îndatoririle ce le revin, cu prevederile Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat cu informaţiile pe care trebuie să le furnizeze candidaţilor aflaţi în săli.
    (2) La încheierea instructajului, participanţii vor semna un proces-verbal, care se va arhiva, alături de celelalte documente ale examenului.
    (3) Repartizarea în săli a personalului de supraveghere - cadre didactice de altă specialitate decât cea la care se susţine proba, din altă unitate de învăţământ decât cea din care provin candidaţii - se face de preşedintele comisiei, prin tragere la sorţi - câte doi pentru fiecare sală - în ziua fiecărei probe, cu trei sferturi de oră înainte de începerea acesteia, luându-se măsuri să nu rămână aceleaşi formaţii de supraveghere în zile diferite şi nici acelaşi supraveghetori pentru aceleaşi săli, la probe diferite.
    (4) Supraveghetorii, care intră în săli după ce au fost instruiţi şi au semnat fişa de atribuţii, primesc din partea preşedintelui listele cu candidaţii, modelul de proces-verbal de predare-primire a lucrărilor scrise, hârtie tipizată pentru lucrări şi hârtie ştampilată pentru ciorne. Numărul de coli de examen şi numărul de coli pentru ciorne primite pentru fiecare sală de examen vor fi consemnate în procesul verbal de instruire, care va fi semnat de fiecare supraveghetor şi de preşedintele comisiei.
    (5) Se interzice supraveghetorilor să pătrundă în sală cu telefoane mobile, precum şi cu ziare, reviste, cărţi etc.
    ART. 29
    (1) Accesul candidaţilor în săli este permis pe baza buletinului/cărţii de identitate sau a paşaportului cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei.
    (2) Se Interzice candidaţilor să pătrundă în sală cu orice fel de lucrări (manuale, dicţionare, notiţe, însemnări, tabele de logaritmi etc., cu excepţia celor prevăzute în mod expres în foaia cu subiectele de examen), care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare. Candidaţii pot introduce în săli şi folosi în timpul examenului acele materiale (dicţionar la disciplina limba latină, planul de conturi la disciplina contabilitate) a căror posibilitate de utilizare este menţionată explicit pe subiectul de examen. Profesorii supraveghetori vor verifica respectarea, acestei prevederi înainte de aducerea subiectelor în săli. Nerespectarea dispoziţiilor referitoare la introducerea de materiale interzise în sala de examen duce la eliminarea din sală a candidatului de către preşedintele comisiei de examen, indiferent dacă materialele interzise au fost folosite sau nu, şi, după caz, la sancţionarea supraveghetorilor.
    (3) Înainte de aducerea subiectelor în săli, supraveghetorii vor explica elevilor modul de desfăşurare a probei şi modul de completare a datelor personale pe foaia tipizată. Se va insista, asupra faptului că rezolvarea subiectelor se face exclusiv pe foaia tipizată şi că soluţiile scrise pe ciorne sau pe foaia cu subiecte nu se iau în considerare.
    (4) Candidaţii se aşează câte unul în bancă, în ordine alfabetică, conform listelor afişate. Fiecare candidat primeşte o coală de hârtie tipizată pe care îşi scrie cu majuscule numele, prenumele tatălui, toate prenumele personale (în ordinea în care sunt trecute în cartea de identitate) şi completează citeţ celelalte date de pe colţul ce urmează, a fi lipit. Colţul colii tipizate va fi lipit, după distribuirea subiectelor în săli, numai după ce cadrele didactice care supraveghează în sală au verificat identitatea candidaţilor şi completarea corectă a tuturor datelor prevăzute şi după ce supraveghetorii semnează în interiorul porţiunii care urmează a fi sigilată. Colţurile lucrărilor vor fi lipite numai după ce candidaţii au început să scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Candidaţii vor primi atâtea coli tipizate câte le sunt necesare şi vor completa pe fiecare dintre acestea datele personale, în colţul care urmează să fie lipit.
    Pentru lipirea, colţului lucrării se va folosi lipici sau acelaşi tip de etichete autocolante pentru toate centrele de examen dintr-un judeţ.
    Preşedintele comisiei pune stampila tip "Bacalaureat 2006 - C.E." peste colţul închis şi lipit al lucrării. Aceste operaţii se vor încheia înaintea ieşirii primului elev din sala de examen. În cazul în care se organizează o subcomisie în altă locaţie, ştampila este pusă de membrul comisiei de examen desemnat pentru a participa la examen în acea subcomisie.
    (5) Înscrierea numelui candidatului pe foile tipizate în afara rubricii care se sigilează şi orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrării, atrag după sine anularea lucrării scrise respective.
    (6) Pentru ciorne, candidaţii vor primi atâtea coli obişnuite de hârtie, marcate cu stampila "Bacalaureat 2006 - C.E.", câte le sunt necesare.
    ART. 30
    (1) După anunţarea variantei de subiect extrasă de Comisia Naţională, preşedintele şi membrii comisiei verifică dacă subiectele primite de la comisia judeţeană pentru respectiva probă scrisă au fost păstrate secrete. Un membru al comisiei extrage varianta anunţată, după care plicul cu celelalte variante se sigilează, se semnează de toţi cei prezenţi şi este păstrat în condiţii de securitate deplină în casa de fier sau în dulap metalic sigilat, înainte de multiplicarea subiectelor pentru fiecare candidat, membrii comisiei verifică faptul că varianta extrasă în plenul comisiei este cea anunţată de Comisia Naţională. La deschiderea subiectelor, se va alcătui un proces-verbal semnat de către toţi cei prezenţi.
    (2) Se multiplică subiectele în număr egal cu numărul candidaţilor, după care se introduc în plicuri care se sigilează, urmând să fie distribuite în săli. Candidaţii care susţin probele în limbile minorităţilor naţionale vor primi simultan atât subiect în limba maternă cât şi subiect în limba română.
    (3) Nici un membru al comisiei nu poate părăsi centrul de examen şi nu poate comunica în exterior conţinutul subiectelor de examen până la încheierea probei. Candidaţii pot părăsi centrul de examen cel mai devreme după o oră şi jumătate de la distribuirea subiectelor în săli.
    (4) Supraveghetorii primesc plicurile cu subiecte de la preşedinte, vicepreşedinte, secretar sau un membru al comisiei, verifică integritatea acestora, le deschid şi distribuie subiectele multiplicate fiecărui candidat. La încheierea acestor operaţii, începe rezolvarea subiectelor de către candidaţi.
    (5) Punctajul acordat fiecărui subiect se va transmite candidaţilor o dată cu subiectul, iar baremul de evaluare va fi afişat la avizierul centrului de examen, după încheierea probei scrise.
    (6) Comisia de examen va lua toate măsurile pentru a pregăti în mod corespunzător operaţia de multiplicare, astfel încât să fie asigurat în cel mai scurt timp posibil un subiect pentru fiecare candidat.
    ART. 31
    (1) Preşedintele, vicepreşedintele, secretarul sau un membru al comisiei verifică, în toate sălile de examen, dacă subiectele multiplicate pentru fiecare candidat, sunt complete şi corespund cu filiera, profilul, specializarea şi opţiunea candidatului.
    Dacă subiectele se traduc în limbi ale minorităţilor naţionale, se verifică acelaşi lucru şi pentru subiectele traduse.
    (2) Nu este permis preşedintelui, vicepreşedintelui, secretarului şi membrilor comisiei să dea elevilor indicaţii referitoare la rezolvarea subiectelor, să facă modificări ale subiectelor sau ale baremelor. Orice nelămurire legată de subiecte se discută direct cu Comisia Naţională;
    (3) Din momentul deschiderii plicului cu subiecte, nici un candidat nu mai poate intra în sală şi nici un candidat nu poate părăsi sala, decât dacă predă lucrarea scrisă şi semnează de predarea acesteia. Candidaţii care nu se află în sală în momentul deschiderii plicului cu subiecte pierd dreptul de a mai susţine proba respectivă.
    (4) În cazuri excepţionale, dacă un candidat se simte rău şi solicită părăsirea temporară a sălii, el este însoţit de unul dintre cadrele didactice care îl supraveghează, până la înapoierea în sala de examen.
    ART. 32
    (1) Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de trei ore, socotit din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fotocopiate pentru fiecare candidat.
    (2) Pentru elaborarea lucrării scrise, candidaţii folosesc numai cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru executarea schemelor şi a desenelor folosesc numai creion negru.
    (3) Se interzice folosirea, în timpul probelor scrise, a minicalculatoarelor, a riglelor de calcul, a altor mijloace de calcul. Nu se foloseşte altă hârtie decât cea distribuită candidaţilor de către supraveghetori.
    (4) Candidaţii care doresc să corecteze o greşeală taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontală. În cazul în care unii candidaţi, din diferite motive (corectări numeroase şi greşeli care ar putea fi interpretate drept semn de recunoaştere), doresc să-şi transcrie lucrarea, fără să depăşească timpul stabilit, aceştia primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de către supraveghetori în procesul-verbal de predare/primire a lucrărilor scrise. Colile folosite iniţial se anulează pe loc de către supraveghetori, menţionându-se pe ele "anulat", se semnează de cei doi supraveghetori şi se păstrează în condiţiile stabilite pentru lucrările scrise.
    ART. 33
    (1) În timpul desfăşurării probelor scrise, supraveghetorii de săli nu dau candidaţilor nici o indicaţie, nu discută între ei şi nu rezolvă subiectul de examen. Unul dintre supraveghetori stă în faţa clasei, celălalt în spatele ei şi nu au alte preocupări în afară de supraveghere. În cazul în care aceştia încalcă, aceste dispoziţii, preşedintele comisiei poate decide înlocuirea lor şi, dacă este cazul, poate face şi propuneri de sancţionare.
    (2) În timpul desfăşurării probelor scrise, supraveghetorii de săli răspund de asigurarea ordinii şi a liniştii în sala de clasă, de respectarea de către candidaţi a tuturor prevederilor prezentei metodologii. Supraveghetorii au obligaţia să verifice dacă elevii au pătruns în sală cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea subiectelor de examen şi să ia măsurile ce se impun. De asemenea, supraveghetorii nu permit candidaţilor să comunice în nici un fel între ei sau cu exteriorul şi sesizează preşedintele comisiei asupra oricărei încălcări a prezentei metodologii.
    (3) Eventualele tentative de fraudă, alte nereguli în desfăşurarea examenului, semnalate supraveghetorilor de către candidaţi sau sesizate de supraveghetori, vor fi comunicate imediat preşedintelui comisiei. Acesta este obligat să verifice şi să ia măsurile ce se impun, măsuri care pot merge până la eliminarea candidatului din examen. Comisia judeţeană va fi informată, imediat, despre orice situaţie specială.
    (4) În timpul desfăşurării probelor scrise, în sălile de examen au voie să intre numai:
    a) preşedintele, vicepreşedintele şi secretarul comisiei din centrul de examen;
    b) membrii comisiei din centrul de examen;
    c) persoane împuternicite cu delegaţie de către Comisia Naţională de Bacalaureat, sau de comisia de bacalaureat, judeţeană/a municipiului Bucureşti pentru a controla desfăşurarea bacalaureatului.
    ART. 34
    (1) După ce îşi încheie lucrările, elevii numerotează foile, sub îndrumarea supraveghetorilor, numai cu cifre arabe, în partea, de jos a paginii, în colţul din dreapta, indicând pagina curentă şi numărul total de pagini. De exemplu, dacă elevul a scris în total 5 pagini, numerotarea paginii a treia a lucrării va fi 3/5. După încheierea numerotării, candidaţii predau supraveghetorilor lucrările şi semnează pentru confirmarea predării lucrării şi a numărului de pagini.
    (2) La expirarea celor trei ore acordate, candidaţii predau lucrările în faza în care se află, fiind interzisă depăşirea timpului stabilit. Trei candidaţi rămân în sală până la predarea ultimei lucrări.
    (3) La predarea lucrărilor, supraveghetorii barează, spaţiile nescrise, verifică numărul de pagini şi îl trec în procesele-verbale de predare-primire pe care le semnează candidaţii, precum şi în rubrica prevăzută pe prima pagină a lucrării.
    (4) Ciornele şi lucrările anulate se strâng separat şi se păstrează în centrul de examen.
    (5) Supraveghetorii duc lucrările scrise din sala de examen la sala în care se află preşedintele şi ceilalţi membri ai comisiei şi le predau acestora, sub semnătură. Aceştia verifică dacă numărul lucrărilor predate corespunde cu numărul semnăturilor din procesul verbal de predare a lucrărilor scrise şi dacă numărul de pagini al fiecărei lucrări coincide cu cel înscris pe lucrare şi în procesul verbal.
    (6) Pe măsură ce se încheie susţinerea probelor scrise, toate lucrările scrise se transportă şi se predau, de către preşedinte, însoţit de vicepreşedinte, de secretar sau de un membru al comisiei centrului de examen, pe bază de proces-verbal preşedintelui şi vicepreşedintelui din centrul zonal de evaluare. După încheierea ultimei probe, se predau la centrul zonal de evaluare şi cataloagele de examen, în două exemplare.
    ART. 35
    (1) Preşedintele şi vicepreşedintele din centrul zonal de evaluare primesc, pe bază de proces-verbal, lucrările scrise aduse de la fiecare centru de examen arondat, spre a fi evaluate.
    (2) Toate lucrările primite în centrul de examen la aceeaşi disciplină, din cadrul aceleiaşi probe de examen, având acelaşi tip de subiect, sunt amestecate de către preşedintele şi vicepreşedintele comisiei de corectare, apoi sunt grupate în seturi şi numerotate de la 1 la n. De regulă, seturile cuprind 100 de lucrări.
    Seturile de lucrări se introduc în dosare (plicuri), după ce pe fiecare lucrare s-a scris şi numărul de ordine al dosarului (plicului).
    (3) Dosarele cu lucrările numerotate sunt predate de preşedinte sau de vicepreşedinte, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori desemnaţi de preşedinte. Procesul verbal conţine data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor predate/preluate şi numerele de ordine ale acestora.
    Profesorii evaluatori nu vor cunoaşte de la care centru de examen provin lucrările pe care trebuie să le evalueze.
    (4) Evaluarea şi notarea lucrărilor scrise din fiecare set se efectuează de doi profesori evaluatori, care lucrează în mod obligatoriu în încăperi separate, stabilite de preşedintele comisiei. În fiecare sală se află cel puţin trei profesori evaluatori. Schimbarea lucrărilor de la primul evaluator la al doilea şi invers se va face în prezenţa preşedintelui sau a vicepreşedintelui comisiei. Pe perioada evaluării au voie să intre în săli, în afara evaluatorilor înşişi, doar preşedintele şi vicepreşedintele comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, preşedintele şi vicepreşedintele centrului de evaluare, reprezentanţii Comisiei Naţionale de Bacalaureat, persoane împuternicite cu delegaţie de către comisia judeţeană (a municipiului Bucureşti) pentru a controla desfăşurarea bacalaureatului.
    (5) Fiecare lucrare se evaluează şi se apreciază de fiecare evaluator, separat, cu note de la 10 la 1, respectându-se baremele de evaluare şi notare stabilite de Comisia Naţională. Greşelile vor fi evidenţiate prin subliniere cu pix, stilou sau creion de culoare roşie.
    Evaluarea şi notarea pe baza baremului se înregistrează în borderouri separate pentru fiecare evaluator.
    (6) Zilnic, după terminarea programului de evaluare şi de notare, seturile de lucrări şi borderourile individuale de notare (închise în plicuri sigilate) se predau, cu proces-verbal asemănător celui de la punctul (3), preşedintelui sau vicepreşedintelui pentru a fi păstrate în case de fier sau dulapuri metalice, închise şi sigilate. Procesele-verbale fac parte din documentele de examen şi se păstrează în acelaşi regim cu lucrările scrise.
    Cheile şi sigiliul de la fişetele în care sunt depozitate lucrările scrise şi celelalte documente de bacalaureat vor fi păstrate separat de către preşedinte şi de unul dintre vicepreşedinţi.
    ART. 36
    (1) După încheierea de către ambii profesori a acţiunii de evaluare şi de notare, borderourile întocmite şi semnate de fiecare profesor evaluator sunt predate preşedintelui comisiei, odată cu lucrările evaluate. După ce preşedintele comisiei se asigură că între notele acordate de cei doi profesori evaluatori este o diferenţă de cel mult un punct, notele obţinute se trec pe fiecare lucrare în parte, cu cerneală roşie, de profesorii evaluatori şi se semnează de aceştia. Media finală se trece pe lucrare, în prezenţa profesorilor evaluatori, de către preşedintele comisiei. Preşedintele comisiei verifică media finală, ca medie aritmetică cu două zecimale a notelor acordate de evaluatori, fără rotunjire şi semnează alături de evaluatori.
    (2) În cazul în care se constată o diferenţă mai mare de un punct între notele celor doi evaluatori, preşedintele repartizează lucrarea spre reevaluare unui alt profesor de specialitate care, în prezenţa profesorilor evaluatori iniţiali, stabileşte nota finală a lucrării. Nota dată la reevaluare este nota care se trece pe lucrare; sub notă vor semna cei trei evaluatori şi preşedintele comisiei. Numărul setului şi numărul de ordine al lucrărilor care necesită a treia evaluare este consemnat într-un proces-verbal, semnat de cei amintiţi anterior.
    ART. 37
    (1) După ce lucrările scrise de la toate disciplinele au fost evaluate şi notate, acestea se deschid, în prezenţa, preşedintelui, a vicepreşedintelui, secretarului şi membrilor comisiei din centrul de evaluare şi a profesorilor evaluatori, iar notele finale se înregistrează, imediat în cataloagele de examen de către secretari, cu cerneală albastră sau neagră.
    (2) Eventualele corectări ale erorilor de transcriere a notelor finale în cataloage de examen se fac numai cu cerneală roşie sau pix roşu, de către persoana din comisie care a greşit, sub semnătură, iar preşedintele comisiei contrasemnează şi ştampilează.
    (3) Cataloagele completate cu notele de la probele scrise şi media generală, semnate de profesorii evaluatori la rubrica prevăzută în acest scop şi de preşedintele, vicepreşedintele şi secretarul comisiei de evaluare pe fiecare pagină, se predau, cu proces-verbal preşedintelui şi celui de-al doilea delegat al comisiei din centrul de examen, pentru a fi transportate la centrul respectiv.
    (4) Completarea cataloagelor şi înregistrarea notelor se poate face şi electronic. În acest, caz, predarea cataloagelor de la centrul de examen la cel de evaluare se face pe suport electronic. Numerotarea şi ştampilarea se fac după completarea electronică a notelor, listarea cataloagelor şi semnarea notelor de către comisia din centrul zonal de evaluare.
    Probele orale şi practice
    ART. 38
    (1) Candidaţii intră în sala de examen în ordinea afişată, respectându-se ora prevăzută pentru fiecare grupă. Fiecare candidat, prezintă comisiei documentul de identitate şi fişa individuală pentru consemnarea rezultatelor la examinările orale şi practice. Comisia de bacalaureat verifică identitatea fiecărui candidat.
    (2) Candidatul la probele orale extrage un bilet şi primeşte hârtie ştampilată pentru ciornă. El are dreptul să ia un al doilea bilet, caz în care nota va fi scăzută cu două puncte.
    (3) Pentru elaborarea răspunsurilor se acordă fiecărui candidat 10 - 15 de minute.
    (4) Examinarea orală, se realizează de către cei doi profesori examinatori, de specialitate, membri ai comisiei. Profesorii examinatori pot interveni cu întrebări lămuritoare sau suplimentare, de regulă după ce candidatul şi-a prezentat răspunsurile.
    (5) Examinarea la probele orale se desfăşoară în prezenţa a cel puţin 3 candidaţi.
    ART. 39
    (1) Fiecare profesor examinator evaluează, răspunsul candidatului de la probele orale cu note întregi de la 1 la 10, în funcţie de punctajul orientativ de evaluare. Dacă baremul conduce la punctaje fracţionare, acestea se rotunjesc la cel mai apropiat întreg (în cazul fracţiunilor de 50 de sutimi, rotunjirea se face în favoarea elevului). Punctajul de evaluare va fi consemnat pe borderourile individuale ale profesorilor examinatori.
    (2) Dacă între notele celor doi examinatori există o diferenţă de cel mult un punct, atunci se calculează nota finală la proba orală respectivă, ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire din notele acordate de cei doi examinatori. Preşedintele comisiei mediază situaţiile în care diferenţa dintre notele celor doi evaluatori este mai mare de un punct şi hotărârea sa, fundamentată pe punctajul acordat candidatului de cei doi examinatori, este definitivă. Situaţiile în care este necesară medierea preşedintelui sunt consemnate într-un proces verbal, la care se ataşează copii de pe evaluările celor doi examinatori.
    (3) Fiecare profesor trece în borderou nota acordată, iar preşedintele nota finală.
    Nota finală la examenul oral se trece în catalog şi în fişa individuală a candidatului, cu semnătura celor doi profesori examinatori. La fiecare probă orală, fişa individuală pentru consemnarea rezultatelor la examinările orale şi practice se înmânează candidatului, după consemnarea notei.
    (4) După susţinerea probei orale, candidatul predă biletul de examen şi ciorna semnată.
    (5) Un candidat se consideră promovat la proba orală dacă a obţinut minimum nota finală 5 (cinci) la respectiva probă. În caz contrar, candidatul este declarat "respins" la proba orală respectivă.
    (6) Probele orale sunt eliminatorii, Candidatul care a obţinut o notă sub 5 (cinci) sau nu s-a prezentat la o probă orală este declarat "respins", respectiv "neprezentat" la examenul de bacalaureat şi nu mai participă la probele următoare.
    ART. 40
    Desfăşurarea probelor orale are caracter public. În unele situaţii, preşedintele poate dispune întreruperea examinării şi eliminarea din sală a persoanelor cu atitudine şi comportament necorespunzătoare.
    ART. 41
    Notele de la probele practice se trec în fişa individuală a candidatului, imediat după încheierea susţinerii probei de către acesta. Apoi, fişa se înmânează candidatului.

    VII. Stabilirea şi comunicarea rezultatelor

    ART. 42
    (1) După încheierea probelor din cadrul examenului de bacalaureat şi după evaluarea şi notarea, tuturor lucrărilor scrise, se comunică rezultatele finale pentru toţi candidaţii.
    (2) Pentru fiecare candidat care a obţinut cel puţin nota cinci la toate probele orale, scrise sau practice de examen, se calculează media generală de bacalaureat ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obţinute la probele orale, scrise sau practice de examen.
    (3) Pentru candidaţii din seriile precedente, care au solicitat, recunoaşterea unor probe orale care au fost evaluate cu calificativul admis, şi care au obţinut cel puţin nota 5 (cinci) la fiecare din celelalte probe, se calculează media generală de bacalaureat, ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obţinute la probele orale, scrise sau practice de examen care au fost apreciate cu note.
    (4) Nu se calculează media generală pentru candidaţii care nu au promovat una sau mai multe probe, care nu s-au prezentat la toate probele sau care au fost eliminaţi la o probă.
    (5) Se consideră, că un candidat a promovat toate probele şi, deci, a promovat examenul de bacalaureat, dacă acesta îndeplineşte simultan următoarele condiţii: a obţinut cel puţin nota 5 sau calificativul admis la fiecare probă orală, a obţinut cel puţin nota 5 la fiecare probă scrisă sau practică de examen şi are media generală minimum 6,00. În acest caz, candidatul este declarat "reuşit".
    Pentru candidaţii care obţin media generală 5,99, media generală se rotunjeşte la 6,00.
    (6) Candidaţii care s-au prezentat la toate probele de examen, dar nu îndeplinesc simultan condiţiile menţionate la alin. (5) sunt declaraţi "respinşi".
    (7) Candidaţii care au promovat, probele orale, dar au lipsit la cel puţin o probă scrisă de examen sunt declaraţi "neprezentaţi". Un candidat care a absentat la o probă scrisă se poate prezenta la probele scrise următoare, dar nu i se calculează media generală. Se consideră că aceşti candidaţi nu au promovat examenul de bacalaureat.
    (8) Candidaţii care au fost eliminaţi de la o probă, nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi "eliminaţi din examen". Se consideră că aceşti candidaţi nu au promovat examenul de bacalaureat.
    (9) Candidaţilor declaraţi respinşi, neprezentaţi sau eliminaţi li se consemnează aceasta pe foaia matricolă. Menţiunea respectivă se face şi în registrul matricol. În cazul candidaţilor proveniţi de la alte unităţi de învăţământ, comisia de examen va anunţa în scris rezultatul la liceul de unde provine candidatul.
    (10) Pentru comunicarea rezultatelor finale ale bacalaureatului se întocmesc şi se afişează, liste nominale care cuprind: numele şi prenumele candidaţilor, notele obţinute la fiecare probă scrisă, practică sau orală, media generală (acolo unde este cazul) şi rezultatul final ("reuşit", "respins", "neprezentat", "eliminat din examen").
    (11) Pentru candidaţii care au solicitat recunoaşterea unor probe promovate în sesiunile anterioare, în lista menţionată la alin. (10), notele recunoscute din sesiunile anterioare se marchează cu un asterisc şi se precizează, ca notă de subsol, faptul că au fost obţinute în sesiunile anterioare.
    ART. 43
    Pentru candidaţii proveniţi de la alte licee decât cel în care este organizat centrul de examen, comisia de examen întocmeşte extrase din catalog, care cuprind situaţia lor la examen şi le transmit liceelor respective, în vederea completării diplomelor de bacalaureat.

    VIII. Depunerea şi rezolvarea contestaţiilor

    ART. 44
    (1) Nu se admit contestaţii la probele orale şi practice (cu excepţia, probei de dicteu melodic şi armonic, de la profilul artistic - muzică).
    (2) Contestaţiile la probele scrise se depun şi se înregistrează la centrul de examen, în perioada prevăzută de calendarul examenului de bacalaureat.
    (3) Preşedintele, împreună cu un vicepreşedinte, secretar sau membru al comisiei din centrul de examen, primesc contestaţiile şi le înregistrează.
    (4) Cererile prin care se contestă notele obţinute la evaluarea iniţială, însoţite de un borderou în care se precizează numele contestatorilor şi probele, respectiv, disciplina/disciplinele pentru care este depusă contestaţia se înaintează comisiei din centrul zonal de evaluare, de un delegat al comisiei din centrul de examen.
    (5) După primirea de la centrele de examen a cererilor prin care se contestă notele obţinute la evaluarea iniţială, în centrul zonal de evaluare, lucrările candidaţilor care au depus contestaţii se închid, pentru a deveni secrete, în ceea ce priveşte centrul de examen, numărul acordat iniţial lucrării, numele candidatului şi notele acordate. Secretizarea se face, în toate centrele locale de evaluare din judeţ, cu acelaşi tip de hârtie pusă la dispoziţie de comisia de bacalaureat judeţeană/a municipiului Bucureşti.
    După aceasta, se aplică ştampila Bacalaureat 2006 - C.Z.E., iar lucrările se înaintează, prin delegat comisiei judeţene de bacalaureat. Aceasta transmite lucrările comisiei de contestaţii nominalizate de Comisia Naţională de Bacalaureat singura în măsură să acorde o nouă notă lucrării. Totodată, se transmite un borderou în care se menţionează proba de examen, disciplina, tipul de subiect, numărul de ordine al lucrărilor şi numărul de pagini pentru fiecare lucrare.
    (6) Comisia Naţională de Bacalaureat poate stabili organizarea de centre de contestaţii la nivel judeţean sau regional. Componenţa comisiei de contestaţii din centrele judeţene sau regionale este stabilită de comisia judeţeană de bacalaureat cu acordul Comisiei Naţionale.
    (7) Comisia Naţională de Bacalaureat stabileşte şi transmite comisiilor judeţene de bacalaureat în ce judeţ trebuie transmise lucrările pentru contestaţii. Comisia, judeţeană de bacalaureat transmite, la comisia de contestaţii indicată de Comisia Naţională de Bacalaureat, lucrările ale căror note iniţiale au fost contestate în centrele de examen din judeţ.
    ART. 45
    (1) Comisiile judeţene sau regionale de contestaţii au următoarea componenţă:
    => preşedinte - un inspector şcolar general adjunct al judeţului în care se organizează centrul, altul decât cel numit eventual în comisia de bacalaureat judeţeană/a municipiului Bucureşti;
    => vicepreşedinte - un inspector şcolar de specialitate;
    => 1 - 2 secretari - inspectori şcolari, cadre didactice;
    => membri - câte doi profesori pentru fiecare disciplină şi pentru maximum 100 de lucrări contestate.
    (2) În fiecare an, membrii comisiei de contestaţii vor fi alţi profesori decât cei din anul anterior. Alegerea evaluatorilor se face prin tragere la sorţi, dintr-o listă de profesori recunoscuţi pentru competenţa profesională şi probitatea lor morală. La dosarul comisiei judeţene se vor afla atât decizia de numire a profesorilor evaluatori din comisia de contestaţii din anul curent, cât şi a celor din anul precedent.
    ART. 46
    (1) Comisiile judeţene/a municipiul Bucureşti sau regionale de contestaţii reevaluează lucrările primite şi acordă note lucrărilor contestate, conform baremelor pentru probele scrise.
    (2) Toate procedurile menţionate la art. 35 şi 36 din prezenta metodologie, privind desfăşurarea activităţii în centrele de evaluare, sunt respectate şi în cazul comisiei de contestaţii.
    (3) După terminarea evaluării şi deschiderea lucrărilor, preşedintele comisiei de contestaţii analizează notele acordate după reevaluare, în comparaţie cu cele acordate iniţial. În situaţia în care se constată diferenţe de notare mai mari de 1,50 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea iniţială şi cele de la contestaţii, preşedintele comisiei de contestaţii decide reevaluarea lucrărilor respective de către o a treia comisie, formată din profesori cu experienţă, alţii decât cei care au evaluat iniţial lucrările în centrul de contestaţii. Reevaluarea se va face după o nouă secretizare a lucrărilor, respectând cu stricteţe baremul de evaluare şi notare şi toate procedurile de evaluare. Nota acordată de a treia comisie este nota care va fi acordată de comisia de contestaţii.
    (4) Hotărârile comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti sau regionale de contestaţii se consemnează într-un proces-verbal care se semnează de către membrii comisiei şi de preşedinte.
    (5) Lucrările scrise se restituie comisiilor judeţene de la care provin, care le distribuie centrelor de evaluare, împreună, cu o copie de pe procesul-verbal. O copie a procesului-verbal în care sunt consemnate deciziile comisiei de contestaţii este predată delegatului fiecărui centru de examen care a înaintat cereri de reevaluare a lucrărilor scrise. Borderourile de corectare de la comisia de contestaţii şi procesul-verbal se păstrează la sediul inspectoratului şcolar respectiv timp de doi ani.
    (6) Pentru lucrările care au primit la comisia de evaluare note de până la 9,50, nota acordată iniţial se modifică, prin creştere sau descreştere, dacă între nota iniţială şi nota acordată de comisia de contestaţii se va constata o diferenţă de cel puţin 0,50 puncte, Dacă diferenţa dintre cele două note este mai mică de 0,50 puncte, nota iniţială rămâne neschimbată.
    (7) Pentru lucrările care au primit iniţial cel puţin nota 9,50, nota definitivă este nota acordată de comisia de contestaţii.
    (8) Notele stabilite după contestaţii, în conformitate cu alin. (5) şi (6), sunt definitive.
    (9) În cazul în care se constată diferenţe mai mari de 1,50 puncte - în plus sau în minus - între nota iniţială şi nota obţinută la contestaţii, inspectoratele şcolare analizează situaţia în termen de 30 zile de la terminarea contestaţiilor, consultând profesorii evaluatori din ambele comisii (cea din centrul zonal de evaluare şi cea de la contestaţii) şi decid sancţionarea celor vinovaţi. Comisia Naţională va fi înştiinţată de sancţiunile aplicate, până la data de 1 noiembrie a anului în care s-a desfăşurat examenul.
    (10) În perioada de evaluare a probelor scrise sau ulterior, Comisia Naţională de Bacalaureat poate desemna, după caz, comisii de reevaluare prin sondaj a unui număr de lucrări, urmărindu-se corectitudinea respectării baremelor. Comisia Naţională propune inspectoratelor şcolare sancţiuni, în cazul constatării unor nereguli flagrante. Reevaluarea nu conduce la modificarea notelor candidaţilor.
    ART. 47
    (1) Comisiile de bacalaureat din centrele de examen operează în cataloage schimbările care se impun după aflarea rezultatelor la contestaţii, recalculează, după caz, media generală de bacalaureat şi rectifică în mod corespunzător rezultatul examenului.
    (2) Modificările se trec în catalog cu cerneală roşie şi sunt semnate de preşedintele centrului de examen.
    (3) Rezultatele la contestaţii se comunică celor în drept prin afişare la avizierul centrului de examen, conform calendarului.

    IX. Dispoziţii finale

    ART. 48
    Comisiile de bacalaureat din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare şi din comisiile judeţene/a municipiului Bucureşti au obligaţia să informeze telefonic în cel mai scurt timp Comisia Naţională cu privire la neregulile care apar în organizarea şi desfăşurarea bacalaureatului, precum şi despre neprezentarea unor preşedinţi, în vederea înlocuirii acestora.
    ART. 49
    (1) Toate documentele întocmite în centrul de examen pentru bacalaureat se păstrează în arhiva unităţii şcolare în care a fost organizat centrul de examen, până la sfârşitul anului şcolar următor, cu excepţia cataloagelor, care se păstrează permanent.
    (2) Subiectele care se deschid la comisiile din centrele de examen se vor introduce în plicuri care vor purta pe ele semnăturile preşedintelui şi ale membrilor comisiei, ora şi data deschiderii; ele vor fi ştampilate şi se vor păstra timp de un an în arhiva unităţii şcolare în care a fost organizat, centrul de examen.
    (3) Lucrările scrise şi borderourile de notare, autentificate de preşedinţii centrelor zonale de evaluare, se predau, cu proces verbal, directorului unităţii de învăţământ în care s-a organizat centrul zonal de evaluare şi se păstrează până la sfârşitul anului şcolar următor.
    ART. 50
    (1) Diplomele de bacalaureat se completează cu datele din cataloagele de examen numai de către secretarii liceelor la care absolvenţii au promovat ultima clasă şi vor fi semnate de preşedintele comisiei din centrul de examen în termen de cel mult 10 de zile de la terminarea examenului de bacalaureat.
    (2) În cazuri excepţionale, diplomele pot fi semnate de către preşedintele comisiei judeţene de bacalaureat.
    (3) Pentru candidaţii care au susţinut examenul de bacalaureat în alt centru de examen decât, unitatea de învăţământ absolvită, inclusiv pentru cei care au susţinut, bacalaureatul în alt judeţ completarea diplomei se face de către secretarul unităţii de învăţământ la care candidatul a absolvit ultima clasă de liceu, în baza extrasului din catalogul de examen primit de la centrul de examen la care candidatul a susţinut bacalaureatul. Diploma va fi semnată de preşedintele din centrul de examen la care a fost arondat liceul absolvit de candidat.
    ART. 51
    (1) Raportul comisiei judeţene privind rezultatele examenului de bacalaureat organizat şi desfăşurat în liceele din judeţ se transmite, prin delegat sau prin poştă, la Ministerul Educaţiei şi Cercetării - Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar şi la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, în termen de 10 de zile de la afişarea rezultatelor.
    Raportul va cuprinde:
    a) situaţia numerică a tuturor candidaţilor, pe ansamblu şi la fiecare probă de examen; situaţia elevilor promovaţi, pe tranşe de medii;
    b) semnalarea situaţiilor deosebite - folosirea subiectelor de rezervă, înlocuirea unor preşedinţi şi a unor membri ai comisiei;
    c) aprecieri cu privire la subiectele probelor scrise din punct de vedere al complexităţii, al concordanţei cu programele şcolare, asupra modului în care subiectele au solicitat capacităţile intelectuale ale candidaţilor etc,;
    d) sugestii şi soluţii pentru perfecţionarea organizării şi a desfăşurării examenului de bacalaureat;
    e) analiza modului de desfăşurare a contestaţiilor şi rezultatele statistice ale acestora, concluzii şi propuneri;
    f) informaţii despre sancţiunile aplicate şi numele persoanelor sancţionate, inclusiv despre personalul didactic căruia comisia judeţeană a decis să-i retragă dreptul de a participa, la examenele naţionale.
    (2) Un exemplar al raportului va fi trimis fiecărei unităţi şcolare din judeţ.
    (3) Situaţia menţionată la punctul a) se trimite şi prin poşta electronică, la Direcţia Informatizare, Statistică şi Personal din Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi la Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare, în termen de 10 de zile de la afişarea rezultatelor.
    ART. 52
    (1) Până la data de 1 noiembrie, inspectoratele şcolare vor alcătui un raport, special despre examenul naţional de bacalaureat din anul în curs, care va fi trimis în copie şi la Ministerul Educaţiei şi Cercetării, la Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar. Un exemplar al raportului anual va fi trimis fiecărei unităţi şcolare din judeţ.
    (2) Raportul va cuprinde informaţii despre monitorizarea desfăşurării acestui examen, inclusiv date despre eşantioanele de lucrări reevaluate la decizia comisiei naţionale sau judeţene. Comisia judeţeană va decide reevaluarea de lucrări la cel puţin trei discipline de examen, pentru examenul de bacalaureat. Numărul minim de lucrări reevaluate la o disciplină va fi de 50, iar criteriile de selectare a lucrărilor vor fi stabilite de inspectoratul şcolar. Inspectorii şcolari de specialitate vor coordona evaluarea eşantioanelor şi vor prezenta în scris inspectorului general concluziile acestei reevaluări. În urma reevaluării, inspectorul şcolar general poate propune, în situaţii bine justificate, aplicarea de sancţiuni, conform Statutului personalului didactic şi prezentei metodologii. Raportul anual va cuprinde informaţii despre sancţiunile aplicate şi numele persoanelor sancţionate, inclusiv despre personalul didactic căruia comisia judeţeană a decis să-i retragă dreptul de a participa la examenele naţionale.
    ART. 53
    (1) Respectarea întocmai a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat este obligatorie pentru toate persoanele implicate în examen.
    (2) Orice abatere comisă şi dovedită cu probe se sancţionează după cum urmează:
    a) candidaţii care în timpul desfăşurării probelor de examen au introdus în sălile de examen materiale ajutătoare sau mijloace electronice de calcul sau de comunicare sau care sunt surprinşi copiind ori solicitând/transmiţând soluţii ale subiectelor sunt eliminaţi din examen, pierzând sesiunea respectivă;
    b) cadrele didactice care, în perioada examenului, comit fapte cu caracter infracţional (furnizarea soluţiilor problemei, înlocuiri de lucrări, falsificări de lucrări) sau au manifestări care atestă neglijenţă în îndeplinirea atribuţiilor de supraveghetor (tolerarea unor acţiuni sau intenţii de fraudă ale candidaţilor, părăsirea nejustificată a sălii de examen şi altele) sunt sancţionate în conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic, sau, după caz, ale Codului penal; aceste cadre didactice vor fi imediat înlocuite din comisie şi li se va interzice participarea în comisiile de examen în sesiunile următoare;
    c) profesorii examinatori/evaluatori care săvârşesc fapte cu caracter infracţional (înlocuiri de lucrări, falsificări de lucrări, modificări de note etc.) sau care manifestă neglijenţă în îndeplinirea răspunderilor de examinator/evaluator se sancţionează, conform prevederilor Statutului personalului didactic şi, după caz, ale Codului penal; acestor cadre didactice li se va interzice participarea în comisiile de examen în sesiunile următoare.
    (3) Procedura de sancţionare, pentru abaterile personalului didactic menţionate în prezenta metodologie, se desfăşoară în conformitate cu prevederile art. 117-123 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Punctul de plecare al cercetării este procesul-verbal alcătuit de organele de control. În baza aceluiaşi proces verbal, inspectoratul şcolar propune sancţiunea. Inspectoratul şcolar va face comunicare scrisă către unitatea de învăţământ de la care provine cadrul didactic respectiv, în care se precizează abaterea constatată şi propunerea de sancţionare. Abaterile săvârşite de cadrele didactice în timpul participării la comisiile pentru examenul de bacalaureat sunt luate în considerare la acordarea calificativului anual.
    (4) Constatarea de nereguli grave sau repetate în desfăşurarea activităţii unei comisii de bacalaureat aduce după sine diminuarea cu 20 - 70% a indemnizaţiei vicepreşedintelui şi a preşedintelui. De asemenea, constatarea de nereguli grave duce la înlocuirea din comisie a vinovaţilor. În cazul înlocuirii din comisie, pentru abateri grave, persoana înlocuită nu primeşte indemnizaţia cuvenită respectivei funcţii din comisia de bacalaureat.
    ART. 54.
    Candidaţii care au fost înscrişi fără a îndeplini condiţiile legale de înscriere la examen sau care au beneficiat de părtinire frauduloasă, constatată de organele în drept, sunt eliminaţi din examen, pierzând sesiunea respectivă, sau, după caz, acestora li se anulează diploma.
    ART. 55.
    (1) La organizarea şi desfăşurarea bacalaureatului în liceele (secţiile de liceu) pentru elevii cu deficienţe vizuale, motorii şi auditive se fac următoarele precizări speciale:
    a) Pentru un număr de candidaţi care corespunde cel puţin efectivului unei clase speciale de liceu se organizează, subcomisii de bacalaureat.
    b) Preşedintele comisiei de bacalaureat (din liceu/secţie) va fi, de regulă, un cadru didactic universitar cu specialitatea psiho - pedagogie specială, pedagogie, psihologie sau un profesor cu gradul didactic I, având una dintre specialităţile menţionate anterior.
    c) Comisiile de bacalaureat vor asigura condiţii de egalizare a şanselor pentru candidaţii cu deficienţe, prin adaptarea procedurilor de examinare la subiectele de concurs unice, în funcţie de particularităţile individuale şi de cele specifice deficienţei respective.
    (2) Exemple de asemenea adaptări sunt:
    a) asigurarea posibilităţii de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, la elevii nevăzători, respectiv a limbajului mimico - gestual la elevii cu deficienţe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat);
    b) mărirea cu 1-1,5 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidaţii cu deficienţe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficienţe vizuale grave;
    c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidaţii ambliopi;
    d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficienţe, a informaţiilor corespunzătoare subiectelor de examen afişate/prezentate vizual;
    e) realizarea probei scrise prin dictarea conţinutului acesteia, de către candidatul cu deficienţe, către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la care se desfăşoară proba respectivă.
    (3) Candidaţii cu deficienţe din liceele obişnuite pot beneficia, după caz, de prevederile punctului anterior, în baza certificatului de handicapat sau a unei adeverinţe medicale. Acolo unde nu se pot realiza condiţii de egalizare a şanselor, candidaţii vor fi orientaţi spre comisia de bacalaureat dintr-un liceu special.
    (4) Comisia Naţională de Bacalaureat poate aproba şi alte proceduri de susţinere a examenului de bacalaureat pentru candidaţii cu deficienţe/handicap, la propunerea comisiilor judeţene.
    ART. 56.
    În situaţii excepţionale, pentru elevii imobilizaţi la pat, temporar sau definitiv, pentru cei şcolarizaţi la domiciliu, comisiile judeţene de bacalaureat pot organiza susţinerea probelor la locul imobilizării, simultan cu toţi candidaţii din ţară. Organizarea acestor probe se face cu avizul Comisiei Naţionale, la cererea candidatului şi în baza unui document medical care să ateste imposibilitatea deplasării.
    ART. 57
    (1) Comisia judeţeană va lua toate măsurile pentru a asigura cadrelor didactice nominalizate în comisiile din centrele de examen şi de evaluare, la solicitarea acestora, posibilitatea de a lua masa, contra cost, în apropierea centrului respectiv, sau folosind servicii de catering. Pot fi utilizate, în acest sens, cantinele unităţilor de învăţământ.
    (2) În situaţia în care, în comisiile de examen sau de evaluare, sunt cadre didactice cu domiciliul în altă localitate, comisia judeţeană va lua toate măsurile pentru a asigura, la cererea acestora, cazarea în spaţii aparţinând sistemului de învăţământ sau în alte spaţii care să permită încadrarea în baremul prevăzut, pentru cazare, conform prevederilor legale.
    ART. 58.
    (1) Se interzice cu desăvârşire colectarea sau favorizarea acţiunii de colectare a unor fonduri materiale sau băneşti de la candidaţi, de la părinţii acestora sau de la orice persoană care are rude în rândul candidaţilor, fonduri având drept destinaţie asigurarea cazării, a meselor sau a altor beneficii pentru membrii comisiilor din centrele de testare sau de evaluare.
    (2) Conducerile unităţilor de învăţământ vor lua toate măsurile pentru informarea cadrelor didactice, elevilor şi părinţilor referitor la prevederile menţionate la alin. (1) şi pentru a nu permite încălcarea acestora.
    (3) Personalul didactic sau didactic auxiliar care va încălca aceste dispoziţii va fi sancţionat conform Statutului personalului didactic sau Codului penal, după caz.

                            --------
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016

Tags: Monitorul Oficial, Acte Monitorul Oficial, Ordin, Alte Institutii,  ORDIN nr. 4.872 din 31 mai 2005

Comentarii


Maximum 3000 caractere.
Da, doresc sa primesc informatii despre produsele, serviciile etc. oferite de Rentrop & Straton.

Cod de securitate


Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
Rentrop & Straton
Banner5

Atentie, Juristi!

5 Modele de Contracte Civile si Acte Comerciale conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 Modele de Contracte Civile si Acte Comerciale conforme cu Noul Cod civil si GDPR"


Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016
x
DESCARCATI GRATUIT
Raportul Special
"5 Modele de Contracte Civile si Acte Comerciale conforme cu Noul Cod civil si GDPR"
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016