Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Email RSS Trimite prin Yahoo Messenger pagina:  ANEXE din 27 ianuarie 2021 pentru modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011 Twitter Facebook
Cautare document
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

 ANEXE din 27 ianuarie 2021 pentru modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011

EMITENT: Ministerul Educaţiei Naţionale
PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 136 bis din 10 februarie 2021
Comenteaza legea
──────────
        Conţinute de ORDINUL nr. 3.189 din 27 ianuarie 2021, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 136 din 10 februarie 2021.
──────────
    ANEXA 1

        (Anexa Nr. 1 la Metodologie)
                     GRAFICUL/CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR DE EVALUARE

┌──────────┬───────────────────────────┐
│TERMENE   │ACTIVITĂŢI                 │
├──────────┼───────────────────────────┤
│          │Depunerea fişei de         │
│15 iunie -│autoevaluare/evaluare şi a │
│15 august │raportului justificativ la │
│          │secretariatul unităţii/    │
│          │instituţiei de învăţământ  │
├──────────┼───────────────────────────┤
│          │Validarea de către         │
│          │consiliul profesoral a     │
│          │fişelor de autoevaluare/   │
│          │evaluare ale cadrelor      │
│          │didactice şi personalului  │
│          │didactic auxiliar pentru   │
│          │anul şcolar în curs        │
│          ├───────────────────────────┤
│          │Evaluarea în comisia de    │
│          │evaluare/compartimente     │
│3-10      ├───────────────────────────┤
│septembrie│Evaluare în consiliul de   │
│          │administraţie              │
│          ├───────────────────────────┤
│          │Comunicarea, în scris, prin│
│          │secretariatul unităţii de  │
│          │învăţământ, a hotărârii    │
│          │consiliului de             │
│          │administraţie, către toate │
│          │cadrele didactice şi       │
│          │personalul didactic        │
│          │auxiliar                   │
├──────────┼───────────────────────────┤
│          │Depunerea contestaţiilor   │
│Până la   ├───────────────────────────┤
│data de 15│Soluţionarea contestaţiilor│
│septembrie│şi comunicarea în scris a  │
│          │rezultatelor.              │
└──────────┴───────────────────────────┘


    ANEXA 2

        (Anexa Nr. 2 la Metodologie)
        ANTET
                     FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA
                            ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL
                PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        Numărul fişei postului: .....................
        Numele şi prenumele cadrului didactic: ....................
        Specialitatea: .....................
        Perioada evaluată: ...................
        Calificativul acordat: ...............

┌──────────────┬─────────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────┐
│              │                     │           │       │Punctaj                                    │
│              │                     │Indicatori │       │acordat                                    │
│Domenii ale   │Criterii de          │de         │Punctaj├────────┬────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă          │performanţă│maxim  │Auto    │Comisia │Consiliul de │Comisia de │
│              │                     │           │       │evaluare│de      │administraţie│contestaţii│
│              │                     │           │       │        │evaluare│             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1 Respectarea      │           │       │        │        │             │           │
│              │programei şcolare, a │           │       │        │        │             │           │
│              │normelor de elaborare│           │       │        │        │             │           │
│              │a documentelor de    │           │       │        │        │             │           │
│              │proiectare, precum şi│           │       │        │        │             │           │
│              │adaptarea acesteia la│           │       │        │        │             │           │
│              │particularităţile    │           │       │        │        │             │           │
│              │grupei/clasei.       │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Implicarea în   │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţile de      │           │       │        │        │             │           │
│              │proiectare a ofertei │           │       │        │        │             │           │
│              │educaţionale la      │           │       │        │        │             │           │
│              │nivelul unităţii.    │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3 Folosirea TIC în │           │       │        │        │             │           │
│              │activitatea de       │           │       │        │        │             │           │
│              │proiectare didactică │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4. Proiectarea     │           │       │        │        │             │           │
│1. Proiectarea│activităţilor suport │           │       │        │        │             │           │
│activităţii   │pentru învăţarea în  │           │       │        │        │             │           │
│              │mediul online şi a   │           │       │        │        │             │           │
│              │instrumentelor de    │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluare aplicabile  │           │       │        │        │             │           │
│              │online, din          │           │       │        │        │             │           │
│              │perspectiva          │           │       │        │        │             │           │
│              │principiilor de      │           │       │        │        │             │           │
│              │proiectare didactică │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5. Proiectarea unor│           │       │        │        │             │           │
│              │activităţi           │           │       │        │        │             │           │
│              │extracurriculare     │           │       │        │        │             │           │
│              │corelate cu          │           │       │        │        │             │           │
│              │obiectivele          │           │       │        │        │             │           │
│              │curriculare, nevoile │           │       │        │        │             │           │
│              │şi interesele        │           │       │        │        │             │           │
│              │educabililor, planul │           │       │        │        │             │           │
│              │managerial al        │           │       │        │        │             │           │
│              │unităţii.            │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │15     │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Utilizarea unor  │           │       │        │        │             │           │
│              │strategii didactice  │           │       │        │        │             │           │
│              │care asigură         │           │       │        │        │             │           │
│              │caracterul aplicativ │           │       │        │        │             │           │
│              │al învăţării şi      │           │       │        │        │             │           │
│              │formarea             │           │       │        │        │             │           │
│              │competenţelor        │           │       │        │        │             │           │
│2. Realizarea │specifice.           │           │       │        │        │             │           │
│activităţilor ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│didactice     │2.2 Utilizarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │eficientă a          │           │       │        │        │             │           │
│              │resurselor materiale │           │       │        │        │             │           │
│              │din unitatea de      │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ în vederea│           │       │        │        │             │           │
│              │optimizării          │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor        │           │       │        │        │             │           │
│              │didactice-inclusiv   │           │       │        │        │             │           │
│              │resurse TIC.         │           │       │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Utilizarea de   │           │       │        │        │             │           │
│              │resurse educaţionale │           │       │        │        │             │           │
│              │deschise, aplicaţii  │           │       │        │        │             │           │
│              │online, crearea şi   │           │       │        │        │             │           │
│              │susţinerea sesiunilor│           │       │        │        │             │           │
│              │de învăţare pe       │           │       │        │        │             │           │
│              │platforme            │           │       │        │        │             │           │
│              │educaţionale.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Diseminarea,    │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluarea şi         │           │       │        │        │             │           │
│              │valorizarea          │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor        │           │       │        │        │             │           │
│              │realizate.           │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Organizarea şi  │           │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurarea         │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor        │           │       │        │        │             │           │
│              │didactice,           │           │       │        │        │             │           │
│              │currriculare şi      │           │       │        │        │             │           │
│              │extracurriculare în  │           │       │        │        │             │           │
│              │mediul şcolar,       │           │       │        │        │             │           │
│              │extraşcolar şi în    │           │       │        │        │             │           │
│              │mediul online.       │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.6 Formarea         │           │       │        │        │             │           │
│              │deprinderilor de     │           │       │        │        │             │           │
│              │studiu individual şi │           │       │        │        │             │           │
│              │în echipă în vederea │           │       │        │        │             │           │
│              │formării/dezvoltării │           │       │        │        │             │           │
│              │competenţei de „a    │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţa să înveţi".   │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.7. Organizarea şi  │           │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurarea de      │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţi prin      │           │       │        │        │             │           │
│              │participare la       │           │       │        │        │             │           │
│              │acţiuni de           │           │       │        │        │             │           │
│              │voluntariat.         │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │25     │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Asigurarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │transparenţei        │           │       │        │        │             │           │
│              │criteriilor, a       │           │       │        │        │             │           │
│              │procedurilor de      │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluare şi a        │           │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor         │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor de     │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluare.            │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Aplicarea        │           │       │        │        │             │           │
│              │testelor predictive, │           │       │        │        │             │           │
│              │interpretarea şi     │           │       │        │        │             │           │
│              │comunicarea          │           │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3 Utilizarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │diverselor           │           │       │        │        │             │           │
│              │instrumente de       │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluare, inclusiv a │           │       │        │        │             │           │
│              │celor online.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4 Promovarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │autoevaluării şi     │           │       │        │        │             │           │
│              │interevaluării.      │           │       │        │        │             │           │
│3. Evaluarea  ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│rezultatelor  │3.5 Evaluarea        │           │       │        │        │             │           │
│învăţării     │satisfacţiei         │           │       │        │        │             │           │
│              │beneficiarilor       │           │       │        │        │             │           │
│              │educaţionali.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.6 Coordonarea      │           │       │        │        │             │           │
│              │elaborării           │           │       │        │        │             │           │
│              │portofoliului        │           │       │        │        │             │           │
│              │educaţional ca       │           │       │        │        │             │           │
│              │element central al   │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluării            │           │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor         │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţării.           │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.7. Realizarea şi   │           │       │        │        │             │           │
│              │aplicarea unor       │           │       │        │        │             │           │
│              │instrumente de       │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluare a           │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţii online,  │           │       │        │        │             │           │
│              │valorizarea          │           │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor         │           │       │        │        │             │           │
│              │evaluării şi oferirea│           │       │        │        │             │           │
│              │de feedback fiecărui │           │       │        │        │             │           │
│              │elev.                │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │20     │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Stabilirea unui  │           │       │        │        │             │           │
│              │cadru adecvat (reguli│           │       │        │        │             │           │
│              │de conduită,         │           │       │        │        │             │           │
│              │atitudini, ambient)  │           │       │        │        │             │           │
│              │pentru desfăşurarea  │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor în     │           │       │        │        │             │           │
│              │conformitate cu      │           │       │        │        │             │           │
│              │particularităţile    │           │       │        │        │             │           │
│              │clasei de elevi.     │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2 Monitorizarea    │           │       │        │        │             │           │
│              │comportamentului     │           │       │        │        │             │           │
│4.            │elevilor şi          │           │       │        │        │             │           │
│Managementul  │gestionarea          │           │       │        │        │             │           │
│clasei de     │situaţiilor          │           │       │        │        │             │           │
│elevi         │conflictuale.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3 Cunoaşterea,     │           │       │        │        │             │           │
│              │consilierea şi       │           │       │        │        │             │           │
│              │tratarea diferenţiată│           │       │        │        │             │           │
│              │a elevilor.          │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.4 Motivarea        │           │       │        │        │             │           │
│              │elevilor prin        │           │       │        │        │             │           │
│              │valorizarea          │           │       │        │        │             │           │
│              │exemplelor de bună   │           │       │        │        │             │           │
│              │practică.            │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │12     │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Participarea la  │           │       │        │        │             │           │
│              │programele de formare│           │       │        │        │             │           │
│              │continuă/            │           │       │        │        │             │           │
│              │perfecţionare şi     │           │       │        │        │             │           │
│              │valorificarea        │           │       │        │        │             │           │
│              │competenţelor        │           │       │        │        │             │           │
│              │ştiinţifice,         │           │       │        │        │             │           │
│              │didactice şi metodice│           │       │        │        │             │           │
│              │dobândite.           │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Implicarea în    │           │       │        │        │             │           │
│              │organizarea          │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor        │           │       │        │        │             │           │
│              │metodice la nivelul  │           │       │        │        │             │           │
│              │unităţii de          │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ/catedrei. │           │       │        │        │             │           │
│5.            ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│Managementul  │5.3 Realizarea/      │           │       │        │        │             │           │
│carierei şi al│actualizarea         │           │       │        │        │             │           │
│dezvoltării   │portofoliului        │           │       │        │        │             │           │
│personale     │profesional şi       │           │       │        │        │             │           │
│              │dosarului personal.  │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4 Dezvoltarea      │           │       │        │        │             │           │
│              │capacităţii de       │           │       │        │        │             │           │
│              │comunicare şi        │           │       │        │        │             │           │
│              │relaţionare în       │           │       │        │        │             │           │
│              │interiorul şi în     │           │       │        │        │             │           │
│              │afara unităţii (cu   │           │       │        │        │             │           │
│              │elevii, personalul   │           │       │        │        │             │           │
│              │şcolii, echipa       │           │       │        │        │             │           │
│              │managerială şi cu    │           │       │        │        │             │           │
│              │beneficiarii din     │           │       │        │        │             │           │
│              │cadrul               │           │       │        │        │             │           │
│              │comunităţii-familiile│           │       │        │        │             │           │
│              │elevilor).           │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │8      │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1 Dezvoltarea de   │           │       │        │        │             │           │
│              │parteneriate şi      │           │       │        │        │             │           │
│              │proiecte educaţionale│           │       │        │        │             │           │
│              │în vederea           │           │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltării          │           │       │        │        │             │           │
│              │instituţionale.      │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2 Promovarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │ofertei educaţionale.│           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.3 Promovarea       │           │       │        │        │             │           │
│              │imaginii unităţii de │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ în        │           │       │        │        │             │           │
│              │comunitate prin      │           │       │        │        │             │           │
│              │participarea şi      │           │       │        │        │             │           │
│              │rezultatele elevilor │           │       │        │        │             │           │
│              │la olimpiade,        │           │       │        │        │             │           │
│              │concursuri,          │           │       │        │        │             │           │
│              │competiţii,          │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţi           │           │       │        │        │             │           │
│              │extracurriculare şi  │           │       │        │        │             │           │
│              │extraşcolare         │           │       │        │        │             │           │
│              │realizate în mediul  │           │       │        │        │             │           │
│              │şcolar, extraşcolar  │           │       │        │        │             │           │
│              │şi în mediul online. │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.4 Realizarea/      │           │       │        │        │             │           │
│              │participarea la      │           │       │        │        │             │           │
│              │programe/activităţi  │           │       │        │        │             │           │
│6. Contribuţia│de prevenire şi      │           │       │        │        │             │           │
│la dezvoltarea│combatere a violenţei│           │       │        │        │             │           │
│instituţională│şi bullying-ului în  │           │       │        │        │             │           │
│şi la         │mediul şcolar şi/sau │           │       │        │        │             │           │
│promovarea    │mediul online        │           │       │        │        │             │           │
│imaginii      ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│unităţii      │6.5 Respectarea      │           │       │        │        │             │           │
│şcolare       │normelor,            │           │       │        │        │             │           │
│              │procedurilor de      │           │       │        │        │             │           │
│              │sănătate şi          │           │       │        │        │             │           │
│              │securitate a muncii, │           │       │        │        │             │           │
│              │de prevenire şi      │           │       │        │        │             │           │
│              │stingere a           │           │       │        │        │             │           │
│              │incendiilor şi de    │           │       │        │        │             │           │
│              │situaţii de urgenţă  │           │       │        │        │             │           │
│              │pentru toate tipurile│           │       │        │        │             │           │
│              │de activităţi        │           │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în cadrul│           │       │        │        │             │           │
│              │unităţii de          │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ, precum şi│           │       │        │        │             │           │
│              │a sarcinilor         │           │       │        │        │             │           │
│              │suplimentare.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.6 Implicarea activă│           │       │        │        │             │           │
│              │în crearea unei      │           │       │        │        │             │           │
│              │culturi a calităţii  │           │       │        │        │             │           │
│              │la nivelul           │           │       │        │        │             │           │
│              │organizaţiei.        │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.7. Promovarea de   │           │       │        │        │             │           │
│              │activităţi de        │           │       │        │        │             │           │
│              │învăţare interactive │           │       │        │        │             │           │
│              │prin utilizarea unor │           │       │        │        │             │           │
│              │instrumente realizate│           │       │        │        │             │           │
│              │cu ajutorul          │           │       │        │        │             │           │
│              │tehnologiei.         │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │15     │        │        │             │           │
├──────────────┼─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.1. Manifestarea    │           │       │        │        │             │           │
│              │atitudinii morale şi │           │       │        │        │             │           │
│              │civice (limbaj,      │           │2      │        │        │             │           │
│              │ţinută, respect,     │           │       │        │        │             │           │
│              │comportament).       │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│7. Conduita   │7.2. Respectarea şi  │           │       │        │        │             │           │
│profesională  │promovarea           │           │       │        │        │             │           │
│              │deontologiei         │           │3      │        │        │             │           │
│              │didactice (normelor  │           │       │        │        │             │           │
│              │deontologice).       │           │       │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │5      │        │        │             │           │
│              ├─────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                     │           │100    │        │        │             │           │
└──────────────┴─────────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │evaluat:             │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de evaluare:         │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 3

        (Anexa Nr. 3 la Metodologie)
        ANTET
                         FIŞA CADRU A POSTULUI - CADRU DIDACTIC
                             ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        În temeiul Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul contractului individual de muncă înregistrat în Registrul general de evidenţă a salariaţilor cu numărul ........, se încheie astăzi, ..........., prezenta fişă a postului:
        Numele şi prenumele ..............................
        Specialitatea: ...................
        Denumirea postului: ..............
        Decizia de numire: ...................
        Încadrarea: titular/suplinitor/cadru didactic asociat
        Număr de ore sarcini de serviciu: .........
        Număr ore de predare: .......
        Profesor diriginte la clasa: .........
        Cerinţe:
    - studii: ........................
    – studii specifice postului ..................
    – vechime ..............
    – grad didactic ..........

        Relaţii profesionale:
    - ierarhice de subordonare: director; director adjunct; responsabil comisie pentru curriculum/catedră;
    – de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unităţii de învăţământ;
    – de reprezentare a unităţii şcolare la activităţi/concursuri/festivaluri etc. la care participă ca delegat.

    I. ATRIBUŢII SPECIFICE POSTULUI
    1. PROIECTAREA ACTIVITĂŢII - ELEMENTE DE COMPETENŢĂ
    1.1. Analizarea curriculumului şcolar.
    1.2. Fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile anterioare ale elevilor.
    1.3. Stabilirea strategiilor didactice optime.
    1.4. Elaborarea documentelor de proiectare.
    1.5. Proiectarea activităţilor/experienţelor de învăţare care presupun utilizarea resurselor TIC.
    1.6. Proiectarea activităţilor suport pentru învăţarea în mediul on-line.
    1.7. Proiectarea instrumentelor de evaluare aplicabile on-line.
    1.8. Actualizarea documentelor de proiectare didactică.
    1.9. Proiectarea activităţii extracurriculare.

    2. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE CURRICULARE
    2.1. Organizarea şi dirijarea activităţilor de predare-învăţare.
    2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate.
    2.3. Integrarea şi utilizarea TIC.
    2.4. Organizarea şi desfăşurarea activităţilor didactice curriculare în mediul şcolar şi online.
    2.5. Identificarea şi valorificarea posibilităţilor de învăţare ale elevilor.
    2.6. Asigurarea formării competenţelor specifice disciplinei.
    2.7. Elaborarea propunerilor şi a conţinuturilor curriculumului la decizia şcolii (CDŞ).

    3. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE
    3.1. Eficientizarea relaţiei profesor-familie.
    3.2. Organizarea, coordonarea sau/şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare în mediul şcolar, extraşcolar şi în mediul online.
    3.3. Implicarea partenerilor educaţionali - realizarea de parteneriate.
    3.4. Organizarea şi desfăşurarea de activităţi prin participarea la acţiuni de voluntariat.

    4. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII
    4.1. Elaborarea instrumentelor de evaluare.
    4.2. Administrarea instrumentelor de evaluare.
    4.3. Elaborarea şi aplicarea unor instrumente de evaluare a activităţii on-line.
    4.4. Aprecierea cantitativă şi calitativă a rezultatelor elevilor.
    4.5. Notarea, interpretarea şi comunicarea rezultatelor evaluării.
    4.6. Coordonarea şi completarea portofoliilor educaţionale al elevilor.

    5. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI
    5.1. Organizarea, coordonarea şi monitorizarea colectivelor de elevi.
    5.2. Elaborarea de norme specifice clasei la care predă sau/şi este diriginte.
    5.3. Gestionarea situaţiilor conflictuale în relaţiile profesor - elevi, elevi - elevi, profesor - familie.
    5.4. Tratarea diferenţiată a elevilor, în funcţie de nevoile lor specifice.
    5.5. Comunicarea profesor-elevi, utilizarea feedback-ului bidirecţional în comunicare.

    6. MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
    6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare.
    6.2. Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/cursuri de perfecţionare/grade didactice, manifestări ştiinţifice etc.
    6.3. Aplicarea cunoştinţelor/abilităţilor/competenţelor dobândite.

    7. CONTRIBUŢIA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂŢII ŞCOLARE
    7.1. Implicarea în realizarea ofertei educaţionale.
    7.2. Promovarea ofertei educaţionale şi a sistemului de valori al unităţii de învăţământ la nivelul comunităţii locale.
    7.3. Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, însuşire şi respectare a regulilor sociale.
    7.4. Participarea şi implicarea în procesul decizional în cadrul instituţiei şi la elaborarea şi implementarea proiectului instituţional.
    7.5. Iniţierea şi derularea proiectelor şi parteneriatelor.
    7.6. Promovarea de activităţi de învăţare interactive prin utilizarea unor instrumente realizate cu ajutorul tehnologiei.
    7.7. Implicarea în prevenirea şi combaterea violenţei şi bullying-ului în mediul şcolar şi/sau în mediul online.


    II. ALTE ATRIBUŢII
        În funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ, salariatul este obligat să îndeplinească şi alte sarcini repartizate de angajator, să respecte normele, procedurile de sănătate şi securitate a muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor şi de situaţii de urgenţă, în condiţiile legii:
        ......................................
        ......................................
        ......................................
        ......................................

        Atribuţiile funcţiei de diriginte, ale responsabilului de comisie/catedră şi ale altor comisii funcţionale din şcoală sunt prevăzute în prezenta fişă (dacă este cazul).

        Răspunderea disciplinară:
        Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător atrage după sine diminuarea calificativului şi/sau sancţionarea disciplinară, conform prevederilor legii.

        Director,
        (nume, semnătură, ştampilă)
        Semnătura titularului de luare la cunoştinţă:
        ...................
        Data: ...............

    ANEXA 4

        (Anexa Nr. 4 la Metodologie)
        ANTET
                     FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA
                  STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIILE DE
          BIBLIOTECAR, DOCUMENTARIST, REDACTOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        Numărul fişei postului: .................
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ..................
        Calificativul acordat: .................

┌──────────────┬────────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                    │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de         │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă         │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                    │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1.Respectarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │normelor            │           │       │        │            │             │           │
│              │biblioteconomice în │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare recomandate │           │       │        │            │             │           │
│              │pentru funcţionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii şcolare.│           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2 Respectarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor        │           │       │        │            │             │           │
│              │existente la nivelul│           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii cu privire │           │       │        │            │             │           │
│              │la:                 │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │• efectuarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │operaţiilor în      │           │       │        │            │             │           │
│              │documentele de      │           │       │        │            │             │           │
│              │evidenţă (RFM, RI,  │           │       │        │            │             │           │
│              │Fişele de evidenţă, │           │       │        │            │             │           │
│              │Fişe de cititor);   │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │• transmiterea      │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţiilor în    │           │       │        │            │             │           │
│              │interiorul şi       │           │       │        │            │             │           │
│              │exteriorul unităţii.│           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3 Realizarea      │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│planificării        │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │calendaristice a    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii         │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii în      │           │       │        │            │             │           │
│              │concordanţă cu      │           │       │        │            │             │           │
│              │structura anului    │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolar şi adaptată  │           │       │        │            │             │           │
│              │la particularităţile│           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii şcolare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4 Proiectarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │anumitor activităţi │           │       │        │            │             │           │
│              │de iniţiere şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │valorizare a        │           │       │        │            │             │           │
│              │dimensiunii         │           │       │        │            │             │           │
│              │educative a TIC în  │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul bibliotecii. │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5 Elaborarea de   │           │       │        │            │             │           │
│              │instrumente de      │           │       │        │            │             │           │
│              │planificare pe      │           │       │        │            │             │           │
│              │tipuri de           │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi:         │           │       │        │            │             │           │
│              │pedagogice,         │           │       │        │            │             │           │
│              │culturale, de       │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi de    │           │       │        │            │             │           │
│              │gestionare a        │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii.        │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Organizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │resurselor          │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea punerii lor │           │       │        │            │             │           │
│              │la dispoziţia       │           │       │        │            │             │           │
│              │utilizatorilor în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul              │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2 Realizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │completă/corectă/   │           │       │        │            │             │           │
│              │legală a operaţiilor│           │       │        │            │             │           │
│              │biblioteconomice    │           │       │        │            │             │           │
│              │(catalogare,        │           │       │        │            │             │           │
│              │clasificare/        │           │       │        │            │             │           │
│              │indexare,           │           │       │        │            │             │           │
│              │depozitare,         │           │       │        │            │             │           │
│              │evidenţă, împrumut, │           │       │        │            │             │           │
│              │inventariere,       │           │       │        │            │             │           │
│              │casare) prin        │           │       │        │            │             │           │
│              │colaborare cu alte  │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimente.      │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii   │2.3 Gestionarea prin│           │       │        │            │             │           │
│              │securitate şi bună  │           │       │        │            │             │           │
│              │păstrare a dotării  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi colecţiilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4 Organizarea de  │           │       │        │            │             │           │
│              │expoziţii, vizite şi│           │       │        │            │             │           │
│              │întâlniri tematice, │           │       │        │            │             │           │
│              │ateliere de creaţie │           │       │        │            │             │           │
│              │privind promovarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei bibliotecii │           │       │        │            │             │           │
│              │în comunitate şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │atragerea           │           │       │        │            │             │           │
│              │cititorilor.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5 Adaptarea la    │           │       │        │            │             │           │
│              │complexitatea muncii│           │       │        │            │             │           │
│              │pe baza nivelului de│           │       │        │            │             │           │
│              │concepţie, de       │           │       │        │            │             │           │
│              │analiză şi sinteză a│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Asigurarea unei │           │       │        │            │             │           │
│              │bune comunicări şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionări la nivel│           │       │        │            │             │           │
│              │intern (cu elevii,  │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrele didactice,  │           │       │        │            │             │           │
│              │didactic-auxiliare).│           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Comunicarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă cu        │           │       │        │            │             │           │
│              │utilizatorii externi│           │       │        │            │             │           │
│              │(părinţi,           │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitate) şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneri.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3 Atragerea       │           │       │        │            │             │           │
│              │elevilor către      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile        │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │bibliotecii şi      │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│stimularea lecturii │           │       │        │            │             │           │
│              │(număr fişe de      │           │       │        │            │             │           │
│              │cititor).           │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4 Consolidarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţiei dintre     │           │       │        │            │             │           │
│              │şcoală şi           │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitate.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5 Colaborarea cu  │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţii de       │           │       │        │            │             │           │
│              │cultură şi educaţie │           │       │        │            │             │           │
│              │în vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │realizării unor     │           │       │        │            │             │           │
│              │proiecte cu caracter│           │       │        │            │             │           │
│              │cultural şi         │           │       │        │            │             │           │
│              │educativ.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Analiza         │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelului şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │stadiului propriei  │           │       │        │            │             │           │
│              │pregătiri           │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2 Participarea    │           │       │        │            │             │           │
│4.            │permanentă la       │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │cercuri şi          │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│activităţi metodice │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │la nivel local/     │           │       │        │            │             │           │
│personale     │judeţean/ naţional. │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3 Participarea la │           │       │        │            │             │           │
│              │programe de formare │           │       │        │            │             │           │
│              │în vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării         │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Realizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │integrală şi la timp│           │       │        │            │             │           │
│              │a atribuţiilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │stabilite prin fişa │           │       │        │            │             │           │
│              │postului.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Respectarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │Regulamentului de   │           │       │        │            │             │           │
│              │organizare şi       │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţionare a       │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii şcolare │           │       │        │            │             │           │
│              │şi a Regulamentului │           │       │        │            │             │           │
│              │intern al           │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii şcolare,│           │       │        │            │             │           │
│              │respectarea normelor│           │       │        │            │             │           │
│              │de conservare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a        │           │       │        │            │             │           │
│              │colecţiilor, a      │           │       │        │            │             │           │
│              │normelor şi         │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │sănătate şi         │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│securitate a muncii,│           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│PSI şi ISU.         │           │       │        │            │             │           │
│instituţională├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi la         │5.3 Promovarea      │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │valorilor culturale │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │româneşti prin      │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │realizarea de       │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriate        │           │       │        │            │             │           │
│              │educative naţionale │           │       │        │            │             │           │
│              │şi internaţionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4 Iniţiative      │           │       │        │            │             │           │
│              │personale privind   │           │       │        │            │             │           │
│              │stimularea          │           │       │        │            │             │           │
│              │donaţiilor şi       │           │       │        │            │             │           │
│              │obţinerea unor      │           │       │        │            │             │           │
│              │sponsorizări în     │           │       │        │            │             │           │
│              │scopul dezvoltării  │           │       │        │            │             │           │
│              │resurselor          │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5 Utilizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │raţională şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă a         │           │       │        │            │             │           │
│              │alocaţiilor bugetare│           │       │        │            │             │           │
│              │pentru achiziţii,   │           │       │        │            │             │           │
│              │abonamente.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale şi│           │       │        │            │             │           │
│              │civice (limbaj,     │           │2      │        │            │             │           │
│              │ţinută, respect,    │           │       │        │            │             │           │
│              │comportament).      │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│profesională  │6.2.Respectarea şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │promovarea          │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei        │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│Total         │                    │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴────────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 5

        (Anexa Nr. 6 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                 CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE INFORMATICIAN
        Numărul fişei postului: .....................
        Numele şi prenumele titularului: ......................
        Perioada evaluată: ...................
        Calificativul acordat: ....................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii       │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│ale evaluării │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1 Gestionarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi verificarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │permanentă a     │           │       │        │            │             │           │
│              │stării de        │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţionare a    │           │       │        │            │             │           │
│              │echipamentelor de│           │       │        │            │             │           │
│              │calcul din dotare│           │       │        │            │             │           │
│              │şi asigurarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │utilizării în    │           │       │        │            │             │           │
│              │bune condiţii a  │           │       │        │            │             │           │
│              │acesteia.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2 Întreţinerea │           │       │        │            │             │           │
│              │şi administrarea │           │       │        │            │             │           │
│              │reţelei INTERNET │           │       │        │            │             │           │
│              │a şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii   │1.3 Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile de  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale la  │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul unităţii.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare │           │       │        │            │             │           │
│              │corelate cu      │           │       │        │            │             │           │
│              │obiectivele      │           │       │        │            │             │           │
│              │curriculare      │           │       │        │            │             │           │
│              │extrase din      │           │       │        │            │             │           │
│              │planul managerial│           │       │        │            │             │           │
│              │al unităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Asigurarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │asistenţei       │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnice          │           │       │        │            │             │           │
│              │profesorilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │altă specialitate│           │       │        │            │             │           │
│              │decât informatică│           │       │        │            │             │           │
│              │în timpul orelor │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în   │           │       │        │            │             │           │
│              │laboratorul AEL  │           │       │        │            │             │           │
│              │sau în oricare   │           │       │        │            │             │           │
│              │alt laborator de │           │       │        │            │             │           │
│              │informatică.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2 Utilizează şi│           │       │        │            │             │           │
│              │gestionează      │           │       │        │            │             │           │
│              │eficient         │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │resursele puse la│           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │dispoziţia       │           │       │        │            │             │           │
│didactice     │postului:        │           │       │        │            │             │           │
│              │bibliotecă de    │           │       │        │            │             │           │
│              │software şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │documentaţii,    │           │       │        │            │             │           │
│              │echipamente de   │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnică de calcul│           │       │        │            │             │           │
│              │şi auxiliare,    │           │       │        │            │             │           │
│              │etc.             │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare,│           │       │        │            │             │           │
│              │precum şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │acţiuni de       │           │       │        │            │             │           │
│              │voluntariat.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │personalul       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │echipa           │           │       │        │            │             │           │
│              │managerială.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│3.Comunicare  │3.4 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul           │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5 Relaţionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │cu firmele       │           │       │        │            │             │           │
│              │producătoare de  │           │       │        │            │             │           │
│              │softuri, de      │           │       │        │            │             │           │
│              │echipamente de   │           │       │        │            │             │           │
│              │calcul, cu       │           │       │        │            │             │           │
│              │firmele care     │           │       │        │            │             │           │
│              │asigură          │           │       │        │            │             │           │
│              │service-ul       │           │       │        │            │             │           │
│              │echipamentelor de│           │       │        │            │             │           │
│              │calcul,          │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionarea cu  │           │       │        │            │             │           │
│              │providerul de    │           │       │        │            │             │           │
│              │INTERNET.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Valorificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │ştiinţifice,     │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite prin   │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de    │           │       │        │            │             │           │
│              │formare/         │           │       │        │            │             │           │
│              │perfecţionare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2 Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│4.            │organizarea      │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│metodice la      │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │nivelul unităţii │           │       │        │            │             │           │
│personale     │de învăţământ/   │           │       │        │            │             │           │
│              │catedrei de      │           │       │        │            │             │           │
│              │informatică.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3 Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │actualizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │portofoliului şi │           │       │        │            │             │           │
│              │dosarului        │           │       │        │            │             │           │
│              │personal.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │de parteneriate  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi proiecte      │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale în  │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Promovarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3 Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │programe/        │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi de    │           │       │        │            │             │           │
│              │prevenire şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │combatere a      │           │       │        │            │             │           │
│              │violenţei şi     │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│comportamentelor │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│nesănătoase în   │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│mediul şcolar.   │           │       │        │            │             │           │
│şi la         ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│promovarea    │5.4 Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │normelor,        │           │       │        │            │             │           │
│unităţii      │procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│şcolare       │sănătate şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │muncii, de PSI şi│           │       │        │            │             │           │
│              │ISU pentru toate │           │       │        │            │             │           │
│              │tipurile de      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul unităţii  │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ    │           │       │        │            │             │           │
│              │precum şi a      │           │       │        │            │             │           │
│              │sarcinilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │suplimentare.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5 Implicarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │activă în crearea│           │       │        │            │             │           │
│              │unei culturi a   │           │       │        │            │             │           │
│              │calităţii la     │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │organizaţiei.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│profesională  │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 6

        (Anexa Nr. 8 la Metodologie)
        ANTET
                     FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA
              STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE LABORANT
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii       │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│ale evaluării │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1 Corelarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │programa şcolară │           │       │        │            │             │           │
│              │şi cu normele de │           │       │        │            │             │           │
│              │elaborare a      │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2 Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile de  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale la  │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul unităţii.│           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii   │1.3 Folosirea TIC│           │       │        │            │             │           │
│              │în activitatea de│           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare │           │       │        │            │             │           │
│              │corelate cu      │           │       │        │            │             │           │
│              │obiectivele      │           │       │        │            │             │           │
│              │curriculare      │           │       │        │            │             │           │
│              │extrase din      │           │       │        │            │             │           │
│              │planul managerial│           │       │        │            │             │           │
│              │al unităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Realizarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │unor experimente │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice care   │           │       │        │            │             │           │
│              │asigură          │           │       │        │            │             │           │
│              │caracterul       │           │       │        │            │             │           │
│              │aplicativ al     │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţării şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │formarea         │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2 Utilizarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă a      │           │       │        │            │             │           │
│              │resurselor       │           │       │        │            │             │           │
│              │materiale din    │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │unitatea de      │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │învăţământ în    │           │       │        │            │             │           │
│didactice     │vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │optimizării      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice        │           │       │        │            │             │           │
│              │inclusiv resurse │           │       │        │            │             │           │
│              │TIC.             │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare,│           │       │        │            │             │           │
│              │precum şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │acţiuni de       │           │       │        │            │             │           │
│              │voluntariat.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │personalul       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │echipa           │           │       │        │            │             │           │
│              │managerială.     │           │       │        │            │             │           │
│3.Comunicare  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi relaţionare│3.4 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul           │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5 Relaţionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │cu firmele       │           │       │        │            │             │           │
│              │producătoare de  │           │       │        │            │             │           │
│              │resurse materiale│           │       │        │            │             │           │
│              │necesare         │           │       │        │            │             │           │
│              │laboratoarelor de│           │       │        │            │             │           │
│              │specialitate şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │cu firmele care  │           │       │        │            │             │           │
│              │asigură          │           │       │        │            │             │           │
│              │service-ul       │           │       │        │            │             │           │
│              │dispozitivelor   │           │       │        │            │             │           │
│              │din dotare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Valorificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │ştiinţifice,     │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite prin   │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de    │           │       │        │            │             │           │
│              │formare/         │           │       │        │            │             │           │
│              │perfecţionare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│4.            │4.2 Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │organizarea      │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │metodice la      │           │       │        │            │             │           │
│personale     │nivelul unităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ/   │           │       │        │            │             │           │
│              │catedrei.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3 Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │actualizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │portofoliului şi │           │       │        │            │             │           │
│              │dosarului        │           │       │        │            │             │           │
│              │personal.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │de parteneriate  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi proiecte      │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale în  │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Promovarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3 Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │programe/        │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi de    │           │       │        │            │             │           │
│              │prevenire şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │combatere a      │           │       │        │            │             │           │
│              │violenţei şi     │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│comportamentelor │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│nesănătoase în   │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│mediul şcolar.   │           │       │        │            │             │           │
│şi la         ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│promovarea    │5.4 Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │normelor,        │           │       │        │            │             │           │
│unităţii      │procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│şcolare       │sănătate şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │muncii, de PSI şi│           │       │        │            │             │           │
│              │ISU pentru toate │           │       │        │            │             │           │
│              │tipurile de      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul unităţii  │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ    │           │       │        │            │             │           │
│              │precum şi a      │           │       │        │            │             │           │
│              │sarcinilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │suplimentare.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5 Implicarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │activă în crearea│           │       │        │            │             │           │
│              │unei culturi a   │           │       │        │            │             │           │
│              │calităţii la     │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │organizaţiei.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│profesională  │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 7

        (Anexa Nr. 10 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                   CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE TEHNICIAN
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬───────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │               │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de    │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă    │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │               │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Corelarea │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii    │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnicianului  │           │       │        │            │             │           │
│              │cu activităţile│           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │planului       │           │       │        │            │             │           │
│              │managerial     │           │       │        │            │             │           │
│              │specific       │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│postului.      │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Aplicarea │           │       │        │            │             │           │
│              │reglementărilor│           │       │        │            │             │           │
│              │legale în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare la     │           │       │        │            │             │           │
│              │locul de muncă │           │       │        │            │             │           │
│              │şi în          │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile   │           │       │        │            │             │           │
│              │realizate cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Îndeplinirea   │           │       │        │            │             │           │
│              │sarcinilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │serviciu       │           │       │        │            │             │           │
│              │prevăzute de   │           │       │        │            │             │           │
│              │fişa postului. │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Utilizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │raţională şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă a    │           │       │        │            │             │           │
│              │resurselor     │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │materiale,     │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │financiare,    │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţionale │           │       │        │            │             │           │
│              │şi de timp.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Formarea/ │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltarea la │           │       │        │            │             │           │
│              │elevi a unor   │           │       │        │            │             │           │
│              │deprinderi şi a│           │       │        │            │             │           │
│              │unor abilităţi │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice      │           │       │        │            │             │           │
│              │calificării.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Capacitatea de │           │       │        │            │             │           │
│              │a face echipă  │           │       │        │            │             │           │
│              │cu cadrele     │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice şi cu│           │       │        │            │             │           │
│              │ceilalţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │angajaţi ai    │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicarea│elevii.        │           │       │        │            │             │           │
│şi            ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│relaţionarea  │3.3.Realizarea │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu │           │       │        │            │             │           │
│              │conducerea     │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de    │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Monitorizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │situaţiilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │conflictuale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Identificarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │proprii de     │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltare.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Participarea la│           │       │        │            │             │           │
│4.            │stagii de      │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │formare/       │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│cursuri de     │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │perfecţionare  │           │       │        │            │             │           │
│personale     │etc.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3. Aplicarea │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţelor/ │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/  │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor  │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Promovarea│           │       │        │            │             │           │
│              │unei atitudini │           │       │        │            │             │           │
│              │proactive faţă │           │       │        │            │             │           │
│              │de activităţile│           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Promovarea│           │       │        │            │             │           │
│              │în comunitate a│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii    │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│instituţiei,   │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│participând la │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│programe şi    │           │       │        │            │             │           │
│şi la         │parteneriate.  │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│imaginii      │5.3. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │activităţilor  │           │       │        │            │             │           │
│              │în conformitate│           │       │        │            │             │           │
│              │cu politica    │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţională a │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Respectarea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │aplicarea      │           │15     │        │            │             │           │
│              │regulilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.        │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Manifestarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii     │           │       │        │            │             │           │
│              │morale şi      │           │2      │        │            │             │           │
│              │civice (limbaj,│           │       │        │            │             │           │
│              │ţinută,        │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │respect,       │           │       │        │            │             │           │
│profesională  │comportament). │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea│           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea  │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei   │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │               │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴───────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 8

        (Anexa Nr. 12 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                 CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE PEDAGOG ŞCOLAR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬───────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │               │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de    │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă    │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │               │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Corelarea │           │       │        │            │             │           │
│              │conţinutului   │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii de │           │       │        │            │             │           │
│              │pedagog şcolar │           │       │        │            │             │           │
│              │cu obiectivele │           │       │        │            │             │           │
│              │generale ale   │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţiei.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │planului       │           │       │        │            │             │           │
│              │managerial al  │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│pedagogului    │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │şcolar.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Aplicarea │           │       │        │            │             │           │
│              │reglementărilor│           │       │        │            │             │           │
│              │legale în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare ce au  │           │       │        │            │             │           │
│              │în vedere      │           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea    │           │       │        │            │             │           │
│              │pedagogului    │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolar.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Îndeplinirea   │           │       │        │            │             │           │
│              │sarcinilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │serviciu       │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice      │           │       │        │            │             │           │
│              │postului.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Utilizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │raţională şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă a    │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │resurselor     │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │materiale,     │           │       │        │            │             │           │
│              │financiare,    │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţionale │           │       │        │            │             │           │
│              │şi de timp.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Contribuţii la │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │personalităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │elevului.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Capacitatea de │           │       │        │            │             │           │
│              │a se integra/  │           │       │        │            │             │           │
│              │lucra în       │           │       │        │            │             │           │
│              │echipă.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu │           │       │        │            │             │           │
│              │elevii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu │           │       │        │            │             │           │
│              │factorii de    │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │răspundere din │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│şcoală.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4..          │           │       │        │            │             │           │
│              │Realizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu │           │       │        │            │             │           │
│              │familia.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Monitorizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │situaţiilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │conflictuale   │           │       │        │            │             │           │
│              │din cămin.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Identificarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │proprii de     │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltare     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Participarea la│           │       │        │            │             │           │
│4.            │stagii de      │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │formare/       │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│cursuri de     │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │perfecţionare  │           │       │        │            │             │           │
│personale     │etc.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3. Aplicarea │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţelor /│           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/  │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor  │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Manifestarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │unei atitudini │           │       │        │            │             │           │
│              │proactive în   │           │       │        │            │             │           │
│              │legătură cu    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile   │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice      │           │       │        │            │             │           │
│              │căminului.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Promovarea│           │       │        │            │             │           │
│              │în comunitate a│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii    │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│instituţiei,   │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│participând la │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│programe şi    │           │       │        │            │             │           │
│şi promovarea │parteneriate/  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │pregătind      │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │participarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevilor la    │           │       │        │            │             │           │
│              │programe/      │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriate.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Realizarea│           │       │        │            │             │           │
│              │unui climat de │           │       │        │            │             │           │
│              │disciplină şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │de siguranţă în│           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul         │           │       │        │            │             │           │
│              │căminului de   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevi.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1.           │           │       │        │            │             │           │
│              │Manifestarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii     │           │       │        │            │             │           │
│              │morale şi      │           │2      │        │            │             │           │
│              │civice (limbaj,│           │       │        │            │             │           │
│              │ţinută,        │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │respect,       │           │       │        │            │             │           │
│profesională  │comportament). │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea│           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea  │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei   │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │               │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │               │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴───────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii       │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 9

        (Anexa Nr. 14 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
                          INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Corelarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │conţinutului     │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │planul managerial│           │       │        │            │             │           │
│              │al directorului. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Realizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │planului anual şi│           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│semestrial de    │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │activităţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │extraşcolare.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Aplicarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │reglementărilor  │           │       │        │            │             │           │
│              │legale în        │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1. Realizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │extraşcolare     │           │       │        │            │             │           │
│              │propuse.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Utilizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │raţională şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă a      │           │       │        │            │             │           │
│              │resurselor       │           │       │        │            │             │           │
│              │materiale,       │           │       │        │            │             │           │
│              │financiare,      │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţionale şi│           │       │        │            │             │           │
│              │de timp.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│2. Realizarea │2.3. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │unui climat      │           │       │        │            │             │           │
│              │propice          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │personale.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Realizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │respectând       │           │       │        │            │             │           │
│              │principiul       │           │       │        │            │             │           │
│              │egalităţii de    │           │       │        │            │             │           │
│              │şanse .          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Contribuţii │           │       │        │            │             │           │
│              │la dezvoltarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │personalităţii   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevului.        │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1. Capacitatea │           │       │        │            │             │           │
│              │de a lucra în    │           │       │        │            │             │           │
│              │echipă.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Realizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │elevii, cu       │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrele          │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice, cu    │           │       │        │            │             │           │
│              │conducerea       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicarea├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi            │3.3. Menţinerea  │           │       │        │            │             │           │
│relaţionarea  │relaţiilor cu    │           │       │        │            │             │           │
│              │diferiţi         │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneri din    │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │locală.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4.             │           │       │        │            │             │           │
│              │Monitorizarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │situaţiilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │conflictuale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1.Identificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor proprii │           │       │        │            │             │           │
│              │de dezvoltare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Participarea│           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │metodice, stagii │           │       │        │            │             │           │
│4.            │de formare/      │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │cursuri de       │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│perfecţionare    │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │etc.             │           │       │        │            │             │           │
│personale     ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3. Aplicarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţelor/   │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/    │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Formarea la │           │       │        │            │             │           │
│              │elevi a unei     │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudini        │           │       │        │            │             │           │
│              │proactive faţă de│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile     │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Promovarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │în comunitate a  │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţiei,     │           │       │        │            │             │           │
│              │participând la   │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│programe şi      │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│parteneriate.    │           │       │        │            │             │           │
│instituţională├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi la         │5.2. Contribuţia │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │la îmbunătăţirea/│           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │consolidarea     │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │imaginii şcolii  │           │       │        │            │             │           │
│              │în comunitate    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Facilitarea │           │       │        │            │             │           │
│              │procesului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoaştere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │înţelegere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │însuşire şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │respectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │regulilor        │           │       │        │            │             │           │
│              │sociale.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│Total         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 10

        (Anexa Nr. 16 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE ASISTENT SOCIAL
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬────────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                    │Indicatori │       │Punctai acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de         │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă         │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                    │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Programarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii de      │           │       │        │            │             │           │
│              │asistenţă socială.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Organizarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii şi a    │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│locului de muncă.   │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Respectarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │codului deontologic │           │       │        │            │             │           │
│              │al asistentului     │           │       │        │            │             │           │
│              │social.             │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1. Respectarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │programului de      │           │       │        │            │             │           │
│              │lucru.              │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Îndeplinirea la│           │       │        │            │             │           │
│              │termen a            │           │       │        │            │             │           │
│              │obligaţiilor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │serviciu.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Utilizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │corespunzătoare a   │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │documentelor        │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │specifice           │           │       │        │            │             │           │
│              │(legislaţie,        │           │       │        │            │             │           │
│              │metodologii şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │proceduri).         │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4 Utilizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │logisticii unităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │în care îşi         │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşoară          │           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Demonstrarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare formală  │           │       │        │            │             │           │
│              │intra şi            │           │       │        │            │             │           │
│              │interinstituţională.│           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Facilitează    │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicarea formală │           │       │        │            │             │           │
│              │intra şi            │           │       │        │            │             │           │
│              │interinstituţională,│           │       │        │            │             │           │
│              │şcoală-familie,     │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │şcoală-comunitate   │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│şcolară-comunitate  │           │       │        │            │             │           │
│              │socială.            │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3 Monitorizarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │situaţiilor         │           │       │        │            │             │           │
│              │conflictuale.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4. Capacitate de a│           │       │        │            │             │           │
│              │se integra şi de a  │           │       │        │            │             │           │
│              │lucra în echipă.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1. Identificarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor proprii de │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltare în       │           │       │        │            │             │           │
│              │carieră şi          │           │       │        │            │             │           │
│              │personală.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Participarea la│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi          │           │       │        │            │             │           │
│              │metodico-ştiinţifice│           │       │        │            │             │           │
│              │de specialitate,    │           │       │        │            │             │           │
│4.            │stagii de formare/  │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │cursuri de          │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│perfecţionare etc.  │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│personale     │4.3. Aplicarea în   │           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea curentă │           │       │        │            │             │           │
│              │a cunoştinţelor/    │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/       │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor       │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale        │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite în        │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de       │           │       │        │            │             │           │
│              │formare continuă/   │           │       │        │            │             │           │
│              │perfecţionare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Promovarea în  │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitate a        │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii unităţii│           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ,      │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei educaţionale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi a rezultatelor   │           │       │        │            │             │           │
│              │obţinute.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Respectarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │integrală a         │           │       │        │            │             │           │
│              │regulamentelor      │           │       │        │            │             │           │
│              │interne şi a        │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor        │           │       │        │            │             │           │
│              │stabilite la nivelul│           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│unităţii de         │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│învăţământ.         │           │       │        │            │             │           │
│instituţională├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi la         │5.3 Participarea la │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │activităţile        │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │organizate de       │           │       │        │            │             │           │
│unităţii      │unitate privind     │           │       │        │            │             │           │
│şcolare       │cunoaşterea şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │aplicarea normelor  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │sănătate şi         │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate în muncă,│           │       │        │            │             │           │
│              │de PSI şi ISU.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4 Participarea la │           │       │        │            │             │           │
│              │programe/activităţi │           │       │        │            │             │           │
│              │de prevenire şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │combatere a         │           │       │        │            │             │           │
│              │violenţei şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │comportamentelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │nesănătoase.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale şi│           │       │        │            │             │           │
│              │civice (limbaj,     │           │2      │        │            │             │           │
│              │ţinută, respect,    │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).      │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │promovarea          │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei        │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.       │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                    │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼────────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│Total         │                    │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴────────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 11

        (Anexa Nr. 18 la Metodologie)
        ANTET
                     FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA
             STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE COREPETITOR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Programarea │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │corepetiţie,     │           │       │        │            │             │           │
│              │conform          │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectării      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Proiectarea │           │       │        │            │             │           │
│              │unor activităţi  │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare │           │       │        │            │             │           │
│              │corelate cu      │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│obiectivele      │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │curriculare,     │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoile şi       │           │       │        │            │             │           │
│              │interesele       │           │       │        │            │             │           │
│              │educabililor.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Implicarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │în activităţile  │           │       │        │            │             │           │
│              │de proiectare a  │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale la  │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul unităţii.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1. Organizarea │           │       │        │            │             │           │
│              │şi amenajarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │spaţiului de     │           │       │        │            │             │           │
│              │lucru.           │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Îndeplinirea│           │       │        │            │             │           │
│              │la termen a      │           │       │        │            │             │           │
│              │obligaţiilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │serviciu.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Utilizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │corespunzătoare a│           │       │        │            │             │           │
│              │mijloacelor şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │metodelor        │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice.       │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii   │2.4. Organizarea │           │       │        │            │             │           │
│              │şi participarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi    │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Formarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │deprinderilor de │           │       │        │            │             │           │
│              │studiu individual│           │       │        │            │             │           │
│              │şi în echipă în  │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea formării/│           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţei de „a│           │       │        │            │             │           │
│              │învăţa să        │           │       │        │            │             │           │
│              │înveţi".         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Demonstrarea │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare       │           │       │        │            │             │           │
│              │formală intra şi │           │       │        │            │             │           │
│              │inter-           │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţională.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Comunicarea │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │şcoală - familie │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│- comunitate.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3.Capacitatea  │           │       │        │            │             │           │
│              │de a face echipă │           │       │        │            │             │           │
│              │cu cadrele       │           │       │        │            │             │           │
│              │didactice şi cu  │           │       │        │            │             │           │
│              │ceilalţi angajaţi│           │       │        │            │             │           │
│              │ai şcolii.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1. Participarea│           │       │        │            │             │           │
│              │la programele de │           │       │        │            │             │           │
│              │formare continuă │           │       │        │            │             │           │
│              │şi perfecţionare.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Aplicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │curentă a        │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale     │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite în     │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de    │           │       │        │            │             │           │
│4.            │formare continuă │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │şi perfecţionare.│           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│dezvoltării   │4.3.Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│personale     │organizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │metodice la      │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul unităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ/   │           │       │        │            │             │           │
│              │catedrei.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.4.Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │actualizarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │portofoliului şi │           │       │        │            │             │           │
│              │a dosarului      │           │       │        │            │             │           │
│              │personal.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 .Implicarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │în dezvoltarea de│           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriate şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiecte         │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale în  │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţionale.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2.Promovarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │comunitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de      │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ, a    │           │       │        │            │             │           │
│              │ofertei          │           │       │        │            │             │           │
│              │educaţionale şi a│           │       │        │            │             │           │
│              │rezultatelor     │           │       │        │            │             │           │
│              │obţinute.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│5. Contribuţia│5.3.Participarea │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│la activităţile  │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│organizate de    │           │       │        │            │             │           │
│şi promovarea │unitate privind  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │cunoaşterea şi   │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │aplicarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │normelor şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │sănătate şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │muncii, de PSI şi│           │       │        │            │             │           │
│              │ISU              │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4.Realizarea/  │           │       │        │            │             │           │
│              │participarea la  │           │       │        │            │             │           │
│              │programe/        │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi de    │           │       │        │            │             │           │
│              │prevenire şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │combatere a      │           │       │        │            │             │           │
│              │violenţei şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │comportamentelor │           │       │        │            │             │           │
│              │nesănătoase în   │           │       │        │            │             │           │
│              │mediul şcolar.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│Total         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────┬──────────────────────┐
│Data:│Nume şi  │Semnături:            │
│     │prenume: │                      │
├─────┼─────────┼──────────────────────┤
│     │         │• Cadru didactic      │
│     │         │auxiliar evaluat:     │
├─────┼─────────┼──────────────────────┤
│     │         │• Responsabil         │
│     │         │compartiment:         │
├─────┼─────────┼──────────────────────┤
│     │         │• Responsabil comisie │
│     │         │de contestaţii:       │
├─────┼─────────┼──────────────────────┤
│     │         │• Director:           │
├─────┼─────────┼──────────────────────┤
│     │         │• Membrii CA:         │
└─────┴─────────┴──────────────────────┘


    ANEXA 12

        (Anexa Nr. 20 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                          CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA
                                    MEDIATOR ŞCOLAR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestării│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1.             │           │       │        │            │             │           │
│              │Fundamentarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectării      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice        │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţiei este    │           │       │        │            │             │           │
│              │realizată conform│           │       │        │            │             │           │
│              │fişei postului.  │           │       │        │            │             │           │
│              │Stabileşte       │           │       │        │            │             │           │
│              │obiectivele şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │durata           │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii în   │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţie de       │           │       │        │            │             │           │
│              │specificul       │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │timpul           │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│disponibil.      │           │       │        │            │             │           │
│activităţii de├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│mediator      │1.2. Strategiile │           │       │        │            │             │           │
│şcolar        │de lucru sunt    │           │       │        │            │             │           │
│              │corect stabilite.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Elaborează  │           │       │        │            │             │           │
│              │instrumente de   │           │       │        │            │             │           │
│              │lucru/proiectare.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4. Foloseşte   │           │       │        │            │             │           │
│              │instrumentele TIC│           │       │        │            │             │           │
│              │în proiectarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor/   │           │       │        │            │             │           │
│              │experienţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │derulate.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5. Proiectarea │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │extracurriculare.│           │       │        │            │             │           │
├──────────────┴─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│                                │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┬─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1. Organizarea │           │       │        │            │             │           │
│              │şi dirijarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │planificate sunt │           │       │        │            │             │           │
│              │realizate conform│           │       │        │            │             │           │
│              │planificării.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Utilizează  │           │       │        │            │             │           │
│              │materiale şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │instrumente      │           │       │        │            │             │           │
│              │specifice,       │           │       │        │            │             │           │
│              │adecvate         │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţiei.        │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii de│2.3.             │           │       │        │            │             │           │
│mediator      │Monitorizează    │           │       │        │            │             │           │
│şcolar        │copiii de vârstă │           │       │        │            │             │           │
│              │preşcolară şi de │           │       │        │            │             │           │
│              │vârstă şcolară.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Ajută la    │           │       │        │            │             │           │
│              │aplicarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │practicilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │incluzive în     │           │       │        │            │             │           │
│              │şcoală.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Promovează  │           │       │        │            │             │           │
│              │limba, tradiţiile│           │       │        │            │             │           │
│              │şi obiceiurile   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii în   │           │       │        │            │             │           │
│              │şcoală.          │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┴─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│                                │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┬─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1. Stabileşte  │           │       │        │            │             │           │
│              │modalităţile de  │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare:      │           │       │        │            │             │           │
│              │• Transmiterea   │           │       │        │            │             │           │
│              │corectă a        │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţiei;     │           │       │        │            │             │           │
│              │• Medierea       │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicării;     │           │       │        │            │             │           │
│              │• Stabilirea     │           │       │        │            │             │           │
│              │modelelor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │colaborare ale   │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii cu        │           │       │        │            │             │           │
│              │familia,         │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │locală, ONG-uri; │           │       │        │            │             │           │
│              │• Consilierea    │           │       │        │            │             │           │
│              │familiilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │dezavantajate    │           │       │        │            │             │           │
│              │privind rolul şi │           │       │        │            │             │           │
│              │importanţa       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolarizării.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│3. Comunicare │3.2. Transmite   │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│corect           │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţia.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3. Mediază     │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicarea în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cazuri de        │           │       │        │            │             │           │
│              │conflict din     │           │       │        │            │             │           │
│              │şcoală.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4. Stabileşte  │           │       │        │            │             │           │
│              │modele de        │           │       │        │            │             │           │
│              │colaborare ale   │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii cu        │           │       │        │            │             │           │
│              │familia,         │           │       │        │            │             │           │
│              │comunitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │locală, ONG-uri. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5. Consiliază  │           │       │        │            │             │           │
│              │familiile        │           │       │        │            │             │           │
│              │dezavantajate    │           │       │        │            │             │           │
│              │privind rolul şi │           │       │        │            │             │           │
│              │importanţa       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolarizării.    │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┴─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│                                │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┬─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1. Identifică  │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoile proprii  │           │       │        │            │             │           │
│              │de dezvoltare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Participă la│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi/stagii│           │       │        │            │             │           │
│              │de formare,      │           │       │        │            │             │           │
│              │cursuri de       │           │       │        │            │             │           │
│4.            │perfecţionare,   │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │manifestări      │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│ştiinţifice etc. │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│personale     │4.3. Aplică      │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţele/    │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţile/     │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţele     │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.4. Integrarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi utilizarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │TIC.             │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┴─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│                                │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┬─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Relaţionarea│           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă cu     │           │       │        │            │             │           │
│              │partenerii       │           │       │        │            │             │           │
│              │economici şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │sociali.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Gestionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor    │           │       │        │            │             │           │
│              │practice în      │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul unor      │           │       │        │            │             │           │
│              │proiecte în      │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriat.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Implicarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │în activitatea   │           │       │        │            │             │           │
│              │specifică        │           │       │        │            │             │           │
│              │sistemului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │asigurare a      │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│calităţii din    │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│instituţie.      │           │       │        │            │             │           │
│instituţională├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│şi la         │5.4. Promovarea  │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │sistemului de    │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │valori al        │           │       │        │            │             │           │
│şcolii.       │unităţii la      │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5. Facilitarea │           │       │        │            │             │           │
│              │procesului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoaştere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │înţelegere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │însuşire şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │respectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │regulilor        │           │       │        │            │             │           │
│              │sociale.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.6. Iniţierea şi│           │       │        │            │             │           │
│              │derularea        │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectelor şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriatelor. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┴─────────────────┴───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL                                       │100    │        │            │             │           │
└────────────────────────────────────────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 13

        (Anexa Nr. 22 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
                        SECRETAR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │planurilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │manageriale ale  │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2.Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │proiectarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii, la       │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3.Realizarea   │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│planificării     │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │calendaristice a │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4.Cunoaşterea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi aplicarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │legislaţiei în   │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5.Folosirea    │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnologiei      │           │       │        │            │             │           │
│              │informatice în   │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1.Organizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor     │           │       │        │            │             │           │
│              │oficiale.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Asigură     │           │       │        │            │             │           │
│              │ordonarea şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │arhivarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor     │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Gestionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor     │           │       │        │            │             │           │
│              │pentru resursa   │           │       │        │            │             │           │
│              │umană a unităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │(cadre didactice,│           │       │        │            │             │           │
│              │personal didactic│           │       │        │            │             │           │
│              │auxiliar,        │           │       │        │            │             │           │
│              │personal         │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │nedidactic).     │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │Înregistrarea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │prelucrarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │informatică      │           │       │        │            │             │           │
│              │periodică a      │           │       │        │            │             │           │
│              │datelor în       │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de    │           │       │        │            │             │           │
│              │salarizare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │REVISAL.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Întocmirea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi actualizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │studii ale       │           │       │        │            │             │           │
│              │elevilor.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Alcătuirea  │           │       │        │            │             │           │
│              │de proceduri.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1.Asigurarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │fluxului         │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţional al │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2.Raportarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │periodică pentru │           │       │        │            │             │           │
│              │conducerea       │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţiei.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3.Asigurarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │transparenţei    │           │       │        │            │             │           │
│              │deciziilor din   │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │compartiment.    │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4. Evidenţa,   │           │       │        │            │             │           │
│              │gestionarea şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │arhivarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │interfeţei       │           │       │        │            │             │           │
│              │privind          │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicarea cu   │           │       │        │            │             │           │
│              │beneficiarii     │           │       │        │            │             │           │
│              │direcţi şi       │           │       │        │            │             │           │
│              │indirecţi.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1.             │           │       │        │            │             │           │
│              │Identificarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor proprii │           │       │        │            │             │           │
│              │de dezvoltare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Participarea│           │       │        │            │             │           │
│              │la activităţi de │           │       │        │            │             │           │
│4.            │formare          │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │profesională şi  │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│dezvoltare în    │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │carieră.         │           │       │        │            │             │           │
│personale     ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3. Participarea│           │       │        │            │             │           │
│              │permanentă la    │           │       │        │            │             │           │
│              │instruirile      │           │       │        │            │             │           │
│              │organizate de    │           │       │        │            │             │           │
│              │inspectoratul    │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolar.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Planificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului │           │       │        │            │             │           │
│              │prin prisma      │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţionale şi│           │       │        │            │             │           │
│              │promovarea       │           │       │        │            │             │           │
│              │imaginii şcolii. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │permanentă a     │           │       │        │            │             │           │
│              │legăturii cu     │           │       │        │            │             │           │
│              │reprezentanţii   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │locale privind   │           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Îndeplinirea│           │       │        │            │             │           │
│              │altor atribuţii  │           │       │        │            │             │           │
│5.Contribuţia │dispuse de şeful │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│ierarhic superior│           │       │        │            │             │           │
│instituţională│şi/sau           │           │       │        │            │             │           │
│şi la         │directorul, care │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │pot rezulta din  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │necesitatea      │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │derulării în bune│           │       │        │            │             │           │
│              │condiţii a       │           │       │        │            │             │           │
│              │atribuţiilor     │           │       │        │            │             │           │
│              │aflate în sfera  │           │       │        │            │             │           │
│              │sa de            │           │       │        │            │             │           │
│              │responsabilitate.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4. Respectarea │           │       │        │            │             │           │
│              │normelor, ROI, a │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │sănătate şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │muncii, de PSI şi│           │       │        │            │             │           │
│              │ISU pentru toate │           │       │        │            │             │           │
│              │tipurile de      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul unităţii  │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 14

        (Anexa Nr. 24 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
           ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL) ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestării│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Respectarea │           │       │        │            │             │           │
│              │planurilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │manageriale ale  │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2.Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │proiectarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii, la       │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│financiar.       │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3.Cunoaşterea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi aplicarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │legislaţiei în   │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4.Folosirea    │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnologiei      │           │       │        │            │             │           │
│              │informatice în   │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1.Organizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2.             │           │       │        │            │             │           │
│              │Înregistrarea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │prelucrarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │informatică      │           │       │        │            │             │           │
│              │periodică a      │           │       │        │            │             │           │
│              │datelor în       │           │       │        │            │             │           │
│              │programele de    │           │       │        │            │             │           │
│              │contabilitate.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3.             │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │Monitorizarea    │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │activităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Consilierea/│           │       │        │            │             │           │
│              │îndrumarea şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │controlul        │           │       │        │            │             │           │
│              │periodic al      │           │       │        │            │             │           │
│              │personalului care│           │       │        │            │             │           │
│              │gestionează      │           │       │        │            │             │           │
│              │valori materiale.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Alcătuirea  │           │       │        │            │             │           │
│              │de proceduri.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │fluxului         │           │       │        │            │             │           │
│              │informaţional al │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2.Raportarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │periodică pentru │           │       │        │            │             │           │
│              │conducerea       │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţiei.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │transparenţei    │           │       │        │            │             │           │
│              │deciziilor din   │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │compartiment.    │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4.Evidenţa,    │           │       │        │            │             │           │
│              │gestionarea şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │arhivarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │interfeţei       │           │       │        │            │             │           │
│              │privind          │           │       │        │            │             │           │
│              │licitaţiile sau  │           │       │        │            │             │           │
│              │încredinţărilor  │           │       │        │            │             │           │
│              │directe.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1. Nivelul şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │stadiul propriei │           │       │        │            │             │           │
│              │pregătiri        │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Formare     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesională şi  │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltare în    │           │       │        │            │             │           │
│              │carieră.         │           │       │        │            │             │           │
│4.            ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│Managementul  │4.3. Coordonarea │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al│personalului din │           │       │        │            │             │           │
│dezvoltării   │subordine privind│           │       │        │            │             │           │
│personale     │managementul     │           │       │        │            │             │           │
│              │carierei.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.4. Participarea│           │       │        │            │             │           │
│              │la instruirile   │           │       │        │            │             │           │
│              │organizate de    │           │       │        │            │             │           │
│              │inspectoratul    │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolar.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Planificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │bugetară prin    │           │       │        │            │             │           │
│              │prisma           │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţionale şi│           │       │        │            │             │           │
│              │promovarea       │           │       │        │            │             │           │
│              │imaginii şcolii. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Asigurarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │permanentă a     │           │       │        │            │             │           │
│              │legăturii cu     │           │       │        │            │             │           │
│              │reprezentanţii   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │locale privind   │           │       │        │            │             │           │
│              │activitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Îndeplinirea│           │       │        │            │             │           │
│              │altor atribuţii  │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│dispuse de şeful │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│ierarhic superior│           │       │        │            │             │           │
│instituţională│şi/sau           │           │       │        │            │             │           │
│şi la         │directorul, care │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │pot rezulta din  │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │necesitatea      │           │       │        │            │             │           │
│şcolii        │derulării în bune│           │       │        │            │             │           │
│              │condiţii a       │           │       │        │            │             │           │
│              │atribuţiilor     │           │       │        │            │             │           │
│              │aflate în sfera  │           │       │        │            │             │           │
│              │sa de            │           │       │        │            │             │           │
│              │responsabilitate.│           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4. Respectarea │           │       │        │            │             │           │
│              │normelor,        │           │       │        │            │             │           │
│              │procedurilor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │sănătate şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │securitate a     │           │       │        │            │             │           │
│              │muncii, de PSI şi│           │       │        │            │             │           │
│              │ISU pentru toate │           │       │        │            │             │           │
│              │tipurile de      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţi       │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în   │           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul unităţii  │           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 15

        (Anexa Nr. 26 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
                                  INSTRUCTOR-ANIMATOR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬───────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                   │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de        │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă        │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                   │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1 Elaborarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor de    │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare a       │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii conform│           │       │        │            │             │           │
│              │specificului       │           │       │        │            │             │           │
│              │postului.          │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2 Fundamentarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectării        │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │educative/formative│           │       │        │            │             │           │
│              │pe analiza de nevoi│           │       │        │            │             │           │
│              │efectuată în       │           │       │        │            │             │           │
│              │unitatea de        │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3 Folosirea TIC  │           │       │        │            │             │           │
│              │în activitatea de  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.        │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│activităţii   │1.4. Realizarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectării        │           │       │        │            │             │           │
│              │programelor        │           │       │        │            │             │           │
│              │educative pentru   │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile de    │           │       │        │            │             │           │
│              │timp liber şi de   │           │       │        │            │             │           │
│              │vacanţă pe care le │           │       │        │            │             │           │
│              │realizează la      │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul şcolilor,  │           │       │        │            │             │           │
│              │al cluburilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │copiilor sau în    │           │       │        │            │             │           │
│              │taberele şcolare.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5 Elaborarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectelor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriat cu alte│           │       │        │            │             │           │
│              │instituţii de      │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Organizarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │educative          │           │       │        │            │             │           │
│              │complementare care │           │       │        │            │             │           │
│              │vizează dezvoltarea│           │       │        │            │             │           │
│              │aptitudinilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │elevilor în        │           │       │        │            │             │           │
│              │domeniile          │           │       │        │            │             │           │
│              │cultural-artistic, │           │       │        │            │             │           │
│              │tehnic-aplicativ,  │           │       │        │            │             │           │
│              │sportiv-turistic.  │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2 Desfăşurarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │atelierelor de     │           │       │        │            │             │           │
│              │lucru tematice, în │           │       │        │            │             │           │
│              │conformitate cu    │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoile elevilor şi│           │       │        │            │             │           │
│              │cu specificul      │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de        │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3 Coordonarea    │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │formaţiilor        │           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │cultural-artistice.│           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4 Amenajarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │spaţiilor adecvate │           │       │        │            │             │           │
│              │pentru desfăşurarea│           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │recreative în      │           │       │        │            │             │           │
│              │perimetrul unităţii│           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ sau  │           │       │        │            │             │           │
│              │în tabere şcolare. │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5 Facilitarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │implicării         │           │       │        │            │             │           │
│              │specialiştilor din │           │       │        │            │             │           │
│              │palatele şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │cluburile copiilor │           │       │        │            │             │           │
│              │în realizarea      │           │       │        │            │             │           │
│              │programelor şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectelor        │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în     │           │       │        │            │             │           │
│              │unitatea de        │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Relaţionarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă cu       │           │       │        │            │             │           │
│              │întregul personal  │           │       │        │            │             │           │
│              │al unităţii de     │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Promovarea unui│           │       │        │            │             │           │
│              │comportament       │           │       │        │            │             │           │
│              │asertiv în         │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţiile cu       │           │       │        │            │             │           │
│              │personalul unităţii│           │       │        │            │             │           │
│              │de învăţământ.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4 Facilitarea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │colaborarea şcolii │           │       │        │            │             │           │
│              │cu diverse         │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţii (centre │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │de plasament, şcoli│           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare│speciale etc.), cu │           │       │        │            │             │           │
│              │alte structuri cu  │           │       │        │            │             │           │
│              │rol educaţional    │           │       │        │            │             │           │
│              │care contribuie la │           │       │        │            │             │           │
│              │educarea şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │integrarea elevilor│           │       │        │            │             │           │
│              │în societate.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5 Popularizarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │în rândul elevilor │           │       │        │            │             │           │
│              │a programelor      │           │       │        │            │             │           │
│              │propuse de         │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţiile       │           │       │        │            │             │           │
│              │specializate în    │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţile de    │           │       │        │            │             │           │
│              │timp liber.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Identificarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor proprii de│           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltare         │           │       │        │            │             │           │
│              │profesională.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2 Participarea la│           │       │        │            │             │           │
│              │stagii de formare/ │           │       │        │            │             │           │
│4.            │cursuri de         │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │perfecţionare.     │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│dezvoltării   │4.3 Aplicarea în   │           │       │        │            │             │           │
│personale     │activitatea curentă│           │       │        │            │             │           │
│              │a cunoştinţelor/   │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/      │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor      │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite prin     │           │       │        │            │             │           │
│              │formare continuă/  │           │       │        │            │             │           │
│              │perfecţionare.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Promovarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │sistemului de      │           │       │        │            │             │           │
│              │valori al unităţii │           │       │        │            │             │           │
│              │la nivelul         │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Facilitarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │procesului de      │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoaştere,        │           │       │        │            │             │           │
│              │înţelegere,        │           │       │        │            │             │           │
│              │însuşire şi        │           │       │        │            │             │           │
│              │respectare a       │           │       │        │            │             │           │
│              │regulilor sociale. │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3 Elaborarea,    │           │       │        │            │             │           │
│              │redactarea şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │popularizarea unor │           │       │        │            │             │           │
│              │materiale          │           │       │        │            │             │           │
│5. Contribuţia│informative        │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│(buletine metodice,│           │       │        │            │             │           │
│instituţională│publicaţii de      │           │       │        │            │             │           │
│şi la         │specialitate,      │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │culegeri tematice, │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │planşe, fişe,      │           │       │        │            │             │           │
│unităţii      │studii, programe,  │           │       │        │            │             │           │
│şcolare       │traduceri, scrisori│           │       │        │            │             │           │
│              │metodice,          │           │       │        │            │             │           │
│              │portofolii,        │           │       │        │            │             │           │
│              │albume).           │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4 Iniţierea şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │derularea          │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectelor şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriatelor.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5 Colaborarea cu │           │       │        │            │             │           │
│              │mass-media în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea difuzării  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi popularizării   │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţilor      │           │       │        │            │             │           │
│              │desfăşurate în     │           │       │        │            │             │           │
│              │unitatea de        │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice (limbaj, │           │2      │        │            │             │           │
│              │ţinută, respect,   │           │       │        │            │             │           │
│              │comportament).     │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│profesională  │6.2.Respectarea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │promovarea         │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei       │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                   │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼───────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                   │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴───────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 16

        (Anexa Nr. 28 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
                              ADMINISTRATOR DE PATRIMONIU
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬─────────────────┬───────────┬───────┬───────────────────────────────────────────────┐
│              │                 │Indicatori │       │Punctaj acordat                                │
│Domenii ale   │Criterii de      │de         │Punctaj├────────┬────────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă      │performanţă│maxim  │Auto    │Compartiment│Consiliul de │Comisia de │
│              │                 │           │       │evaluare│            │administraţie│contestaţii│
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1 Elaborarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │documentelor de  │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │conform          │           │       │        │            │             │           │
│              │specificului     │           │       │        │            │             │           │
│              │postului şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │corelarea        │           │       │        │            │             │           │
│              │acestora cu      │           │       │        │            │             │           │
│              │documentele de   │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare ale   │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de      │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2 Implicarea în│           │       │        │            │             │           │
│              │elaborarea       │           │       │        │            │             │           │
│1. Proiectarea│documentelor de  │           │       │        │            │             │           │
│activităţii   │proiectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │compartimentului │           │       │        │            │             │           │
│              │funcţional.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3 Folosirea TIC│           │       │        │            │             │           │
│              │în activitatea de│           │       │        │            │             │           │
│              │proiectare.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4 Elaborarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │tematicii şi     │           │       │        │            │             │           │
│              │graficului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │control ale      │           │       │        │            │             │           │
│              │activităţii      │           │       │        │            │             │           │
│              │personalului din │           │       │        │            │             │           │
│              │subordine.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1 Identificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │şi aplicarea     │           │       │        │            │             │           │
│              │soluţiilor       │           │       │        │            │             │           │
│              │optime, prin     │           │       │        │            │             │           │
│              │consultare cu    │           │       │        │            │             │           │
│              │conducerea       │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii, pentru │           │       │        │            │             │           │
│              │toate problemele │           │       │        │            │             │           │
│              │ce revin         │           │       │        │            │             │           │
│              │sectorului       │           │       │        │            │             │           │
│              │administrativ.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Organizarea │           │       │        │            │             │           │
│              │şi gestionarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │bazei materiale a│           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de      │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3.Elaborarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │documentaţiei    │           │       │        │            │             │           │
│2. Realizarea │necesare, conform│           │       │        │            │             │           │
│activităţilor │normelor în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vigoare, pentru  │           │       │        │            │             │           │
│              │realizarea de    │           │       │        │            │             │           │
│              │achiziţii publice│           │       │        │            │             │           │
│              │în vederea       │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării bazei│           │       │        │            │             │           │
│              │tehnico-materiale│           │       │        │            │             │           │
│              │a unităţii de    │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4 Gestionarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │inventarului     │           │       │        │            │             │           │
│              │mobil şi imobil  │           │       │        │            │             │           │
│              │al unităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ în    │           │       │        │            │             │           │
│              │registrul        │           │       │        │            │             │           │
│              │inventar al      │           │       │        │            │             │           │
│              │acesteia şi în   │           │       │        │            │             │           │
│              │evidentele       │           │       │        │            │             │           │
│              │contabile.       │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │30     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1 Relaţionarea │           │       │        │            │             │           │
│              │eficientă cu     │           │       │        │            │             │           │
│              │întregul personal│           │       │        │            │             │           │
│              │al unităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │învăţământ.      │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2 Promovarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │unui comportament│           │       │        │            │             │           │
│              │asertiv în       │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţiile cu     │           │       │        │            │             │           │
│              │personalul       │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii de      │           │       │        │            │             │           │
│3. Comunicare │învăţământ.      │           │       │        │            │             │           │
│şi relaţionare├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4 Dezvoltarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │capacităţii de   │           │       │        │            │             │           │
│              │comunicare şi    │           │       │        │            │             │           │
│              │relaţionare în   │           │       │        │            │             │           │
│              │interiorul şi în │           │       │        │            │             │           │
│              │afara unităţii   │           │       │        │            │             │           │
│              │(cu elevii,      │           │       │        │            │             │           │
│              │personalul       │           │       │        │            │             │           │
│              │şcolii, echipa   │           │       │        │            │             │           │
│              │managerială şi în│           │       │        │            │             │           │
│              │cadrul           │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii).    │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │20     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1 Identificarea│           │       │        │            │             │           │
│              │nevoilor proprii │           │       │        │            │             │           │
│              │de dezvoltare.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│              │la stagii de     │           │       │        │            │             │           │
│              │formare/ cursuri │           │       │        │            │             │           │
│4.            │de perfecţionare │           │       │        │            │             │           │
│Managementul  │etc.             │           │       │        │            │             │           │
│carierei şi al├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│dezvoltării   │4.3 Aplicarea în │           │       │        │            │             │           │
│personale     │activitatea      │           │       │        │            │             │           │
│              │curentă a        │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoştinţelor/   │           │       │        │            │             │           │
│              │abilităţilor/    │           │       │        │            │             │           │
│              │competenţelor    │           │       │        │            │             │           │
│              │dobândite prin   │           │       │        │            │             │           │
│              │formare continuă/│           │       │        │            │             │           │
│              │perfecţionare.   │           │       │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │10     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1 Promovarea   │           │       │        │            │             │           │
│              │sistemului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │valori al        │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii la      │           │       │        │            │             │           │
│              │nivelul          │           │       │        │            │             │           │
│              │comunităţii.     │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2 Facilitarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │procesului de    │           │       │        │            │             │           │
│              │cunoaştere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │înţelegere,      │           │       │        │            │             │           │
│              │însuşire şi      │           │       │        │            │             │           │
│              │respectare a     │           │       │        │            │             │           │
│              │regulilor        │           │       │        │            │             │           │
│              │sociale.         │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│5. Contribuţia│5.3 Participarea │           │       │        │            │             │           │
│la dezvoltarea│şi implicarea în │           │       │        │            │             │           │
│instituţională│procesul         │           │       │        │            │             │           │
│şi la         │decizional în    │           │       │        │            │             │           │
│promovarea    │cadrul           │           │       │        │            │             │           │
│imaginii      │instituţiei şi la│           │       │        │            │             │           │
│unităţii      │elaborarea şi    │           │       │        │            │             │           │
│şcolare       │implementarea    │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectului      │           │       │        │            │             │           │
│              │instituţional.   │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.4 Iniţierea şi │           │       │        │            │             │           │
│              │derularea        │           │       │        │            │             │           │
│              │proiectelor şi   │           │       │        │            │             │           │
│              │parteneriatelor. │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.5 Atragerea de │           │       │        │            │             │           │
│              │sponsori în      │           │       │        │            │             │           │
│              │vederea          │           │       │        │            │             │           │
│              │dezvoltării bazei│           │       │        │            │             │           │
│              │materiale a      │           │       │        │            │             │           │
│              │unităţii.        │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │15     │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Manifestarea│           │       │        │            │             │           │
│              │atitudinii morale│           │       │        │            │             │           │
│              │şi civice        │           │2      │        │            │             │           │
│              │(limbaj, ţinută, │           │       │        │            │             │           │
│              │respect,         │           │       │        │            │             │           │
│6. Conduita   │comportament).   │           │       │        │            │             │           │
│profesională  ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2.Respectarea  │           │       │        │            │             │           │
│              │şi promovarea    │           │3      │        │            │             │           │
│              │deontologiei     │           │       │        │            │             │           │
│              │profesionale.    │           │       │        │            │             │           │
│              ├─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│              │                 │           │5      │        │            │             │           │
├──────────────┼─────────────────┼───────────┼───────┼────────┼────────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                 │           │100    │        │            │             │           │
└──────────────┴─────────────────┴───────────┴───────┴────────┴────────────┴─────────────┴───────────┘


┌─────┬─────────────────────┬──────────┐
│Data:│Nume şi prenume:     │Semnături:│
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Cadru didactic     │          │
│     │auxiliar evaluat:    │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil        │          │
│     │compartiment:        │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Responsabil comisie│          │
│     │de contestaţii:      │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Director:          │          │
├─────┼─────────────────────┼──────────┤
│     │• Membrii CA:        │          │
└─────┴─────────────────────┴──────────┘


    ANEXA 17

        (Anexa Nr. 30 la Metodologie)
        ANTET
               FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII
                        CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
                 PROFESOR DOCUMENTARIST DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
        Numărul fişei postului: ...............
        Numele şi prenumele titularului: ........................
        Perioada evaluată: ...............
        Calificativul acordat: ...................

┌──────────────┬──────────────────────┬───────┬───────────────────────────────────────────┐
│              │                      │       │Punctaj acordat                            │
│Domenii ale   │Indicatori de         │Punctaj├────────┬────────┬─────────────┬───────────┤
│evaluării     │performanţă           │maxim  │Auto    │Comisia │Consiliul de │Comisia de │
│              │                      │       │evaluare│de      │administraţie│contestaţii│
│              │                      │       │        │evaluare│             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.1. Consecvenţă şi   │       │        │        │             │           │
│              │ritmicitate în        │       │        │        │             │           │
│              │conceperea, adaptarea,│       │        │        │             │           │
│              │aplicarea şi analiza  │       │        │        │             │           │
│              │instrumentelor de     │       │        │        │             │           │
│              │analiză a nevoilor    │       │        │        │             │           │
│              │beneficiarilor;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.2. Participare la   │       │        │        │             │           │
│              │elaborarea unei       │       │        │        │             │           │
│              │politici documentare  │       │        │        │             │           │
│              │la nivelul unităţii de│       │        │        │             │           │
│              │învăţământ;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.3. Obiectivele sunt │       │        │        │             │           │
│              │stabilite pe termen   │       │        │        │             │           │
│              │lung, mediu şi scurt  │       │        │        │             │           │
│              │în funcţie de planul  │       │        │        │             │           │
│              │managerial al şcolii  │       │        │        │             │           │
│              │şi de resurse, în     │       │        │        │             │           │
│              │raport cu exigenţele  │       │        │        │             │           │
│              │la nivel naţional, cu │       │        │        │             │           │
│              │specificul zonei      │       │        │        │             │           │
│              │geografice, cu luarea │       │        │        │             │           │
│              │în considerare a      │       │        │        │             │           │
│              │dinamicilor de        │       │        │        │             │           │
│              │modernizare/schimbare │       │        │        │             │           │
│              │la nivel instituţional│       │        │        │             │           │
│              │şi zonal şi cu        │       │        │        │             │           │
│              │respectarea           │       │        │        │             │           │
│              │prevederilor          │       │        │        │             │           │
│              │legislaţiei;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.4. Activitatea CDI  │       │        │        │             │           │
│              │este proiectată în    │       │        │        │             │           │
│              │conformitate cu       │       │        │        │             │           │
│              │obiectivele stabilite │       │        │        │             │           │
│              │pe baza concluziilor  │       │        │        │             │           │
│              │diagnozei şi a        │       │        │        │             │           │
│              │prognozei şi răspunde │       │        │        │             │           │
│              │funcţiilor CDI şi     │       │        │        │             │           │
│              │misiunilor            │       │        │        │             │           │
│              │profesorului          │       │        │        │             │           │
│              │documentarist, este   │       │        │        │             │           │
│              │adaptată nevoilor     │       │        │        │             │           │
│              │utilizatorilor şi     │       │        │        │             │           │
│              │specificului şcolii;  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.5. Curriculum la    │       │        │        │             │           │
│              │decizia şcolii (CDŞ)  │       │        │        │             │           │
│              │privind iniţierea în  │       │        │        │             │           │
│              │tehnici de cercetare  │       │        │        │             │           │
│              │documentară sau       │10     │        │        │             │           │
│              │educaţie pentru       │       │        │        │             │           │
│1. Proiectarea│informaţie este       │       │        │        │             │           │
│şi            │elaborat în funcţie de│       │        │        │             │           │
│planificarea  │particularităţile     │       │        │        │             │           │
│activităţilor │grupului instruit;    │       │        │        │             │           │
│Centrului de  ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│Documentare şi│1.6. Proiectul CDI    │       │        │        │             │           │
│Informare     │este elaborat prin    │       │        │        │             │           │
│(CDI)         │consultarea şi în     │       │        │        │             │           │
│              │colaborare cu cadrele │       │        │        │             │           │
│              │didactice;            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.7. Realizarea unei  │       │        │        │             │           │
│              │proiectări a          │       │        │        │             │           │
│              │activităţii care să   │       │        │        │             │           │
│              │permită punerea în    │       │        │        │             │           │
│              │practică a politicii  │       │        │        │             │           │
│              │documentare definite, │       │        │        │             │           │
│              │respectiv să dezvolte │       │        │        │             │           │
│              │serviciile oferite    │       │        │        │             │           │
│              │utilizatorilor;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.8. Capacitatea de   │       │        │        │             │           │
│              │relaţionare cu cadrele│       │        │        │             │           │
│              │didactice pentru      │       │        │        │             │           │
│              │elaborarea proiectului│       │        │        │             │           │
│              │CDI;                  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.9. În planul        │       │        │        │             │           │
│              │managerial al CDI sunt│       │        │        │             │           │
│              │evidenţiate clar      │       │        │        │             │           │
│              │obiectivele,          │       │        │        │             │           │
│              │activităţile          │       │        │        │             │           │
│              │planificate, orizontul│       │        │        │             │           │
│              │de timp, partenerii,  │       │        │        │             │           │
│              │indicatorii de        │       │        │        │             │           │
│              │eficienţă ai          │       │        │        │             │           │
│              │activităţii,          │       │        │        │             │           │
│              │modalităţi de corecţie│       │        │        │             │           │
│              │/actualizare a        │       │        │        │             │           │
│              │obiectivelor,         │       │        │        │             │           │
│              │modalităţile de       │       │        │        │             │           │
│              │monitorizare şi       │       │        │        │             │           │
│              │evaluare, rezultatele │       │        │        │             │           │
│              │aşteptate.            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.10. Planificarea şi │       │        │        │             │           │
│              │organizarea           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor şcolare │       │        │        │             │           │
│              │şi extraşcolare sunt  │       │        │        │             │           │
│              │în concordanţă cu     │       │        │        │             │           │
│              │obiectivele           │       │        │        │             │           │
│              │educaţionale şi gradul│       │        │        │             │           │
│              │de interes al elevilor│       │        │        │             │           │
│              │şi al comunităţii     │       │        │        │             │           │
│              │locale;               │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │1.11. Realizarea unei │       │        │        │             │           │
│              │proiectări a          │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor şcolare │       │        │        │             │           │
│              │şi extraşcolare care  │       │        │        │             │           │
│              │să permită            │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurarea acestora │       │        │        │             │           │
│              │în mediul online.     │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.1. Flexibilitate,   │       │        │        │             │           │
│              │adaptabilitate şi     │       │        │        │             │           │
│              │creativitate în       │       │        │        │             │           │
│              │conceperea            │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor şi a    │       │        │        │             │           │
│              │sarcinilor de lucru,  │       │        │        │             │           │
│              │astfel încât să fie   │       │        │        │             │           │
│              │valorificate          │       │        │        │             │           │
│              │diferitele stiluri de │       │        │        │             │           │
│              │învăţare, să ţină cont│       │        │        │             │           │
│              │de posibilităţile şi  │       │        │        │             │           │
│              │ritmul de asimilare   │       │        │        │             │           │
│              │proprii grupului      │       │        │        │             │           │
│              │instruit;             │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.2. Activităţile     │       │        │        │             │           │
│              │organizate pun în     │       │        │        │             │           │
│              │practică strategiile  │       │        │        │             │           │
│              │iniţial elaborate şi  │       │        │        │             │           │
│              │sunt cuprinse în      │       │        │        │             │           │
│              │proiectul CDI;        │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.3. Activităţile     │       │        │        │             │           │
│              │organizate valorifică │       │        │        │             │           │
│              │resurse educaţionale  │       │        │        │             │           │
│              │deschise;             │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.4. Utilizarea       │       │        │        │             │           │
│              │platformelor          │       │        │        │             │           │
│              │educaţionale şi a     │       │        │        │             │           │
│              │altor resurse online  │       │        │        │             │           │
│              │pentru eficientizarea │       │        │        │             │           │
│              │activităţii CDI;      │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.5. Utilizarea unor  │       │        │        │             │           │
│              │strategii didactice   │       │        │        │             │           │
│              │care asigură          │       │        │        │             │           │
│              │caracterul aplicativ  │       │        │        │             │           │
│              │al învăţării, formarea│15     │        │        │             │           │
│              │competenţelor         │       │        │        │             │           │
│              │specifice şi          │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltarea           │       │        │        │             │           │
│              │competenţelor cheie   │       │        │        │             │           │
│              │ale elevilor;         │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.6. Formarea         │       │        │        │             │           │
│              │deprinderilor de      │       │        │        │             │           │
│              │studiu individual şi  │       │        │        │             │           │
│              │în echipă în vederea  │       │        │        │             │           │
│              │formării/dezvoltării  │       │        │        │             │           │
│              │competenţei de „a     │       │        │        │             │           │
│              │învăţa să înveţi"     │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.7. Activităţile     │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate           │       │        │        │             │           │
│              │favorizează           │       │        │        │             │           │
│              │exploatarea resurselor│       │        │        │             │           │
│              │CDI;                  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.8. Varietatea       │       │        │        │             │           │
│              │resurselor utilizate  │       │        │        │             │           │
│              │în cadrul             │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor CDI;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.9. Varietatea       │       │        │        │             │           │
│2. Realizarea │resurselor            │       │        │        │             │           │
│activităţilor │educaţionale din      │       │        │        │             │           │
│CDI           │mediul online         │       │        │        │             │           │
│              │utilizate în cadrul   │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor CDI;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.10. Accesul la noile│       │        │        │             │           │
│              │mijloace de informare │       │        │        │             │           │
│              │şi comunicare este    │       │        │        │             │           │
│              │facilitat;            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.11. Utilizarea      │       │        │        │             │           │
│              │eficientă a resurselor│       │        │        │             │           │
│              │materiale din unitatea│       │        │        │             │           │
│              │de învăţământ şi CDI  │       │        │        │             │           │
│              │în vederea optimizării│       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │didactice-inclusiv    │       │        │        │             │           │
│              │resurse digitale şi   │       │        │        │             │           │
│              │TIC;                  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.12.Diseminarea,     │       │        │        │             │           │
│              │evaluarea şi          │       │        │        │             │           │
│              │valorizarea           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │realizate.            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.13. Activităţile cu │       │        │        │             │           │
│              │caracter cultural sunt│       │        │        │             │           │
│              │derulate ţinând cont  │       │        │        │             │           │
│              │de priorităţile       │       │        │        │             │           │
│              │şcolii, politica      │       │        │        │             │           │
│              │unităţii de           │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ, fiind în  │       │        │        │             │           │
│              │conformitate cu       │       │        │        │             │           │
│              │reglementările MEC;   │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.14. Prin            │       │        │        │             │           │
│              │activităţile          │       │        │        │             │           │
│              │organizate se pune în │       │        │        │             │           │
│              │valoare potenţialul   │       │        │        │             │           │
│              │cultural al fondului  │       │        │        │             │           │
│              │documentar,           │       │        │        │             │           │
│              │producţiile culturale │       │        │        │             │           │
│              │româneşti şi europene,│       │        │        │             │           │
│              │din perspectiva unei  │       │        │        │             │           │
│              │identităţi culturale  │       │        │        │             │           │
│              │comune;               │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.15. Obiectivele     │       │        │        │             │           │
│              │info-documentare din  │       │        │        │             │           │
│              │programele şcolare    │       │        │        │             │           │
│              │sunt identificate şi  │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltate şi         │       │        │        │             │           │
│              │activităţile          │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în        │       │        │        │             │           │
│              │colaborare cu         │       │        │        │             │           │
│              │profesorii de         │       │        │        │             │           │
│              │disciplină;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │2.16. Identificarea   │       │        │        │             │           │
│              │căilor şi             │       │        │        │             │           │
│              │modalităţilor de      │       │        │        │             │           │
│              │cooperare între arii  │       │        │        │             │           │
│              │curriculare şi        │       │        │        │             │           │
│              │discipline, regăsirea │       │        │        │             │           │
│              │lor în activităţile   │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în        │       │        │        │             │           │
│              │colaborare;           │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.1. Modalităţi       │       │        │        │             │           │
│              │variate în care au    │       │        │        │             │           │
│              │fost utilizate        │       │        │        │             │           │
│              │elemente de iniţiere  │       │        │        │             │           │
│              │în cercetarea         │       │        │        │             │           │
│              │documentară;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.2. Situaţiile de    │       │        │        │             │           │
│              │învăţare alese        │       │        │        │             │           │
│              │stimulează gândirea   │       │        │        │             │           │
│              │elevului şi           │       │        │        │             │           │
│              │capacitatea de        │       │        │        │             │           │
│              │argumentare, formează │       │        │        │             │           │
│              │deprinderile de muncă │       │        │        │             │           │
│              │şi studiu necesare    │       │        │        │             │           │
│              │instruirii pe durata  │       │        │        │             │           │
│              │întregii vieţi;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.3. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │exploatare a noilor   │       │        │        │             │           │
│              │tehnologii ale        │       │        │        │             │           │
│              │informării şi         │       │        │        │             │           │
│              │comunicării (TIC) în  │       │        │        │             │           │
│              │activităţile          │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în CDI;   │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.4. Formele de       │       │        │        │             │           │
│              │cercetare documentară │       │        │        │             │           │
│              │sunt diversificate, în│20     │        │        │             │           │
│              │concordanţă cu        │       │        │        │             │           │
│              │cerinţele învăţării   │       │        │        │             │           │
│              │interdisciplinare;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.5. Formele de       │       │        │        │             │           │
│              │cercetare documentară │       │        │        │             │           │
│              │sunt diversificate,   │       │        │        │             │           │
│              │oferind şi            │       │        │        │             │           │
│              │posibilitatea         │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurării actului  │       │        │        │             │           │
│3. Formarea   │educaţional online;   │       │        │        │             │           │
│elevilor şi   ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│dezvoltarea   │3.6. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│competenţelor │autonomie al elevilor │       │        │        │             │           │
│specifice     │în utilizarea         │       │        │        │             │           │
│              │resurselor CDI;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.7. Realizarea       │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate implică   │       │        │        │             │           │
│              │exploatarea resurselor│       │        │        │             │           │
│              │multimedia,           │       │        │        │             │           │
│              │favorizează inovaţia  │       │        │        │             │           │
│              │pedagogică şi         │       │        │        │             │           │
│              │utilizarea metodelor  │       │        │        │             │           │
│              │activ-participative;  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.8. Parteneriatele   │       │        │        │             │           │
│              │educative la nivelul  │       │        │        │             │           │
│              │unităţii de învăţământ│       │        │        │             │           │
│              │urmăresc atât         │       │        │        │             │           │
│              │obiective specifice   │       │        │        │             │           │
│              │disciplinelor de      │       │        │        │             │           │
│              │studiu, cât şi        │       │        │        │             │           │
│              │obiective din domeniul│       │        │        │             │           │
│              │indo-documentare, de  │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltare de         │       │        │        │             │           │
│              │aptitudini şi         │       │        │        │             │           │
│              │competenţe specifice; │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.9. Temele           │       │        │        │             │           │
│              │transdisciplinare     │       │        │        │             │           │
│              │răspund nevoilor de   │       │        │        │             │           │
│              │formare ale elevilor; │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.10. Activităţile    │       │        │        │             │           │
│              │derulate cresc        │       │        │        │             │           │
│              │interesul elevilor    │       │        │        │             │           │
│              │pentru studiu;        │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │3.11. Activităţile    │       │        │        │             │           │
│              │privind animarea CDI  │       │        │        │             │           │
│              │implică şi            │       │        │        │             │           │
│              │participarea elevilor;│       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.1. Metodele de      │       │        │        │             │           │
│              │monitorizare şi       │       │        │        │             │           │
│              │evaluare a            │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │stabilite pentru      │       │        │        │             │           │
│              │realizarea            │       │        │        │             │           │
│              │obiectivelor sunt     │       │        │        │             │           │
│              │adaptate specificului │       │        │        │             │           │
│              │aspectelor vizate şi  │       │        │        │             │           │
│              │al resurselor         │       │        │        │             │           │
│              │disponibile;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.2. Activităţile     │       │        │        │             │           │
│              │organizate în CDI sunt│       │        │        │             │           │
│              │diverse şi răspund    │       │        │        │             │           │
│              │funcţiilor CDI;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.3. Numărul de       │       │        │        │             │           │
│              │participanţi la       │       │        │        │             │           │
│              │activităţile          │       │        │        │             │           │
│              │organizate în CDI;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.4. Numărul de       │       │        │        │             │           │
│              │utilizatori;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.5. Numărul de       │       │        │        │             │           │
│              │documente consultate  │       │        │        │             │           │
│              │în cadrul CDI;        │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.6. Numărul de volume│       │        │        │             │           │
│4.            │împrumutate;          │       │        │        │             │           │
│Monitorizarea ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│şi evaluarea  │4.7. Diversitatea     │       │        │        │             │           │
│activităţii   │modalităţilor de      │10     │        │        │             │           │
│CDI şi a      │evaluare şi valorizare│       │        │        │             │           │
│rezultatelor  │a muncii elevilor;    │       │        │        │             │           │
│elevilor      ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.8. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │atingere a            │       │        │        │             │           │
│              │obiectivelor şi de    │       │        │        │             │           │
│              │realizare a           │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │planificate;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.9. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │corectare/actualizare │       │        │        │             │           │
│              │a obiectivelor        │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │planificate, atunci   │       │        │        │             │           │
│              │când este necesar;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.10. Promovarea      │       │        │        │             │           │
│              │autoevaluării şi      │       │        │        │             │           │
│              │interevaluării;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.11. Evaluarea       │       │        │        │             │           │
│              │satisfacţiei          │       │        │        │             │           │
│              │beneficiarilor        │       │        │        │             │           │
│              │educaţionali;         │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │4.12. Participarea la │       │        │        │             │           │
│              │completarea           │       │        │        │             │           │
│              │portofoliului         │       │        │        │             │           │
│              │educaţional ca element│       │        │        │             │           │
│              │central al evaluării  │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor          │       │        │        │             │           │
│              │învăţării;            │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.1. Stabilirea unui  │       │        │        │             │           │
│              │cadru adecvat inclus  │       │        │        │             │           │
│              │în regulamentul de    │       │        │        │             │           │
│              │organizare şi         │       │        │        │             │           │
│              │funcţionare al CDI    │       │        │        │             │           │
│              │(reguli de conduită,  │       │        │        │             │           │
│              │atitudini, ambient,   │       │        │        │             │           │
│              │reguli de utilizare şi│       │        │        │             │           │
│              │exploatare a          │       │        │        │             │           │
│              │resurselor CDI, reguli│5      │        │        │             │           │
│              │de acces în CDI)      │       │        │        │             │           │
│              │pentru desfăşurarea   │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor în      │       │        │        │             │           │
│5.            │conformitate cu       │       │        │        │             │           │
│Managementul  │particularităţile     │       │        │        │             │           │
│clasei de     │clasei de elevi şi    │       │        │        │             │           │
│elevi         │specificul activităţii│       │        │        │             │           │
│              │în structuri          │       │        │        │             │           │
│              │info-documentare;     │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.2. Monitorizarea    │       │        │        │             │           │
│              │comportamentului      │       │        │        │             │           │
│              │elevilor şi           │       │        │        │             │           │
│              │gestionarea           │       │        │        │             │           │
│              │situaţiilor           │       │        │        │             │           │
│              │conflictuale;         │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │5.3. Motivarea        │       │        │        │             │           │
│              │elevilor prin         │       │        │        │             │           │
│              │valorizarea exemplelor│       │        │        │             │           │
│              │de bună practică.     │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.1. Numărul          │       │        │        │             │           │
│              │proiectelor           │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în        │       │        │        │             │           │
│              │colaborare;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.2. Varietatea       │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor         │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în        │       │        │        │             │           │
│              │colaborare;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.3. Numărul          │       │        │        │             │           │
│              │partenerilor implicaţi│       │        │        │             │           │
│              │în desfăşurarea       │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor propuse;│       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│6. Dezvoltarea│6.4. Relevanţa        │       │        │        │             │           │
│de            │parteneriatelor în    │       │        │        │             │           │
│parteneriate  │calitatea desfăşurării│10     │        │        │             │           │
│              │şi conţinutului       │       │        │        │             │           │
│              │activităţilor;        │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │6.5. Aportul          │       │        │        │             │           │
│              │parteneriatelor în    │       │        │        │             │           │
│              │atingerea obiectivelor│       │        │        │             │           │
│              │stabilite în proiectul│       │        │        │             │           │
│              │de activitate,        │       │        │        │             │           │
│              │respectiv în formarea │       │        │        │             │           │
│              │unei culturi          │       │        │        │             │           │
│              │informaţionale a      │       │        │        │             │           │
│              │elevilor şi în        │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltarea           │       │        │        │             │           │
│              │competenţelor cheie   │       │        │        │             │           │
│              │ale elevilor.         │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.1. Sursele de       │       │        │        │             │           │
│              │informare din         │       │        │        │             │           │
│              │exteriorul şi         │       │        │        │             │           │
│              │interiorul unităţii de│       │        │        │             │           │
│              │învăţământ sunt       │       │        │        │             │           │
│              │identificate şi       │       │        │        │             │           │
│              │utilizate;            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.2. Informaţia de    │       │        │        │             │           │
│              │interes pentru        │5      │        │        │             │           │
│              │beneficiari este      │       │        │        │             │           │
│              │actualizată periodic; │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.3. Mediatizarea     │       │        │        │             │           │
│              │rezultatelor obţinute │       │        │        │             │           │
│7. Comunicare │şi multiplicarea      │       │        │        │             │           │
│              │experienţelor obţinute│       │        │        │             │           │
│              │la nivelul întregii   │       │        │        │             │           │
│              │unităţi de învăţământ;│       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.4. Activităţile de  │       │        │        │             │           │
│              │promovare a imaginii  │       │        │        │             │           │
│              │şi activităţii CDI    │       │        │        │             │           │
│              │sunt realizate        │       │        │        │             │           │
│              │periodic;             │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │7.5. Capacitatea de a │       │        │        │             │           │
│              │se implica în         │       │        │        │             │           │
│              │activităţi organizate │       │        │        │             │           │
│              │şi desfăşurate de în  │       │        │        │             │           │
│              │parteneriat;          │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.1. Organizarea      │       │        │        │             │           │
│              │spaţiului CDI respectă│       │        │        │             │           │
│              │standardele şi        │       │        │        │             │           │
│              │criteriile de         │       │        │        │             │           │
│              │amenajare ale unui    │       │        │        │             │           │
│              │CDI;                  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.2. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │funcţionalitate şi    │       │        │        │             │           │
│              │respectarea           │       │        │        │             │           │
│              │parametrilor tehnici  │       │        │        │             │           │
│              │ai echipamentelor;    │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.3. Prin organizarea │       │        │        │             │           │
│              │CDI şi activităţile   │       │        │        │             │           │
│              │propuse accesul liber │       │        │        │             │           │
│              │la informaţie este    │       │        │        │             │           │
│              │facilitat şi asigurat;│       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.4. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │autonomie a           │       │        │        │             │           │
│              │utilizatorilor în     │       │        │        │             │           │
│              │reperarea resurselor  │       │        │        │             │           │
│              │pluridisciplinare şi  │       │        │        │             │           │
│              │multisuport;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.5. Practicarea unei │       │        │        │             │           │
│              │politici documentare  │       │        │        │             │           │
│              │prospective;          │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.6. Realizarea       │       │        │        │             │           │
│              │operaţiilor           │       │        │        │             │           │
│              │biblioteconomice      │       │        │        │             │           │
│              │conform normelor în   │       │        │        │             │           │
│              │vigoare;              │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.7. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │respectare a          │       │        │        │             │           │
│              │sistemului de         │       │        │        │             │           │
│              │clasificare a         │       │        │        │             │           │
│              │documentelor;         │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.8. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │respectare a          │       │        │        │             │           │
│              │criteriilor de        │13     │        │        │             │           │
│              │selecţie a fondului   │       │        │        │             │           │
│8. Gestionarea│documentar;           │       │        │        │             │           │
│CDI           ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.9. Capacitatea de   │       │        │        │             │           │
│              │aplicare a normelor de│       │        │        │             │           │
│              │achiziţii documentare;│       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.10. Corelarea       │       │        │        │             │           │
│              │necesarului de fond   │       │        │        │             │           │
│              │documentar cu natura  │       │        │        │             │           │
│              │activităţii în CDI şi │       │        │        │             │           │
│              │ai nevoile            │       │        │        │             │           │
│              │utilizatorilor;       │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.11. Stadiul         │       │        │        │             │           │
│              │informatizării CDI şi │       │        │        │             │           │
│              │de realizare a bazelor│       │        │        │             │           │
│              │de date;              │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.12. Asigurarea unui │       │        │        │             │           │
│              │program flexibil care │       │        │        │             │           │
│              │să permită accesul    │       │        │        │             │           │
│              │utilizatorilor în CDI │       │        │        │             │           │
│              │atât în cadrul        │       │        │        │             │           │
│              │cursurilor, cât şi în │       │        │        │             │           │
│              │afara lor;            │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.13. Adaptarea       │       │        │        │             │           │
│              │orarului CDI, a       │       │        │        │             │           │
│              │planului managerial al│       │        │        │             │           │
│              │CDI la realitatea     │       │        │        │             │           │
│              │unităţii şcolare;     │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.14. ROI al CDI este │       │        │        │             │           │
│              │propus ca parte       │       │        │        │             │           │
│              │integrantă a ROI al   │       │        │        │             │           │
│              │unităţii şcolare;     │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.15. Utilizatorii şi │       │        │        │             │           │
│              │activităţile derulate │       │        │        │             │           │
│              │în CDI sunt           │       │        │        │             │           │
│              │înregistrate ritmic   │       │        │        │             │           │
│              │pentru evidenţierea şi│       │        │        │             │           │
│              │valorizarea lor şi    │       │        │        │             │           │
│              │pentru remedierea     │       │        │        │             │           │
│              │disfuncţionalităţilor;│       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │8.16. Necesarul de    │       │        │        │             │           │
│              │achiziţii a fost      │       │        │        │             │           │
│              │propus;               │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │9.1. Obiectivitate în │       │        │        │             │           │
│              │autoevaluare şi       │       │        │        │             │           │
│              │identificarea         │       │        │        │             │           │
│              │propriilor nevoi de   │       │        │        │             │           │
│              │formare, în funcţie de│       │        │        │             │           │
│              │dinamica informaţiei  │       │        │        │             │           │
│              │în domeniu;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │9.2. Număr cursuri/   │       │        │        │             │           │
│              │stagii de formare şi  │       │        │        │             │           │
│              │schimburi de          │       │        │        │             │           │
│              │experienţă la care a  │       │        │        │             │           │
│              │participat în vederea │       │        │        │             │           │
│              │satisfacerii nevoilor │       │        │        │             │           │
│              │personale privind     │       │        │        │             │           │
│              │perfecţionarea şi ale │       │        │        │             │           │
│              │organizaţiei prin     │       │        │        │             │           │
│              │raportare la          │       │        │        │             │           │
│9.            │standardele de        │       │        │        │             │           │
│Managementul  │calitate;             │       │        │        │             │           │
│carierei şi al├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│dezvoltării   │9.3. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│profesionale  │aplicare a            │       │        │        │             │           │
│              │cunoştinţelor şi de   │       │        │        │             │           │
│              │utilizare a noilor    │4      │        │        │             │           │
│              │competente dezvoltate │       │        │        │             │           │
│              │în cadrul formărilor  │       │        │        │             │           │
│              │în activităţile CDI;  │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │9.4. Articole,        │       │        │        │             │           │
│              │publicaţii,           │       │        │        │             │           │
│              │participarea la       │       │        │        │             │           │
│              │schimburi de bune     │       │        │        │             │           │
│              │practici, participarea│       │        │        │             │           │
│              │la cercurile          │       │        │        │             │           │
│              │pedagogice;           │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │9.5. Gradul de        │       │        │        │             │           │
│              │utilizare a           │       │        │        │             │           │
│              │competenţelor         │       │        │        │             │           │
│              │dezvoltate în stagiile│       │        │        │             │           │
│              │de formare;           │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │10.1. Promovarea      │       │        │        │             │           │
│              │ofertei educaţionale. │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │10.2. Promovarea      │       │        │        │             │           │
│              │imaginii şcolii în    │       │        │        │             │           │
│              │comunitate prin       │       │        │        │             │           │
│              │participarea şi       │       │        │        │             │           │
│              │rezultatele elevilor  │       │        │        │             │           │
│              │la olimpiade,         │       │        │        │             │           │
│              │concursuri,           │       │        │        │             │           │
│              │competiţii, activităţi│       │        │        │             │           │
│              │extracurriculare şi   │       │        │        │             │           │
│              │extraşcolare          │       │        │        │             │           │
│              │desfăşurate în mediul │       │        │        │             │           │
│              │şcolar, extraşcolar şi│       │        │        │             │           │
│              │în mediul online.     │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │10.3. Realizarea/     │       │        │        │             │           │
│10.           │participarea la       │       │        │        │             │           │
│Contribuţia la│programe/activităţi de│       │        │        │             │           │
│dezvoltarea   │prevenire şi combatere│       │        │        │             │           │
│instituţională│a violenţei şi        │3      │        │        │             │           │
│şi la         │comportamentelor      │       │        │        │             │           │
│promovarea    │deviante în mediul    │       │        │        │             │           │
│imaginii      │şcolar, familie şi    │       │        │        │             │           │
│unităţii de   │societate.            │       │        │        │             │           │
│învăţământ    ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │10.4. Respectarea     │       │        │        │             │           │
│              │normelor, procedurilor│       │        │        │             │           │
│              │de sănătate şi        │       │        │        │             │           │
│              │securitate a muncii,  │       │        │        │             │           │
│              │de PSI şi ISU pentru  │       │        │        │             │           │
│              │toate tipurile de     │       │        │        │             │           │
│              │activităţi desfăşurate│       │        │        │             │           │
│              │în cadrul unităţii de │       │        │        │             │           │
│              │învăţământ, precum şi │       │        │        │             │           │
│              │a sarcinilor          │       │        │        │             │           │
│              │suplimentare.         │       │        │        │             │           │
│              ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │10.5. Implicarea      │       │        │        │             │           │
│              │activă în crearea unei│       │        │        │             │           │
│              │culturi a calităţii şi│       │        │        │             │           │
│              │a unei culturi        │       │        │        │             │           │
│              │informaţionale la     │       │        │        │             │           │
│              │nivelul organizaţiei. │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │11.1. Manifestarea    │       │        │        │             │           │
│              │atitudinii morale şi  │       │        │        │             │           │
│              │civice (limbaj,       │2      │        │        │             │           │
│              │ţinută, respect,      │       │        │        │             │           │
│11. Conduita  │comportament).        │       │        │        │             │           │
│profesională  ├──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│              │11.2.Respectarea şi   │       │        │        │             │           │
│              │promovarea            │       │        │        │             │           │
│              │deontologiei didactice│3      │        │        │             │           │
│              │(normelor             │       │        │        │             │           │
│              │deontologice).        │       │        │        │             │           │
├──────────────┼──────────────────────┼───────┼────────┼────────┼─────────────┼───────────┤
│TOTAL         │                      │100    │        │        │             │           │
└──────────────┴──────────────────────┴───────┴────────┴────────┴─────────────┴───────────┘


┌──────────┬─────────────────┬─────────┐
│Data      │Nume şi prenume: │Semnătura│
│evaluării:│                 │         │
├──────────┼─────────────────┼─────────┤
│          │• Cadru didactic │         │
│          │evaluat          │         │
├──────────┼─────────────────┼─────────┤
│          │• Responsabil    │         │
│          │comisie de       │         │
│          │evaluare:        │         │
├──────────┼─────────────────┼─────────┤
│          │• Responsabil    │         │
│          │comisie de       │         │
│          │contestaţii:     │         │
├──────────┼─────────────────┼─────────┤
│          │• Director:      │         │
├──────────┼─────────────────┼─────────┤
│          │• Membrii CA:    │         │
└──────────┴─────────────────┴─────────┘


    ANEXA 18

        (Anexa Nr. 31 la Metodologie)
                    FIŞA CADRU A POSTULUI DE PROFESOR DOCUMENTARIST
        În temeiul Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul contractului individual de muncă înregistrat în Registrul general de evidenţă a salariaţilor cu numărul ........, se încheie astăzi, ........., prezenta fişă a postului:
        Numele şi prenumele ..........................
        Specialitatea: ......................
        Denumirea postului: .................
        Decizia de numire: ..................
        Încadrarea titular/suplinitor/cadru didactic asociat: .............
        Număr de ore sarcini de serviciu: ...............
        Număr ore activitate directă cu elevii din care număr ore de punere a Centrului de Documentare şi Informare la dispoziţia utilizatorilor în cadrul activităţilor libere .........
        Profesor diriginte la clasa: ..............
        Cerinţe:
        Studii: ...............
        Studii specifice postului: ...............
        Vechime: ..................
        Grad didactic: ...............
        Obligativitatea cunoaşterii legislaţiei şcolare şi a celei specifice, a documentelor care descriu şi reglementează activitatea profesorului documentarist şi a Centrelor de Documentare şi Informare (CDI).
        Relaţii profesionale (comunicare/relaţionare):
    a. ierarhice de subordonare: directorul şi directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
    b. de colaborare: responsabilul comisiei pentru curriculum, cadrele didactice şi personalul didactic auxiliar din unitatea de învăţământ;
    c. de reprezentare a unităţii şcolare la activităţi/proiecte/concursuri/festivaluri etc. la care participă ca delegat.
    - relaţii cu utilizatorii CDI;
    – relaţii intrainstituţionale;
    – relaţii cu editurile, firmele de presă, cu autorii etc.;
    – relaţii cu profesorii documentarişti, bibliotecarii şcolari.


        Dificultăţile operaţiilor specifice postului:
    - manipulare carte;
    – responsabilitate financiară (gestiune);
    – solicitare psihică.

        Responsabilitatea implicată de post:
    - intelectuală;
    – de gestiune;
    – morală.

        Aptitudini:
        Comunicare eficientă, lucru în echipă, evaluare/autoevaluare critică, capacitate de analiză şi sinteză, tact pedagogic, spirit organizatoric.

        Abilităţi:
        Se recomandă a avea cunoştinţe de operare PC (Windows, MS Office, Internet, poştă electronică), de utilizare a unor programe de gestionare a resurselor CDI. Se recomandă cunoaşterea unei limbi străine.

        Atitudini şi comportamente: creativitate, dinamism, adaptabilitate, echilibru, amabilitate, disponibilitate, iniţiativă, rigoare, perseverenţă, confidenţialitate, onestitate, corectitudine, punctualitate, interrelaţionare, loialitate.

     OBIECTIVE GENERALE
    1. Educarea şi formarea copiilor şi tinerilor din învăţământul preuniversitar în conformitate cu idealul educaţional.
    2. Facilitarea accesului elevilor, cadrelor didactice şi membrilor comunităţii locale la informaţie, documentaţie şi noi tehnologii, în contextul evoluţiei societăţii.
    3. Participarea la formarea unei culturi informaţionale a utilizatorilor prin acţiuni specifice, utilizând practici pedagogice adaptate tendinţelor psihopedagogice şi metodice actuale.

     OBIECTIVE SPECIFICE
    1. Profesorul documentarist, prin diferite tipuri de activităţi - pedagogice, culturale, de comunicare şi informare -, formează şi dezvoltă elevilor competenţe specifice domeniului infodocumentar, necesare învăţării de-a lungul întregii vieţi şi participă la dezvoltarea competenţelor cheie ale elevilor.
    2. Profesorul documentarist se implică în elaborarea şi implementarea politicii documentare la nivelul unităţii de învăţământ, respectiv în dezvoltarea unei culturi informaţionale.
    3. Profesorul documentarist gestionează resursele CDI, în vederea facilitării accesului la informaţie, asigurării exploatării şi valorificării cât mai eficiente a informaţiilor şi documentelor pluridisciplinare, multimedia şi multisuport de către utilizatori, din perspectiva egalizării şanselor elevilor din medii culturale şi sociale diferite.
    4. Profesorul documentarist iniţiază şi participă la activităţi cu caracter cultural în vederea promovării culturii româneşti şi internaţionale, a recunoaşterii valorilor europene, a identificării modelelor, a acceptării şi valorizării pluralităţii culturale.
    5. Profesorul documentarist participă la demersurile de promovare a activităţilor CDI şi a imaginii şcolii, din perspectiva deschiderii către comunitatea educativă şi societate.
        Domenii de competenţă: competenţe pedagogice, culturale, de comunicare, de gestionare a CDI.
    I. ATRIBUŢII SPECIFICE POSTULUI
    1. PROIECTAREA ŞI PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR CDI
    - Participarea la definirea politicii documentare şi a strategiilor de dezvoltare în domeniul "educaţiei pentru informaţie" a unităţii de învăţământ, respectiv a serviciilor oferite prin CDI;
    – Identificarea şi ierarhizarea nevoilor utilizatorilor în materie de documentare, informare şi formare;
    – Definirea priorităţilor şi obiectivelor proiectului de activitate al CDI;
    – Fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile anterioare ale elevilor şi pe prevederile curriculumului şcolar;
    – Elaborarea instrumentelor de planificare şi de proiectare didactică pe tipuri de activităţi: pedagogice, culturale, de comunicare şi de gestionare a CDI: plan anual şi semestrial de activitate a CDI, proiectarea activităţilor CDI, a CDŞ privind tehnici de iniţiere în cercetarea documentară/educaţie pentru informaţie pentru diferite nivele de învăţământ, a proiectelor disciplinare şi inter-transdisciplinare;
    – Stabilirea strategiilor didactice optime şi a mijloacelor didactice inovatoare, care conduc la dezvoltarea autonomiei în învăţare a elevilor, la dezvoltarea competenţelor-cheie şi a competenţelor infodocumentare ale elevilor, la valorizarea fondului documentar şi a dimensiunii educative a TIC;
    – Proiectarea activităţilor CDI pentru învăţarea/cercetarea în mediul online.
    – Actualizarea documentelor de proiectare şi planificare a activităţii CDI.

    2. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR CDI
    - Organizarea şi coordonarea activităţii pedagogice, a proiectelor pluri-transdisciplinare, a activităţii culturale, de comunicare şi de gestiune conform planului de activitate al CDI, în colaborare cu cadrele didactice.
    – Organizarea de activităţi de încurajare a lecturii şi dezvoltarea gustului pentru lectură în parteneriat cu alte cadre didactice, personalităţi din lumea cărţii (autori, ilustratori, traducători, editori etc.) şi cu părinţii, utilizând metode şi mijloace moderne de lucru.
    – Organizarea şi/sau participarea la realizarea de activităţi audio-video, activităţi legate de mass-media, la expoziţii, vizite şi întâlniri tematice, ateliere de creaţie, cercuri tematice în mediul şcolar, extraşcolar şi în mediul online, realizarea de reviste şcolare.
    – Asigurarea accesului la CDI, atât în cadrul activităţilor programate, cât şi libere, respectiv în timpul şi în afara programului şcolar al elevilor, în vederea prelungirii activităţii elevilor în şcoală.
    – Organizarea resurselor CDI în vederea punerii lor la dispoziţia utilizatorilor în cadrul activităţilor CDI.
    – Asigurarea formării competenţelor specifice domeniului infodocumentar şi dezvoltării competenţelor-cheie ale elevilor prin activităţile desfăşurate în CDI.
    – Elaborarea propunerilor şi a conţinuturilor CDŞ în domeniul cercetării documentare şi educaţiei pentru informaţie;
    – Utilizarea materialelor didactice adecvate, inclusiv a resurselor digitale şi a TIC;
    – Utilizarea resurselor educaţionale din mediul online în desfăşurarea activităţilor CDI.
    – Colaborarea cu cadrele didactice în vederea identificării obiectivelor infodocumentare din programele şcolare şi urmărirea dezvoltării lor prin activităţile desfăşurate în CDI;
    – Colaborarea cu cadrele didactice din unitatea de învăţământ şi cu consilierul sau psihologul şcolii în organizarea de activităţi cu caracter educativ (educaţie pentru sănătate, educaţie rutieră, educaţie ecologică etc.), de activităţi de iniţiere a elevilor în planificarea şi orientarea profesională/vocaţională, de activităţi de motivare înspre şcoală şi recuperare a elevilor cu dificultăţi în învăţare şi risc de abandon şcolar;
    – Organizarea, coordonarea sau/şi implementarea, în colaborare cu alte cadre didactice, a activităţilor şcolare şi extraşcolare, a activităţilor extracurriculare în mediul şcolar, extraşcolar şi în mediul online, inclusiv din sfera activităţilor culturale;
    – Implicarea partenerilor educaţionali în activitatea CDI.

    3. FORMAREA ELEVILOR ŞI DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR SPECIFICE
    - Formarea competenţelor specifice domeniului infodocumentar şi participarea la dezvoltarea competenţelor-cheie ale elevilor prin diferite tipuri de activităţi: pedagogice, culturale şi de comunicare;
    – Formarea elevilor în domeniul cercetării documentare şi educaţiei pentru informaţie prin desfăşurarea activităţilor planificate în CDŞ specifice şi în alte activităţi prevăzute în programele disciplinelor studiate la clasă;
    – Integrarea secvenţelor de cercetare documentară în activităţi de învăţare disciplinare şi inter- transdisciplinare, dezvoltate în parteneriat cu cadrele didactice;
    – Participarea la formarea elevilor în vederea dezvoltării autonomiei în învăţare, a competenţelor de căutare, selectare, tratare şi comunicare a informaţiei, respectiv a unei atitudini civice;
    – Prezentarea noilor utilizatori funcţiile, organizarea, serviciile şi resursele CDI, respectiv a tipurilor de activităţi specifice, a regulamentului de ordine interioară, a rolului şi misiunilor profesorului documentarist;
    – Organizarea de activităţi inovatoare care presupun exploatarea resurselor multisuport şi a TIC/online;
    – Îndrumarea iniţiativelor de lectură ale elevilor;
    – Implicarea elevilor în animarea CDI: mediatizarea activităţilor CDI, participarea la elaborarea propunerilor de achiziţii, ordonarea documentelor, organizarea activităţilor etc.

    4. MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA ACTIVITĂŢII CDI ŞI A REZULTATELOR ELEVILOR
    - Elaborarea şi aplicarea de instrumente de feedback şi evaluare a activităţilor desfăşurate;
    – Aprecierea calitativă şi cantitativă a rezultatele elevilor şi impactul activităţilor desfăşurate;
    – Valorizarea rezultatelor activităţilor desfăşurate cu elevii în CDI;
    – Notarea, interpretarea şi comunicarea evaluării;
    – Monitorizarea proiectelor, activităţilor şi serviciilor CDI;
    – Evaluarea gradului de atingere a obiectivelor şi a rezultatelor activităţilor planificate;
    – Evaluarea gradul de exploatare a resurselor CDI;
    – Participarea la completarea portofoliilor educaţionale al elevilor;
    – Întocmirea periodică de statistici şi rapoarte de monitorizare şi evaluare a activităţii CDI.

    5. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI
    - Organizarea, coordonarea şi monitorizarea colectivelor de elevi prezenţi la activităţile desfăşurate în CDI, fie în cadrul activităţilor programate, fie în cadrul activităţilor libere;
    – Elaborarea de norme specifice clasei/grupului la care predă sau/şi este diriginte, norme de acces şi utilizare a spaţiului şi resurselor CDI;
    – Urmărirea respectării regulamentului de ordine interioară, orarului CDI;
    – Gestionarea situaţiilor conflictuale în relaţiile profesor-elevi, elevi-elevi, profesor-familia elevului;
    – Tratarea diferenţiată a elevilor, în funcţie de nevoile lor specifice;
    – Comunicarea profesor-elevi, utilizarea feedbackului bidirecţional în comunicare.

    6. DEZVOLTAREA DE PARTENERIATE
    - Implicarea în realizarea de parteneriate educative naţionale şi internaţionale;
    – Colaborarea cu cadrele didactice în vederea derulării unor activităţi pedagogice, culturale, şcolare sau extraşcolare;
    – Colaborarea cu instituţii de cultură, educaţie şi formare, cu organizaţii care activează în sfera societăţii civile, respectiv cu alte organisme sau persoane de interes pentru iniţierea şi realizarea unor proiecte cu caracter educativ şi cultural adresate diferitelor categorii de utilizatori ai CDI;
    – Implicarea partenerilor educaţionali în realizarea de activităţi în CDI;
    – Colaborarea la organizarea şi desfăşurarea de întâlniri cu specialişti din diferite domenii.

    7. COMUNICARE
    - Promovarea ofertei de activitate CDI, a serviciilor oferite, a fondului documentar şi a resurselor CDI în rândul elevilor, comunităţii educative şi în comunităţii locale;
    – Participarea la facilitarea circulaţiei informaţiei în unitatea de învăţământ;
    – Colectarea de informaţii de interes pentru utilizatorii CDI de la instituţii şi organizaţii de profil (centre culturale, muzee, teatre, unităţi de învăţământ, biblioteci etc.), prelucrarea şi transmiterea acestora către cei interesaţi;
    – Dezvoltarea şi exploatarea de servicii şi instrumente de comunicare (e-mail, forumuri, video- conferinţe, blog, site) pentru facilitarea, diversificarea şi eficientizarea comunicării cu utilizatorii;
    – Realizarea unor puncte de afişaj în spaţiul CDI şi în afara acestuia;
    – Participarea la promovarea activităţii CDI şi imaginii şcolii în comunitatea educaţională şi cea locală;
    – Eficientizarea relaţiei profesor-familie, şcoală-comunitate.
    – Comunicarea cu utilizatorii şi partenerii.

    8. GESTIONAREA CDI
    - Organizarea şi amenajarea spaţiului CDI conform standardelor şi criteriilor stabilite;
    – Organizarea resurselor CDI în conformitate cu standardele de funcţionare;
    – Gestionarea resursele CDI (mobilierul, materialele, echipamentele şi fondul documentar) respectând normele în vigoare;
    – Gestionarea fondului documentar pluridisciplinar multisuport în conformitate cu regulile biblioteconomice şi reglementările specifice în vigoare, în vederea facilitării accesului liber la informaţie şi organizării optime a CDI;
    – Dezvoltarea fondului documentar în funcţie de nevoilor utilizatorilor, de nevoia de diversificare a fondului documentar pluridisciplinar şi multisuport adecvat vârstei elevilor şi profilului unităţii de învăţământ;
    – Aplicarea dispoziţiilor şi procedurilor privind informaţia prevăzute în reglementările şi convenţiile legate de activitatea în domeniul informării şi documentării, în special în materie de proprietate intelectuală;
    – Elaborarea, afişarea şi prezentarea regulamentului de ordine interioară al CDI;
    – Asigurarea condiţiilor de acces a utilizatorilor la CDI, atât la activităţi programate, cât şi libere, în timpul şi în afara programului şcolar, în vederea dezvoltării ofertei de activitate şi prelungirii activităţii elevului în şcoală;
    – Identificarea nevoilor financiare pentru dotarea cu fond documentar, mobilier şi echipamente, pentru funcţionarea CDI şi dezvoltarea ofertei de servicii şi activităţi, pe baza indicatorilor cantitativi şi calitativi specifici;
    – Elaborarea şi înaintarea unor referate de necesitate, în baza nevoilor identificate;
    – Identificarea surselor suplimentare de finanţare a activităţii CDI.

    9. MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII PROFESIONALE
    - Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesională;
    – Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/cursuri de perfecţionare/grade didactice, manifestări ştiinţifice, în vederea satisfacerii nevoilor personale şi ale organizaţiei privind formarea continuă, prin raportare la standardele de calitate;
    – Aplicarea cunoştinţelor/abilităţilor/competenţelor dobândite în activitatea CDI;
    – Manifestarea interesului pentru nou şi consecvenţă în procesul de instruire/autoinstruire, aplicând în activitatea didactică elementele de noutate dobândite în cadrul programelor de formare parcurse sau prin studiu individual;
    – Participarea la întrunirile echipei pedagogice: cercuri metodice sau şedinţe de specialitate;
    – Manifestarea preocupării pentru activităţi de formare complementare celor didactice, prin obţinerea de competenţe în domeniul social, IT, comunicare într-o limbă străină de circulaţie internaţională şi implementarea în activitatea didactică a competenţelor dobândite.

    10. CONTRIBUŢIA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT
    - Implicarea în realizarea ofertei educaţionale;
    – Promovarea ofertei educaţionale şi a sistemului de valori al unităţii de învăţământ la nivelul comunităţii locale;
    – Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, însuşire şi respectare a regulilor sociale;
    – Participarea şi implicarea în procesul decizional în cadrul instituţiei, la elaborarea şi implementarea proiectului instituţional;
    – Iniţierea şi derularea proiectelor şi parteneriatelor;
    – Valorizarea activităţilor CDI în cadrul comunităţii;
    – Comunicarea şi promovarea activităţilor derulate şi a rezultatelor acestora.


    II. ALTE ATRIBUŢII
        În funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ, salariatul este obligat să îndeplinească şi alte sarcini repartizate de angajator, să respecte normele, procedurile de sănătate şi securitate a muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor, precum şi de situaţii de urgenţă, în condiţiile legii:
        .....................................
        .....................................
        .....................................
        .....................................

        Atribuţiile funcţiei de diriginte, ale responsabilului de comisie/catedră şi ale altor comisii funcţionale din şcoală sunt prevăzute în prezenta fişă (dacă este cazul).
        Răspunderea disciplinară:
        Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător atrage după sine diminuarea calificativului şi/sau sancţionarea disciplinară, conform prevederilor legii.


        Director,
        (nume, semnătură, ştampilă)
        Semnătura titularului de luare la cunoştinţă:
        ..............
        Data: .............
                                       ----

Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016

Tags: Monitorul Oficial, Acte Monitorul Oficial, Anexa, Alte Institutii,  ANEXE din 27 ianuarie 2021

Comentarii


Maximum 3000 caractere.
Da, doresc sa primesc informatii despre produsele, serviciile etc. oferite de Rentrop & Straton.

Cod de securitate


Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
Rentrop & Straton
Banner5

Atentie, Juristi!

5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR"


Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016
x
Inscrie e-mailul tau pentru a primi zilnic
informatii despre CE, CAND si CUM s-a intamplat
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016