Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Email RSS Trimite prin Yahoo Messenger pagina: METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea functiilor de inspector scolar general, inspector scolar general adjunct din inspectoratele scolare si de director al casei corpului didactic Twitter Facebook
Cautare document
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea functiilor de inspector scolar general, inspector scolar general adjunct din inspectoratele scolare si de director al casei corpului didactic

EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI
PUBLICAT: MONITORUL OFICIAL nr. 753 din 26 octombrie 2011
Comenteaza legea

    CAP. I
    Dispoziţii generale

    ART. 1
    Funcţiile de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic se ocupã prin concurs organizat în baza prevederilor art. 260 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
    ART. 2
    La concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic poate candida personalul didactic care îndeplineşte, cumulativ, urmãtoarele condiţii:
    a) este membru al corpului naţional de experţi în managementul educaţional;
    b) este absolvent al unei instituţii de învãţãmânt superior, cu diplomã de licenţã;
    c) este personal didactic titular în învãţãmânt/într-o unitate de învãţãmânt şi are gradul didactic I sau titlul ştiinţific de doctor;
    d) are o vechime în învãţãmântul preuniversitar de cel puţin 8 ani, dintre care cel puţin 5 în ultimii 10 ani;
    e) a obţinut calificativul "foarte bine" în ultimii 5 ani şi nu a fost sancţionat disciplinar în anul şcolar curent;
    f) are recomandare/caracterizare vizând calitãţile profesionale, manageriale şi morale din partea consiliului profesoral al unitãţii de învãţãmânt sau din partea consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar ori recomandarea senatului universitãţii sau a organului de conducere al instituţiei în care candidatul îşi desfãşoarã activitatea la data înscrierii la concurs;
    g) nu a desfãşurat poliţie politicã şi nu a fost lipsit de dreptul de a ocupa o funcţie de conducere în învãţãmânt prin hotãrâre judecãtoreascã definitivã de condamnare penalã;
    h) este apt din punct de vedere medical pentru îndeplinirea funcţiei, conform prevederilor art. 234 alin. (1) din Legea nr. 1/2011;
    i) la data susţinerii concursului are vârsta cu cel puţin 4 ani mai micã decât vârsta legalã de pensionare.

    CAP. II
    Organizarea concursului

    ART. 3
    (1) Concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic se organizeazã de cãtre Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    (2) Secretarul de stat care coordoneazã activitatea din învãţãmântul preuniversitar din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului stabileşte perioada de organizare şi desfãşurare a concursului şi bibliografia obligatorie pentru concurs, prevãzutã în anexa nr. 1.
    (3) Anunţul privind organizarea concursului şi condiţiile referitoare la înscrierea şi participarea la concurs a candidaţilor se face, cu cel puţin 30 de zile înainte, de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în presa centralã şi de inspectoratul şcolar în presa localã.
    (4) Perioada de înscriere, metodologia de concurs, anexele nr. 1-4 şi 6, fişa de post şi lista documentelor necesare înscrierii la concurs se afişeazã la sediul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului şi al inspectoratului şcolar pentru care se organizeazã concursul.
    (5) Înscrierea la concurs se încheie cu 15 zile înaintea datei de susţinere a concursului. Sunt acceptate la înscriere numai dosarele candidaţilor care întrunesc integral condiţiile prevãzute în prezenta metodologie. Lista acestora, vizatã de consilierul juridic al inspectoratului şcolar, se afişeazã la sediul inspectoratului şcolar.
    ART. 4
    (1) Dosarul de înscriere la concurs se depune la inspectorul şcolar pentru managementul resurselor umane din inspectoratul şcolar la care se organizeazã concursul şi trebuie sã conţinã:
    a) cerere de înscriere;
    b) curriculum vitae, redactat dupã modelul comun european, în conformitate cu Hotãrârea Guvernului nr. 1.021/2004 pentru aprobarea modelului comun european de curriculum vitae, potrivit modelului prevãzut în anexa nr. 2, la care se anexeazã documente doveditoare;
    c) certificat de naştere şi, dupã caz, certificat de cãsãtorie;
    d) act de titularizare în învãţãmânt;
    e) document care atestã calitatea de membru al corpului naţional de experţi în managementul educaţional;
    f) adeverinţe/certificate/diplome de acordare a gradelor didactice/titlului ştiinţific de doctor;
    g) carnet de muncã sau document echivalent, completat la zi, eliberat de unitatea de învãţãmânt/instituţia de la care provine candidatul, în conformitate cu art. 34 alin. (5) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicatã;
    h) hotãrâri judecãtoreşti, pentru persoanele care şi-au schimbat numele din diferite motive;
    i) copii legalizate la notariat sau la alte autoritãţi învestite cu acest drept ale actelor de studii: diplomã de licenţã/diplomã de absolvire;
    j) adeverinţã, în original, de vechime efectivã în învãţãmântul preuniversitar care sã ateste îndeplinirea condiţiilor prevãzute la art. 2 lit. d);
    k) adeverinţã care cuprinde calificativele pentru ultimii 5 ani, în original;
    l) recomandare/caracterizare de la consiliul profesoral al unitãţii de învãţãmânt sau de la consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar ori recomandarea senatului universitãţii sau a organului de conducere al instituţiei în care candidatul îşi desfãşoarã activitatea la data înscrierii la concurs, în original;
    m) certificat medical, în original;
    n) declaraţie pe propria rãspundere a candidatului sau adeverinţã, în original, care sã ateste faptul cã nu a desfãşurat activitate de poliţie politicã;
    o) declaraţie pe propria rãspundere a candidatului din care sã rezulte cã nu se aflã în una dintre situaţiile prevãzute la art. 234 alin. (3) şi (5) din Legea nr. 1/2011;
    p) cazier judiciar, în original;
    q) cerere scrisã privind limba strãinã de circulaţie internaţionalã în care candidatul doreşte sã susţinã proba de concurs prevãzutã la art. 11 alin. (1) lit. b);
    r) oferta managerialã a candidatului pentru postul pentru care candideazã, depusã în plic sigilat;
    s) declaraţie pe propria rãspundere a candidatului prin care sã confirme cã documentele depuse la dosar îi aparţin şi cã prin acestea sunt certificate activitãţile desfãşurate, conform modelului prevãzut în anexa nr. 3;
    t) opisul dosarului, în dublu exemplar; un exemplar se restituie, sub semnãturã, persoanei care a depus dosarul; fiecare filã din dosar se numeroteazã, iar numãrul total de file se consemneazã în opis.
    (2) Documentele prevãzute la alin. (1) lit. c)-h) vor fi prezentate în copie certificatã "conform cu originalul" de cãtre conducerea unitãţii de învãţãmânt/instituţiei de la care provine candidatul.
    ART. 5
    (1) Dosarul este înregistrat dacã sunt respectate în totalitate condiţiile prevãzute la art. 4. Dupã înregistrarea dosarului de concurs nu se admite completarea acestuia cu documente.
    (2) În caz de respingere, motivele sunt consemnate în opisul dosarului, care este semnat de inspectorul şcolar pentru managementul resurselor umane de la inspectoratul şcolar şi de cãtre persoana care depune dosarul.
    (3) Un reprezentant al inspectoratului şcolar, desemnat de inspectorul şcolar general prin decizie scrisã, depune la Direcţia generalã management, resurse umane şi reţea şcolarã din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu 12 zile înaintea concursului, lista candidaţilor şi dosarele de concurs ale acestora, vizate de consilierul juridic al inspectoratului şcolar.
    ART. 6
    (1) Comisia de concurs constituitã conform prevederilor art. 260 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 şi comisia de elaborare a subiectelor sunt numite prin ordin al ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului, în termen de 10 zile de la anunţarea concursului.
    (2) Secretariatul comisiei de concurs este asigurat de cãtre un inspector/consilier de la Direcţia generalã management, resurse umane şi reţea şcolarã din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, desemnat prin ordinul de numire a comisiei de concurs.
    ART. 7
    (1) Comisia de elaborare a subiectelor de concurs pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic are urmãtoarea componenţã:
    a) preşedinte: secretarul de stat care coordoneazã activitatea din învãţãmântul preuniversitar;
    b) membri: directorul general/director de la Direcţia generalã management, resurse umane şi reţea şcolarã din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului şi câte un inspector de specialitate din cadrul Direcţiei generale educaţie şi învãţare pe tot parcursul vieţii din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, pentru fiecare limbã strãinã aleasã de candidaţi;
    c) secretar: un inspector de specialitate/consilier de la Direcţia generalã management, resurse umane şi reţea şcolarã din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    (2) Comisia de elaborare a subiectelor de concurs elaboreazã:
    a) un set de 100 de itemi din managementul educaţional şi administrativ;
    b) un set de câte 40 de itemi din managementul educaţional pentru fiecare limbã strãinã aleasã de candidaţi.
    ART. 8
    Comisia de concurs prevãzutã la art. 6 are urmãtoarele atribuţii:
    a) stabileşte, în ziua concursului, subiectele pentru testul-grilã, selectând dintre itemii elaboraţi de comisia prevãzutã la art. 7;
    b) noteazã fiecare candidat la fiecare probã a concursului;
    c) stabileşte planul interviului şi realizeazã interviul;
    d) aprobã participarea reprezentanţilor societãţii civile, în calitate de observatori, la desfãşurarea probei de concurs prevãzute la art. 11 alin. (1) lit. c).
    ART. 9
    (1) În comisia de concurs participã, cu statut de observatori, câte un reprezentant desemnat de federaţiile sindicale reprezentative la nivel de ramurã învãţãmânt, care au organizaţii sindicale în judeţul/municipiul Bucureşti pentru care se organizeazã concursul.
    (2) Secretarul comisiei de concurs invitã, în scris, observatorii menţionaţi anterior sã asiste la desfãşurarea concursului, cu cel puţin 48 de ore înainte de data desfãşurãrii acestuia. Participarea observatorilor va fi confirmatã printr-un document de desemnare/delegare eliberat de structura pe care aceştia o reprezintã. Neprezentarea observatorilor nu afecteazã legalitatea desfãşurãrii concursului.
    ART. 10
    (1) Secretarul şi observatorii participã la activitãţile comisiei de concurs, dar nu se implicã în examinarea şi evaluarea candidaţilor. Observatorii au dreptul sã îşi exprime menţiunile privind corectitudinea organizãrii şi desfãşurãrii concursului în procesul-verbal menţionat la art. 15. Dacã, în derularea concursului, observatorii sesizeazã preşedintelui comisiei de concurs vicii de procedurã sau de organizare, erori ori abuzuri referitoare la evaluarea candidaţilor, acesta are obligaţia de a remedia de îndatã neajunsurile sesizate.
    (2) Observatorii pot face sesizãri privind corectitudinea organizãrii şi desfãşurãrii concursului dupã încheierea acestuia doar în situaţia în care nu s-a dat curs sesizãrii lor şi/sau nu li s-a permis consemnarea observaţiilor în procesul-verbal.

    CAP. III
    Probele de concurs şi evaluarea candidaţilor

    ART. 11
    (1) Concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic cuprinde 3 probe:
    a) evaluarea curriculumului vitae. La aceastã probã se analizeazã şi se evalueazã rezultatele obţinute în educaţie şi formare, aptitudinile şi competenţele personale, pe baza itemilor şi a punctajului prevãzute în anexa nr. 4;
    b) susţinerea, în 30 de minute, a unui test-grilã, utilizând calculatorul. Aceastã probã constã în:
      (i) rezolvarea a 10 itemi de management educaţional şi administrativ, dintre care 3 itemi vor fi formulaţi în limba strãinã aleasã de candidat; fiecare item este punctat, conform fişei de evaluare prevãzute în anexa nr. 5, cu 0,75 puncte;
      (ii) expedierea la o adresã de e-mail indicatã de comisia de concurs a testului rezolvat, care este punctatã, conform fişei de evaluare prevãzute în anexa nr. 5, cu 2,50 puncte;
    c) interviul în faţa comisiei de concurs. La aceastã probã se apreciazã calitatea şi susţinerea ofertei manageriale, precum şi rãspunsul la întrebãrile referitoare la inspecţia şcolarã, aplicarea legislaţiei şcolare, management educaţional şi deontologie profesionalã, pe baza itemilor şi punctajului prevãzute în anexa nr. 6.
    (2) Punctajul minim de promovare a fiecãrei probe de concurs este de 35 de puncte, 7 puncte x 5 membri.

    CAP. IV
    Desfãşurarea concursului

    ART. 12
    (1) Programul de desfãşurare a concursului se stabileşte de cãtre secretarul de stat care coordoneazã activitatea din învãţãmântul preuniversitar, cu respectarea perioadei prevãzute la art. 3 alin. (2), se afişeazã la sediul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului şi se anunţã inspectoratelor şcolare pentru care se organizeazã concurs, cu 10 zile înaintea datei de susţinere a concursului.
    (2) Schimbãrile care pot surveni, din motive obiective, privind locul, data şi programul de desfãşurare a concursului sunt aduse la cunoştinţa candidaţilor şi a observatorilor, în scris, cu cel puţin 48 de ore înaintea acestuia, de cãtre persoanele împuternicite din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului. În situaţii excepţionale, când termenul de 48 de ore nu poate fi respectat, constatarea imposibilitãţii desfãşurãrii concursului se consemneazã de cãtre secretarul comisiei de concurs într-un proces-verbal semnat de membrii acesteia şi de observatori.
    (3) Reprogramarea concursului se face în baza comunicãrii Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, însoţitã de copia procesului-verbal de constatare a imposibilitãţii desfãşurãrii concursului la data stabilitã, cu respectarea perioadei prevãzute la art. 3 alin. (2).
    ART. 13
    (1) La desfãşurarea interviului în faţa comisiei de concurs pot participa, la cerere, numai în calitate de observatori, fãrã a avea dreptul de a interveni, reprezentanţi ai pãrinţilor, cadrelor didactice sau ai unor organizaţii neguvernamentale care desfãşoarã de minimum 3 ani o activitate semnificativã în domeniul învãţãmântului preuniversitar din judeţ/municipiul Bucureşti pentru care se organizeazã concursul.
    (2) Înscrierea reprezentanţilor societãţii civile ca observatori se face la comisia de concurs.
    (3) Participarea observatorilor la desfãşurarea interviului se face, în urma aprobãrii comisiei de concurs, pe baza buletinului de identitate/cãrţii de identitate sau a paşaportului. La desfãşurarea interviului nu pot participa mai mult de 2 observatori din partea societãţii civile.
    (4) Preşedintele comisiei de concurs le solicitã observatorilor completarea unei declaraţii pe propria rãspundere, prin care aceştia se obligã sã respecte legislaţia în vigoare, prevederile prezentei metodologii şi procedurile stabilite de cãtre comisia de concurs pentru accesul observatorilor la desfãşurarea interviului.
    (5) În cazul în care se constatã încãlcarea de cãtre observatori a prevederilor prezentei metodologii sau a altor prevederi care reglementeazã buna organizare şi desfãşurare a interviului, preşedintele comisiei de concurs poate dispune întreruperea desfãşurãrii interviului şi eliminarea din salã a persoanelor cu atitudine şi comportament necorespunzãtoare.
    (6) Presa are acces la locul desfãşurãrii concursului numai cu avizul preşedintelui comisiei de concurs, exclusiv înainte de începerea sau dupã încheierea probelor. Pentru realizarea materialelor specifice presei, înregistrãri/fotografii/preluãri de imagine, este necesar acceptul persoanelor care apar în materialele respective.

    CAP. V
    Stabilirea şi afişarea rezultatelor

    ART. 14
    (1) Evaluarea probelor de concurs se face de cãtre preşedintele comisiei de concurs şi de cãtre membrii acesteia, în plenul comisiei, prin acordarea de puncte, potrivit itemilor menţionaţi în anexele nr. 4, 5 şi 6.
    (2) Punctajul acordat la fiecare probã pentru fiecare candidat va fi consemnat în borderoul de notare, prevãzut în anexa nr. 7.
    (3) Candidatul care a realizat punctajul minim de promovare, prevãzut la art. 11 alin. (2), pentru fiecare probã, este declarat "admis".
    ART. 15
    Secretarul comisiei de concurs întocmeşte procesul-verbal în care consemneazã desfãşurarea şi rezultatele concursului, precum şi menţiunile persoanelor desemnate ca observatori. Procesul-verbal este semnat de preşedintele comisiei de concurs, de membrii acesteia şi de persoanele desemnate ca observatori.
    ART. 16
    Rezultatele concursului se afişeazã, în ordinea descrescãtoare a punctajelor totale obţinute de candidaţi, la sediul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, dupã încheierea concursului, în aceeaşi zi.
    ART. 17
    (1) Eventualele contestaţii la hotãrârile comisiei de concurs se adreseazã ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului şi se depun, în termen de 5 zile lucrãtoare de la afişarea rezultatelor concursului, la registratura Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului. Hotãrârea ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului se comunicã, în termen de 7 zile lucrãtoare, contestatarului. Aceasta poate fi atacatã la instanţa de judecatã competentã.
    (2) Rezultatele finale, dupã soluţionarea contestaţiilor, se afişeazã la sediul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    (3) Dintre candidaţii admişi, dupã soluţionarea contestaţiilor, la concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic este declarat "promovat" candidatul care a obţinut cel mai mare punctaj.
    (4) La punctaj egal, este declarat "promovat" candidatul care a obţinut cel mai mare punctaj la proba prevãzutã la art. 11 alin. (1) lit. c), "interviul în faţa comisiei de concurs".

    CAP. VI
    Dispoziţii finale

    ART. 18
    Numirea candidaţilor declaraţi "promovat" la concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic se face prin ordin al ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului, dupã expirarea perioadei de depunere şi de soluţionare a contestaţiilor.
    ART. 19
    (1) Inspectorii şcolari generali, inspectorii şcolari generali adjuncţi şi directorii caselor corpului didactic încheie un contract de management cu ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului, conform celor prevãzute în anexele nr. 8-10. Contractul de management se încheie pe o perioadã de 4 ani.
    (2) Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul pãrţilor, în urma evaluãrii performanţelor manageriale. Prelungirea contractului se face pe o perioadã de un an, fãrã a se depãşi data la care managerul împlineşte vârsta legalã de pensionare.
    (3) Evaluarea performanţelor manageriale ale inspectorilor şcolari generali, ale inspectorilor şcolari generali adjuncţi şi ale directorilor caselor corpului didactic se face anual, conform procedurii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    ART. 20
    (1) În condiţiile în care, dupã desfãşurarea concursului, rãmân vacante funcţii de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic, ocuparea acestora se poate realiza prin detaşare, în conformitate cu legislaţia în vigoare, pânã la organizarea unui nou concurs, dar nu mai mult de sfârşitul anului şcolar respectiv.
    (2) Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului emite ordinul privind ocuparea, prin detaşare, a funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratul şcolar şi de director al casei corpului didactic.
    (3) Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului poate dispune încetarea detaşãrii în funcţia de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratul şcolar şi de director al casei corpului didactic la o datã anterioarã expirãrii termenului detaşãrii.
    (4) Eliberarea din funcţia de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic se face de cãtre ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului, în condiţiile legii.
    ART. 21
    (1) Persoanele care au printre candidaţi soţ, soţie, rude sau afini pânã la gradul al patrulea inclusiv nu pot face parte din comisiile prevãzute la art. 6 şi nu pot fi desemnate, în baza prevederilor art. 9 alin. (1) şi art. 13 alin. (1), ca observatori.
    (2) Membrii comisiilor prevãzute la art. 6, precum şi persoanele desemnate ca observatori în baza prevederilor art. 9 alin. (1) şi art. 13 alin. (1), înainte de desfãşurarea concursului, vor declara pe propria rãspundere cã nu au în rândul candidaţilor soţ, soţie, rude sau afini pânã la gradul al patrulea inclusiv ori relaţii conflictuale cu vreun candidat.
    ART. 22
    (1) Declaraţiile neconforme cu realitatea, frauda şi orice tentativã de fraudã vor fi sancţionate cu eliminarea din concurs, indiferent de etapã, cu sesizarea organelor abilitate şi interzicerea dreptului de a participa la concursuri pentru ocuparea unei funcţii de conducere, îndrumare şi control pentru o perioadã de 5 ani.
    (2) Informaţiile false cuprinse în curriculumul vitae sau în declaraţiile pe propria rãspundere dovedite dupã finalizarea concursului conduc la invalidarea rezultatelor acestuia şi validarea urmãtorului candidat drept "promovat" sau, dupã caz, la reprogramarea concursului.
    (3) Sesizãrile care vizeazã nerespectarea condiţiilor de înscriere la concurs, potrivit prevederilor art. 1, sau referitoare la valabilitatea documentelor din dosarul de înscriere la concurs dovedite ca fiind întemeiate înaintea sau în timpul concursului atrag eliminarea candidatului din concurs, iar cele dovedite dupã finalizarea concursului conduc la invalidarea rezultatelor acestuia şi validarea urmãtorului candidat drept "promovat" sau, dupã caz, la reprogramarea concursului.
    ART. 23
    Anexele nr. 1-10 fac parte integrantã din prezenta metodologie.

    ANEXA 1
    -------
la metodologie
--------------

                                 BIBLIOGRAFIE


 ┌────┬───────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┐
 │Nr. │    Actul normativ/Metodologia/Bibliografia    │      Conţinutul        │
 │crt.│                                               │                        │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  1.│Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011           │Legea educaţiei naţiona-│
 │    │                                               │le                      │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  2.│Legea-cadru nr. 284/2010 privind salarizarea   │                        │
 │    │unitarã a personalului plãtit din fonduri pu-  │                        │
 │    │blice, cu modificãrile ulterioare              │                        │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  3.│Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicatã  │Codul muncii            │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  4.│Programul de guvernare 2009-2012               │Capitolul V. Politica în│
 │    │                                               │domeniul educaţiei      │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  5.│Ordonanţa Guvernului nr. 137/2000 privind pre- │Prevenirea şi combaterea│
 │    │venirea şi sancţionarea tuturor formelor de    │tuturor formelor de     │
 │    │discriminare, aprobatã cu modificãri şi comple-│discriminare            │
 │    │tãri prin Legea nr. 48/2002                    │                        │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  6.│Legea nr. 116/2002 privind prevenirea şi comba-│Prevenirea şi combaterea│
 │    │terea marginalizãrii sociale                   │marginalizãrii sociale. │
 │    │                                               │Cap. II secţiunea a 4-a │
 │    │                                               │- accesul la educaţie   │
 ├────┼───────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤
 │  7.│Ordonanţa de urgenţã a Guvernului nr. 75/2005  │Asigurarea calitãţii în │
 │    │privind asigurarea calitãţii educaţiei, aproba-│educaţie                │
 │    │tã cu modificãri prin Legea nr. 87/2006, cu    │                        │
 │    │modificãrile şi completãrile ulterioare        │                        │
 └────┴───────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┘



    NOTĂ:
    Bibliografia poate fi modificatã şi completatã cu alte referinţe bibliografice, care vor fi aduse la cunoştinţa candidaţilor prin afişare la sediul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului şi al inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti, concomitent cu anunţul privind organizarea concursului.


    ANEXA 2
    -------
la metodologie
--------------

                          MODEL DE CURRICULUM VITAE


 ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────┐
 │      Model de curriculum vitae european     │     (numele aplicantului)     │
 │                                             │       Curriculum vitae        │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Notã: Înlocuiţi rubrica (numele aplicantu- │                               │
 │lui cu propriul nume).                       │                               │
 │** Notã: Textul dintre () va fi înlocuit cu  │                               │
 │informaţiile cerute.                         │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Informaţii personale                         │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Numele                                       │(nume, prenume)                │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Adresa                                       │(strada, numãrul, codul poştal,│
 │                                             │oraşul, ţara)                  │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Telefon                                      │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Fax                                          │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │E-mail                                       │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Naţionalitatea                               │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Data naşterii                                │(ziua, luna, anul)             │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Experienţã profesionalã                      │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Perioada (de la - pânã la)                 │(Menţionaţi pe rând fiecare ex-│
 │                                             │perienţã profesionalã pertinen-│
 │                                             │tã, începând cu cea mai recentã│
 │                                             │dintre acestea.)               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Numele şi adresa angajatorului             │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Tipul activitãţii sau sectorul de activi-  │                               │
 │tate                                         │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Funcţia sau postul ocupat                  │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Principalele activitãţi şi responsabilitãţi│                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Educaţie şi formare                          │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Perioada (de la - pânã la)                 │(Descrieţi separat fiecare for-│
 │                                             │mã de învãţãmânt şi program de │
 │                                             │formare profesionalã urmate,   │
 │                                             │începând cu cea mai recentã.)  │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Numele şi tipul instituţiei de învãţãmânt  │                               │
 │şi al organizaţiei profesionale prin care s-a│                               │
 │realizat formarea profesionalã               │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Domeniul studiat/Aptitudini ocupaţionale   │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Tipul calificãrii/Diploma obţinutã         │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │* Nivelul de clasificare a formei de instru- │                               │
 │ire/învãţãmânt                               │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Aptitudini şi competenţe personale           │                               │
 │dobândite în cursul vieţii şi carierei, dar  │                               │
 │care nu sunt recunoscute neapãrat printr-un  │                               │
 │certificat sau o diplomã                     │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Limba maternã                                │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Limbi strãine cunoscute                      │(Enumeraţi limbile cunoscute şi│
 │* abilitatea de a citi                       │indicaţi nivelul: excelent,    │
 │* abilitatea de a scrie                      │bine, satisfãcãtor.)           │
 │* abilitatea de a vorbi                      │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Aptitudini şi competenţe artistice           │(Descrieţi aceste aptitudini şi│
 │Muzicã, desen, picturã, literaturã etc.      │indicaţi contextul în care     │
 │                                             │le-aţi dobândit.)              │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Aptitudini şi competenţe sociale             │(Descrieţi aceste aptitudini şi│
 │Locuiţi şi munciţi cu alte persoane, într-un │indicaţi contextul în care     │
 │mediu multicultural, ocupaţi o poziţie în    │le-aţi dobândit.)              │
 │care comunicarea este importantã sau desfãşu-│                               │
 │raţi o activitate în care munca de echipã    │                               │
 │este esenţialã (de exemplu: culturã,         │                               │
 │sport etc.)                                  │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Aptitudini şi competenţe organizatorice      │(Descrieţi aceste aptitudini şi│
 │De exemplu, coordonaţi sau conduceţi activi- │indicaţi contextul în care     │
 │tatea altor persoane, proiecte şi gestionaţi │le-aţi dobândit.)              │
 │bugete; la locul de muncã, în acţiuni volun- │                               │
 │tare (de exemplu: în domenii culturale sau   │                               │
 │sportive) ori la domiciliu.                  │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Aptitudini şi competenţe tehnice             │(Descrieţi aceste aptitudini şi│
 │(utilizare calculator, anumite tipuri de     │indicaţi contextul în care     │
 │echipamente, maşini etc.)                    │le-aţi dobândit.)              │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Permis de conducere                          │                               │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │Alte aptitudini şi competenţe                │(Descrieţi aceste aptitudini şi│
 │Competenţe care nu au mai fost menţionate    │indicaţi contextul în care     │
 │anterior                                     │le-aţi dobândit.)              │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │INFORMAŢII SUPLIMENTARE                      │(Indicaţi alte informaţii utile│
 │                                             │şi care nu au fost menţionate, │
 │                                             │de exemplu, persoane de contact│
 │                                             │referinţe etc.)                │
 ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤
 │ANEXE                                        │(Enumeraţi documentele ataşate │
 │                                             │CV-ului, dacã este cazul.)     │
 └─────────────────────────────────────────────┴───────────────────────────────┘



    ANEXA 3
    -------
la metodologie
--------------

                                  DECLARAŢIE
                             pe propria rãspundere
                                   - model -

    Subsemnatul/Subsemnata,............................., domiciliat (ã) în ....................., str. ............................... nr. ......, bl. ....., sc. ...., ap. ...., judeţul/sectorul ......................, legitimat (ã) cu ........ seria ...... nr. ......, CNP ......................, încadrat (ã) la ....................... pe funcţia de ................................., declar pe propria rãspundere cã documentele depuse la dosar îmi aparţin şi cã prin acestea sunt confirmate/certificate activitãţile desfãşurate.
    Întocmitã într-un exemplar, pe propria rãspundere, cunoscând cã declaraţiile inexacte sunt pedepsite conform legii.

    Data ................. Semnãtura .......................

    ANEXA 4
    -------
la metodologie
--------------



Examinat ...............                           Examinator:
Judeţul ................              ..../(numele, prenumele şi semnãtura)....
Data ...................



    Concursul pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct şi de director al casei corpului didactic

                                    EVALUARE
                                Curriculum vitae



 ┌───────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────────┬─────────┐
 │                                                           │Punctajul maxim* │Punctajul│
 │                                                           │                 │obţinut  │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │a) Studii:                                                 │      0,5 p      │         │
 │- studii aprofundate, masterat, studii academice post-     │                 │         │
 │universitare, studii postuniversitare de specializare şi   │                 │         │
 │cursuri de perfecţionare postuniversitare în specialitate  │                 │         │
 │sau în management educaţional şi finanţare                 │         1p      │         │
 │- doctorat în specialitate sau în management educaţional şi│                 │         │
 │finanţare                                                  │                 │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │b) Participarea la stagii de formare/de perfecţionare în   │                 │         │
 │specialitate şi/sau în management educaţional:             │                 │         │
 │- în ţarã                                                  │        1 p      │         │
 │- în strãinãtate                                           │        1 p      │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │c) Experienţa în activitatea de:                           │                 │         │
 │- responsabil de comisie metodicã, de şef catedrã, profesor│        1 p      │         │
 │metodist, profesorformator, director/director adjunct, res-│                 │         │
 │ponsabil de cerc pedagogic;                                │                 │         │
 │- funcţii de conducere, îndrumare şi control în inspectora-│        1 p      │         │
 │tul şcolar sau în Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tinere-│                 │         │
 │tului şi Sportului, membru în consiliul consultativ al     │                 │         │
 │specialitãţii/al inspectoratului şcolar, membru în consi-  │                 │         │
 │liul de administraţie etc.                                 │                 │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │d) Lucrãri de management educaţional sau de specialitate   │      1,5 p      │         │
 │publicate cu ISBN/ISSN;                                    │                 │         │
 │- articole de management educaţional sau de specialitate   │                 │         │
 │publicate                                                  │                 │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │e) Iniţiere, coordonare, participare la proiecte-pilot, la │      1,5 p      │         │
 │proiecte de reformã a învãţãmântului, la proiecte comunita-│                 │         │
 │re, la proiecte de integrare europeanã, la alte proiecte   │                 │         │
 │internaţionale                                             │                 │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │f) Cunoaşterea unei/unor limbi strãine de circulaţie inter-│      0,75 p     │         │
 │naţionalã doveditã prin documente emise de o autoritate în │                 │         │
 │materie (pentru cei care au pe diplomã, ca specializare, o │                 │         │
 │limbã strãinã, este suficientã prezentarea copiei legaliza-│                 │         │
 │te de pe diplomã)                                          │                 │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │g) Cunoştinţe de operare pe calculator, evaluabile pe baza │                 │         │
 │documentelor prezentate                                    │      0,75 p     │         │
 ├───────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────┤
 │                        Total punctaj:                     │       10 p      │         │
 └───────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────┘


---------
    * Punctajul maxim va fi defalcat de cãtre comisia de concurs.


    ANEXA 5
    -------
la metodologie
--------------


Examinat ................                       Examinator:
Judeţul .................       ..../(numele, prenumele şi semnãtura).....
Data ....................



    Concursul pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct şi de director al casei corpului didactic

                                    EVALUARE
                                   Test-grilã


 ┌───────────────────────────────────────────┬───────────────────┬─────────────┐
 │            Itemi test-grilã               │  Punctajul alocat │  Punctajul  │
 │                                           │                   │   obţinut   │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │1                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │2                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │3                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │4                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │5                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │6                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │7                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │8                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │9                                          │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │10                                         │        0,75       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │Total grilã                                │        7,50       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │Expediere e-mail cu rezultatele testului   │        2,50       │             │
 ├───────────────────────────────────────────┼───────────────────┼─────────────┤
 │Total:                                     │         10        │             │
 └───────────────────────────────────────────┴───────────────────┴─────────────┘




    ANEXA 6
    -------
la metodologie
--------------


Examinat ................                       Examinator:
Judeţul .................        ...../(numele, prenumele şi semnãtura).....
Data ....................



    Concursul pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct şi de director al casei corpului didactic

                                   EVALUARE
    Interviu şi susţinerea ofertei manageriale


 ┌─────────────────────────────────────────┬────────────────┬─────────────────┐
 │                  Criterii               │Punctajul maxim*│Punctajul obţinut│
 │                                         ├────────┬───────┼────────┬────────┤
 │                                         │interviu│ofertã │interviu│ofertã  │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │a) aspecte organizatorice: proiectarea,  │   1 p  │   x   │        │    x   │
 │monitorizarea, evaluarea activitãţii     │        │       │        │        │
 │instituţiei/instituţiilor din subordine  │        │       │        │        │
 │(inspectoratului şcolar, unitãţilor co-  │        │       │        │        │
 │nexe, unitãţii de învãţãmânt, activitãţii│        │       │        │        │
 │extraşcolare etc.), inspecţia şcolarã,   │        │       │        │        │
 │participare şi implicare organizaţionalã,│        │       │        │        │
 │formarea şi conducerea echipelor,        │        │       │        │        │
 │managementul reuniunilor de lucru        │        │       │        │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │b) aspecte financiar-juridice: cunoaşte- │   1 p  │   x   │        │    x   │
 │rea legislaţiei generale şi a legislaţiei│        │       │        │        │
 │din domeniul învãţãmântului; metode şi   │        │       │        │        │
 │mijloace de atragere a resurselor extra- │        │       │        │        │
 │bugetare şi de finanţare (noţiuni pri-   │        │       │        │        │
 │vind încheierea contractului de          │        │       │        │        │
 │sponsorizare, de donaţie etc.)           │        │       │        │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │c) trãsãturi de personalitate relevate   │   1 p  │   x   │        │    x   │
 │pentru interviu: capacitate de percepţie │        │       │        │        │
 │globalã şi sintezã creativã, capacitate  │        │       │        │        │
 │de adaptare, de relaţionare şi comunica- │        │       │        │        │
 │re, perspicacitate, prezenţã de spirit,  │        │       │        │        │
 │capacitate de negociere, de argumentare, │        │       │        │        │
 │de convingere, empatie, energie, dispo-  │        │       │        │        │
 │nibilitate şi rezistenţã la efort şi     │        │       │        │        │
 │stres, respectarea deontologiei profe-   │        │       │        │        │
 │sionale                                  │        │       │        │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │d) competenţe personale în: identificarea│   1 p  │   x   │        │   x    │
 │activitãţilor/acţiunilor concrete necesa-│        │       │        │        │
 │re atingerii obiectivelor stabilite, alo-│        │       │        │        │
 │carea resurselor umane şi nonumane pentru│        │       │        │        │
 │realizarea activitãţilor, alegerea, de-  │        │       │        │        │
 │semnarea/delegarea persoanelor/echipelor │        │       │        │        │
 │care vor conduce activitãţile stabilite, │        │       │        │        │
 │eficienţa comunicãrii formale şi infor-  │        │       │        │        │
 │male, manifestarea selectivã a puterii   │        │       │        │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │e) viziunea, concepţia şi redactarea o-  │   x    │  6 p  │   x    │        │
 │fertei manageriale; se va avea în vedere │        │       │        │        │
 │dacã oferta managerialã respectã princi- │        │       │        │        │
 │piile generale ale proiectãrii, este a-  │        │       │        │        │
 │daptatã culturii organizaţionale, aplicã │        │       │        │        │
 │metodele şi tehnicile de marketing, este │        │       │        │        │
 │realizatã pe baza unei diagnoze şi a ana-│        │       │        │        │
 │lizei de nevoi educaţionale şi de formare│        │       │        │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │Total punctaj interviu                   │  4 p   │   x   │        │    x   │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┼───────┼────────┼────────┤
 │Total punctaj ofertã                     │   x    │  6 p  │   x    │        │
 ├─────────────────────────────────────────┼────────┴───────┼────────┼────────┤
 │Total probã:                             │       10 p     │        │        │
 └─────────────────────────────────────────┴────────────────┴────────┴────────┘


------------
    * Punctajul maxim va fi defalcat de cãtre comisia de concurs.

    ANEXA 7
    -------
la metodologie
--------------

    Concursul pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct şi de director al casei corpului didactic

                                    BORDEROU
                                   de notare
    Examinat .................
    Judeţul ..................
    Data .....................

    Examinatori
    1. ............ - preşedinte
    2. ............ - membru
    3. ............ - membru
    4. ............ - membru
    5. ............ - membru




 ┌────┬─────────────────┬────────────┬────────────┬────────────┬────────────┬────────────┬─────┐
 │Nr. │      Proba      │Examinator 1│Examinator 2│Examinator 3│Examinator 4│Examinator 5│Total│
 │crt.│                 │            │            │            │            │            │     │
 ├────┼─────────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼─────┤
 │  1.│a)               │            │            │            │            │            │     │
 ├────┼─────────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼─────┤
 │  2.│b)               │            │            │            │            │            │     │
 ├────┼─────────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼─────┤
 │  3.│c)               │            │            │            │            │            │     │
 ├────┼─────────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼────────────┼─────┤
 │  4.│Punctaj total    │            │            │            │            │            │     │
 └────┴─────────────────┴────────────┴────────────┴────────────┴────────────┴────────────┴─────┘



    ANEXA 8
    -------
la metodologie
--------------

                 CONTRACT DE MANAGEMENT
                       - model -

    ART. 1
    Pãrţile contractante
    1. Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu sediul în municipiul Bucureşti, str. Gen. Berthelot nr. 28-30, sectorul 1, reprezentat de domnul ...., în calitate de ministru, şi
    2. Domnul (Doamna) .......,
    domiciliat/ã în ........, str. ....... nr. ....., judeţul .........., având actul de identitate ..... seria ..... nr. ....., eliberat de ....., C.N.P. ........, în calitate de inspector şcolar general la Inspectoratul Şcolar al Judeţului ....../Municipiului Bucureşti, numit în funcţie prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului nr. .... din ...., denumit în continuare manager,
    au convenit sã încheie prezentul contract de management, cu respectarea urmãtoarelor clauze:
    ART. 2
    Obiectul contractului de management
    1. Organizarea, conducerea şi administrarea Inspectoratului Şcolar al Judeţului ......./Municipiului Bucureşti, denumit în continuare inspectorat şcolar, precum şi gestionarea patrimoniului şi a mijloacelor materiale şi bãneşti ale acestuia, în condiţiile realizãrii unui management eficient şi de calitate.
    2. Managerul va acţiona în vederea realizãrii obiectivelor politicii naţionale în domeniul educaţiei.
    ART. 3
    Durata contractului de management
    1. Prezentul contract de management se încheie pe o perioadã determinatã de 4 ani, începând cu data emiterii ordinului ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului de numire în funcţie a managerului.
    2. În condiţiile în care managerul îşi îndeplineşte obligaţiile asumate prin prezentul contract de management, la expirarea termenului prevãzut pãrţile pot conveni prelungirea acestuia, în condiţiile legii.
    ART. 4
    Drepturile şi obligaţiile managerului
    A. Managerul are urmãtoarele drepturi:
    1. de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe care este titular, în perioada executãrii prezentului contract;
    2. sã beneficieze de drepturile bãneşti conform normelor legale în vigoare, în concordanţã cu gradul de îndeplinire a indicatorilor de performanţã şi de realizare a obiectivelor stabilite;
    3. sã beneficieze de concediu de odihnã, conform prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicatã;
    4. dreptul la repaus zilnic şi sãptãmânal;
    5. dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;
    6. dreptul la securitate şi sãnãtate în muncã;
    7. dreptul la formare profesionalã;
    8. sã deconteze, cu documente justificative, cheltuielile de cazare, diurnã, transport şi alte cheltuieli efectuate cu prilejul deplasãrilor în interes de serviciu, în ţarã şi în strãinãtate, în conformitate cu normativele stabilite prin reglementãrile legale în vigoare;
    9. sã beneficieze de drepturile de asigurãri sociale de sãnãtate, precum şi de cele privind asigurãrile sociale de stat;
    10. sã beneficieze de drept de informare nelimitatã asupra activitãţii inspectoratului şcolar pe care îl conduce, având acces la toate documentele privind activitatea specificã, economico-financiarã etc. a acestuia, potrivit normelor legale în vigoare;
    11. sã primeascã decoraţiile, ordinele, medaliile şi titlurile prevãzute de art. 265 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011;
    12. sã foloseascã un autoturism din dotarea inspectoratului şcolar pentru deplasarea în interesul serviciului, cota de combustibil corespunzând normelor legale.
    B. Managerul are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã aplice politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti;
    2. sã elaboreze şi sã aplice politici şi strategii specifice în mãsurã sã asigure desfãşurarea în condiţii performante a activitãţii curente şi de perspectivã a inspectoratului şcolar, în concordanţã cu politicile şi deciziile Guvernului, în vederea punerii în aplicare a obiectivelor Programului de guvernare;
    3. sã realizeze planul de management şi sã urmãreascã execuţia obiectivelor şi a indicatorilor de performanţã prevãzuţi în anexa la prezentul contract de management;
    4. sã asigure gestionarea şi administrarea, în condiţiile legii, a integritãţii patrimoniului inspectoratului şcolar;
    5. sã înainteze spre avizare Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului reţeaua şcolarã din raza lui teritorialã propusã de autoritãţile administraţiei publice locale, în conformitate cu politica educaţionalã, a documentelor strategice privind dezvoltarea economicã şi socialã la nivel regional, judeţean şi local, dupã consultarea unitãţilor de învãţãmânt, a operatorilor economici şi a partenerilor sociali interesaţi;
    6. sã selecteze, sã angajeze/sã numeascã, sã promoveze, sã sancţioneze şi sã concedieze/sã elibereze personalul inspectoratului şcolar, cu respectarea dispoziţiilor legale;
    7. sã stabileascã şi sã urmãreascã realizarea atribuţiilor de serviciu, pe departamente, ale personalului angajat, conform regulamentului de organizare şi funcţionare al inspectoratului şcolar, precum şi obligaţiile profesionale individuale de muncã ale personalului de specialitate;
    8. sã stabileascã şi sã ia mãsuri privind protecţia muncii, pentru cunoaşterea de cãtre salariaţi a normelor de securitate a muncii şi pentru asigurarea pazei instituţiei;
    9. sã dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru personalul inspectoratului şcolar, sub rezerva legalitãţii lor;
    10. sã aplice normele de gestiune, regulamentele de organizare şi de funcţionare şi procedurile administrative unitare;
    11. sã acţioneze pentru îndeplinirea prevederilor bugetului anual de venituri şi cheltuieli al inspectoratului şcolar, iniţiind programe şi mãsuri eficiente pentru o bunã gestiune, în condiţiile reglementãrilor legale în vigoare;
    12. sã numeascã, în conformitate cu rezultatele concursului, pe baza prezentului contract de management, directorii din unitãţile cu activitate extraşcolarã sau din unitãţile conexe subordonate inspectoratului şi sã îi elibereze din funcţie. În cazul neocupãrii funcţiei de director din unitãţile cu activitate extraşcolarã sau din unitãţile conexe subordonate inspectoratului, numeşte directorii prin detaşare, pânã la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârşitul anului şcolar;
    13. sã respecte atribuţiile prevãzute de legislaţia finanţelor publice pentru ordonatorii de credite;
    14. sã angajeze şi sã utilizeze fondurile în limita creditelor bugetare aprobate, pe baza bunei gestiuni financiare;
    15. sã rãspundã de organizarea şi realizarea perfecţionãrii personalului din inspectoratul şcolar, din unitãţile de învãţãmânt şi din celelalte unitãţi din subordine;
    16. sã coordoneze şi sã controleze activitatea casei corpului didactic;
    17. sã încheie şi sã rãspundã, conform competenţelor sale, de actele juridice semnate în numele şi pe seama inspectoratului şcolar;
    Actele juridice pentru care, potrivit legii, este necesar avizul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului sau al autoritãţii executive a administraţiei publice locale le încheie numai dupã obţinerea acestui aviz;
    18. sã facã parte din comisia de dialog social constituitã la nivelul judeţului ........../municipiului Bucureşti;
    19. sã reprezinte inspectoratul şcolar în raporturile cu terţii;
    20. sã prezinte anual ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului starea învãţãmântului şi stadiul implementãrii politicii educaţionale în judeţul ................/municipiul Bucureşti;
    21. sã rãspundã de aplicarea şi respectarea legislaţiei în organizarea, conducerea şi desfãşurarea procesului de învãţãmânt şi sã asigure calitatea învãţãmântului din judeţul ................/municipiul Bucureşti.
    22. sã rãspundã de aplicarea actelor emise de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în legãturã cu desfãşurarea în bune condiţii a procesului de învãţãmânt (note, precizãri, instrucţiuni etc.);
    23. sã colaboreze cu toate autoritãţile şi instituţiile publice la nivel local, judeţean şi naţional pentru realizarea tuturor obiectivelor stabilite prin Programul de guvernare, politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu respectarea legislaţiei elaborate în acest sens;
    24. sã depunã declaraţia de avere şi declaraţia de interese la începutul şi la sfârşitul prezentului contract de management.
    ART. 5
    Drepturile şi obligaţiile ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului
    A. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele drepturi:
    1. sã pretindã managerului îndeplinirea obiectivelor, programelor, indicatorilor şi a celorlalte obligaţii asumate prin semnarea prezentului contract de management;
    2. sã solicite managerului prezentarea de rapoarte privind stadiul realizãrii planului de management, a proiectelor şi programelor inspectoratului şcolar, a situaţiei economico-financiare şi a altor documente referitoare la activitatea acestuia;
    3. sã modifice indicatorii economico-financiari prevãzuţi în bugetele anuale, precum şi indicatorii din planul de management, în cazuri temeinic justificate, în condiţiile art. 8;
    4. sã analizeze periodic modul de îndeplinire a obligaţiilor pe care şi le-a asumat managerul prin prezentul contract de management şi sã adopte mãsuri de recompensare sau de sancţionare conform legii.
    B. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã asigure managerului deplinã libertate în conducerea, organizarea şi coordonarea învãţãmântului preuniversitar la nivelul judeţului ........./municipiului Bucureşti, limitãrile fiind cele prevãzute de reglementãrile legale;
    2. sã asigure managerului condiţiile legale pentru a-şi îndeplini obligaţiile cuprinse în prezentul contract de management;
    3. sã asigure fondurile necesare în limitele aprobate prin legile anuale bugetare;
    4. sã asigure condiţiile pentru ca managerul sã primeascã toate drepturile stabilite de reglementãrile legale;
    5. sã evalueze anual activitatea managerului sau ori de câte ori este sesizat de existenţa unor disfuncţii în activitatea inspectoratului şcolar;
    6. sã asigure inspectoratului şcolar îndrumare metodologicã.
    ART. 6
    Loialitate şi confidenţialitate
    1. Pe durata prezentului contract de management şi încã o perioadã de 2 ani de la încetarea acestuia, managerul este obligat sã pãstreze cu rigurozitate confidenţialitatea asupra datelor şi informaţiilor care nu sunt destinate publicitãţii sau care sunt prezentate cu acest caracter de cãtre minister sau de cãtre autoritatea executivã a administraţiei publice locale.
    2. Managerului îi sunt interzise orice activitãţi contrare politicii Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în domeniul educaţiei.
    ART. 7
    Rãspunderea pãrţilor
    1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor din prezentul contract de management, pãrţile rãspund potrivit reglementãrilor legale.
    2. Managerul rãspunde disciplinar şi/sau patrimonial pentru daunele produse inspectoratului şcolar prin orice act al sãu contrar intereselor învãţãmântului, prin acte de gestiune imprudentã, prin utilizarea abuzivã sau neglijentã a fondurilor inspectoratului şcolar, în conformitate cu legislaţia în vigoare.
    3. Rãspunderea managerului este angajatã şi pentru nerespectarea ordinelor şi a altor dispoziţii emise de ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului.
    ART. 8
    Modificarea contractului de management
    1. Prevederile prezentului contract de management pot fi modificate prin act adiţional, cu acordul ambelor pãrţi.
    2. Pãrţile vor adapta prezentul contract de management corespunzãtor reglementãrilor legale care îi sunt aplicabile, intervenite ulterior încheierii acestuia.
    3. În cazul în care sunt indicii privind sãvârşirea unei infracţiuni în legãturã cu executarea prezentului contract de management, sãvârşirea unor fapte de corupţie sau a unor fapte ce atenteazã la bunele moravuri, ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului va sesiza organele competente. În perioada soluţionãrii sesizãrii, prezentul contract de management se suspendã.
    4. Prezentul contract de management se suspendã de drept în cazul în care împotriva managerului a fost formulatã plângere penalã sau în cazul în care acesta a fost trimis în judecatã pentru fapte penale incompatibile cu funcţia deţinutã, pânã la rãmânerea definitivã a hotãrârii judecãtoreşti.
    ART. 9
    Încetarea contractului de management
    1. Prezentul contract de management înceteazã:
    a) la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;
    b) la iniţiativa ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului în cazul în care, în urma evaluãrii, managerul a obţinut calificativul "nesatisfãcãtor";
    c) prin revocarea din funcţie de cãtre ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor prevãzute de lege şi de prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de aplicarea mãsurii;
    d) prin renunţarea de cãtre manager la prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de data renunţãrii;
    e) prin acordul pãrţilor;
    f) la îndeplinirea condiţiilor de pensionare;
    g) prin decesul sau punerea sub interdicţie judecãtoreascã a managerului;
    h) prin desfiinţarea sau reorganizarea inspectoratului şcolar;
    i) în alte situaţii prevãzute expres de lege.
    2. Revocarea din funcţie a managerului se realizeazã prin ordin al ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului şi produce efecte de la data luãrii la cunoştinţã.
    ART. 10
    Litigii
    Litigiile izvorâte din încheierea, executarea, modificarea, încetarea şi interpretarea clauzelor prezentului contract de management se soluţioneazã conform prevederilor care reglementeazã contenciosul administrativ.
    ART. 11
    Dispoziţii finale
    1. Prevederile prezentului contract de management se completeazã cu dispoziţiile Legii nr. 1/2011 şi ale altor acte normative specifice.
    2. Fişa postului pentru manager este anexã la prezentul contract de management.
    3. Evaluarea activitãţii managerului se va face pe baza procedurii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    4. Prezentul contract de management a fost încheiat şi redactat în douã exemplare originale, câte unul pentru fiecare parte.

    Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului,
    ................

    Manager,
    .............................

    Bucureşti,.........................

    ANEXĂ
    ------
la contractul de management
---------------------------

    MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
    INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ...../MUNICIPIULUI BUCUREŞTI

                           FIŞA POSTULUI
                         Nr. ...............

    Denumirea postului - inspector şcolar general
    Gradul profesional al ocupaţiei postului - inspector şcolar general
    Nivelul postului - conducere
    Descrierea postului:
    1. Pregãtirea profesionalã impusã ocupantului postului:
    a) studii superioare de lungã duratã cu diplomã de licenţã sau diplomã echivalentã;
    b) membru al corpului naţional de experţi în management educaţional;
    c) titular în învãţãmânt, cu gradul didactic I sau cu doctorat;
    d) calificativul "foarte bine", obţinut în ultimii 5 ani;
    e) cunoştinţe operare PC;
    f) o limbã de circulaţie internaţionalã.
    2. Experienţa necesarã executãrii operaţiunilor specifice postului:
    - calitãţi dovedite în activitatea didacticã şi în funcţii de conducere, de îndrumare şi control în sistemul naţional de învãţãmânt.
    3. Dificultatea operaţiunilor specifice postului:
    a) cunoaşterea învãţãmântului preuniversitar sub toate aspectele;
    b) cunoaşterea Regulamentului de inspecţie a unitãţilor de învãţãmânt preuniversitar;
    c) cunoaşterea şi aplicarea legilor, hotãrârilor de guvern, ordonanţelor de urgenţã ale guvernului, metodologiilor, regulamentelor şi a celorlalte documente legislative şi de management educaţional;
    d) aprecierea ofertelor de recrutare, angajare, formare managerialã şi dezvoltare instituţionalã;
    e) soluţionarea contestaţiilor şi sesizãrilor;
    f) consultanţã de specialitate;
    g) informarea, monitorizarea informaţiei şi a acţiunilor la nivelul inspectoratului şcolar şi la nivelul unitãţilor de învãţãmânt, în vederea asigurãrii calitãţii managementului educaţional;
    h) organizarea, controlul-verificarea, evaluarea şi luarea deciziilor.
    4. Responsabilitate implicatã de post
    a) responsabilitate privind proiectarea, organizarea, coordonarea, antrenarea/motivarea, monitorizarea/controlul/ evaluarea, comunicarea şi autoritatea informalã;
    b) responsabilitatea privind corectitudinea şi aplicabilitatea documentelor elaborate, corectitudinea aplicãrii prevederilor documentelor normative;
    c) responsabilitatea soluţionãrii stãrilor conflictuale sesizate direct sau exprimate prin reclamaţii;
    d) responsabilitatea propunerilor decizionale.
    5. Sfera de relaţii (comunicare/relaţionare) cu:
    Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, departamentele inspectoratului şcolar, membrii inspectoratului, unitãţile conexe, conducerile unitãţilor de învãţãmânt, comunitatea localã, sindicatele, organizaţiile guvernamentale, organizaţiile neguvernamentale etc.

                 Atribuţii pe domenii de competenţã


 ┌─────────────┬───────────┬───────────────────────────────────────────────────┐
 │Domeniul de  │Unitatea de│                      Atribuţii                    │
 │competenţã   │competenţã │                                                   │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Management   │Proiectare │Elaboreazã strategii de realizare a politicilor    │
 │             │           │educaţionale.                                      │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã strategia inspectoratului şcolar.       │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã planul managerial al inspectoratului    │
 │             │           │şcolar.                                            │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Organizare │Propune spre aprobarea consiliului de administraţie│
 │             │           │planul managerial.                                 │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Propune spre aprobarea consiliului de administraţie│
 │             │           │bugetul instituţiei.                               │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Prezideazã şedinţele consiliului de administraţie. │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coreleazã necesarul de personal din cadrul institu-│
 │             │           │ţiei/reţelei şcolare cu planul managerial.         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã sarcinile şi responsabilitãţile depar-│
 │             │           │tamentelor din inspectoratul şcolar.               │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã resursele financiare şi materiale.    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Gestioneazã baza de date privind cadrele didactice │
 │             │           │calificate angajate în unitãţile de învãţãmânt,    │
 │             │           │precum şi întreaga bazã de date a educaţiei din    │
 │             │           │judeţ/municipiul Bucureşti.                        │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Deleagã autoritatea.                               │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Coordonare │Coordoneazã recrutarea, selectarea şi promovarea   │
 │             │           │personalului din inspectoratul şcolar/reţeaua      │
 │             │           │şcolarã.                                           │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã implementarea curriculumului şi atin-  │
 │             │           │gerea standardelor naţionale în judeţ/municipiul   │
 │             │           │Bucureşti.                                         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã admiterea în licee, evaluãrile naţio-  │
 │             │           │nale şi concursurile şcolare la nivelul unitãţilor │
 │             │           │de învãţãmânt din judeţ/municipiul Bucureşti.      │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã desfãşurarea activitãţii educative în  │
 │             │           │judeţ/municipiul Bucureşti.                        │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Antrenare/ │Faciliteazã schimbul de informaţii.                │
 │             │Motivare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Consultã şi consiliazã personalul din inspectorat  │
 │             │           │şi din unitãţile de învãţãmânt.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Promoveazã lucrul în echipã şi un stil de conducere│
 │             │           │cooperant.                                         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Sprijinã iniţiativele şi stimuleazã creativitatea  │
 │             │           │colaboratorilor.                                   │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Propune calificativul anual, recompensele sau      │
 │             │           │sancţiunile pentru personalul din subordine.       │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Monitoriza-│Monitorizeazã îndeplinirea responsabilitãţilor de  │
 │             │re/Control/│cãtre personalul din subordine.                    │
 │             │Evaluare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Controleazã îndeplinirea responsabilitãţilor pe    │
 │             │           │departamente.                                      │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã raportul anual privind starea învãţãmân-│
 │             │           │tului pe teritoriul judeţului/municipiului         │
 │             │           │Bucureşti şi îl face public.                       │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Relaţii/     │Menţinerea │Asigurã fluxul informaţional.                      │
 │Comunicare   │legãturilor├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │inspectora-│Raporteazã semestrial/anual sau ori de câte ori    │
 │             │tului şco- │este solicitat.                                    │
 │             │lar cu     │                                                   │
 │             │Ministerul │                                                   │
 │             │Educaţiei, │                                                   │
 │             │Cercetãrii,│                                                   │
 │             │Tineretului│                                                   │
 │             │şi         │                                                   │
 │             │Sportului  │                                                   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Reprezenta-│Iniţiazã şi dezvoltã dialogul cu partenerii sociali│
 │             │rea inspec-│şi cu autoritãţile locale.                         │
 │             │toratului  ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │şcolar în  │Promoveazã imaginea inspectoratului şcolar.        │
 │             │relaţii    │                                                   │
 │             │publice    │                                                   │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Pregãtire    │Perfecţio- │Participã la diverse forme de perfecţionare.       │
 │profesionalã │narea acti-│                                                   │
 │             │vitãţii    │                                                   │
 │             │proprii    │                                                   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Asigurarea │Identificã nevoia de perfecţionare.                │
 │             │dezvoltãrii├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │/formãrii  │Faciliteazã accesul la forma de pregãtire optimã.  │
 │             │profesiona-├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │le a per-  │Organizeazã activitãţi proprii de perfecţionare.   │
 │             │sonalului  │                                                   │
 │             │din inspec-│                                                   │
 │             │toratul    │                                                   │
 │             │şcolar din │                                                   │
 │             │unitãţile  │                                                   │
 │             │din        │                                                   │
 │             │subordine  │                                                   │
 └─────────────┴───────────┴───────────────────────────────────────────────────┘



    Luat la cunoştinţã de cãtre ocupantul postului:
    Numele şi prenumele:
    Funcţia:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

    Avizat
    Numele şi prenumele:
    Funcţia publicã de conducere din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

    ANEXA 9
    -------
la metodologie
--------------

                    CONTRACT DE MANAGEMENT

    ART. 1
    Pãrţile contractante
    1. Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu sediul în municipiul Bucureşti, str. Gen. Berthelot nr. 28-30, sectorul 1, reprezentat de domnul ........................, în calitate de ministru,
    şi
    2. Domnul (doamna) ..................., domiciliat/ã în ............ str. ................. nr. ....., judeţul ............, având actul de identitate ......... seria.......... nr. ..........., eliberat de .............., C.N.P. ............, în calitate de inspector şcolar general adjunct la Inspectoratul Şcolar al Judeţului ........./ Municipiului Bucureşti, numit în funcţie prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului nr. .......... din ............., denumit în continuare manager,
    au convenit sã încheie prezentul contract de management, cu respectarea urmãtoarelor clauze:
    ART. 2
    Obiectul contractului
    1. Organizarea, conducerea şi administrarea departamentului .............................. din cadrul Inspectoratului Şcolar al Judeţului .............../Municipiului Bucureşti, denumit în continuare departament, precum şi gestionarea patrimoniului şi a mijloacelor materiale şi bãneşti ale acestuia, în condiţiile realizãrii unui management eficient şi de calitate.
    2. Managerul va acţiona în vederea realizãrii obiectivelor politicii naţionale în domeniul educaţiei.
    ART. 3
    Durata contractului
    1. Prezentul contract de management se încheie pe o perioadã determinatã de 4 ani, începând cu data emiterii ordinului ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului de numire în funcţie a managerului.
    2. În condiţiile în care managerul îşi îndeplineşte obligaţiile asumate prin prezentul contract de management, la expirarea termenului prevãzut pãrţile pot conveni prelungirea acestuia, în condiţiile legii.
    ART. 4
    Drepturile şi obligaţiile managerului
    A. Managerul are urmãtoarele drepturi:
    1. de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe care este titular, în perioada executãrii prezentului contract de management;
    2. sã beneficieze de drepturile bãneşti conform normelor legale în vigoare, în concordanţã cu gradul de îndeplinire a indicatorilor de performanţã şi de realizare a obiectivelor stabilite;
    3. sã beneficieze de concediu de odihnã, conform prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicatã;
    4. dreptul la repaus zilnic şi sãptãmânal;
    5. dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;
    6. dreptul la securitate şi sãnãtate în muncã;
    7. dreptul la formare profesionalã;
    8. sã deconteze, cu documente justificative, cheltuielile de cazare, diurnã, transport şi alte cheltuieli efectuate cu prilejul deplasãrilor în interes de serviciu, în ţarã şi în strãinãtate, în conformitate cu normativele stabilite prin reglementãrile legale în vigoare;
    9. sã beneficieze de drepturile de asigurãri sociale de sãnãtate, precum şi de cele privind asigurãrile sociale de stat;
    10. sã beneficieze de drept de informare nelimitatã asupra activitãţii inspectoratului şcolar şi al departamentului pe care îl conduce, având acces la toate documentele privind activitatea specificã, economico-financiarã etc. a acestuia, potrivit normelor legale în vigoare;
    11. sã primeascã decoraţiile, ordinele, medaliile şi titlurile prevãzute la art. 265 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011;
    12. sã foloseascã un autoturism din dotarea inspectoratului şcolar pentru deplasarea în interesul serviciului, cota de combustibil corespunzând normelor legale;
    B. Managerul are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã aplice politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti;
    2. sã elaboreze şi sã aplice politici şi strategii specifice în mãsurã sã asigure desfãşurarea în condiţii performante a activitãţii curente şi de perspectivã a departamentului, în concordanţã cu politicile şi deciziile Guvernului, în vederea punerii în aplicare a obiectivelor programului de guvernare;
    3. sã realizeze planul de management şi sã urmãreascã execuţia obiectivelor şi a indicatorilor de performanţã prevãzuţi în anexa la prezentul contract de management;
    4. sã asigure gestionarea şi administrarea, în condiţiile legii, a integritãţii patrimoniului departamentului;
    5. sã stabileascã şi sã urmãreascã realizarea atribuţiilor de serviciu ale personalului angajat în departament, conform regulamentului de organizare şi funcţionare al inspectoratului şcolar, precum şi obligaţiile profesionale individuale de muncã ale personalului de specialitate;
    6. sã stabileascã şi sã ia mãsuri privind protecţia muncii, pentru cunoaşterea de cãtre salariaţi a normelor de securitate a muncii şi pentru asigurarea pazei instituţiei;
    7. sã dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru personalul din departament, sub rezerva legalitãţii lor;
    8. sã aplice normele de gestiune, regulamentele de organizare şi de funcţionare şi procedurile administrative unitare;
    9. sã acţioneze pentru îndeplinirea prevederilor bugetului anual de venituri şi cheltuieli al inspectoratului şcolar, iniţiind programe şi mãsuri eficiente pentru o bunã gestiune, în condiţiile reglementãrilor legale în vigoare;
    10. sã rãspundã de organizarea şi realizarea perfecţionãrii personalului din departament;
    11. sã prezinte semestrial inspectorului şcolar general stadiul realizãrii, de cãtre departament, a planului de management şi a obiectivelor şi indicatorilor de performanţã prevãzuţi în anexa la prezentul contract de management;
    12. sã rãspundã de aplicarea şi respectarea legislaţiei în organizarea, conducerea şi desfãşurarea procesului de învãţãmânt şi sã participe la asigurarea calitãţii învãţãmântului din judeţul ............................/municipiul Bucureşti;
    13. sã rãspundã de aplicarea actelor emise de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în legãturã cu desfãşurarea în bune condiţii a procesului de învãţãmânt (note, precizãri, instrucţiuni etc.);
    14. sã colaboreze cu toate autoritãţile şi instituţiile publice la nivel local, judeţean şi naţional pentru realizarea tuturor obiectivelor stabilite prin Programul de guvernare, politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului cu respectarea legislaţiei elaborate în acest sens;
    15. sã depunã declaraţia de avere şi de interese la începutul şi la sfârşitul contractului.
    ART. 5
    Drepturile şi obligaţiile ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului
    A. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele drepturi:
    1. sã pretindã managerului îndeplinirea obiectivelor, programelor, indicatorilor şi a celorlalte obligaţii asumate prin semnarea prezentului contract de management;
    2. sã solicite managerului prezentarea de rapoarte privind stadiul realizãrii planului de management, a proiectelor şi programelor departamentului şi a altor documente referitoare la activitatea acestuia;
    3. sã modifice indicatorii economico-financiari prevãzuţi în bugetele anuale, precum şi indicatorii din planul de management, în cazuri temeinic justificate, în condiţiile art. 8;
    4. sã analizeze periodic modul de îndeplinire a obligaţiilor pe care şi le-a asumat managerul prin prezentul contract de management şi sã adopte mãsuri de recompensare sau sancţionare conform legii.
    B. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã asigure managerului deplina libertate în conducerea, organizarea şi coordonarea departamentului, limitãrile fiind cele prevãzute de reglementãrile legale;
    2. sã asigure managerului condiţiile legale pentru a-şi îndeplini obligaţiile cuprinse în prezentul contract de management;
    3. sã asigure fondurile necesare în limitele aprobate prin legile anuale bugetare;
    4. sã asigure condiţiile pentru ca managerul sã primeascã toate drepturile stabilite de reglementãrile legale;
    5. sã evalueze activitatea managerului anual sau ori de câte ori este sesizat de existenţa unor disfuncţii în activitatea departamentului;
    6. sã asigure departamentului îndrumare metodologicã.
    ART. 6
    Loialitate şi confidenţialitate
    1. Pe durata prezentului contract de management şi încã o perioadã de 2 ani de la încetarea acestui contract, managerul este obligat sã pãstreze cu rigurozitate confidenţialitatea asupra datelor şi informaţiilor care nu sunt destinate publicitãţii ori care sunt prezentate cu acest caracter de minister sau de autoritatea executivã a administraţiei publice locale.
    2. Managerului îi sunt interzise orice activitãţi contrare politicii Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în domeniul educaţiei.
    ART. 7
    Rãspunderea pãrţilor
    1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor din prezentul contract de management, pãrţile rãspund potrivit reglementãrilor legale.
    2. Managerul rãspunde disciplinar şi/sau patrimonial pentru daunele produse departamentului şcolar prin orice act al sãu contrar intereselor învãţãmântului, prin acte de gestiune imprudentã, prin utilizarea abuzivã sau neglijentã a fondurilor departamentului, în conformitate cu legislaţia în vigoare.
    3. Rãspunderea managerului este angajatã şi pentru nerespectarea ordinelor şi a altor dispoziţii emise de ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului.
    ART. 8
    Modificarea contractului
    1. Prevederile prezentului contract de management pot fi modificate prin act adiţional, cu acordul ambelor pãrţi.
    2. Pãrţile vor adapta prezentul contract de management corespunzãtor reglementãrilor legale care îi sunt aplicabile, intervenite ulterior încheierii acestuia.
    3. În cazul în care sunt indicii privind sãvârşirea unei infracţiuni în legãturã cu executarea prezentului contract de management, sãvârşirea unor fapte de corupţie sau a unor fapte ce atenteazã la bunele moravuri, ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului va sesiza organele competente. Pe perioada soluţionãrii sesizãrii, prezentul contract de management se suspendã.
    4. Prezentul contract de management se suspendã de drept în cazul în care împotriva managerului a fost formulatã plângere penalã sau în cazul în care acesta a fost trimis în judecatã pentru fapte penale incompatibile cu funcţia deţinutã, pânã la rãmânerea definitivã a hotãrârii judecãtoreşti.
    ART. 9
    Încetarea contractului
    1. Prezentul contract de management înceteazã:
    a) la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;
    b) la iniţiativa ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului în cazul în care, în urma evaluãrii, managerul a obţinut calificativul "nesatisfãcãtor";
    c) prin revocarea din funcţie de cãtre ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor prevãzute de lege şi de prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de aplicarea mãsurii;
    d) prin renunţarea de cãtre manager la prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de data renunţãrii;
    e) prin acordul pãrţilor;
    f) la îndeplinirea condiţiilor de pensionare;
    g) prin decesul sau punerea sub interdicţie judecãtoreascã a managerului educaţional;
    h) prin desfiinţarea sau reorganizarea departamentului;
    i) în alte situaţii prevãzute expres de lege.
    2. Revocarea din funcţie a managerului se realizeazã prin ordin al ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului şi produce efecte de la data luãrii la cunoştinţã.
    ART. 10
    Litigii
    Litigiile izvorâte din încheierea, executarea, modificarea, încetarea şi interpretarea clauzelor prezentului contract de management se soluţioneazã conform prevederilor care reglementeazã contenciosul administrativ.
    ART. 11
    Dispoziţii finale
    1. Prevederile prezentului contract de management se completeazã cu dispoziţiile Legii nr. 1/2011 şi ale altor acte normative specifice.
    2. Fişa postului pentru manager este anexã la prezentul contract de management.
    3. Evaluarea activitãţii managerului se va face pe baza procedurii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    4. Prezentul contract de management a fost încheiat şi redactat în 2 (douã) exemplare originale, câte unul pentru fiecare parte.

    Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului,
    ..............

    Manager,
    ........

    Bucureşti, ..........................

    ANEXĂ
    -----
la contractul de management
---------------------------

    MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
    Inspectoratul Şcolar al Judeţului ....../Municipiului Bucureşti

                        FIŞA POSTULUI (CADRU)
                   Nr. .........................

    Denumirea postului - inspector şcolar general adjunct
    Departamentul .........................................................
    Gradul profesional al ocupaţiei postului - inspector şcolar general adjunct
    Nivelul postului - conducere
    Descrierea postului:
    1. Pregãtirea profesionalã impusã ocupantului postului:
    a) studii superioare de lungã duratã cu diplomã de licenţã sau diplomã echivalentã;
    b) membru al corpului naţional de experţi în management educaţional;
    c) titular în învãţãmânt, cu gradul didactic I sau doctorat;
    d) calificativul "foarte bine", obţinut în ultimii 5 ani;
    e) cunoştinţe operare PC;
    f) o limbã de circulaţie internaţionalã.
    2. Experienţa necesarã executãrii operaţiunilor specifice postului:
    - calitãţi dovedite în activitatea didacticã şi în funcţii de conducere, de îndrumare şi control în sistemul naţional de învãţãmânt.
    3. Dificultatea operaţiunilor specifice postului:
    a) cunoaşterea învãţãmântului preuniversitar sub toate aspectele;
    b) cunoaşterea regulamentului de inspecţie a unitãţilor de învãţãmânt preuniversitar;
    c) cunoaşterea şi aplicarea legilor, hotãrârilor Guvernului, ordonanţelor de urgenţã ale Guvernului, metodologiilor, regulamentelor şi a celorlalte documente legislative şi de management educaţional;
    d) aprecierea ofertelor de recrutare, angajare, formare managerialã şi dezvoltare instituţionalã;
    e) soluţionarea contestaţiilor şi sesizãrilor;
    f) consultanţã de specialitate;
    g) informarea, monitorizarea informaţiei şi a acţiunilor la nivelul departamentului şi la nivelul unitãţilor de învãţãmânt în vederea asigurãrii calitãţii managementului educaţional;
    h) organizarea, controlul-verificarea, evaluarea şi luarea deciziilor.
    4. Responsabilitate implicatã de post:
    a) responsabilitate privind proiectarea, organizarea, coordonarea, antrenarea/motivarea, monitorizarea/controlul/ evaluarea, comunicarea şi autoritatea informalã;
    b) responsabilitatea privind corectitudinea şi aplicabilitatea documentelor elaborate, corectitudinea aplicãrii prevederilor documentelor normative;
    c) responsabilitatea soluţionãrii stãrilor conflictuale sesizate direct sau exprimate prin reclamaţii;
    d) responsabilitatea propunerilor decizionale.
    5. Sfera de relaţii (comunicare/relaţionare) cu:
    Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, departamentele inspectoratului şcolar, membrii inspectoratului, unitãţile conexe, conducerile unitãţilor de învãţãmânt, comunitatea localã, sindicatele, organizaţiile guvernamentale, organizaţiile neguvernamentale etc.

                 Atribuţii pe domenii de competenţã


 ┌─────────────┬───────────┬───────────────────────────────────────────────────┐
 │Domeniul de  │Unitatea de│                      Atribuţii                    │
 │competenţã   │competenţã │                                                   │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Management   │Proiectare │Stabileşte obiectivele activitãţii departamentului.│
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Întocmeşte lista de prioritãţi.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã planul managerial al departamentului.   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Organizare │Propune spre aprobarea consiliului de administraţie│
 │             │           │planul managerial.                                 │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Stabileşte metodele şi procedurile de coordonare a │
 │             │           │activitãţilor departamentului.                     │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Stabileşte necesarul de resurse financiare.        │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã sarcinile şi responsabilitãţile în    │
 │             │           │cadrul departamentului.                            │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã resursele financiare şi materiale.    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Gestioneazã bazele de date privind domeniul de     │
 │             │           │activitate al departamentului.                     │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Deleagã autoritatea.                               │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Coordonare;│Coordoneazã recrutarea, selectarea şi promovarea   │
 │             │în confor- │personalului din departament.                      │
 │             │mitate cu  ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │domeniul de│Coordoneazã implementarea curriculumului şi atinge-│
 │             │activitate │rea standardelor naţionale în                      │
 │             │al depar-  │judeţ/municipiul Bucureşti.                        │
 │             │tamentului ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã admiterea în licee, evaluãrile naţiona-│
 │             │           │le şi concursurile şcolare la nivelul unitãţilor de│
 │             │           │învãţãmânt din judeţ/municipiul Bucureşti.         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã desfãşurarea activitãţii educative în  │
 │             │           │judeţ/municipiul Bucureşti.                        │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Antrenare/ │Faciliteazã schimbul de informaţii.                │
 │             │Motivare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Consultã şi consiliazã personalul din departament  │
 │             │           │şi din unitãţile de învãţãmânt.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Promoveazã lucrul în echipã şi un stil de conducere│
 │             │           │cooperant.                                         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Sprijinã iniţiativele şi stimuleazã creativitatea  │
 │             │           │colaboratorilor.                                   │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Propune calificativul anual, recompensele sau      │
 │             │           │sancţiunile pentru personalul din subordine.       │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Monitoriza-│Stabileşte metodele de monitorizare şi evaluare a  │
 │             │re/Control/│activitãţii departamentului.                       │
 │             │Evaluare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Verificã îndeplinirea obiectivelor şi a activitã-  │
 │             │           │ţilor planificate.                                 │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Monitorizeazã îndeplinirea responsabilitãţilor de  │
 │             │           │cãtre personalul din subordine.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Monitorizeazã progresul şi disfuncţiile apãrute în │
 │             │           │activitatea departamentului.                       │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Efectueazã inspecţii la unitãţile de învãţãmânt.   │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã semestrial raportul privind stadiul     │
 │             │           │realizãrii de cãtre departament a planului de      │
 │             │           │management.                                        │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Relaţii/     │Menţinerea │Asigurã fluxul informaţional.                      │
 │Comunicare   │legãturilor├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │inspectora-│Raporteazã semestrial/anual sau ori de câte        │
 │             │tului şco- │ori este solicitat.                                │
 │             │lar cu     │                                                   │
 │             │Ministerul │                                                   │
 │             │Educaţiei, │                                                   │
 │             │Cercetãrii,│                                                   │
 │             │Tineretului│                                                   │
 │             │şi         │                                                   │
 │             │Sportului  │                                                   │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Pregãtire    │Perfecţio- │Participã la diverse forme de perfecţionare.       │
 │profesionalã │narea      │                                                   │
 │             │activitãţii│                                                   │
 │             │proprii    │                                                   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Asigurarea │Identificã nevoia de perfecţionare.                │
 │             │dezvoltã-  ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │rii/formã- │Faciliteazã accesul la forma de pregãtire optimã.  │
 │             │rii profe- ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │sionale a  │Organizeazã activitãţi proprii de perfecţionare.   │
 │             │personalu- │                                                   │
 │             │lui din    │                                                   │
 │             │inspectorat│                                                   │
 │             │din unitã- │                                                   │
 │             │ţile din   │                                                   │
 │             │subordine  │                                                   │
 └─────────────┴───────────┴───────────────────────────────────────────────────┘



    Luat la cunoştinţã de cãtre ocupantul postului:
    Numele şi prenumele:
    Funcţia:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

    Avizat
    Numele şi prenumele:
    Funcţia publicã de conducere din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

    ANEXA 10
    --------
la metodologie
--------------

                   CONTRACT DE MANAGEMENT

    ART. 1
    Pãrţile contractante
    1. Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu sediul în municipiul Bucureşti, str. Gen. Berthelot nr. 28-30, sectorul 1, reprezentat de domnul ......................, în calitate de ministru,
    şi
    2. Domnul (Doamna) ................, domiciliat/ã în ................................., str. ............... nr. ....., judeţul ..........., având actul de identitate ......... seria ..................... nr. ............, eliberat de ..................., C.N.P.............., în calitate de director al Casei Corpului Didactic din judeţul ............../municipiul Bucureşti, numit în funcţie prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului nr. .................. din ..................., denumit în continuare manager,
    au convenit sã încheie prezentul contract de management, cu respectarea urmãtoarelor clauze:
    ART. 2
    Obiectul contractului
    1. Organizarea, conducerea şi administrarea Casei Corpului Didactic din judeţul ................/municipiul Bucureşti, denumitã în continuare casa corpului didactic, precum şi gestionarea patrimoniului şi a mijloacelor materiale şi bãneşti ale acesteia, în condiţiile realizãrii unui management eficient şi de calitate.
    2. Managerul va acţiona în vederea realizãrii obiectivelor politicii naţionale în domeniul educaţiei.
    ART. 3
    Durata contractului
    1. Prezentul contract de management se încheie pe o perioadã determinatã de 4 ani, începând cu data emiterii ordinului ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului de numire în funcţie a managerului.
    2. În condiţiile în care managerul îşi îndeplineşte obligaţiile asumate prin prezentul contract de management, la expirarea termenului prevãzut pãrţile pot conveni prelungirea acestuia, în condiţiile legii.
    ART. 4
    Drepturile şi obligaţiile managerului
    A. Managerul are urmãtoarele drepturi:
    1. de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe care este titular, în perioada executãrii prezentului contract de management;
    2. sã beneficieze de drepturile bãneşti conform normelor legale în vigoare, în concordanţã cu gradul de îndeplinire a indicatorilor de performanţã şi de realizare a obiectivelor stabilite;
    3. sã beneficieze de concediu de odihnã, conform prevederilor Legii nr. 53/2003- Codul muncii, republicatã;
    4. dreptul la repaus zilnic şi sãptãmânal;
    5. dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;
    6. dreptul la securitate şi sãnãtate în muncã;
    7. dreptul la formare profesionalã;
    8. sã deconteze, cu documente justificative, cheltuielile de cazare, diurnã, transport şi alte cheltuieli efectuate cu prilejul deplasãrilor în interes de serviciu, în ţarã şi în strãinãtate, în conformitate cu normativele stabilite prin reglementãrile legale în vigoare;
    9. sã beneficieze de drepturile de asigurãri sociale de sãnãtate, precum şi de cele privind asigurãrile sociale de stat;
    10. sã beneficieze de drept de informare nelimitatã asupra activitãţii casei corpului didactic pe care o conduce, având acces la toate documentele privind activitatea specificã, economicofinanciarã etc. a acesteia, potrivit normelor legale în vigoare;
    11. sã primeascã decoraţiile, ordinele, medaliile şi titlurile prevãzute la art. 265 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011;
    12. sã foloseascã un autoturism din dotarea casei corpului didactic pentru deplasarea în interesul serviciului, cota de combustibil corespunzând normelor legale.
    B. Managerul are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã aplice politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti;
    2. împreunã cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului ................../Municipiului Bucureşti sã elaboreze strategia şi direcţiile de dezvoltare a activitãţii de formare continuã şi de perfecţionare a personalului didactic şi didactic auxiliar, a personalului de conducere din unitãţile de învãţãmânt şi a personalului de îndrumare şi control din Inspectoratul Şcolar al Judeţului .........../Municipiului Bucureşti;
    3. sã aplice politici şi strategii de dezvoltare a activitãţii de formare continuã şi de perfecţionare a personalului didactic şi didactic auxiliar, personalului de conducere din unitãţile de învãţãmânt şi a personalului de îndrumare şi control din Inspectoratul Şcolar al Judeţului ............./Municipiului Bucureşti potrivit atribuţiilor casei corpului didactic;
    4. sã elaboreze şi sã aplice politici şi strategii specifice în mãsurã sã asigure desfãşurarea în condiţii performante a activitãţii curente şi de perspectivã a casei corpului didactic, în concordanţã cu politicile şi deciziile Guvernului în vederea punerii în aplicare a obiectivelor Programului de guvernare;
    5. sã rãspundã de organizarea şi realizarea perfecţionãrii personalului didactic, respectiv personalului de conducere din unitãţile de învãţãmânt, personalului de îndrumare şi control din inspectoratul şcolar, în conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011;
    6. sã realizeze planul de management şi sã urmãreascã execuţia obiectivelor şi indicatorilor de performanţã prevãzuţi în anexa la prezentul contract de management;
    7. sã asigure gestionarea şi administrarea, în condiţiile legii, ale integritãţii patrimoniului casei corpului didactic;
    8. sã stabileascã şi sã urmãreascã realizarea atribuţiilor de serviciu ale personalului angajat în casa corpului didactic, conform regulamentului de organizare şi funcţionare a casei corpului didactic, precum şi obligaţiile profesionale individuale de muncã ale personalului de specialitate;
    9. sã stabileascã şi sã ia mãsuri privind protecţia muncii, pentru cunoaşterea de cãtre salariaţi a normelor de securitate a muncii şi pentru asigurarea pazei instituţiei;
    10. sã dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru personalul din casa corpului didactic, sub rezerva legalitãţii lor;
    11. sã aplice normele de gestiune, regulamentele de organizare şi de funcţionare şi procedurile administrative unitare;
    12. sã acţioneze pentru îndeplinirea prevederilor bugetului anual de venituri şi cheltuieli al casei corpului didactic, iniţiind programe şi mãsuri eficiente pentru o bunã gestiune, în condiţiile reglementãrilor legale în vigoare;
    13. sã rãspundã de organizarea şi realizarea perfecţionãrii personalului din casa corpului didactic;
    14. sã prezinte semestrial inspectorului şcolar general stadiul realizãrii, de cãtre casa corpului didactic, a planului de management şi a obiectivelor şi indicatorilor de performanţã prevãzuţi în anexa la prezentul contract de management;
    15. sã rãspundã de aplicarea şi respectarea legislaţiei în organizarea, conducerea şi desfãşurarea activitãţii de formare continuã a personalului didactic şi didactic auxiliar din judeţul ............................/municipiul Bucureşti, în conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011;
    16. sã rãspundã de aplicarea actelor emise de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în legãturã cu desfãşurarea în bune condiţii a procesului de învãţãmânt (note, precizãri, instrucţiuni etc.);
    17. sã colaboreze cu toate autoritãţile şi instituţiile publice la nivel local, judeţean şi naţional pentru realizarea tuturor obiectivelor stabilite prin Programul de guvernare, politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, cu respectarea legislaţiei elaborate în acest sens;
    18. sã depunã declaraţia de avere şi declaraţia de interese la începutul şi la sfârşitul prezentului contract de management.
    ART. 5
    Drepturile şi obligaţiile ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului
    A. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele drepturi:
    1. sã pretindã managerului îndeplinirea obiectivelor, programelor, indicatorilor şi a celorlalte obligaţii asumate prin semnarea prezentului contract de management;
    2. sã solicite managerului prezentarea de rapoarte privind stadiul realizãrii planului de management, a proiectelor şi programelor casei corpului didactic şi a altor documente referitoare la activitatea acesteia;
    3. sã modifice indicatorii economico-financiari prevãzuţi în bugetele anuale, precum şi indicatorii din planul de management, în cazuri temeinic justificate, în condiţiile art. 8;
    4. sã analizeze periodic modul de îndeplinire a obligaţiilor pe care şi le-a asumat managerul prin prezentul contract de management şi sã adopte mãsuri de recompensare sau sancţionare conform legii.
    B. Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului are urmãtoarele obligaţii:
    1. sã asigure managerului deplina libertate în conducerea, organizarea şi coordonarea casei corpului didactic, limitãrile fiind cele prevãzute de reglementãrile legale;
    2. sã asigure managerului condiţiile legale pentru a-şi îndeplini obligaţiile cuprinse în prezentul contract de management;
    3. sã asigure fondurile necesare în limitele aprobate prin legile anuale bugetare;
    4. sã asigure condiţiile pentru ca managerul sã primeascã toate drepturile stabilite de reglementãrile legale;
    5. sã evalueze activitatea managerului anual sau ori de câte ori este sesizat de existenţa unor disfuncţii în activitatea casei corpului didactic;
    6. sã asigure casei corpului didactic îndrumare metodologicã.
    ART. 6
    Loialitate şi confidenţialitate
    1. Pe durata prezentului contract de management şi încã o perioadã de 2 ani de la încetarea acestui contract, managerul este obligat sã pãstreze cu rigurozitate confidenţialitatea asupra datelor şi informaţiilor care nu sunt destinate publicitãţii sau care sunt prezentate cu acest caracter de minister ori de autoritatea executivã a administraţiei publice locale.
    2. Managerului îi sunt interzise orice activitãţi contrare politicii Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului în domeniul educaţiei.
    ART. 7
    Rãspunderea pãrţilor
    1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor din prezentul contract de management, pãrţile rãspund potrivit reglementãrilor legale.
    2. Managerul rãspunde disciplinar şi/sau patrimonial pentru daunele produse casei corpului didactic prin orice act al sãu contrar intereselor învãţãmântului, prin acte de gestiune imprudentã, prin utilizarea abuzivã sau neglijentã a fondurilor casei corpului didactic, în conformitate cu legislaţia în vigoare.
    3. Rãspunderea managerului este angajatã şi pentru nerespectarea ordinelor şi a altor dispoziţii emise de ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului.
    ART. 8
    Modificarea contractului
    1. Prevederile prezentului contract de management pot fi modificate prin act adiţional, cu acordul ambelor pãrţi.
    2. Pãrţile vor adapta prezentul contract de management corespunzãtor reglementãrilor legale care îi sunt aplicabile, intervenite ulterior încheierii acestuia.
    3. În cazul în care sunt indicii privind sãvârşirea unei infracţiuni în legãturã cu executarea prezentului contract de management, sãvârşirea unor fapte de corupţie sau a unor fapte ce atenteazã la bunele moravuri, ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului va sesiza organele competente. Pe perioada soluţionãrii sesizãrii, prezentul contract de management se suspendã.
    4. Prezentul contract de management se suspendã de drept în cazul în care împotriva managerului a fost formulatã plângere penalã sau a fost trimis în judecatã pentru fapte penale incompatibile cu funcţia deţinutã, pânã la rãmânerea definitivã a hotãrârii judecãtoreşti.
    ART. 9
    Încetarea contractului
    1. Prezentul contract de management înceteazã:
    a) la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;
    b) la iniţiativa ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului în cazul în care, în urma evaluãrii, managerul a obţinut calificativul "nesatisfãcãtor";
    c) prin revocarea din funcţie de cãtre ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzãtoare a obligaţiilor prevãzute de lege şi de prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de aplicarea mãsurii;
    d) prin renunţarea de cãtre manager la prezentul contract de management, cu notificarea prealabilã scrisã cu minimum 15 zile înainte de data renunţãrii;
    e) prin acordul pãrţilor;
    f) la îndeplinirea condiţiilor de pensionare;
    g) prin decesul sau punerea sub interdicţie judecãtoreascã a managerului;
    h) prin desfiinţarea sau reorganizarea casei corpului didactic;
    i) în alte situaţii prevãzute expres de lege.
    2. Revocarea din funcţie a managerului se realizeazã prin ordin al ministrului educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului şi produce efecte de la data luãrii la cunoştinţã.
    ART. 10
    Litigii
    Litigiile izvorâte din încheierea, executarea, modificarea, încetarea şi interpretarea clauzelor prezentului contract de management se soluţioneazã conform prevederilor care reglementeazã contenciosul administrativ.
    ART. 11
    Dispoziţii finale
    1. Prevederile prezentului contract de management se completeazã cu dispoziţiile Legii nr. 1/2011 şi ale altor acte normative specifice.
    2. Fişa postului pentru manager este anexã la prezentul contract de management.
    3. Evaluarea activitãţii managerului se va face pe baza procedurii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului.
    4. Prezentul contract de management a fost încheiat şi redactat în 2 (douã) exemplare originale, câte unul pentru fiecare parte.

    Ministrul educaţiei, cercetãrii, tineretului şi sportului,
    ...................

    Manager
    ..............

    Bucureşti ,..........................

    ANEXĂ
    ------
la contractul de management
---------------------------

    MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
    Casa Corpului Didactic din Judeţul .......... /Municipiul Bucureşti

                    FIŞA POSTULUI (CADRU)
               Nr. .........................

    Denumirea postului - director
    Gradul profesional al ocupaţiei postului - director
    Nivelul postului - conducere
    Descrierea postului:
    1. Pregãtirea profesionalã impusã ocupantului postului:
    a) studii superioare de lungã duratã cu diplomã de licenţã sau diplomã echivalentã;
    b) membru al corpului naţional de experţi în management educaţional;
    c) titular în învãţãmânt, cu gradul didactic I sau doctorat;
    d) calificativul "foarte bine", obţinut în ultimii 5 ani;
    e) cunoştinţe operare PC;
    f) o limbã de circulaţie internaţionalã.
    2. Experienţa necesarã executãrii operaţiunilor specifice postului:
    - calitãţi dovedite în activitatea didacticã şi în funcţii de conducere, de îndrumare şi control în sistemul naţional de învãţãmânt.
    3. Dificultatea operaţiunilor specifice postului:
    a) cunoaşterea învãţãmântului preuniversitar sub toate aspectele;
    b) cunoaşterea Regulamentului de inspecţie a unitãţilor de învãţãmânt preuniversitar;
    c) cunoaşterea şi aplicarea legilor, hotãrârilor Guvernului, ordonanţelor de urgenţã ale Guvernului, metodologiilor, regulamentelor şi a celorlalte documente legislative şi de management educaţional;
    d) aprecierea ofertelor de recrutare, angajare, formare managerialã şi dezvoltare instituţionalã;
    e) soluţionarea contestaţiilor şi sesizãrilor;
    f) consultanţã de specialitate;
    g) informarea, monitorizarea informaţiei şi a acţiunilor la nivelul departamentului şi al unitãţilor de învãţãmânt, în vederea asigurãrii calitãţii managementului educaţional;
    h) organizarea, controlul-verificarea, evaluarea şi luarea deciziilor.
    4. Responsabilitate implicatã de post:
    a) responsabilitate privind proiectarea, organizarea, coordonarea, antrenarea/motivarea, monitorizarea/controlul/ evaluarea, comunicarea şi autoritatea informalã;
    b) responsabilitatea privind corectitudinea şi aplicabilitatea documentelor elaborate, corectitudinea aplicãrii prevederilor documentelor normative;
    c) responsabilitatea soluţionãrii stãrilor conflictuale sesizate direct sau exprimate prin reclamaţii;
    d) responsabilitatea propunerilor decizionale.
    5. Sfera de relaţii (comunicare/relaţionare) cu:
    Ministerul Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului, departamentele inspectoratului şcolar, membrii inspectoratului, unitãţile conexe, conducerile unitãţilor de învãţãmânt, comunitatea localã, sindicatele, organizaţiile guvernamentale, organizaţiile neguvernamentale etc.

               Atribuţii pe domenii de competenţã


 ┌─────────────┬───────────┬───────────────────────────────────────────────────┐
 │Domeniul de  │Unitatea de│                      Atribuţii                    │
 │competenţã   │competenţã │                                                   │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Management   │Proiectare │Stabileşte obiectivele activitãţii casei corpului  │
 │             │           │didactic.                                          │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Întocmeşte lista de prioritãţi.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Analizeazã şi decide asupra proiectului de buget.  │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã planul managerial al casei corpului     │
 │             │           │didactic.                                          │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Organizare │Propune spre aprobarea consiliului de administraţie│
 │             │           │planul managerial.                                 │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Stabileşte metodele şi procedurile de coordonare a │
 │             │           │activitãţilor casei corpului didactic.             │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Stabileşte necesarul de resurse financiare.        │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã sarcinile şi responsabilitãţile în    │
 │             │           │cadrul casei corpului didactic.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Repartizeazã resursele financiare şi materiale.    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Gestioneazã bazele de date privind domeniul de     │
 │             │           │activitate al casei corpului didactic.             │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Deleagã autoritatea.                               │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Coordonare │Coordoneazã recrutarea, selectarea şi promovarea   │
 │             │           │personalului din casa corpului didactic.           │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã desfãşurarea activitãţii de formare    │
 │             │           │continuã a personalului didactic şi didactic auxi- │
 │             │           │liar din judeţ/municipiul Bucureşti.               │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Coordoneazã activitatea filialelor şi a CDI-urilor.│
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Antrenare/ │Faciliteazã schimbul de informaţii.                │
 │             │Motivare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Consultã şi consiliazã personalul din casa corpului│
 │             │           │didactic şi din unitãţile de învãţãmânt.           │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Promoveazã lucrul în echipã şi un stil de conducere│
 │             │           │cooperant.                                         │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Sprijinã iniţiativele şi stimuleazã creativitatea  │
 │             │           │colaboratorilor.                                   │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Propune calificativul anual, recompensele sau      │
 │             │           │sancţiunile pentru personalul din subordine.       │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Monitoriza-│Stabileşte metodele de monitorizare şi evaluare a  │
 │             │re/Control/│activitãţii casei corpului didactic.               │
 │             │Evaluare   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Verificã îndeplinirea obiectivelor şi a activitã-  │
 │             │           │ţilor planificate.                                 │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Monitorizeazã îndeplinirea responsabilitãţilor de  │
 │             │           │cãtre personalul din subordine.                    │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Monitorizeazã progresul şi disfuncţiile apãrute în │
 │             │           │activitatea casei corpului didactic.               │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Consiliazã personalul şi consultã angajaţii din    │
 │             │           │casa corpului didactic, inspectoratul şcolar şi din│
 │             │           │unitãţile de învãţãmânt.                           │
 │             │           ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Elaboreazã semestrial raportul privind stadiul     │
 │             │           │realizãrii, de cãtre casa corpului didactic a      │
 │             │           │planului de management.                            │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Relaţii/     │Menţinerea │Asigurã fluxul informaţional.                      │
 │Comunicare   │legãturilor├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │casei cor- │Raporteazã semestrial/anual sau ori de câte        │
 │             │pului di-  │ori este solicitat.                                │
 │             │dactic cu  │                                                   │
 │             │inspectora-│                                                   │
 │             │tul şco-   │                                                   │
 │             │lar şi cu  │                                                   │
 │             │Ministerul │                                                   │
 │             │Educaţiei, │                                                   │
 │             │Cercetãrii,│                                                   │
 │             │Tineretului│                                                   │
 │             │şi         │                                                   │
 │             │Sportului  │                                                   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Reprezen-  │Iniţiazã şi dezvoltã dialogul cu partenerii sociali│
 │             │tarea casei│şi cu autoritãţile locale.                         │
 │             │corpului   ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │didactic în│Dezvoltã şi menţine legãturile cu organizaţiile ne-│
 │             │relaţii    │guvernamentale şi instituţiile de specialitate.    │
 │             │publice    ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │           │Promoveazã imaginea casei corpului didactic.       │
 ├─────────────┼───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │Pregãtire    │Perfecţio- │Participã la diverse forme de perfecţionare.       │
 │profesionalã │narea      │                                                   │
 │             │activitãţii│                                                   │
 │             │proprii    │                                                   │
 │             ├───────────┼───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │Asigurarea │Identificã nevoia de perfecţionare.                │
 │             │dezvoltã-  ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │rii/formã- │Stabileşte modul de participare la forme de        │
 │             │rii profe- │perfecţionare/formare.                             │
 │             │sionale a  ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │personalu- │Faciliteazã accesul la forma de pregãtire optimã.  │
 │             │lui din    ├───────────────────────────────────────────────────┤
 │             │casa corpu-│Organizeazã activitãţi proprii de perfecţionare.   │
 │             │lui        │                                                   │
 │             │didactic   │                                                   │
 └─────────────┴───────────┴───────────────────────────────────────────────────┘



    Luat la cunoştinţã de cãtre ocupantul postului:
    Numele şi prenumele:
    Funcţia:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

    Avizat
    Numele şi prenumele:
    Funcţia publicã de conducere din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii, Tineretului şi Sportului:
    Semnãtura:
    Data întocmirii:

                        ----------
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016

Tags: Monitorul Oficial, Acte Monitorul Oficial, Metodologie, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tinereturlui si Sportului, METODOLOGIE din 7 octombrie 2011

Comentarii


Maximum 3000 caractere.
Da, doresc sa primesc informatii despre produsele, serviciile etc. oferite de Rentrop & Straton.

Cod de securitate


Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
Rentrop & Straton
Banner5

Atentie, Juristi!

5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR"


Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016
x
Inscrie e-mailul tau pentru a primi zilnic
informatii despre CE, CAND si CUM s-a intamplat
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016