Cel mai bun serviciu de monitorizare a actelor publicate in Monitorul Oficial
┌──────────────────────────────────────┐
│Aria 0: Fundamente, acces şi atitudini│
│faţă de transformarea digitală │
│Cunoaşterea funcţiilor de baza a │
│dispozitivelor, a interfeţelor │
│grafice, a softului şi a reţelelor │
│digitale comune, respectiv operarea cu│
│acestea. │
│Conştientizarea impactului │
│transformării digitale asupra │
│aspectelor personale, profesionale şi │
│a altor aspecte ale vieţii de zi cu │
│zi. │
│Atitudine pozitivă cu privire la │
│beneficiile digitalizării şi la │
│îmbunătăţirea propriilor competenţe │
│digitale. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Cunoaşterea şi │
│ │utilizarea │
│ │funcţiilor de bază │
│ │ale dispozitivelor,│
│ │interfeţelor │
│ │grafice, │
│ │programelor şi │
│CS 0.1. Utilizarea│reţelelor digitale │
│dispozitivelor şi │uzuale. │
│a tehnologiilor │Înţelegerea │
│digitale │principiilor │
│ │generale, a │
│ │mecanismelor şi a │
│ │logicii de bază │
│ │care guvernează │
│ │tehnologiile │
│ │digitale aflate în │
│ │evoluţie. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Înţelegerea │
│ │proceselor de │
│ │digitalizare şi de │
│ │transformare │
│ │digitală, impactul │
│ │acestora asupra │
│ │dimensiunii │
│ │personale şi │
│ │profesionale, │
│ │precum şi asupra │
│CS 0.2. Explorarea│dimensiunii │
│digitalizării şi a│sociale, culturale,│
│transformării │financiare etc. │
│digitale │Înţelegerea şi │
│ │aplicarea │
│ │principiilor şi │
│ │conceptelor │
│ │fundamentale ale │
│ │informaticii, │
│ │inclusiv │
│ │abstractizarea, │
│ │logica, algoritmii │
│ │şi reprezentarea │
│ │datelor. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Cunoaşterea │
│ │tendinţelor de │
│ │transformare │
│ │digitală şi │
│ │identificarea │
│ │domeniilor în care │
│ │ar trebui │
│ │îmbunătăţite sau │
│ │actualizate │
│ │propriile │
│ │competenţe │
│ │digitale, căutarea │
│CS 0.3. Implicarea│activă a unor │
│în lumea digitală │oportunităţi de │
│în mod constant, │învăţare şi │
│etic şi incluziv │dezvoltare. │
│ │Sprijin acordat │
│ │celorlalţi în │
│ │formarea sau │
│ │exersarea unor noi │
│ │competenţe │
│ │digitale. │
│ │Manifestarea unei │
│ │atitudini critice, │
│ │dar deschise, şi a │
│ │unui comportament │
│ │etic şi │
│ │responsabil. │
├──────────────────┴───────────────────┤
│Aria 1: Alfabetizare în domeniul │
│informaţiei şi al datelor │
│Navigare, căutare de informaţii în │
│medii digitale; filtrarea datelor şi a│
│conţinutului digital, prin evaluarea │
│critică a credibilităţii şi a │
│siguranţei. │
│Organizare, stocare, procesare şi │
│preluare de date, informaţii şi │
│conţinut într-un mediu structurat. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Exprimarea clară a │
│ │nevoilor de │
│ │informare, căutarea│
│ │de date, informaţii│
│ │şi conţinut în │
│ │mediile digitale, │
│ │accesarea şi │
│CS 1.1. Navigarea,│filtrarea acestora │
│căutarea şi │pentru a asigura │
│filtrarea datelor,│relevanţa şi │
│informaţiilor şi │veridicitatea. │
│conţinutului │Crearea şi │
│digital │actualizarea unor │
│ │strategii personale│
│ │de căutare, care │
│ │includ tehnici de │
│ │filtrare şi │
│ │evaluare critică a │
│ │surselor de │
│ │informaţii. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Analizarea, │
│ │compararea şi │
│ │evaluarea │
│ │credibilităţii şi a│
│CS 1.2. Evaluarea │siguranţei surselor│
│datelor, │de date, │
│informaţiilor şi │informaţiilor şi │
│conţinutului │conţinutului │
│digital │digital. │
│ │Analizarea, │
│ │interpretarea şi │
│ │evaluarea acestora │
│ │în mod critic. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Organizarea, │
│ │stocarea şi │
│CS 1.3. │recuperarea │
│Gestionarea │datelor, │
│datelor, │informaţiilor şi │
│informaţiilor şi │conţinutului în │
│conţinutului │medii digitale. │
│digital │Organizarea şi │
│ │prelucrarea │
│ │acestora într-un │
│ │mediu structurat. │
├──────────────────┴───────────────────┤
│Aria 2: Comunicare, interacţiune şi │
│colaborare │
│Interacţiune prin şi cu o varietate de│
│tehnologii digitale, adaptând │
│strategiile de comunicare la un public│
│specific (inclusiv la agenţi │
│non-umani). │
│Partajare de date, informaţii şi │
│conţinut digital şi colaborare cu alte│
│persoane prin intermediul │
│tehnologiilor digitale adecvate. │
│Căutare de oportunităţi de maximizare │
│a abilităţilor necesare reuşitei │
│personale şi profesionale şi cetăţenie│
│participativă. │
│Crearea şi gestionarea uneia sau mai │
│multor identităţi digitale. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Interacţionarea cu │
│ │tehnologii digitale│
│ │variate şi │
│ │utilizarea acestora│
│ │drept mijloace de │
│ │comunicare digitală│
│ │adecvate pentru un │
│ │anumit context. │
│ │Cunoaşterea │
│ │normelor │
│CS 2.1. │comportamentale în │
│Interacţiunea prin│mediul digital şi a│
│şi cu tehnologiile│modului de lucru │
│digitale │specific şi │
│ │adaptarea │
│ │strategiilor de │
│ │comunicare la │
│ │publicul specific. │
│ │Interacţionarea cu │
│ │agenţi non-umani │
│ │(de exemplu, robot │
│ │de conversaţie/ │
│ │chatbot) şi cu alte│
│ │tehnologii │
│ │similare. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Partajarea datelor,│
│ │a informaţiilor şi │
│ │a conţinutului │
│ │digital cu alte │
│ │persoane prin │
│ │intermediul │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale adecvate. │
│ │Acţionarea ca │
│ │intermediar, │
│CS 2.2. Partajarea│cunoaşterea │
│şi colaborarea │practicilor de │
│prin intermediul │referenţiere şi │
│tehnologiilor │atribuire. │
│digitale │Utilizarea │
│ │instrumentelor şi │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale pentru │
│ │procese de │
│ │colaborare şi │
│ │pentru construcţia │
│ │şi crearea în comun│
│ │de date, resurse şi│
│ │pentru facilitarea │
│ │asimilării de │
│ │cunoştinţe. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Participarea în │
│ │societate şi │
│ │căutarea de │
│ │oportunităţi de │
│ │maximizare a │
│CS 2.3. Cetăţenie │abilităţilor │
│activă prin │necesare reuşitei │
│intermediul │şi de cetăţenie │
│mijloacelor de │participativă prin │
│comunicare şi al │intermediul media │
│tehnologiilor │şi al tehnologiilor│
│digitale │digitale. │
│ │Conştientizarea │
│ │diversităţii │
│ │culturale şi │
│ │generaţionale în │
│ │mediile digitale. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Crearea şi │
│ │gestionarea uneia │
│ │sau mai multor │
│ │identităţi digitale│
│ │(de exemplu, │
│ │identificarea │
│CS 2.4. │electronică). │
│Gestionarea │Capacitatea de a-şi│
│identităţilor │proteja propria │
│digitale │reputaţie, │
│ │manipularea datelor│
│ │pe care le produce │
│ │prin intermediul │
│ │mai multor │
│ │instrumente, medii │
│ │şi servicii │
│ │digitale. │
├──────────────────┴───────────────────┤
│Aria 3: Creare de conţinut digital │
│Crearea şi editarea de conţinut │
│digital în diferite formate. │
│Modificarea şi integrarea │
│informaţiilor şi conţinutului nou. │
│Înţelegerea drepturilor de autor şi a │
│licenţelor, precum şi modul în care │
│acestea se aplică informaţiilor şi │
│conţinutului digital. │
│Proiectarea şi dezvoltarea unei │
│secvenţe de instrucţiuni inteligibile │
│de către un sistem digital pentru a │
│rezolva o anumită problemă sau pentru │
│a îndeplini o anumită sarcină. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Crearea şi editarea│
│ │conţinutului │
│ │digital în diferite│
│ │formate, exprimarea│
│ │prin intermediul │
│ │mijloacelor │
│ │digitale. │
│ │Crearea şi │
│ │manipularea de │
│ │instrumente │
│ │digitale, cum ar fi│
│CS 3.1. │dispozitive pentru │
│Dezvoltarea de │internetul │
│conţinut digital │lucrurilor (IoT), │
│ │roboţi │
│ │programabili. │
│ │Utilizarea şi │
│ │gestionarea în mod │
│ │etic şi responsabil│
│ │a conţinutului │
│ │digital creat cu/ │
│ │prin instrumente │
│ │bazate pe │
│ │inteligenţa │
│ │artificială (IA). │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Modificarea, │
│ │îmbunătăţirea şi │
│ │integrarea de noi │
│ │informaţii într-o │
│CS 3.2. Integrarea│colecţie de │
│şi reutilizarea │conţinuturi şi/sau │
│conţinutului │o bibliotecă de │
│digital │resurse, pentru a │
│ │crea conţinuturi şi│
│ │resurse noi, │
│ │originale şi │
│ │relevante. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Înţelegerea creării│
│CS 3.3. Crearea, │drepturilor de │
│înţelegerea şi │autor şi a │
│respectarea │licenţelor, precum │
│drepturilor de │şi modul în care │
│autor şi a │acestea se aplică │
│licenţelor │informaţiilor şi │
│ │conţinutului │
│ │digital. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Planificarea şi │
│ │dezvoltarea unor │
│ │secvenţe de │
│ │instrucţiuni │
│ │inteligibile pentru│
│CS 3.4. │un sistem │
│Programarea │informatic, în │
│ │vederea rezolvării │
│ │unei probleme date │
│ │sau îndeplinirii │
│ │unei sarcini │
│ │specifice. │
├──────────────────┴───────────────────┤
│Aria 4: Siguranţa şi utilizarea │
│sustenabila a resurselor │
│Protejarea dispozitivelor şi │
│conţinutului digital şi înţelegerea │
│riscurilor şi ameninţărilor din │
│mediile digitale. │
│Protejarea datelor personale şi a │
│confidenţialităţii în mediile │
│digitale, respectiv înţelegerea │
│modului şi contextelor în care se │
│utilizează şi se partajează date de │
│identificare personală. │
│Evitarea riscurilor pentru sănătate şi│
│ameninţărilor la adresa bunăstării │
│fizice şi psihice în utilizarea │
│tehnologiilor digitale. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Protejarea │
│ │dispozitivelor şi │
│ │conţinutului │
│ │digital şi │
│ │înţelegerea │
│ │riscurilor şi │
│ │ameninţărilor din │
│ │mediile digitale. │
│CS 4.1. Protejarea│Cunoaşterea │
│dispozitivelor │măsurilor de │
│ │siguranţă şi │
│ │securitate şi │
│ │acordarea atenţiei │
│ │cuvenite siguranţei│
│ │dispozitivelor şi │
│ │confidenţialităţii,│
│ │integrităţii şi │
│ │disponibilităţii │
│ │conţinuturilor. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Protejarea datelor │
│ │personale, a │
│ │confidenţialităţii,│
│ │a integrităţii şi a│
│ │disponibilităţii │
│ │datelor în mediile │
│ │digitale. │
│ │Înţelegerea modului│
│ │de utilizare şi │
│ │partajare a │
│ │informaţiilor care │
│ │pot duce la │
│CS 4.2. Protecţia │identificarea unei │
│datelor cu │persoane, având în │
│caracter personal │acelaşi timp │
│şi a │capacitatea să se │
│confidenţialităţii│protejeze pe sine │
│datelor │şi pe alţii de │
│ │prejudicii. │
│ │Înţelegerea │
│ │faptului că │
│ │serviciile digitale│
│ │utilizează o │
│ │„politică de │
│ │confidenţialitate” │
│ │pentru a informa │
│ │utilizatorul asupra│
│ │modului în care │
│ │sunt folosite │
│ │datele personale. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Evitarea riscurilor│
│ │pentru sănătate şi │
│ │a ameninţărilor la │
│ │adresa bunăstării │
│ │fizice şi psihice │
│ │în timpul │
│ │utilizării │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale şi ca │
│ │efect al utilizării│
│ │necorespunzătoare a│
│CS 4.3. Protejarea│acestora. │
│sănătăţii şi a │Protejarea pe sine │
│bunăstării │şi pe ceilalţi de │
│ │posibilele pericole│
│ │din mediile │
│ │digitale (de │
│ │exemplu, hărţuirea │
│ │cibernetică). │
│ │Conştientizarea │
│ │importanţei │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale pentru │
│ │bunăstarea şi │
│ │incluziunea │
│ │socială. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Conştientizarea │
│ │impactului │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale asupra │
│CS 4.4. Protecţia │mediului şi │
│mediului │identificarea unor │
│ │modalităţi de │
│ │utilizare │
│ │sustenabilă a │
│ │acestora. │
├──────────────────┴───────────────────┤
│Aria 5: Rezolvarea de probleme şi │
│spiritul antreprenorial │
│Identificarea şi rezolvarea │
│problemelor tehnice şi de natură │
│algoritmică în timpul operării cu │
│dispozitivele digitale şi utilizării │
│sistemelor informatice, respectiv a │
│mediilor digitale. │
│Ajustarea şi personalizarea mediilor │
│digitale în funcţie de nevoile │
│personale. │
│Utilizarea instrumentelor şi │
│tehnologiilor digitale pentru inovarea│
│unor procese şi produse individual şi │
│în echipa. Imaginarea unui viitor │
│alternativ sustenabil. │
├──────────────────┬───────────────────┤
│Competenţe │Descriptor │
│specifice │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Identificarea │
│ │problemelor tehnice│
│ │atunci când │
│ │operează cu │
│ │dispozitive │
│CS 5.1. Rezolvarea│digitale şi când │
│problemelor │utilizează medii │
│tehnice │digitale şi │
│ │rezolvarea acestora│
│ │(de la identificare│
│ │şi depanare la │
│ │rezolvarea unor │
│ │probleme mai │
│ │complexe). │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Evaluarea nevoilor │
│ │(în contexte │
│ │sociale, culturale,│
│ │economice şi de │
│ │mediu) şi │
│ │identificarea │
│ │instrumentelor şi │
│ │serviciilor │
│ │digitale pentru a │
│ │le rezolva (de │
│ │exemplu, efectuarea│
│CS 5.2. │de tranzacţii │
│Identificarea │digitale pentru │
│nevoilor şi a │achiziţii şi │
│răspunsurilor în │vânzări, servicii │
│materie de │de e-guvernare, │
│tehnologie │utilizarea │
│ │platformelor │
│ │digitale ale │
│ │administraţiei │
│ │locale etc.). │
│ │Adaptarea şi │
│ │personalizarea │
│ │mediilor digitale │
│ │la nevoile │
│ │personale (de │
│ │exemplu, │
│ │accesibilitatea şi │
│ │incluziunea). │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Utilizarea │
│ │instrumentelor şi │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale pentru a │
│ │inova procese şi │
│ │produse în mod │
│ │individual şi │
│ │colectiv. │
│ │Înţelegerea şi │
│CS 5.3. Utilizarea│rezolvarea │
│creativă şi │problemelor în mod │
│inovatoare a │creativ şi │
│tehnologiilor │inovator. │
│digitale │Evaluarea şi │
│ │aplicarea │
│ │tehnologiei │
│ │informaţiei, │
│ │inclusiv a │
│ │tehnologiilor noi │
│ │sau nefamiliare, în│
│ │mod analitic, │
│ │pentru a rezolva │
│ │probleme. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Utilizarea │
│ │instrumentelor şi │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale pentru a │
│ │identifica şi a │
│ │valorifica │
│ │oportunităţi şi │
│CS 5.4. │idei, pentru a crea│
│Identificarea │beneficii şi │
│oportunităţilor │progrese │
│antreprenoriale şi│financiare, │
│crearea de valoare│culturale, sociale │
│adăugată/beneficii│sau de mediu. │
│prin intermediul │Analizarea │
│tehnologiilor │problemelor în │
│digitale │termeni informatici│
│ │şi înţelegerea, │
│ │respectiv scrierea │
│ │de algoritmi, │
│ │pentru a rezolva │
│ │probleme cu │
│ │ajutorul │
│ │tehnologiilor │
│ │digitale. │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ │Crearea unor │
│ │opţiuni alternative│
│ │pentru un viitor │
│ │sustenabil, care să│
│ │valorifice soluţii │
│ │digitale, │
│ │utilizând, de │
│ │exemplu, gândirea │
│CS 5.5. Adoptarea │sistemică şi │
│unor opţiuni │gândirea │
│pentru un viitor │algoritmică. │
│digital sustenabil│Transformarea │
│ │într-un agent al │
│ │schimbării, care să│
│ │contribuie │
│ │individual şi │
│ │colectiv la │
│ │modelarea unor │
│ │opţiuni pentru un │
│ │viitor digital │
│ │sustenabil. │
└──────────────────┴───────────────────┘
┌─────────────┬───────────────────┬──────────────────────┬────────────────────┬─────────────────────────┐
│4 NIVELURI │Elementar │Intermediar │Avansat │Înalt specializat │
│GENERALE │ │ │ │ │
├─────────────┼─────────┬─────────┼──────────┬───────────┼──────────┬─────────┼────────────┬────────────┤
│8 NIVELURI │1 │2 │3 │4 │5 │6 │7 │8 │
│GRANULARE │ │ │ │ │ │ │ │ │
├─────────────┼─────────┼─────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼────────────┤
│ │ │ │Sarcini │Sarcini şi │ │ │ │Rezolvarea │
│ │ │ │bine │probleme │ │ │Rezolvarea │de probleme │
│Complexitatea│Sarcină │Sarcină │definite │bine │Sarcini şi│Sarcinile│de probleme │complexe, în│
│sarcinilor │simplă │simplă │şi de │definite şi│probleme │cele mai │complexe cu │contextul │
│ │ │ │rutină şi │probleme │diferite │adecvate │soluţii │mai multor │
│ │ │ │probleme │ieşite din │ │ │limitate │factori de │
│ │ │ │simple │rutină │ │ │ │interacţiune│
├─────────────┼─────────┼─────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼────────────┤
│ │ │ │ │ │ │ │Integrare │ │
│ │ │Autonomie│ │ │ │ │pentru a │ │
│ │ │şi cu │ │Independent│ │Capabil/ă│contribui la│Propunerea │
│Autonomie │Cu │îndrumare│Pe cont │şi potrivit│Îndrumarea│să mă │practică │de noi idei │
│ │îndrumare│când e │propriu │cu nevoile │altora │adaptez │profesională│şi procese │
│ │ │necesar │ │mele │ │la alţii │şi a-i │în domeniu │
│ │ │ │ │ │ │ │îndruma pe │ │
│ │ │ │ │ │ │ │alţii │ │
├─────────────┼─────────┼─────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼────────────┤
│Domeniul │Memorare │Memorare │Înţelegere│Înţelegere │Aplicare │Evaluare │Creare │Creare │
│cognitiv │ │ │ │ │ │ │ │ │
└─────────────┴─────────┴─────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴────────────┘
┌──────────────┬───────────────────────────────────────────┐
│Arie/ │ │
│Competenţa │Nivel* │
│specifică │ │
├──────────────┼────────────────┬──────────────┬───────────┤
│ │Primar │Gimnazial │Liceal │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 0.1: │
│ │CS0.1: Elementar│CS 0.1: │Intermediar│
│ │1,2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│Aria 0: ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│Fundamente, │ │ │CS 02: │
│acces şi │CS 0.2: │CS 0.2: │Intermediar│
│atitudini faţă│Elementar 1,2 │Intermediar 3 │4, │
│de │ │ │Avansat 5 │
│transformarea ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│digitală │ │ │CS │
│ │ │CS 0.3: │03:Avansat │
│ │CS0.3: Elementar│Intermediar │5,6 │
│ │1,2 │3,4 │Înalt │
│ │ │ │specializat│
│ │ │ │7,8 │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 1.1: │
│ │CS 1.1: │CS1.1: │Avansat 5,6│
│ │Elementar 1,2 │Intermediar │Înalt │
│ │ │3,4 │specializat│
│ │ │ │7,8 │
│Aria 1: ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│Alfabetizare │ │ │CS 1.2: │
│în domeniul │CS1.2: │CS1.2: │Intermediar│
│informaţiei şi│Elementar1,2 │Intermediar3 │4, │
│al datelor │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS1.3: │CS 1.3: │
│ │CS 1.3: │Elementar 2, │Intermediar│
│ │Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 2.1: │
│ │CS2.1: Elementar│CS2.1: │Intermediar│
│ │1,2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS2.2: │CS 2.2: │
│ │CS 2.2:N/A │Elementar 1,2 │Intermediar│
│Aria 2: │ │ │3,4 │
│Comunicare, ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│interacţiune │ │CS2.3: │CS 2.3: │
│şi colaborare │CS 2.3:N/A │Elementar 1,2 │Intermediar│
│ │ │ │3,4 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 2.4: │
│ │CS 2.4: │CS2.4: │Avansat 5,6│
│ │Elementar 1,2 │Intermediar │Înalt │
│ │ │3,4 │specializat│
│ │ │ │7,8 │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS3.1: │
│ │CS3.1: Elementar│CS3.1: │Avansat 5,6│
│ │1,2 │Intermediar3,4│Înalt │
│ │ │ │specializat│
│ │ │ │7,8 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS 3.2: │CS 3.2: │
│ │CS 3.2: │Elementar 2, │Intermediar│
│Aria 3: Creare│Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│de conţinut │ │ │Avansat 5 │
│digital ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS 3.3: │CS 3.3: │
│ │CS 3.3: │Elementar 2, │Intermediar│
│ │Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 3.4: │
│ │CS 3.4: │CS3.4: │Intermediar│
│ │Elementar 1, 2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 4.1: │
│ │CS 4.1: │CS 4.1: │Intermediar│
│ │Elementar 1, 2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS 4.2: │CS 4.2: │
│ │CS 4.2: │Elementar 2, │Intermediar│
│Aria 4: │Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│Siguranţă şi │ │ │Avansat 5 │
│utilizarea ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│sustenabilă a │ │ │CS 4.3: │
│resurselor │CS 4.3:Elementar│CS 4.3: │Intermediar│
│ │1,2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 4.4: │
│ │CS 4.4: │CS 4.4: │Intermediar│
│ │Elementar 1, 2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
├──────────────┼────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS 5.1: │CS 5.1: │
│ │CS 5.1: │Elementar 2, │Intermediar│
│ │Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │CS5.2: │CS 5.2: │
│ │CS 5.2: │Elementar 2, │Intermediar│
│ │Elementar 1 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│Aria 5: ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│Rezolvarea de │ │ │CS 5.3: │
│probleme şi │CS 5.3: │CS 5.3: │Intermediar│
│spiritul │Elementar 1, 2 │Intermediar 3 │4, │
│antreprenorial│ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 5.4: │
│ │CS 5.4: │CS 5.4: │Intermediar│
│ │Elementar 1, 2 │Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
│ ├────────────────┼──────────────┼───────────┤
│ │ │ │CS 5.5: │
│ │CS │CS 5.5: │Intermediar│
│ │5.5:Elementar1,2│Intermediar 3 │4, │
│ │ │ │Avansat 5 │
└──────────────┴────────────────┴──────────────┴───────────┘
┌──────────────────┬─────────┬─────────────────┐
│Competenţa │Nivel │Descriptor │
│specifică │aşteptat │ │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Explorarea unor │
│ │ │contexte │
│ │ │familiare de │
│ │ │interacţiune cu │
│ │ │dispozitive şi │
│ │ │aplicaţii │
│ │ │digitale pentru │
│CS 0.1. Utilizarea│ │utilizarea cu │
│dispozitivelor şi │Elementar│încredere a │
│a tehnologiilor │1,2 │acestora. │
│digitale │ │Cunoaşterea │
│ │ │funcţiilor de │
│ │ │bază şi │
│ │ │înţelegerea unor │
│ │ │date digitale │
│ │ │simple (de │
│ │ │exemplu, text, │
│ │ │imagine, video). │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea de │
│ │ │asemănări şi │
│ │ │deosebiri între │
│ │ │obiecte din lumea│
│ │ │reală şi obiecte │
│ │ │virtuale. │
│CS 0.2. Explorarea│ │Explorarea │
│digitalizării şi a│Elementar│avantajelor şi │
│transformării │1,2 │limitărilor │
│digitale │ │activităţilor de │
│ │ │învăţare │
│ │ │organizate │
│ │ │tradiţional faţă │
│ │ │de cele care se │
│ │ │desfăşoară într-o│
│ │ │clasă virtuală. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea, cu│
│ │ │sprijin din │
│ │ │partea unui │
│ │ │adult, a ariilor │
│ │ │în care propriile│
│CS 0.3. Implicarea│ │competenţe │
│în lumea digitală │Elementar│digitale trebuie │
│în mod constant, │1,2 │îmbunătăţite. │
│etic şi incluziv │ │Formularea de │
│ │ │argumente pentru │
│ │ │dezvoltarea │
│ │ │competenţelor │
│ │ │digitale │
│ │ │personale. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │unor nevoi │
│ │ │personale de │
│ │ │informare. │
│CS 1.1. Navigarea,│ │Căutarea şi │
│căutarea şi │ │accesarea de │
│filtrarea datelor,│Elementar│date, informaţii │
│a informaţiilor şi│1,2 │şi conţinut în │
│a conţinutului │ │mediile digitale,│
│digital │ │cu sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │strategii simple │
│ │ │de căutare. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │criterii simple │
│CS 1.2. Evaluarea │ │în alegerea │
│datelor, a │Elementar│surselor de date,│
│informaţiilor şi a│1,2 │a informaţiilor │
│conţinutului │ │şi a conţinutului│
│digital │ │digital, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Salvarea │
│ │ │conţinutului │
│ │ │digital (de │
│ │ │exemplu, poze, │
│ │ │informaţii, │
│ │ │adrese web) pe │
│ │ │dispozitive │
│ │ │portabile, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│CS 1.3. │ │Identificarea │
│Gestionarea │ │conţinutului │
│datelor, a │Elementar│digital pe │
│informaţiilor şi a│1 │diverse medii de │
│conţinutului │ │stocare digitale │
│digital │ │(de exemplu, │
│ │ │regăsirea unui │
│ │ │film pe o │
│ │ │platformă video │
│ │ │publică, │
│ │ │identificarea │
│ │ │unei adrese │
│ │ │favorite salvate │
│ │ │în propriul │
│ │ │dispozitiv), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Utilizarea, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului, a │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale şi a │
│ │ │mijloacelor de │
│CS 2.1. │ │comunicare simple│
│Interacţiunea prin│Elementar│(de exemplu, │
│şi cu tehnologiile│1,2 │mesagerie │
│digitale │ │telefonică, │
│ │ │reţele de │
│ │ │socializare │
│ │ │etc.), adecvate │
│ │ │pentru un context│
│ │ │dat, în scopul │
│ │ │interacţiunii cu │
│ │ │alţii. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Verificarea │
│ │ │propriei │
│ │ │identităţi │
│CS 2.4. │ │digitale (de │
│Gestionarea │Elementar│exemplu, acces la│
│identităţilor │1,2 │contul de pe │
│digitale │ │platforma de │
│ │ │învăţare a şcolii│
│ │ │pe baza numelui │
│ │ │de utilizator şi │
│ │ │a parolei). │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Exprimarea prin │
│ │ │mijloace digitale│
│ │ │şi editarea de │
│CS 3.1. │Elementar│conţinut digital │
│Dezvoltarea de │1,2 │în diferite │
│conţinut digital │ │formate. │
│ │ │Exprimarea prin │
│ │ │mijloace │
│ │ │digitale. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Modificarea/ │
│ │ │îmbunătăţirea │
│ │ │unor resurse │
│CS 3.2. Integrarea│ │digitale │
│şi reutilizarea │Elementar│existente (de │
│conţinutului │1 │exemplu, desene, │
│digital │ │text, filme, │
│ │ │blocuri grafice),│
│ │ │cu sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Înţelegerea │
│CS 3.3. Crearea, │ │drepturilor de │
│înţelegerea şi │ │autor şi a │
│respectarea │Elementar│licenţelor şi │
│drepturilor de │1 │respectarea │
│autor şi a │ │acestora, cu │
│licenţelor │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Înţelegerea │
│ │ │modului de │
│ │ │funcţionare de │
│ │ │bază a │
│ │ │dispozitivelor │
│ │ │digitale bazată │
│ │ │pe executarea │
│ │ │unor secvenţe de │
│ │ │cod. │
│ │ │Înţelegerea, │
│ │ │dezvoltarea şi │
│ │Elementar│depanarea unor │
│CS 3.4. Programare│1,2 │secvenţe de │
│ │ │programe foarte │
│ │ │simple realizate │
│ │ │cu blocuri │
│ │ │grafice (de │
│ │ │exemplu, care să │
│ │ │permită │
│ │ │deplasarea unor │
│ │ │personaje pe │
│ │ │ecran, afişarea │
│ │ │unor mesaje), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │unor modalităţi │
│ │ │simple de │
│ │ │protejare a │
│ │ │dispozitivelor şi│
│ │ │a conţinutului │
│ │ │digital, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Cunoaşterea │
│CS 4.1. Protejarea│Elementar│riscurilor şi a │
│dispozitivelor │1,2 │ameninţărilor │
│ │ │întâlnite │
│ │ │frecvent în │
│ │ │mediile digitale,│
│ │ │precum şi │
│ │ │aplicarea unor │
│ │ │măsuri de │
│ │ │siguranţă şi │
│ │ │securitate, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Cunoaşterea unor │
│ │ │riscuri legate de│
│ │ │utilizarea │
│ │ │datelor cu │
│ │ │caracter personal│
│ │ │în mediile │
│CS 4.2. Protecţia │ │digitale. │
│datelor cu │ │Aplicarea unor │
│caracter personal │Elementar│măsuri simple │
│şi a │1 │pentru protejarea│
│confidenţialităţii│ │datelor cu │
│datelor │ │caracter personal│
│ │ │în mediile │
│ │ │digitale (de │
│ │ │exemplu, adresă, │
│ │ │e-mail, număr de │
│ │ │telefon), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Înţelegerea │
│ │ │riscurilor pe │
│ │ │care utilizarea │
│ │ │inadecvată a │
│ │ │dispozitivelor şi│
│ │ │a aplicaţiilor │
│ │ │digitale le poate│
│ │ │avea pentru │
│ │ │propria sănătate │
│ │ │şi bunăstare │
│ │ │fizică şi │
│ │ │psihică. │
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │măsuri preventive│
│ │ │de bază în │
│ │ │utilizarea │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale, pentru │
│ │ │protejarea │
│CS 4.3. Protejarea│Elementar│sănătăţii şi │
│sănătăţii şi a │1,2 │bunăstării fizice│
│bunăstării │ │şi psihice (de │
│ │ │exemplu, durata │
│ │ │utilizării, │
│ │ │poziţia corpului,│
│ │ │soft de │
│ │ │monitorizare/ │
│ │ │filtrare, │
│ │ │condiţii şi │
│ │ │reguli │
│ │ │specifice), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Recunoaşterea │
│ │ │unor forme de │
│ │ │hărţuire │
│ │ │cibernetică şi │
│ │ │cunoaşterea unor │
│ │ │moduri de a le │
│ │ │semnala către │
│ │ │adulţi. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Înţelegerea │
│ │ │impactului │
│CS4.4. Protecţia │Elementar│tehnologiilor │
│mediului │1,2 │digitale asupra │
│ │ │mediului │
│ │ │înconjurător │
│ │ │apropiat. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │problemelor │
│ │ │tehnice de bază │
│ │ │care pot să apară│
│ │ │în utilizarea │
│ │ │dispozitivelor şi│
│ │ │mediilor digitale│
│ │ │(de exemplu, cele│
│ │ │legate de │
│ │ │deschiderea unei │
│ │ │aplicaţii sau a │
│ │ │unui fişier, │
│ │ │operarea cu │
│ │ │mouse-ul etc.), │
│ │ │cu sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Înţelegerea │
│CS 5.1. Rezolvarea│ │algoritmilor, │
│problemelor │Elementar│implementaţi ca │
│tehnice (şi de │1 │programe │
│natură │ │utilizând blocuri│
│algoritmică*) │ │grafice, pe │
│ │ │dispozitive │
│ │ │digitale care se │
│ │ │execută urmând │
│ │ │instrucţiuni │
│ │ │precise şi │
│ │ │lipsite de │
│ │ │ambiguitate, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Utilizarea │
│ │ │raţionamentului │
│ │ │logic pentru a │
│ │ │deduce │
│ │ │comportamentul │
│ │ │unor programe │
│ │ │foarte simple cu │
│ │ │blocuri grafice. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │nevoilor │
│ │ │personale de │
│ │ │utilizare a │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Utilizarea unor │
│ │ │instrumente şi │
│ │ │servicii digitale│
│ │ │de bază (de │
│ │ │exemplu, │
│ │ │deschiderea unei │
│ │ │aplicaţii pentru │
│ │ │învăţare, │
│ │ │folosirea unor │
│ │ │opţiuni/ │
│ │ │facilităţi ale │
│ │ │unui mediu │
│ │ │digital, │
│CS5.2. │ │folosirea unor │
│Identificarea │ │servicii de bază │
│nevoilor şi a │Elementar│de orientare │
│răspunsurilor în │1 │geografică), cu │
│materie de │ │sprijinul │
│tehnologie │ │adultului. │
│ │ │Alegerea unor │
│ │ │modalităţi de │
│ │ │bază de a ajusta │
│ │ │şi personaliza │
│ │ │mediile digitale │
│ │ │la nevoile │
│ │ │personale (de │
│ │ │exemplu, setări │
│ │ │simple, │
│ │ │utilizarea │
│ │ │asistenţilor │
│ │ │virtuali), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
│ │ │Utilizarea │
│ │ │raţionamentului │
│ │ │logic pentru a │
│ │ │deduce │
│ │ │comportamentul │
│ │ │unor programe │
│ │ │foarte simple cu │
│ │ │blocuri grafice. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Înţelegerea unor │
│ │ │aspecte legate de│
│ │ │evoluţia │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale şi │
│ │ │utilizarea etică │
│ │ │şi responsabilă a│
│ │ │acestora. │
│ │ │Utilizarea │
│ │ │creativă a unor │
│ │ │instrumente │
│CS 5.3. Utilizarea│ │digitale de bază │
│creativă şi │Elementar│(de exemplu, │
│inovatoare a │1,2 │programe de │
│tehnologiilor │ │editare de │
│digitale │ │imagine şi text, │
│ │ │aplicaţii │
│ │ │inovatoare │
│ │ │interactive şi/ │
│ │ │sau │
│ │ │conversaţionale, │
│ │ │inteligenţa │
│ │ │artificială, │
│ │ │roboţi de │
│ │ │conversaţie), cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Identificarea de │
│ │ │idei şi soluţii │
│ │ │originale în │
│ │ │realizarea unor │
│CS 5.4. │ │sarcini de │
│Identificarea │ │învăţare, │
│oportunităţilor │ │folosind │
│oferite de │ │tehnologiile │
│tehnologiile │Elementar│digitale în mod │
│digitale şi │1,2 │individual şi în │
│crearea de valoare│ │colaborare cu │
│adăugată/beneficii│ │colegii (de │
│prin intermediul │ │exemplu, │
│acestora │ │proiecte, │
│ │ │iniţiative │
│ │ │antreprenoriale),│
│ │ │cu sprijinul │
│ │ │adultului. │
├──────────────────┼─────────┼─────────────────┤
│ │ │Explorarea, cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │adultului, a │
│ │ │rolului │
│CS 5.5. Adoptarea │ │tehnologiilor │
│unor opţiuni │Elementar│digitale pentru │
│pentru un viitor │1,2 │dezvoltarea │
│digital sustenabil│ │societăţii (de │
│ │ │exemplu, valoare │
│ │ │adăugată, riscuri│
│ │ │şi limitări │
│ │ │specifice). │
└──────────────────┴─────────┴─────────────────┘
┌──────────────────┬───────────┬──────────────────┐
│Competenţa │Nivel │Descriptor │
│specifică │aşteptat │ │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Explorarea rolului│
│ │ │diferitelor │
│ │ │aplicaţii digitale│
│ │ │şi gestionarea cu │
│ │ │sprijin a acestora│
│ │ │(de exemplu, │
│ │ │programe de │
│ │ │calculator/ │
│CS 0.1. Utilizarea│ │instrucţiuni │
│dispozitivelor şi │Intermediar│digitale/ │
│a tehnologiilor │3 │aplicaţii). │
│digitale │ │Identificarea unor│
│ │ │funcţii de bază │
│ │ │ale reţelelor │
│ │ │digitale comune şi│
│ │ │utilizarea │
│ │ │acestora în │
│ │ │contexte din │
│ │ │universul │
│ │ │apropiat. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │avantajelor, a │
│ │ │riscurilor şi a │
│ │ │implicaţiilor │
│ │ │proceselor de │
│ │ │digitalizare şi a │
│ │ │transformării │
│ │ │digitale, pornind │
│CS 0.2. Explorarea│ │de la exemple din │
│digitalizării şi a│Intermediar│viaţa cotidiană. │
│transformării │3 │Explorarea │
│digitale │ │impactului noilor │
│ │ │tehnologii asupra │
│ │ │modului în care │
│ │ │învăţăm, inclusiv │
│ │ │din perspectiva │
│ │ │recentă a │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │bazate pe │
│ │ │inteligenţa │
│ │ │artificială. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │ariilor în care │
│ │ │propriile │
│ │ │competenţe │
│ │ │digitale trebuie │
│CS 0.3. Implicarea│ │îmbunătăţite. │
│în lumea digitală │Intermediar│Identificarea │
│în mod constant, │3,4 │celor mai │
│etic şi incluziv │ │potrivite │
│ │ │parcursuri/ │
│ │ │modalităţi de │
│ │ │dezvoltare a │
│ │ │competenţelor │
│ │ │digitale │
│ │ │personale. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea şi │
│ │ │prezentarea │
│ │ │nevoilor personale│
│ │ │de informare, │
│ │ │pentru a rezolva │
│ │ │probleme simple. │
│ │ │Căutarea şi │
│CS 1.1. Navigarea,│ │accesarea de date,│
│căutarea şi │ │informaţii şi │
│filtrarea datelor,│Intermediar│conţinut în medii │
│informaţiilor şi │3,4 │digitale şi │
│conţinutului │ │navigarea între │
│digital │ │acestea, în mod │
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
│ │ │Utilizarea unor │
│ │ │strategii de │
│ │ │căutare bine │
│ │ │definite şi de │
│ │ │rutină. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Utilizarea │
│ │ │autonomă sau cu │
│ │ │îndrumare a unor │
│ │ │criterii adecvate │
│ │ │în alegerea │
│ │ │surselor credibile│
│CS 1.2. Evaluarea │ │de date, │
│datelor, a │ │informaţii şi │
│informaţiilor şi a│Intermediar│conţinut digital. │
│conţinutului │3 │Analiza, │
│digital │ │compararea şi │
│ │ │evaluarea │
│ │ │credibilităţii şi │
│ │ │siguranţei unor │
│ │ │surse specificate │
│ │ │de date, │
│ │ │informaţii şi │
│ │ │conţinut digital. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea şi │
│ │ │aplicarea unor │
│ │ │modalităţi simple │
│CS 1.3. │ │de organizare, │
│Gestionarea │Elementar │stocare şi │
│datelor, a │2, │recuperare a │
│informaţiilor şi a│Intermediar│datelor, │
│conţinutului │3 │informaţiilor şi │
│digital │ │conţinutului în │
│ │ │mediile digitale, │
│ │ │în mod autonom şi │
│ │ │cu îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Respectarea │
│ │ │normelor │
│ │ │comportamentale de│
│ │ │bază în mediul │
│ │ │digital şi │
│ │ │adaptarea │
│ │ │strategiilor de │
│ │ │comunicare la │
│CS 2.1. │ │contexte │
│Interacţiunea prin│Intermediar│diferiteîn mediul │
│şi cu tehnologiile│3 │digital. │
│digitale │ │Utilizarea unor │
│ │ │tehnologii │
│ │ │digitale şi │
│ │ │mijloace de │
│ │ │comunicare simple │
│ │ │pentru comunicarea│
│ │ │cu ceilalţi, în │
│ │ │mod autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Partajarea de │
│ │ │date, informaţii │
│ │ │şi conţinut │
│ │ │digital cu alte │
│ │ │persoane, prin │
│ │ │intermediul │
│ │ │tehnologiilor │
│CS 2.2. Partajarea│ │digitale obişnuite│
│şi colaborarea │Elementar │(de exemplu, │
│prin intermediul │1,2 │Dropbox, Google │
│tehnologiilor │ │Drive, OneDrive │
│digitale │ │etc.). │
│ │ │Utilizarea de │
│ │ │practici simple de│
│ │ │referenţiere şi │
│ │ │atribuire, în mod │
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Utilizarea a │
│ │ │diferite tipuri de│
│ │ │servicii digitale │
│ │ │publice, │
│ │ │comunitare şi │
│ │ │private (de │
│ │ │exemplu, │
│ │ │completarea online│
│ │ │a unor formulare, │
│ │ │accesarea de │
│ │ │biblioteci online,│
│ │ │utilizarea unor │
│ │ │hărţi online, │
│ │ │depozite online de│
│CS 2.3. Cetăţenie │ │cunoştinţe şi │
│activă prin │ │resurse │
│intermediul │Elementar │educaţionale). │
│mijloacelor de │1,2 │Exersarea │
│comunicare şi al │ │utilizării │
│tehnologiilor │ │tehnologiilor │
│digitale │ │digitale pentru │
│ │ │participarea la │
│ │ │analiza şi │
│ │ │rezolvarea unor │
│ │ │probleme ale │
│ │ │comunităţii │
│ │ │şcolare (de │
│ │ │exemplu, bloguri, │
│ │ │platforme online │
│ │ │ale şcolii ori ale│
│ │ │societăţii civile │
│ │ │etc.), în mod │
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Crearea şi │
│ │ │gestionarea unei │
│ │ │identităţi │
│ │ │digitale (de │
│ │ │exemplu, │
│ │ │schimbarea parolei│
│ │ │pentru contul de │
│CS 2.4. │ │acces la platforma│
│Gestionarea │Intermediar│de învăţare a │
│identităţilor │3,4 │şcolii, setarea │
│digitale │ │unor măsuri de │
│ │ │siguranţă), în mod│
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar, cu │
│ │ │respectarea │
│ │ │normelorîn │
│ │ │vigoare. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Crearea de │
│ │ │conţinut digital │
│ │ │în formate simple,│
│ │ │prin utilizarea a │
│ │ │diferitelor │
│ │ │instrumente şi │
│ │ │tehnici (de │
│ │ │exemplu, │
│ │ │elaborarea unei │
│ │ │structuri adecvate│
│ │ │a documentelor, cu│
│ │ │fonturi │
│ │ │accesibile, │
│ │ │culori, linkuri, │
│CS 3.1. │Intermediar│crearea şi │
│Dezvoltarea de │3,4 │modificarea unui │
│conţinut digital │ │text wiki, audio, │
│ │ │imagini, video, │
│ │ │rutine pentru │
│ │ │manipularea │
│ │ │roboţilor şi/sau │
│ │ │asistenţilor │
│ │ │virtuali, modele │
│ │ │digitale simple │
│ │ │pentru imprimante │
│ │ │3D, programe în │
│ │ │limbaj de │
│ │ │programare), în │
│ │ │mod autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Modificarea/ │
│ │ │îmbunătăţirea unor│
│ │ │resurse digitale │
│ │ │existente (de │
│CS 3.2. Integrarea│Elementar │exemplu, │
│şi reutilizarea │2, │prezentări, filme,│
│conţinutului │Intermediar│modele 3D, │
│digital │3 │realitate virtuală│
│ │ │/realitate │
│ │ │augmentată), în │
│ │ │mod autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Înţelegerea │
│ │ │modului în care │
│ │ │drepturile de │
│CS 3.3. Crearea, │ │autor şi licenţele│
│înţelegerea şi │Elementar │sunt aplicate │
│respectarea │2, │informaţiilor şi │
│drepturilor de │Intermediar│conţinutului │
│autor şi a │3 │digital şi │
│licenţelor │ │respectarea │
│ │ │acestora, în mod │
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Planificarea unei │
│ │ │secvenţe de │
│ │ │instrucţiuni │
│ │ │inteligibile │
│ │ │pentru un sistem │
│ │ │informatic, în │
│ │ │vederea rezolvării│
│ │ │unei probleme │
│CS 3.4. │Intermediar│date. │
│Programarea │3 │Utilizarea în │
│ │ │programe a │
│ │ │instrucţiunilor de│
│ │ │decizie şi │
│ │ │repetitive, a │
│ │ │variabilelor şi a │
│ │ │diverselor tipuri │
│ │ │de date de intrare│
│ │ │şi de ieşire. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Aplicarea │
│ │ │constantă a unor │
│ │ │modalităţi uzuale │
│ │ │de protejare a │
│ │ │dispozitivelor şi │
│ │ │a conţinutului │
│ │ │digital, precum şi│
│ │ │a unor măsuri de │
│ │ │siguranţă şi │
│ │ │securitate (de │
│ │ │exemplu, parolă │
│CS 4.1. Protejarea│Intermediar│puternică sau chei│
│dispozitivelor │3 │de acces/passkeys,│
│ │ │controlarea │
│ │ │conectărilor │
│ │ │recente, │
│ │ │verificarea │
│ │ │antivirus înainte │
│ │ │de descărcarea │
│ │ │unor documente), │
│ │ │pentru a evita │
│ │ │riscuri şi │
│ │ │ameninţări în │
│ │ │mediile digitale. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │riscurilor din │
│ │ │mediile digitale │
│ │ │(de exemplu, │
│ │ │mesaje suspecte) │
│ │ │şi aplicarea │
│ │ │măsurilor de │
│ │ │siguranţă. │
│ │ │Selectarea │
│ │ │conţinutului │
│ │ │digital adecvat │
│ │ │pentru a-l │
│CS 4.2. Protecţia │ │distribui în │
│datelor cu │Elementar │mediile digitale, │
│caracter personal │2, │astfel încât să │
│şi a │Intermediar│respecte │
│confidenţialităţii│3 │confidenţialitatea│
│datelor │ │personală şi a │
│ │ │celorlalţi. │
│ │ │Aplicarea │
│ │ │constantă a unor │
│ │ │măsuri adecvate │
│ │ │pentru protejarea │
│ │ │datelor cu │
│ │ │caracter personal │
│ │ │pe care le │
│ │ │distribuie în │
│ │ │mediile digitale, │
│ │ │în mod autonom şi │
│ │ │cu îndrumare unde │
│ │ │este necesar. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Aplicarea de │
│ │ │măsuri diverse │
│ │ │pentru protejarea │
│ │ │sănătăţii şi │
│ │ │bunăstării fizice │
│ │ │şi psihice în │
│ │ │utilizarea │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale (de │
│ │ │exemplu, durata │
│ │ │utilizării, │
│ │ │poziţia corpului, │
│ │ │soft de │
│ │ │monitorizare/ │
│ │ │filtrare, condiţii│
│ │ │şi reguli │
│CS 4.3. Protejarea│ │specifice), în mod│
│sănătăţii şi a │Intermediar│autonom. │
│bunăstării │3 │Înţelegerea │
│ │ │formelor şi a │
│ │ │consecinţelor │
│ │ │hărţuirii │
│ │ │cibernetice şi a │
│ │ │modalităţilor prin│
│ │ │care poate fi │
│ │ │prevenită şi │
│ │ │semnalată către │
│ │ │adulţi. │
│ │ │Evitarea │
│ │ │comportamentelor │
│ │ │care pot conduce │
│ │ │la │
│ │ │vulnerabilizare, │
│ │ │prin expunerea │
│ │ │inadecvată în │
│ │ │mediul online. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Conştientizarea │
│ │ │impactului │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale asupra │
│ │ │mediului fizic (de│
│ │ │exemplu, amprenta │
│ │ │de carbon, │
│ │ │consumul de │
│ │ │resurse, generarea│
│ │ │de deşeuri). │
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │măsuri de │
│ │ │utilizare │
│ │ │sustenabilă a │
│CS 4.4. Protecţia │Intermediar│tehnologiilor │
│mediului │3 │digitale pentru │
│ │ │atenuarea │
│ │ │impactului negativ│
│ │ │asupra mediului │
│ │ │(de exemplu, │
│ │ │închiderea │
│ │ │dispozitivelor şi │
│ │ │oprirea conexiunii│
│ │ │Wi-Fi, renunţarea │
│ │ │la tipărirea │
│ │ │documentelor, │
│ │ │repararea şi │
│ │ │înlocuirea unor │
│ │ │componente │
│ │ │digitale). │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │problemelor │
│ │ │tehnice de bază │
│ │ │care pot să apară │
│ │ │în utilizarea │
│ │ │dispozitivelor şi │
│ │ │a mediilor │
│ │ │digitale (de │
│ │ │exemplu, legate de│
│ │ │conectivitate, │
│ │ │utilizarea │
│ │ │camerei, a │
│ │ │microfonului şi a │
│ │ │bateriei, │
│ │ │disponibilitatea │
│ │ │reţelelor), prin │
│ │ │abordări pas cu │
│ │ │pas, pentru a găsi│
│ │ │cauza primară a │
│ │ │acestora. │
│ │ │Explorarea unor │
│ │ │soluţii la │
│CS 5.1. Rezolvarea│Elementar │problemele tehnice│
│problemelor │2, │identificate, │
│tehnice (şi de │Intermediar│inclusiv prin │
│natură │3 │căutarea pe │
│algoritmică*) │ │internet. │
│ │ │Rezolvarea de │
│ │ │probleme cu │
│ │ │soluţii de natură │
│ │ │algoritmică prin │
│ │ │descompunerea lor │
│ │ │în subprobleme/ │
│ │ │părţi sau procese │
│ │ │componente, în mod│
│ │ │autonom şi cu │
│ │ │sprijin, unde este│
│ │ │cazul. │
│ │ │Utilizarea │
│ │ │raţionamentului │
│ │ │logic pentru a │
│ │ │explica │
│ │ │funcţionarea unor │
│ │ │algoritmi simpli │
│ │ │şi pentru a │
│ │ │detecta şi corecta│
│ │ │erorileîn │
│ │ │algoritmi şi │
│ │ │programe. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Evaluarea nevoilor│
│ │ │personale privind │
│ │ │utilizarea │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale în │
│ │ │contexte şcolare │
│ │ │şi extraşcolare. │
│ │ │Selectarea şi │
│ │ │utilizarea unor │
│ │ │instrumente şi │
│ │ │servicii digitale │
│ │ │(de exemplu, │
│ │ │servicii de │
│ │ │traducere │
│ │ │automată, de │
│ │ │orientare │
│ │ │geografică, │
│ │ │instrumente pentru│
│ │ │identificare text/│
│ │ │voce, geolocaţie, │
│ │ │funcţii şi metode │
│ │ │predefinite pentru│
│ │ │prelucrarea unor │
│CS 5.2. │ │date), în mod │
│Identificarea │Elementar │autonom şi cu │
│nevoilor şi a │2, │îndrumare unde │
│răspunsurilorîn │Intermediar│este necesar. │
│materie de │3 │Alegerea unor │
│tehnologie │ │modalităţi de bază│
│ │ │de a ajusta şi a │
│ │ │personaliza │
│ │ │mediile digitale │
│ │ │la nevoile │
│ │ │personale (de │
│ │ │exemplu, setări │
│ │ │simple, crearea de│
│ │ │programe simple, │
│ │ │utilizarea │
│ │ │inteligenţei │
│ │ │artificiale, │
│ │ │utilizarea │
│ │ │asistenţilor │
│ │ │virtuali). │
│ │ │Conştientizarea │
│ │ │consecinţelor şi │
│ │ │efectelor pe care │
│ │ │utilizarea │
│ │ │mediilor şi a │
│ │ │instrumentelor │
│ │ │digitale le-ar │
│ │ │putea genera în │
│ │ │diverse planuri. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Utilizarea │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale pentru a │
│ │ │realiza/a │
│ │ │experimenta noi │
│ │ │situaţii şi │
│ │ │activităţi de │
│ │ │învăţare şi de │
│ │ │dezvoltare │
│CS 5.3. Utilizarea│ │personală şi │
│creativă şi │Intermediar│socială. │
│inovatoare a │3 │Elaborarea de │
│tehnologiilor │ │aplicaţii │
│digitale │ │informatice │
│ │ │simple, de soluţii│
│ │ │tehnologice │
│ │ │creative şi │
│ │ │durabile, pentru a│
│ │ │rezolva probleme │
│ │ │specifice sau a │
│ │ │răspunde │
│ │ │provocărilor │
│ │ │propuse. │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Utilizarea │
│ │ │tehnologiilor │
│ │ │digitale pentru │
│ │ │crearea de soluţii│
│CS 5.4. │ │valoroase în │
│Identificarea │ │diverse domenii de│
│oportunităţilor │ │activitate şcolară│
│oferite de │ │şi extraşcolară. │
│tehnologiile │Intermediar│Îmbunătăţirea │
│digitale şi │3 │procesului de │
│crearea de valoare│ │dezvoltare a unui │
│adăugată/beneficii│ │produs, utilizând │
│prin intermediul │ │aplicaţii digitale│
│acestora │ │existente/adaptate│
│ │ │/create (de │
│ │ │exemplu, prin │
│ │ │prototipuri/modele│
│ │ │noi). │
├──────────────────┼───────────┼──────────────────┤
│ │ │Explorarea de │
│ │ │opţiuni pentru un │
│ │ │viitor sustenabil,│
│CS 5.5. Adoptarea │ │cu ajutorul │
│unor opţiuni │Intermediar│instrumentelor şi │
│pentru un viitor │3 │al tehnologiilor │
│digital sustenabil│ │digitale, │
│ │ │utilizând, de │
│ │ │exemplu, gândirea │
│ │ │sistemică. │
└──────────────────┴───────────┴──────────────────┘
┌──────────────────┬─────────────┬───────────────────────┐
│Competenţa │Nivel │Descriptor │
│specifică │aşteptat │ │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Explorarea noutăţilor │
│ │ │din domeniul │
│ │ │dispozitivelor şi a │
│ │ │aplicaţiilor digitale │
│ │ │şi gestionarea │
│ │ │independentă a │
│CS 0.1. Utilizarea│ │acestora. │
│dispozitivelor şi │Intermediar │Identificarea │
│a tehnologiilor │4, Avansat 5 │funcţiilor multiple ale│
│digitale │ │dispozitivelor, │
│ │ │tehnologiilor şi │
│ │ │reţelelor digitale │
│ │ │comune şi utilizarea │
│ │ │acestora în diferite │
│ │ │contexte şcolare şi │
│ │ │profesionale. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Evaluarea critică a │
│ │ │modului în care │
│ │ │digitalizarea │
│ │ │transformă lumea şi │
│ │ │mediul nostru de viaţă,│
│ │ │cu accent pe impactul │
│ │ │acestei transformări în│
│ │ │planurile personal şi │
│ │ │profesional, precum şi │
│CS 0.2. Explorarea│ │cultural, financiar, │
│digitalizării şi a│Intermediar │social etc. Analiza │
│transformării │4, Avansat 5 │beneficiilor şi │
│digitale │ │riscurilor asociate │
│ │ │noilor tehnologii, │
│ │ │inclusiv inteligenţa │
│ │ │artificială şi │
│ │ │tehnologiile cuantice, │
│ │ │printr-o filtrare │
│ │ │atentă a informaţiilor,│
│ │ │pentru a asigura o │
│ │ │înţelegere profundă şi │
│ │ │echilibrată. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Documentarea cu privire│
│ │ │la transformarea │
│ │ │digitală, în vederea │
│ │ │formării unei poziţii │
│ │ │etice şi responsabile. │
│ │ │Căutarea activă de │
│ │ │oportunităţi pentru │
│ │ │dezvoltare personală şi│
│CS 0.3. Implicarea│Avansat 5,6 │pentru a ţine pasul cu │
│în lumea digitală │Înalt │evoluţia digitală. │
│în mod constant, │specializat 7│Crearea de situaţii şi │
│etic şi incluziv │/ 8 │contexte de învăţare │
│ │ │noi pentru │
│ │ │îmbunătăţirea │
│ │ │propriilor competenţe │
│ │ │digitale (de exemplu, │
│ │ │prin testarea unor │
│ │ │sisteme digitale în │
│ │ │sarcini de lucru │
│ │ │inovative/inedite). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Justificarea nevoilor │
│ │ │personale de informare │
│ │ │pentru rezolvarea │
│ │ │diverselor probleme. │
│ │ │Planificarea şi │
│ │ │gestionarea căutării şi│
│ │ │accesării de date, de │
│CS 1.1. Navigarea,│ │informaţii şi conţinut │
│căutarea şi │Avansat 5,6 │digital, precum şi │
│filtrarea datelor,│Înalt │navigarea independentă │
│informaţiilor şi │specializat 7│între acestea. │
│conţinutului │/ 8 │Dezvoltarea şi │
│digital │ │implementarea unor │
│ │ │strategii personale de │
│ │ │căutare adaptate la │
│ │ │diferite contexte, cu │
│ │ │accent pe filtrarea şi │
│ │ │evaluarea critică a │
│ │ │informaţiilor pentru a │
│ │ │asigura relevanţa şi │
│ │ │acurateţea acestora. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Analiza critică, │
│ │ │compararea şi evaluarea│
│ │ │credibilităţii şi a │
│ │ │siguranţei diferitelor │
│ │ │surse de date, │
│ │ │informaţii şi conţinut │
│ │ │digital. Interpretarea │
│CS 1.2. Evaluarea │ │şi evaluarea │
│datelor, │ │independentă a datelor,│
│informaţiilor şi │Intermediar │a informaţiilor şi a │
│conţinutului │4, Avansat 5 │conţinutului digital, │
│digital │ │adaptate nevoilor │
│ │ │personale, inclusiv │
│ │ │identificarea şi │
│ │ │gestionarea ştirilor │
│ │ │false, relatărilor │
│ │ │circulare, │
│ │ │titlurilor-capcană şi │
│ │ │conţinutului digital │
│ │ │falsificat. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Selectarea datelor, a │
│ │ │informaţiilor şi a │
│ │ │conţinutului pentru a │
│ │ │le organiza, stoca şi │
│CS 1.3. │ │recupera eficient în │
│Gestionarea │ │mediile digitale. │
│datelor, │Intermediar │Gestionarea şi │
│informaţiilor şi │4, │prelucrarea acestora │
│conţinutului │Avansat 5 │într-un mediu │
│digital │ │structurat, în mod │
│ │ │independent, adaptat │
│ │ │nevoilor personale, │
│ │ │pentru a rezolva │
│ │ │probleme bine definite │
│ │ │şi de rutină. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Interacţiunea cu agenţi│
│ │ │non-umani (de exemplu, │
│ │ │roboţi de conversaţie) │
│ │ │şi alte tehnologii │
│CS 2.1. │ │similare. │
│Interacţiunea prin│Intermediar │Utilizarea regulilorde │
│şi cu tehnologiile│4, │comportament şi a │
│digitale │Avansat 5 │diferitelor forme de │
│ │ │exprimare, de │
│ │ │comunicare, de │
│ │ │interacţiune şi de │
│ │ │participare în mediul │
│ │ │digital. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Aplicarea practicilor │
│ │ │de referenţiere şi │
│ │ │atribuire în partajarea│
│ │ │datelor, a │
│ │ │informaţiilor şi a │
│ │ │conţinutului digital. │
│ │ │Utilizarea în mod │
│ │ │independent a │
│ │ │instrumentelor şi a │
│CS 2.2. Partajarea│ │tehnologiilor digitale │
│şi colaborarea │Intermediar │pentru procese de │
│prin intermediul │3,4 │colaborare şi pentru │
│tehnologiilor │ │construcţia şi crearea │
│digitale │ │în comun de date, │
│ │ │resurse şi cunoştinţe. │
│ │ │Folosirea aplicaţiilor │
│ │ │disponibile pentru a │
│ │ │colabora în situaţii │
│ │ │neprevăzute, reflective│
│ │ │şi creative, pentru a │
│ │ │identifica soluţii la │
│ │ │probleme şi a realiza │
│ │ │proiecte. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Selectarea celor mai │
│ │ │potrivite servicii │
│ │ │digitale publice, │
│ │ │comunitare şi private │
│ │ │pentru a răspunde │
│ │ │propriilor nevoi, în │
│ │ │mod independent (de │
│ │ │exemplu, servicii de │
│ │ │monitorizare a │
│ │ │mediului, comerţ │
│ │ │electronic, servicii │
│CS 2.3. Cetăţenie │ │bancare online). │
│activă prin │ │Căutarea │
│intermediul │ │oportunităţilor de │
│mijloacelor de │Intermediar │utilizare a │
│comunicare şi al │3,4 │tehnologiilor digitale │
│tehnologiilor │ │pentru a participa la │
│digitale │ │viaţa comunităţii şi a │
│ │ │societăţii, cu │
│ │ │respectarea │
│ │ │diversităţii culturale │
│ │ │şi sociale. │
│ │ │Identificarea modurilor│
│ │ │în care utilizarea │
│ │ │inteligenţei │
│ │ │artificiale poate aduce│
│ │ │beneficii în viaţa de │
│ │ │zi cu zi, precum şi a │
│ │ │limitărilor şi a │
│ │ │riscurilor specifice. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Crearea şi gestionarea │
│ │ │de identităţi digitale │
│ │ │pentru scopuri │
│ │ │personale şi şcolare. │
│ │ │Gestionarea propriilor │
│ │ │date prin intermediul │
│ │ │mai multor instrumente,│
│ │ │medii şi servicii │
│CS 2.4. │Avansat 5,6 │digitale. │
│Gestionarea │Înalt │Adoptarea unor practici│
│identităţilor │specializat 7│de informare şi │
│digitale │/ 8 │comunicare pentru a │
│ │ │construi o identitate │
│ │ │online pozitivă (de │
│ │ │exemplu, comportamente │
│ │ │sănătoase, sigure şi │
│ │ │etice, cum ar fi │
│ │ │evitarea │
│ │ │stereotipurilor şi │
│ │ │consumerismului). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Crearea de conţinut │
│ │ │digital în formate │
│ │ │specifice pentru │
│ │ │anumite scopuri/domenii│
│ │ │(de exemplu, pentru │
│ │ │birotică, texte/ştiri, │
│ │ │eseuri, audio, video, │
│ │ │imagini, pagini web, │
│ │Avansat 5,6 │programe în limbaj de │
│CS 3.1. │Înalt │programare), utilizând │
│Dezvoltarea de │specializat 7│tehnici şi instrumente │
│conţinut digital │/ 8 │dedicate. │
│ │ │Utilizarea etică şi │
│ │ │responsabilă a │
│ │ │inteligenţei │
│ │ │artificiale pentru a │
│ │ │crea automat conţinut │
│ │ │digital (de exemplu, │
│ │ │ştiri, eseuri, muzică, │
│ │ │imagini, video, pagini │
│ │ │web). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Integrarea de noi │
│ │ │informaţii în resurse │
│ │ │digitale existente, │
│CS 3.2. Integrarea│ │pentru a crea │
│şi reutilizarea │Intermediar │conţinuturi şi │
│conţinutului │4, Avansat 5 │cunoştinţe noi, │
│digital │ │originale şi relevante │
│ │ │(de exemplu, audio, │
│ │ │video, blog, wiki, site│
│ │ │web, cărţi │
│ │ │electronice). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Folosirea în mod │
│ │ │corespunzător a │
│ │ │informaţiilor şi a │
│ │ │conţinuturilor │
│CS 3.3. Crearea, │ │digitale, respectând │
│înţelegerea şi │ │drepturile de autor şi │
│respectarea │Intermediar │licenţele pentru │
│drepturilor de │4, Avansat 5 │conţinutul digital. │
│autor şi a │ │Conştientizarea │
│licenţelor │ │limitărilor legale ale │
│ │ │utilizării şi ale │
│ │ │partajării conţinutului│
│ │ │digital şi a │
│ │ │posibilelor consecinţe │
│ │ │ale acţiunilor ilegale.│
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Dezvoltarea de secvenţe│
│ │ │de instrucţiuni │
│ │ │inteligibile pentru un │
│ │ │sistem informatic, în │
│ │ │vederea rezolvării unor│
│ │ │probleme date sau a │
│ │ │îndeplinirii unor │
│ │ │sarcini specifice, │
│ │ │utilizând limbaje de │
│ │ │programare, structuri │
│ │ │de date (de exemplu, │
│CS 3.4. │Intermediar │tablouri, fişiere), │
│Programarea │4, Avansat 5 │tehnici de programare │
│ │ │şi aplicaţii dedicate. │
│ │ │Proiectarea şi │
│ │ │dezvoltarea de programe│
│ │ │modulare care │
│ │ │utilizează subprograme,│
│ │ │programare orientată pe│
│ │ │obiecte şi pe │
│ │ │evenimente. │
│ │ │Gestionarea bazelor de │
│ │ │date utilizând comenzi/│
│ │ │limbaje de programare │
│ │ │adecvate. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Aplicarea măsurilor │
│ │ │care asigură │
│ │ │funcţionarea în │
│ │ │condiţii de siguranţă a│
│ │ │dispozitivelor digitale│
│ │ │şi a aplicaţiilor │
│ │ │digitale. │
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │modalităţi variate de │
│ │ │protejare a │
│ │ │dispozitivelor şi a │
│ │ │conţinutului digital şi│
│CS 4.1. Protejarea│Intermediar │a unor măsuri de │
│dispozitivelor │4, Avansat 5 │siguranţă şi │
│ │ │securitate, pentru a │
│ │ │evita riscuri şi │
│ │ │ameninţări în mediile │
│ │ │digitale (de exemplu, │
│ │ │selectarea şi │
│ │ │gestionarea parolelor, │
│ │ │utilizarea de chei de │
│ │ │acces), instalarea de │
│ │ │softuri de protecţie, │
│ │ │verificarea datelor │
│ │ │personale pe care le │
│ │ │accesează o aplicaţie │
│ │ │pe telefonul mobil). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Aplicarea de măsuri │
│ │ │variate şi actualizate │
│ │ │pentru protejarea │
│ │ │datelor cu caracter │
│CS 4.2. Protecţia │ │personal pe care le │
│datelor cu │ │distribuie în mediile │
│caracter personal │Intermediar │digitale. │
│şi a │4, │Înţelegerea faptului că│
│confidenţialităţii│Avansat 5 │serviciile digitale │
│datelor │ │utilizează o „politică │
│ │ │de confidenţialitate” │
│ │ │pentru a informa asupra│
│ │ │modului în care sunt │
│ │ │utilizate datele cu │
│ │ │caracter personal. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Adoptarea celor mai │
│ │ │adecvate modalităţi de │
│ │ │evitare a riscurilor │
│ │ │utilizării inadecvate a│
│ │ │tehnologiilor digitale │
│ │ │asupra sănătăţii şi │
│ │ │bunăstării fizice şi │
│ │ │psihice proprii şi a │
│ │ │celorlalţi (de exemplu,│
│ │ │automonitorizare, │
│ │ │conduite de utilizare │
│ │ │critică, sigură, │
│ │ │sănătoasă şi durabilă).│
│CS 4.3. Protejarea│Intermediar │Conştientizarea │
│sănătăţii şi a │4, │semnelor dependenţelor │
│bunăstării │Avansat 5 │digitale şi a efectelor│
│ │ │acestora asupra │
│ │ │sănătăţii şi bunăstării│
│ │ │fizice şi psihice. │
│ │ │Aplicarea unor │
│ │ │strategii de protecţie │
│ │ │pentru evitarea │
│ │ │vulnerabilizării prin │
│ │ │expunerea inadecvată în│
│ │ │mediul online. │
│ │ │Luarea de atitudine în │
│ │ │situaţii de hărţuire │
│ │ │cibernetică proprie sau│
│ │ │a altora. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Evaluarea critică a │
│ │ │efectelor imediate şi │
│ │ │de durată a utilizării │
│ │ │tehnologiilor digitale │
│ │ │asupra mediului │
│ │ │înconjurător (de │
│ │ │exemplu, comerţ │
│ │ │electronic). │
│ │Intermediar │Aplicarea unor │
│CS4.4. Protecţia │4, │comportamente │
│mediului │Avansat 5 │sustenabile în context │
│ │ │personal, social, │
│ │ │cultural, economic (de │
│ │ │exemplu, alegerea │
│ │ │dispozitivelor digitale│
│ │ │care consumă mai puţină│
│ │ │energie, mai puţin │
│ │ │poluante şi mai puţin │
│ │ │nocive pentru mediu şi │
│ │ │sănătate). │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Aplicarea de soluţii │
│ │ │variate, inclusiv cu │
│ │ │ajutorul asistenţilor │
│ │ │virtuali, pentru │
│ │ │rezolvarea/depanarea │
│ │ │unor probleme tehnice │
│ │ │cu care se confruntă în│
│ │ │utilizarea │
│ │ │dispozitivelor şi a │
│ │ │mediilor digitale (de │
│ │ │exemplu, legate de │
│ │ │conectivitate la │
│ │ │internet, │
│ │ │disponibilitatea │
│ │ │reţelelor, putere de │
│ │ │procesare limitată, │
│ │ │internetul lucrurilor).│
│ │ │Utilizarea │
│ │ │abstractizării în │
│ │ │modelarea stării şi a │
│CS 5.1. Rezolvarea│ │comportamentului │
│problemelor │Intermediar │sistemelor fizice din │
│tehnice (şi de │4, │lumea reală, pentru │
│natură │Avansat 5 │transpunere digitală │
│algoritmică*)1 │ │(de exemplu, în │
│ │ │proiectarea unei baze │
│ │ │de date, a unui │
│ │ │program, a unui │
│ │ │algoritm). │
│ │ │Înţelegerea şi │
│ │ │utilizarea unor metode │
│ │ │şi tehnici-cheie de │
│ │ │programare ce reflectă │
│ │ │gândirea algoritmică │
│ │ │(de exemplu, pentru │
│ │ │sortare, căutare, │
│ │ │generare sistematică de│
│ │ │valori şi soluţii). │
│ │ │Utilizarea │
│ │ │raţionamentului logic │
│ │ │pentru a compara │
│ │ │eficienţa │
│ │ │algoritmiloralternativi│
│ │ │pentru aceeaşi │
│ │ │problemă. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Evaluarea nevoilor │
│ │ │privind utilizarea │
│ │ │tehnologiilor digitale │
│ │ │în scopuri personale, │
│ │ │şcolare, profesionale, │
│ │ │sociale, economice, de │
│ │ │mediu. │
│ │ │Identificarea │
│ │ │posibilelor răspunsuri │
│ │ │în materie de │
│ │ │tehnologie şi adoptarea│
│ │ │unor strategii │
│CS 5.2. │ │personale de evaluare, │
│Identificarea │ │selectare, utilizare şi│
│nevoilor şi a │Intermediar │adaptare a │
│răspunsurilorîn │4, Avansat 5 │instrumentelor şi a │
│materie de │ │serviciilor digitale în│
│tehnologie │ │funcţie de nevoile │
│ │ │personale (de exemplu, │
│ │ │măsuri de │
│ │ │accesibilizare, │
│ │ │automatizare, │
│ │ │reutilizarea creativă a│
│ │ │unor instrumente │
│ │ │digitale şi platforme │
│ │ │de servicii existente, │
│ │ │crearea de programe, │
│ │ │utilizarea inteligenţei│
│ │ │artificiale, utilizarea│
│ │ │asistenţilor virtuali).│
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Utilizarea │
│ │ │instrumentelor şi │
│ │ │tehnologiilor digitale │
│ │ │pentru a crea şi a │
│ │ │inova procese şi │
│ │ │produse, în mod │
│ │ │individual sau │
│CS 5.3. Utilizarea│ │colaborativ. │
│creativă şi │ │Colaborarea cu alţii │
│inovatoare a │Intermediar │pentru a analiza şi a │
│tehnologiilor │4, Avansat 5 │rezolva probleme │
│digitale │ │conceptuale şi situaţii│
│ │ │problematice în medii │
│ │ │digitale, precum şi │
│ │ │pentru a experimenta │
│ │ │noi situaţii şi │
│ │ │activităţi de învăţare,│
│ │ │de dezvoltare │
│ │ │personală, │
│ │ │profesională, socială. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Folosirea tehnologiilor│
│ │ │digitale pentru a │
│ │ │identifica şi a │
│ │ │valorifica oportunităţi│
│ │ │şi idei, generând │
│CS 5.4. │ │beneficii şi progres în│
│Identificarea │ │domeniile financiar, │
│oportunităţilor │ │cultural, social şi de │
│antreprenoriale şi│Intermediar │mediu. │
│crearea de valoare│4, Avansat 5 │Implementarea │
│adăugată/beneficii│ │automatizării şi a │
│prin intermediul │ │controlului programat │
│tehnologiilor │ │al sistemelor │
│digitale │ │robotizate, aplicând │
│ │ │tehnologii emergente │
│ │ │precum inteligenţa │
│ │ │artificială, big data │
│ │ │şi internetul │
│ │ │lucrurilor. │
├──────────────────┼─────────────┼───────────────────────┤
│ │ │Propunerea de soluţii │
│ │ │pentru un viitor │
│ │ │sustenabil, prin │
│ │ │utilizarea │
│ │ │instrumentelor şi a │
│ │ │tehnologiilor digitale,│
│ │ │aplicând de exemplu, │
│ │ │gândirea sistemică. │
│ │ │Implicare activă, din │
│CS 5.5. Adoptarea │ │perspectiva dezvoltării│
│unor opţiuni │Intermediar4,│durabile, în dezbateri │
│pentru un │Avansat 5 │privind soluţii şi │
│viitordigital │ │inovaţii pe termen lung│
│sustenabil │ │vizând aspecte │
│ │ │individuale, de grup, │
│ │ │comunitare (de exemplu,│
│ │ │maparea ADN, explorarea│
│ │ │spaţiului, diplomaţie/ │
│ │ │rezolvarea de │
│ │ │conflicte, schimbări │
│ │ │climatice) pentru un │
│ │ │viitor digital │
│ │ │sustenabil. │
└──────────────────┴─────────────┴───────────────────────┘
┌───────────┬───────────────┬───────────────┐
│Domeniu │Grupuri ţintă │Indicatori/ │
│ │ │Criterii │
├───────────┼───────────────┼───────────────┤
│ │ │Utilizarea │
│ │ │explicită a │
│ │ │cadrului în │
│ │ │dezvoltarea │
│ │ │documentelor │
│ │ │curriculare │
│ │ │(planuri-cadru,│
│ │ │programe │
│ │ │şcolare) │
│ │ │Dezvoltarea │
│ │ │unor materiale │
│ │ │de sprijin care│
│ │ │să sprijine │
│ │ │integrarea │
│ │ │competenţelor │
│Curriculum │Dezvoltatori de│digitale în │
│formal │curriculum │activităţile de│
│ │ │învăţare la │
│ │ │diferite │
│ │ │discipline │
│ │ │Dezvoltarea de │
│ │ │repere │
│ │ │metodologice │
│ │ │pentru │
│ │ │profesorii care│
│ │ │predau │
│ │ │discipline din │
│ │ │aria │
│ │ │curriculară │
│ │ │Tehnologii │
│ │ │(disciplina TIC│
│ │ │şi Informatică)│
├───────────┼───────────────┼───────────────┤
│ │ │(Auto)evaluarea│
│ │ │competenţelor │
│ │ │digitale cu │
│ │ │sprijinul │
│ │ │cadrului de │
│ │ │referinţă │
│ │ │Identificarea │
│ │ │nevoilor de │
│ │ │formare având │
│ │Profesori │ca reper cadrul│
│ │ │de referinţă │
│ │ │Dezvoltarea │
│ │ │unor cursuri │
│ │ │opţionale care │
│ │ │dezvoltă │
│ │ │competenţe │
│ │ │digitale │
│ │ │specifice (din │
│ │ │oferta CDEOŞ) │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │Identificarea │
│ │ │nevoilor de │
│ │ │sprijin pentru │
│ │ │personalul │
│ │ │didactic │
│ │ │Revizuirea │
│ │ │documentelor │
│ │ │strategice şi │
│ │ │monitorizarea │
│ │ │activităţilor │
│ │ │planificate în │
│ │ │aria formării │
│ │Directori de │competenţelor │
│ │şcoli │digitale ale │
│ │ │elevilor │
│ │ │Identificarea │
│ │ │nevoilor de │
│ │ │dotări şi │
│ │ │investiţii │
│ │ │pentru │
│ │ │sprijinirea │
│ │ │activităţilor │
│ │ │de învăţare │
│ │ │care dezvoltă │
│ │ │competenţe │
│ │ │digitale pentru│
│ │ │elevi │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │Construirea de │
│ │ │sarcini de │
│ │ │învăţare │
│ │ │(exerciţii, │
│ │ │teme de │
│ │ │reflecţie) │
│ │ │într-un cadru │
│ │Autori de │orientativ │
│ │manuale şi │Dezvoltarea de │
│ │auxiliare │conţinut │
│ │didactice │specific │
│ │ │(teorie, │
│ │ │exemple şi │
│ │ │aplicaţii │
│ │ │practice), │
│ │ │folosind suport│
│ │ │/referinţă/ │
│ │ │cadru normativ │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │Participare la │
│ │ │realizare │
│ │ │analiză de │
│ │ │nevoi împreună │
│ │ │cu metodiştii │
│ │ │C.C.D. │
│ │ │Participare la │
│ │ │realizare │
│ │ │ofertă de │
│ │ │formare │
│ │ │împreună cu │
│ │ │metodiştii │
│ │ │C.C.D. │
│ │ │Realizare │
│ │ │formare/ │
│ │ │evaluare la │
│ │ │cursuri avizate│
│ │ │/acreditate │
│ │ │pentru cadre │
│ │ │didactice/cadre│
│ │ │didactice cu │
│Curriculum │ │funcţii de │
│implementat│ │conducere, │
│ │Formatori │îndrumare şi │
│ │ │control/ │
│ │ │auxiliare/ │
│ │ │nedidactice │
│ │ │prin oferta de │
│ │ │formare a │
│ │ │C.C.D. │
│ │ │Colaborare cu │
│ │ │diferite │
│ │ │categorii de │
│ │ │formabili │
│ │ │(cadre │
│ │ │didactice/cadre│
│ │ │didactice cu │
│ │ │funcţii de │
│ │ │conducere, │
│ │ │îndrumare şi │
│ │ │control/ │
│ │ │auxiliare/ │
│ │ │nedidactice) │
│ │ │participante la│
│ │ │cursurile │
│ │ │avizate/ │
│ │ │acreditate ale │
│ │ │C.C.D. │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │Monitorizarea │
│ │ │rezultatelor │
│ │ │învăţării în │
│ │ │domeniul │
│ │ │digital │
│ │ │Monitorizarea │
│ │Inspectori, │aplicării la │
│ │experţi ARACIP │clasă/în şcoală│
│ │ │a competenţelor│
│ │ │dobândite de │
│ │ │cadrele │
│ │ │didactice/ │
│ │ │cadrele │
│ │ │didactice cu │
│ │ │funcţii │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │de conducere, │
│ │ │îndrumare şi │
│ │ │control/ │
│ │ │auxiliare/ │
│ │DirectorC.C.D.,│nedidactice │
│ │metodişti │prin │
│ │C.C.D. │participarea la│
│ │ │cursurile de │
│ │ │formare │
│ │ │organizate prin│
│ │ │C.C.D. │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │• Progresul │
│ │Elevi │competenţelor │
│ │ │digitale │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │• Dezvoltarea │
│ │ │de competenţe │
│ │ │digitale de │
│ │ │bază pentru │
│ │Părinţi │accesare │
│ │ │catalog │
│ │ │electronic, │
│ │ │şedinţe online │
│ │ │etc. │
│ ├───────────────┼───────────────┤
│ │ │Iniţierea unor │
│ │ │analize/ │
│ │ │cercetări/ │
│ │ │rapoarte │
│ │ │tematice care │
│ │ │să monitorizeze│
│ │ │eficacitatea şi│
│ │ │eficienţa │
│ │Decidenţi, │cadrului │
│ │personal de │strategic │
│ │cercetare │actual privind │
│ │ │competenţele │
│ │ │digitale ale │
│ │ │elevilor │
│ │ │Iniţierea unor │
│ │ │măsuri de │
│ │ │sprijin la │
│ │ │nivel de │
│ │ │sistem, bazate │
│ │ │pe date │
└───────────┴───────────────┴───────────────┘
┌───────────────────┬────────────────┬──────────────────┬──────────────────┐
│Competenţele │Primar │Secundar inferior │Secundar superior │
│DigCompRo │ │(gimnaziu) │(liceu) │
├───────────────────┴────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│0. Fundamente, acces şi atitudinifaţă de transformarea digitală │
├───────────────────┬────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │Explorarea rolului│Explorarea │
│ │Explorarea unor │diferitelor │noutăţilor din │
│ │contexte │aplicaţii digitale│domeniul │
│ │familiare de │şi gestionarea cu │dispozitivelor şi │
│ │interacţiune cu │sprijin a acestora│aplicaţiilor │
│ │dispozitive şi │(de exemplu, │digitale şi │
│ │aplicaţii │programe de │gestionarea │
│ │digitale pentru │calculator/ │independentă a │
│CS 0.1. Utilizarea │utilizarea cu │instrucţiuni │acestora. │
│dispozitivelor şi a│încredere a │digitale/ │Identificarea │
│tehnologiilor │acestora. │aplicaţii). │funcţiilor │
│digitale │Cunoaşterea │Identificarea unor│multiple ale │
│ │funcţiilor de │funcţii de bază │dispozitivelor, │
│ │bază şi │ale reţelelor │tehnologiilor şi │
│ │înţelegerea unor│digitale comune şi│reţelelor digitale│
│ │date digitale │utilizarea │comune şi │
│ │simple (de │acestora în │utilizarea │
│ │exemplu, text, │contexte din │acestora în │
│ │imagine, video).│universul │diferite contexte │
│ │ │apropiat. │şcolare şi │
│ │ │ │profesionale. │
├───────────────────┼────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Analiza critică a │
│ │ │ │modului în care │
│ │ │Identificarea │digitalizarea │
│ │Identificarea de│avantajelor, a │schimbă lumea şi │
│ │asemănări şi │riscurilor şi a │mediul în care │
│ │deosebiri între │implicaţiilor │trăim - impactul │
│ │obiecte din │proceselor de │transformării │
│ │lumea reală şi │digitalizare şi a │digitale în │
│ │obiecte │transformării │aspecte personale,│
│ │virtuale. │digitale, pornind │profesionale, │
│CS 0.2. Explorarea │Explorarea │de la exemple din │culturale, │
│digitalizării şi a │avantajelor şi │viaţa cotidiană. │financiare etc. │
│transformării │limitărilor │Explorarea │ale vieţii de zi │
│digitale │activităţilor de│impactului noilor │cu zi. │
│ │învăţare │tehnologii asupra │Interpretarea │
│ │organizate │modului în care │critică a │
│ │tradiţional faţă│învăţăm, inclusiv │beneficiilor şi a │
│ │de cele care se │din perspectiva │riscurilor noilor │
│ │desfăşoară │recentă a │tehnologii, │
│ │într-o clasă │tehnologiilor │inclusiv a celor │
│ │virtuală. │bazate pe │privind │
│ │ │inteligenţa │inteligenţa │
│ │ │artificială. │artificială şi │
│ │ │ │quantum │
│ │ │ │technologies. │
├───────────────────┼────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Documentarea cu │
│ │ │ │privire la │
│ │ │ │transformarea │
│ │ │ │digitală, în │
│ │ │ │vederea formării │
│ │ │ │unei poziţii etice│
│ │Identificarea, │Identificarea │şi responsabile. │
│ │cu sprijin din │ariilor în care │Căutarea activă de│
│ │partea unui │propriile │oportunităţi │
│ │adult, a ariilor│competenţe │pentru dezvoltare │
│ │în care │digitale trebuie │personală şi │
│ │propriile │ameliorate. │pentru a ţine │
│CS 0.3. Implicarea │competenţe │Identificarea │pasul cu evoluţia │
│în lumea digitală │digitale trebuie│celor mai │digitală. │
│în mod constant, │îmbunătăţite. │potrivite │Crearea de │
│etic şi incluziv │Formularea de │parcursuri/ │situaţii şi │
│ │argumente pentru│modalităţi de │contexte de │
│ │dezvoltarea │dezvoltare a │învăţare noi │
│ │competenţelor │competenţelor │pentru ameliorarea│
│ │digitale │digitale │propriilor │
│ │personale. │personale. │competenţe │
│ │ │ │digitale (de │
│ │ │ │exemplu, prin │
│ │ │ │testarea unor │
│ │ │ │sisteme digitale │
│ │ │ │în sarcini de │
│ │ │ │lucru inovative/ │
│ │ │ │inedite). │
├───────────────────┴────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│1. Alfabetizare în domeniul informaţiei şi al datelor │
├───────────────────┬────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │Identificarea şi │Argumentarea │
│ │ │prezentarea │nevoilor personale│
│ │ │nevoilor personale│de informare, │
│ │Identificarea │de informare, │pentru a rezolva │
│ │unor nevoi │pentru a rezolva │diferite probleme.│
│ │personale de │probleme simple. │Organizarea │
│ │informare. │Căutarea şi │căutării şi a │
│ │Căutarea şi │accesarea de date,│accesării de date,│
│CS 1.1. Navigarea, │accesarea de │informaţii şi │informaţii şi │
│căutarea şi │date, informaţii│conţinut în medii │conţinut în medii │
│filtrarea de date, │şi conţinut în │digitale şi │digitale şi │
│informaţii şi │mediile │navigarea între │navigarea între │
│conţinut digital │digitale, cu │acestea, în mod │acestea, în mod │
│ │sprijinul │autonom şi cu │independent. │
│ │adultului. │îndrumare unde │Organizarea unor │
│ │Aplicarea unor │este necesar. │strategii │
│ │strategii simple│Utilizarea unor │personale de │
│ │de căutare. │strategii de │căutare adaptate │
│ │ │căutare bine │diferitelor │
│ │ │definite şi de │contexte. │
│ │ │rutină. │ │
├───────────────────┼────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Analiza, │
│ │ │ │compararea şi │
│ │ │ │evaluarea │
│ │ │Utilizarea │credibilităţii şi │
│ │ │autonomă sau cu │siguranţei │
│ │ │îndrumare a unor │diferitelor surse │
│ │ │criterii adecvate │de date, │
│ │Aplicarea unor │în alegerea │informaţii şi │
│ │criterii simple │surselor credibile│conţinut digital. │
│CS 1.2. Evaluarea │în alegerea │de date, │Interpretarea şi │
│datelor, │surselor de │informaţii şi │evaluarea datelor,│
│informaţiilor şi │date, informaţii│conţinut digital. │informaţiilor şi │
│conţinutului │şi conţinut │Analiza, │conţinutului │
│digital │digital, cu │compararea şi │digital │
│ │sprijinul │evaluarea │propriu-zis, în │
│ │adultului. │credibilităţii şi │mod independent şi│
│ │ │siguranţei unor │în funcţie de │
│ │ │surse specificate │nevoile personale │
│ │ │de date, │(de exemplu, ştiri│
│ │ │informaţii şi │false, relatări │
│ │ │conţinut digital. │circulare, │
│ │ │ │titluri-capcană, │
│ │ │ │conţinut digital │
│ │ │ │falsificat). │
├───────────────────┼────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │Salvarea │ │ │
│ │conţinutului │ │ │
│ │digital (de │ │ │
│ │exemplu, │ │ │
│ │fotografii, │ │ │
│ │informaţii, │ │Selectarea de │
│ │adrese web) pe │ │date, informaţii │
│ │dispozitive │Identificarea şi │şi conţinut pentru│
│ │portabile, cu │aplicarea unor │a le organiza, │
│ │sprijinul │modalităţi simple │stoca şi recupera │
│ │adultului. │de organizare, │în mediile │
│CS 1.3. Gestionarea│Identificarea │stocare şi │digitale. │
│datelor, a │conţinutului │recuperare a │Organizarea şi │
│informaţiilor şi a │digital pe │datelor, │prelucrarea │
│conţinutului │diverse medii de│informaţiilor şi │acestora într-un │
│digital │stocare digitale│conţinutului în │mediu structurat, │
│ │(de exemplu, │mediile digitale, │în mod │
│ │regăsirea unui │în mod autonom şi │independent, în │
│ │film pe o │cu îndrumare unde │funcţie de nevoile│
│ │platformă video │este necesar. │personale, pentru │
│ │publică, │ │a rezolva probleme│
│ │identificarea │ │bine definite şi │
│ │unei adrese │ │de rutină. │
│ │favorite salvate│ │ │
│ │în propriul │ │ │
│ │dispozitiv), cu │ │ │
│ │sprijinul │ │ │
│ │adultului. │ │ │
├───────────────────┴────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│2. Comunicare, interacţiune şi colaborare │
├──────────────────┬─────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │Respectarea │ │
│ │Utilizarea │normelor │ │
│ │tehnologiilor │comportamentale de│Interacţiunea cu │
│ │digitale şi a │bază în mediul │agenţi non-umani │
│ │mijloacelor de │digital şi │(de exemplu, │
│ │comunicare simple│adaptarea │roboţi de │
│ │(de exemplu, │strategiilor de │conversaţie) şi │
│ │mesagerie │comunicare la │alte tehnologii │
│CS 2.1. │telefonică, │contexte diferite │similare. │
│Interacţiunea prin│reţele de │în mediul digital.│Utilizarea │
│şi cu tehnologiile│socializare │Utilizarea unor │regulilor de │
│digitale │etc.), adecvate │tehnologii │comportament şi a │
│ │pentru un context│digitale şi │diferitelor forme │
│ │dat, în scopul │mijloace de │de exprimare, de │
│ │interacţiunii cu │comunicare simple │comunicare, de │
│ │alţii, cu │pentru comunicarea│interacţiune şi de│
│ │sprijinul │cu ceilalţi, în │participare în │
│ │adultului. │mod autonom şi cu │mediul digital. │
│ │ │îndrumare unde │ │
│ │ │este necesar. │ │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Aplicarea │
│ │ │ │practicilor de │
│ │ │ │referenţiere şi │
│ │ │ │atribuire în │
│ │ │ │partajarea │
│ │ │ │datelor, a │
│ │ │Partajarea de │informaţiilor şi a│
│ │ │date, informaţii │conţinutului │
│ │ │şi conţinut │digital. │
│ │ │digital cu alte │Utilizarea în mod │
│ │ │persoane, prin │independent a │
│ │ │intermediul │instrumentelor şi │
│ │ │tehnologiilor │a tehnologiilor │
│CS 2.2. Partajarea│ │digitale obişnuite│digitale pentru │
│şi colaborarea │ │(de exemplu, │procese de │
│prin intermediul │- │Dropbox, Google │colaborare şi │
│tehnologiilor │ │Drive, OneDrive │pentru construcţia│
│digitale │ │etc.). │şi crearea în │
│ │ │Utilizarea de │comun de date, │
│ │ │practici simple de│resurse şi │
│ │ │referenţiere şi │cunoştinţe. │
│ │ │atribuire, în mod │Folosirea │
│ │ │autonom şi cu │aplicaţiilor │
│ │ │îndrumare unde │disponibile pentru│
│ │ │este necesar. │a colabora în │
│ │ │ │situaţii │
│ │ │ │neprevăzute, │
│ │ │ │reflective şi │
│ │ │ │creative, pentru a│
│ │ │ │identifica soluţii│
│ │ │ │la probleme şi a │
│ │ │ │realiza proiecte. │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Selectarea celor │
│ │ │ │mai potrivite │
│ │ │ │servicii digitale │
│ │ │Utilizarea a │publice, │
│ │ │diferite tipuri de│comunitare şi │
│ │ │servicii digitale │private pentru a │
│ │ │publice, │răspunde │
│ │ │comunitare şi │propriilor nevoi, │
│ │ │private (de │în mod independent│
│ │ │exemplu, │(de exemplu, │
│ │ │completarea online│servicii de │
│ │ │a unor formulare, │monitorizare a │
│ │ │accesarea de │mediului, comerţ │
│ │ │biblioteci online,│electronic, │
│ │ │utilizarea unor │servicii bancare │
│ │ │hărţi online, │online). │
│CS 2.3. Angajarea │ │depozite online de│Căutarea │
│în cetăţenie prin │ │cunoştinţe). │oportunităţilor de│
│intermediul │ │Exersarea │utilizare a │
│mijloacelor de │- │utilizării │tehnologiilor │
│comunicare şi al │ │tehnologiilor │digitale pentru a │
│tehnologiilor │ │digitale pentru │participa la viaţa│
│digitale │ │participarea la │comunităţii şi a │
│ │ │analiza şi │societăţii, cu │
│ │ │rezolvarea unor │respectarea │
│ │ │probleme ale │diversităţii │
│ │ │comunităţii │culturale şi │
│ │ │şcolare (de │sociale. │
│ │ │exemplu, bloguri, │Identificarea │
│ │ │wiki, platforme │modurilor în care │
│ │ │online ale şcolii,│utilizarea │
│ │ │ale societăţii │inteligenţei │
│ │ │civile), în mod │artificiale poate │
│ │ │autonom şi cu │aduce beneficii în│
│ │ │îndrumare unde │viaţa de zi cu zi,│
│ │ │este necesar. │precum şi a │
│ │ │ │limitărilor şi │
│ │ │ │riscurilor │
│ │ │ │specifice. │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Crearea şi │
│ │ │ │gestionarea de │
│ │ │ │identităţi │
│ │ │ │digitale pentru │
│ │ │Crearea şi │scopuri personale │
│ │ │gestionarea unei │şi şcolare. │
│ │ │identităţi │Gestionarea │
│ │ │digitale (de │propriilor date │
│ │Verificarea │exemplu, │prin intermediul │
│ │propriei │schimbarea parolei│mai multor │
│ │identităţi │pentru contul de │instrumente, medii│
│CS 2.4. │digitale (de │acces la platforma│şi servicii │
│Gestionarea │exemplu, acces la│de învăţare a │digitale. │
│identităţilor │contul de pe │şcolii, setarea │Adoptarea unor │
│digitale │platforma de │unor măsuri de │practici de │
│ │învăţare a şcolii│siguranţă), în mod│informare şi │
│ │pe baza numelui │autonom şi cu │comunicare pentru │
│ │de utilizator şi │îndrumare unde │a construi o │
│ │a parolei). │este necesar, cu │identitate online │
│ │ │respectarea │pozitivă (de │
│ │ │normelor în │exemplu, │
│ │ │vigoare. │comportamente │
│ │ │ │sănătoase, sigure │
│ │ │ │şi etice, cum ar │
│ │ │ │fi evitarea │
│ │ │ │stereotipurilor şi│
│ │ │ │consumerismului). │
├──────────────────┴─────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│3. Creare de conţinut digital │
├──────────────────┬─────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │Crearea de │ │
│ │ │conţinut digital │Crearea de │
│ │ │în formate simple,│conţinut digital │
│ │ │prin utilizarea │în formate │
│ │ │diferitelor │specifice pentru │
│ │ │instrumente şi │anumite scopuri/ │
│ │ │tehnici (de │domenii (de │
│ │ │exemplu, │exemplu, pentru │
│ │Explorarea şi │elaborarea unei │birotică, texte/ │
│ │editarea unor │structuri adecvate│ştiri, eseuri, │
│ │tipuri de │a documentelor, cu│audio, video, │
│ │conţinut digital │fonturi │imagini, pagini │
│ │(de exemplu, │accesibile, │web, programe în │
│CS 3.1. │audio, imagine, │culori, linkuri, │limbaj de │
│Dezvoltarea de │text, video, │crearea şi │programare), │
│conţinut digital │aplicaţii), cu │modificarea unui │utilizând tehnici │
│ │sprijinul │text wiki, audio, │şi instrumente │
│ │adultului. │imagini, video, │dedicate. │
│ │Exprimarea prin │rutine pentru │Utilizarea etică │
│ │mijloace │manipularea │şi responsabilă a │
│ │digitale. │roboţilor │inteligenţei │
│ │ │virtuali, modele │artificiale pentru│
│ │ │digitale simple │a crea automat │
│ │ │pentru imprimante │conţinut digital │
│ │ │3D, programe în │(de exemplu, │
│ │ │limbaj de │ştiri, eseuri, │
│ │ │programare), în │muzică, imagini, │
│ │ │mod autonom şi cu │video, pagini │
│ │ │îndrumare unde │web). │
│ │ │este necesar. │ │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │Modificarea/ │Integrarea de noi │
│ │Modificarea/ │îmbunătăţirea unor│informaţii în │
│ │îmbunătăţirea │resurse digitale │resurse digitale │
│ │unor resurse │existente (de │existente, pentru │
│CS 3.2. Integrarea│digitale │exemplu, │a crea conţinuturi│
│şi reutilizarea │existente (de │prezentări, filme,│şi cunoştinţe noi,│
│conţinutului │exemplu, desene, │modele 3D, │originale şi │
│digital │text, filme, │realitate virtuală│relevante (de │
│ │blocuri grafice),│/realitate │exemplu, audio, │
│ │cu sprijinul │augmentată), în │video/filme, blog,│
│ │adultului. │mod autonom şi cu │wiki, site web, │
│ │ │îndrumare unde │cărţi │
│ │ │este necesar. │electronice). │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Folosirea în mod │
│ │ │ │corespunzător a │
│ │ │ │informaţiilor şi a│
│ │ │Înţelegerea │conţinuturilor │
│ │ │modului în care │digitale, │
│ │ │drepturile de │respectând │
│ │Înţelegerea │autor şi licenţele│drepturile de │
│CS 3.3. Crearea, │drepturilor de │sunt aplicate │autor şi licenţele│
│înţelegerea şi │autor şi a │informaţiilor şi │pentru conţinutul │
│respectarea │licenţelor şi │conţinutului │digital. │
│drepturilor de │respectarea │digital şi │Conştientizarea │
│autor şi a │acestora, cu │respectarea │limitărilor legale│
│licenţelor │sprijinul │acestora, în mod │ale utilizării şi │
│ │adultului. │autonom şi cu │partajării │
│ │ │îndrumare unde │conţinutului │
│ │ │este necesar. │digital şi a │
│ │ │ │posibilelor │
│ │ │ │consecinţe ale │
│ │ │ │acţiunilor │
│ │ │ │ilegale. │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Dezvoltarea de │
│ │ │ │secvenţe de │
│ │ │ │instrucţiuni │
│ │ │ │inteligibile │
│ │ │ │pentru un sistem │
│ │Înţelegerea │ │informatic, în │
│ │modului de │ │vederea rezolvării│
│ │funcţionare de │ │unor probleme date│
│ │bază a │Planificarea unei │sau a îndeplinirii│
│ │dispozitivelor │secvenţe de │unor sarcini │
│ │digitale bazată │instrucţiuni │specifice, │
│ │pe executarea │inteligibile │utilizând limbaje │
│ │unor secvenţe de │pentru un sistem │de programare, │
│ │cod. │informatic, în │structuri de date │
│ │Dezvoltarea şi │vederea rezolvării│(de exemplu, │
│ │depanarea unor │unei probleme │tablouri, │
│ │secvenţe de │date. │fişiere), tehnici │
│CS 3.4. Programare│programe foarte │Utilizarea în │de programare şi │
│ │simple realizate │programe a │aplicaţii │
│ │cu blocuri │instrucţiunilor de│dedicate. │
│ │grafice (de │decizie şi │Proiectarea şi │
│ │exemplu, care să │repetitive, a │dezvoltarea de │
│ │permită │variabilelor şi a │programe modulare │
│ │deplasarea unor │diverselor tipuri │care utilizează │
│ │personaje pe │de date de intrare│subprograme, │
│ │ecran, afişarea │şi de ieşire. │programare │
│ │unor mesaje), cu │ │orientată pe │
│ │sprijinul │ │obiecte şi pe │
│ │adultului. │ │evenimente. │
│ │ │ │Gestionarea │
│ │ │ │bazelor de date │
│ │ │ │utilizând comenzi/│
│ │ │ │limbaje de │
│ │ │ │programare │
│ │ │ │adecvate. │
├──────────────────┴─────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│4. Siguranţă şi utilizarea sustenabilă a resurselor │
├──────────────────┬─────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │ │Aplicarea │
│ │ │ │măsurilor care │
│ │ │ │asigură │
│ │ │ │funcţionarea în │
│ │ │ │condiţii de │
│ │ │ │siguranţă a │
│ │Identificarea │Aplicarea │dispozitivelor │
│ │unor modalităţi │constantă a unor │digitale şi a │
│ │simple de │modalităţi uzuale │aplicaţiilor │
│ │protejare a │de protejare a │digitale │
│ │dispozitivelor şi│dispozitivelor şi │Aplicarea unor │
│ │conţinutului │a conţinutului │modalităţi variate│
│ │digital, cu │digital, precum şi│de protejare a │
│ │sprijinul │a unor măsuri de │dispozitivelor şi │
│ │adultului. │siguranţă şi │conţinutului │
│ │Cunoaşterea │securitate (de │digital şi a unor │
│CS 4.1. Protejarea│riscurilor şi a │exemplu, parolă │măsuri de │
│dispozitivelor │ameninţărilor │puternică, │siguranţă şi │
│ │întâlnite │controlarea │securitate, pentru│
│ │frecvent în │conectărilor │a evita riscuri şi│
│ │mediile digitale,│recente, │ameninţări în │
│ │precum şi │verificarea │mediile digitale │
│ │aplicarea unor │antivirus înainte │(de exemplu, │
│ │măsuri de │de descărcarea │selectarea şi │
│ │siguranţă şi │unor documente), │gestionarea │
│ │securitate, cu │pentru a evita │parolelor, │
│ │sprijinul │riscuri şi │instalarea │
│ │adultului. │ameninţări în │softului de │
│ │ │mediile digitale. │protecţie, │
│ │ │ │verificarea │
│ │ │ │datelor personale │
│ │ │ │pe care le │
│ │ │ │accesează o │
│ │ │ │aplicaţie pe │
│ │ │ │telefonul mobil). │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │Identificarea │ │
│ │ │riscurilor din │ │
│ │ │mediile digitale │ │
│ │ │(de exemplu, │ │
│ │ │mesaje suspecte) │ │
│ │ │şi aplicarea │Aplicarea de │
│ │Cunoaşterea unor │măsurilor de │măsuri variate şi │
│ │riscuri legate de│siguranţă. │actualizate pentru│
│ │utilizarea │Selectarea │protejarea datelor│
│ │datelor cu │conţinutului │cu caracter │
│ │caracter personal│digital adecvat │personal pe care │
│ │în mediile │pentru a-1 │le distribuie în │
│CS 4.2. Protecţia │digitale. │distribui în │mediile digitale. │
│datelor cu │Aplicarea unor │mediile digitale, │Înţelegerea │
│caracter personal │măsuri simple │astfel încât să │faptului că │
│şi │pentru protejarea│respecte │serviciile │
│confidenţialitatea│datelor cu │confidenţialitatea│digitale │
│datelor │caracter personal│personală şi a │utilizează o │
│ │în mediile │celorlalţi. │„politică de │
│ │digitale (de │Aplicarea │confidenţialitate"│
│ │exemplu, adresă, │constantă a unor │pentru a informa │
│ │număr de │măsuri adecvate │asupra modului în │
│ │telefon), cu │pentru protejarea │care sunt │
│ │sprijinul │datelor cu │utilizate datele │
│ │adultului. │caracter personal │cu caracter │
│ │ │pe care le │personal. │
│ │ │distribuie în │ │
│ │ │mediile digitale, │ │
│ │ │în mod autonom şi │ │
│ │ │cu îndrumare unde │ │
│ │ │este necesar. │ │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Adoptarea celor │
│ │înţelegerea │ │mai adecvate │
│ │riscurilor pe │ │modalităţi de │
│ │care utilizarea │ │evitare a │
│ │inadecvată a │Aplicarea de │riscurilor │
│ │dispozitivelor şi│măsuri diverse │utilizării │
│ │a aplicaţiilor │pentru protejarea │inadecvate a │
│ │digitale le poate│sănătăţii şi │tehnologiilor │
│ │avea pentru │bunăstării fizice │digitale │
│ │propria sănătate │şi psihice în │asupra sănătăţii │
│ │şi bunăstare │utilizarea │şi bunăstării │
│ │fizică şi │tehnologiilor │fizice şi psihice │
│ │psihică. │digitale (de │proprii şi a │
│ │Aplicarea unor │exemplu, durata │celorlalţi (de │
│ │măsuri preventive│utilizării, │exemplu, │
│ │de bază în │poziţia corpului, │automonitorizare, │
│ │utilizarea │softuri de │conduite de │
│ │tehnologiilor │monitorizare/ │utilizare critică,│
│ │digitale, pentru │filtrare, condiţii│sigură, sănătoasă │
│ │protejarea │şi reguli │şi durabilă). │
│CS 4.3. Protejarea│sănătăţii şi │specifice), în mod│Conştientizarea │
│sănătăţii şi a │bunăstării fizice│autonom, │semnelor │
│bunăstării │şi psihice (de │înţelegerea │dependenţelor │
│ │exemplu, durata │formelor şi │digitale şi a │
│ │utilizării, │consecinţelor │efectelor acestora│
│ │poziţia corpului,│hărţuirii │asupra sănătăţii │
│ │soft de │cibernetice şi a │şi bunăstării │
│ │monitorizare/ │modalităţilor prin│fizice şi psihice.│
│ │filtrare, │care poate fi │Aplicarea unor │
│ │condiţii şi │prevenită şi │strategii de │
│ │reguli │semnalată către │protecţie pentru │
│ │specifice), cu │adulţi. │evitarea │
│ │sprijinul │Evitarea │vulnerabilizării │
│ │adultului. │comportamentelor │prin expunerea │
│ │Recunoaşterea │care pot conduce │inadecvată în │
│ │unor forme de │la vulnerabilizare│mediul online. │
│ │hărţuire │prin expunerea │Luarea de │
│ │cibernetică şi │inadecvată în │atitudine în │
│ │cunoaşterea unor │mediul online. │situaţii de │
│ │moduri de a le │ │hărţuire │
│ │semnala către │ │cibernetică │
│ │adulţi. │ │proprie sau a │
│ │ │ │altora. │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │Conştientizarea │ │
│ │ │impactului │ │
│ │ │tehnologiilor │Evaluarea critică │
│ │ │digitale asupra │a efectelor │
│ │ │mediului fizic (de│imediate şi de │
│ │ │exemplu, amprenta │durată a │
│ │ │de carbon, │utilizării │
│ │ │consumul de │tehnologiilor │
│ │ │resurse, generarea│digitale asupra │
│ │ │de deşeuri). │mediului │
│ │ │Aplicarea unor │înconjurător (de │
│ │înţelegerea │măsuri de │exemplu, comerţ │
│ │impactului │utilizare │electronic). │
│ │tehnologiilor │sustenabilă a │Aplicarea unor │
│CS 4.4. Protecţia │digitale asupra │tehnologiilor │comportamente │
│mediului │mediului │digitale pentru │sustenabile în │
│ │înconjurător │atenuarea │context personal, │
│ │apropiat. │impactului negativ│social, cultural, │
│ │ │asupra mediului │economic (de │
│ │ │(de exemplu, │exemplu, alegerea │
│ │ │închiderea │dispozitivelor │
│ │ │dispozitivelor şi │digitale care │
│ │ │oprirea conexiunii│consumă mai puţină│
│ │ │Wi-Fi, renunţarea │energie, mai puţin│
│ │ │la tipărirea │poluante şi mai │
│ │ │documentelor, │puţin nocive │
│ │ │repararea şi │pentru mediu şi │
│ │ │înlocuirea unor │sănătate). │
│ │ │componente │ │
│ │ │digitale). │ │
├──────────────────┴─────────────────┴──────────────────┴──────────────────┤
│5. Rezolvarea de probleme şi spiritul antreprenorial │
├──────────────────┬─────────────────┬──────────────────┬──────────────────┤
│ │ │ │Aplicarea de │
│ │ │ │soluţii variate, │
│ │ │ │inclusiv cu │
│ │ │ │ajutorul │
│ │ │ │asistenţilor │
│ │ │Identificarea │virtuali, pentru │
│ │ │problemelor │rezolvarea/ │
│ │ │tehnice de bază │depanarea unor │
│ │ │care pot să apară │probleme tehnice │
│ │Identificarea │în utilizarea │cu care se │
│ │problemelor │dispozitivelor şi │confruntă în │
│ │tehnice de bază │mediilor digitale │utilizarea │
│ │care pot să apară│(de exemplu, │dispozitivelor şi │
│ │în utilizarea │legate de │mediilor digitale │
│ │dispozitivelor şi│conectivitate, │(de exemplu, │
│ │mediilor digitale│utilizarea camerei│legate de │
│ │(de exemplu, │şi microfonului, │conectivitate la │
│ │legate de │disponibilitatea │internet, │
│ │deschiderea unei │reţelelor, │disponibilitatea │
│ │aplicaţii sau a │baterie), prin │reţelelor, putere │
│ │unui fişier, │abordări pas cu │de procesare │
│ │operarea cu │pas pentru a găsi │limitată, │
│ │mouse-ul), cu │cauza primară a │internetul │
│ │sprijinul │acestora. │lucrurilor). │
│ │adultului. │Explorarea unor │Utilizarea │
│ │Înţelegerea │soluţii la │abstractizării în │
│CS 5.1. Rezolvarea│algoritmilor, │problemele tehnice│modelarea stării │
│problemelor │implementaţi ca │identificate, │şi a │
│tehnice şi │programe │inclusiv prin │comportamentului │
│abordări │utilizând blocuri│căutarea pe │sistemelor fizice │
│algoritmice │grafice, pe │internet. │din lumea reală, │
│ │dispozitive │Rezolvarea de │pentru transpunere│
│ │digitale care se │probleme cu │digitală (de │
│ │execută urmând │soluţii de natură │exemplu, în │
│ │instrucţiuni │algoritmică prin │proiectarea unei │
│ │precise şi │descompunerea lor │baze de date, a │
│ │lipsite de │în subprobleme/ │unui program, a │
│ │ambiguitate, cu │părţi componente, │unui algoritm). │
│ │sprijinul │în mod autonom şi │Înţelegerea şi │
│ │adultului. │cu sprijin, unde │utilizarea unor │
│ │Utilizarea │este cazul. │metode şi │
│ │raţionamentului │Utilizarea │tehnici-cheie de │
│ │logic pentru a │raţionamentului │programare ce │
│ │deduce │logic pentru a │reflectă gândirea │
│ │comportamentul │explica │algoritmică (de │
│ │unor programe │funcţionarea unor │exemplu, pentru │
│ │foarte simple cu │algoritmi simpli │sortare, căutare, │
│ │blocuri grafice. │şi pentru a │generarea │
│ │ │detecta şi corecta│sistematică de │
│ │ │erorile în │valori şi │
│ │ │algoritmi şi │soluţii). │
│ │ │programe. │Utilizarea │
│ │ │ │raţionamentului │
│ │ │ │logic pentru a │
│ │ │ │compara eficienţa │
│ │ │ │algoritmilor │
│ │ │ │alternativi pentru│
│ │ │ │aceeaşi problemă. │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │Evaluarea nevoilor│ │
│ │ │personale privind │ │
│ │ │utilizarea │ │
│ │ │tehnologiilor │ │
│ │ │digitale în │Evaluarea nevoilor│
│ │Identificarea │contexte şcolare │privind utilizarea│
│ │nevoilor │şi extraşcolare. │tehnologiilor │
│ │personale de │Selectarea şi │digitale în │
│ │utilizare a │utilizarea unor │scopuri personale,│
│ │tehnologiilor │instrumente şi │şcolare, │
│ │digitale, cu │servicii digitale │profesionale, │
│ │sprijinul │(de exemplu, │sociale, │
│ │adultului. │servicii de │economice, de │
│ │Utilizarea unor │traducere │mediu. │
│ │instrumente şi │automată, de │Identificarea │
│ │servicii digitale│orientare │posibilelor │
│ │de bază (de │geografică, │răspunsuri în │
│ │exemplu, │instrumente pentru│materie de │
│ │deschiderea unei │identificare text/│tehnologie şi │
│ │aplicaţii pentru │voce, geolocaţie, │adoptarea unor │
│ │învăţare, │funcţii şi metode │strategii │
│ │folosirea unor │predefinite pentru│personale de │
│ │opţiuni/ │prelucrarea unor │evaluare, │
│CS 5.2. │facilităţi ale │date), în mod │selectare, │
│Identificarea │unui mediu │autonom şi cu │utilizare şi │
│nevoilor şi a │digital, │îndrumare unde │adaptare a │
│răspunsurilor în │folosirea unor │este necesar. │instrumentelor şi │
│materie de │servicii de bază │Alegerea unor │a serviciilor │
│tehnologie │de orientare │modalităţi de bază│digitale în │
│ │geografică), cu │de a ajusta şi a │funcţie de nevoile│
│ │sprijinul │personaliza │personale (de │
│ │adultului. │mediile digitale │exemplu, măsuri de│
│ │Alegerea unor │la nevoile │accesibilizare, │
│ │modalităţi de │personale (de │automatizare, │
│ │bază de a ajusta │exemplu, setări │reutilizarea │
│ │şi a personaliza │simple, crearea de│creativă a unor │
│ │mediile digitale │programe simple, │instrumente │
│ │la nevoile │utilizarea │digitale şi │
│ │personale (de │inteligenţei │platforme de │
│ │exemplu, setări │artificiale, │servicii │
│ │simple, │utilizarea │existente, crearea│
│ │utilizarea │asistenţilor │de programe, │
│ │asistenţilor │virtuali). │utilizarea │
│ │virtuali), cu │Conştientizarea │inteligenţei │
│ │sprijinul │consecinţelor şi a│artificiale, │
│ │adultului. │efectelor pe care │utilizarea │
│ │ │utilizarea │asistenţilor │
│ │ │mediilor şi a │virtuali). │
│ │ │instrumentelor │ │
│ │ │digitale le-ar │ │
│ │ │putea genera în │ │
│ │ │diverse planuri. │ │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │Înţelegerea unor │ │Utilizarea │
│ │aspecte legate de│ │instrumentelor şi │
│ │evoluţia │Utilizarea │a tehnologiilor │
│ │tehnologiilor │tehnologiilor │digitale pentru a │
│ │digitale şi │digitale pentru a │crea şi a inova │
│ │utilizarea etică │realiza/a │procese şi │
│ │şi responsabilă a│experimenta noi │produse, în mod │
│ │acestora. │situaţii şi │individual sau │
│ │Utilizarea │activităţi de │colaborativ. │
│ │creativă a unor │învăţare şi de │Colaborarea cu │
│ │instrumente │dezvoltare │alţii pentru a │
│CS 5.3. Utilizarea│digitale de bază │personală şi │analiza şi a │
│creativă şi │(de exemplu, │socială. │rezolva probleme │
│inovatoare a │programe de │Elaborarea de │conceptuale şi │
│tehnologiilor │editare de │aplicaţii │situaţii │
│digitale │imagine şi text, │informatice │problematice în │
│ │aplicaţii │simple, de soluţii│medii digitale, │
│ │inovatoare │tehnologice │precum şi pentru a│
│ │interactive şi/ │creative şi │experimenta noi │
│ │sau │durabile pentru a │situaţii şi │
│ │conversaţionale, │rezolva probleme │activităţi de │
│ │inteligenţa │specifice sau a │învăţare, de │
│ │artificială, │răspunde │dezvoltare │
│ │roboţi de │provocărilor │personală, │
│ │conversaţie), cu │propuse. │profesională, │
│ │sprijinul │ │socială. │
│ │adultului. │ │ │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Utilizarea │
│ │ │ │tehnologiilor │
│ │ │ │digitale pentru a │
│ │ │ │identifica şi a │
│ │Identificarea de │Utilizarea │valorifica │
│ │idei şi soluţii │tehnologiilor │oportunităţi şi │
│ │originale în │digitale pentru │idei, pentru a │
│ │realizarea unor │crearea de soluţii│crea beneficii şi │
│CS 5.4. │sarcini de │valoroase în │progres în │
│Identificarea │învăţare, │diverse domenii de│domeniile │
│oportunităţilor │folosind │activitate şcolară│financiar, │
│oferite de │tehnologiile │şi extraşcolară. │cultural, social │
│tehnologiile │digitale în mod │Îmbunătăţirea │sau de mediu. │
│digitale şi │individual şi în │procesului de │Utilizarea │
│crearea de valoare│colaborare cu │dezvoltare a unui │automatizării şi a│
│adăugată/ │colegii (de │produs, utilizând │controlului │
│beneficii prin │exemplu, │aplicaţii digitale│programat al │
│intermediul │proiecte, │existente/ │sistemelor │
│acestora │iniţiative │adaptate/create │robotizate care │
│ │antreprenoriale),│(de exemplu, prin │sunt aplicate │
│ │cu sprijinul │prototipuri/modele│tehnologiilor │
│ │adultului. │noi). │emergente (de │
│ │ │ │exemplu, │
│ │ │ │inteligenţa │
│ │ │ │artificială, big │
│ │ │ │data, internetul │
│ │ │ │lucrurilor). │
├──────────────────┼─────────────────┼──────────────────┼──────────────────┤
│ │ │ │Oferirea de │
│ │ │ │alternative pentru│
│ │ │ │un viitor │
│ │ │ │sustenabil, cu │
│ │ │ │ajutorul │
│ │ │ │instrumentelor şi │
│ │ │ │al tehnologiilor │
│ │ │ │digitale, │
│ │ │ │utilizând, de │
│ │ │ │exemplu, gândirea │
│ │ │ │sistemică. │
│ │Explorarea │ │Participare │
│ │rolului │Explorarea de │activă, din │
│ │tehnologiilor │opţiuni pentru un │perspectiva │
│ │digitale, cu │viitor sustenabil,│dezvoltării │
│CS 5.5. Adoptarea │sprijinul │cu ajutorul │durabile, în │
│unor opţiuni │adultului, pentru│instrumentelor şi │dezbateri privind │
│pentru un viitor │dezvoltarea │al tehnologiilor │soluţii şi │
│digital sustenabil│societăţii (de │digitale, │inovaţii pe termen│
│ │exemplu, valoare │utilizând, de │lung, vizând │
│ │adăugată, riscuri│exemplu, gândirea │aspecte │
│ │şi limitări │sistemică. │individuale, de │
│ │specifice). │ │grup, comunitare │
│ │ │ │(de exemplu, │
│ │ │ │maparea ADN, │
│ │ │ │explorarea │
│ │ │ │spaţiului, │
│ │ │ │diplomaţie/ │
│ │ │ │rezolvarea de │
│ │ │ │conflicte, │
│ │ │ │schimbări │
│ │ │ │climatice) pentru │
│ │ │ │un viitor digital │
│ │ │ │sustenabil. │
└──────────────────┴─────────────────┴──────────────────┴──────────────────┘
┌────────────┬─────────────────────────┐
│Termen │DEFINIŢIE │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Tehnologia cuantică este │
│ │o clasă de tehnologie │
│ │care funcţionează │
│Quantum │utilizând principiile │
│technologies│mecanicii cuantice │
│ │(fizica particulelor │
│ │subatomice), inclusiv │
│ │întrepătrunderea şi │
│ │suprapunerea cuantică. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │"Inteligenţa artificială │
│ │este un domeniu al │
│ │informaticii dedicat │
│ │studiului şi dezvoltării │
│ │maşinilor şi programelor │
│ │de calculator capabile să│
│ │reproducă comportamentul │
│Inteligenţa │uman în luarea deciziilor│
│Artificială │şi îndeplinirea │
│ │sarcinilor, de la cele │
│ │mai simple la cele mai │
│ │complexe. Este denumit în│
│ │mod obişnuit prin │
│ │acronimul IA sau AI (în │
│ │engleză, inteligenţă │
│ │artificială)." │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Internetul obiectelor │
│ │(IoT) se referă la o │
│ │reţea de dispozitive │
│ │fizice, vehicule, aparate│
│ │şi alte obiecte fizice │
│ │care sunt prevăzute cu │
│ │senzori încorporaţi, │
│ │software şi conectivitate│
│Internetul │la reţea, ce funcţionează│
│obiectelor │prin colectarea datelor │
│(IoT), │de la senzorii │
│ │încorporaţi în │
│ │dispozitivele IoT, date │
│ │care ulterior sunt │
│ │transmise / partajate │
│ │printr-un gateway IoT │
│ │pentru analizarea │
│ │acestora de către o │
│ │aplicaţie sau un sistem │
│ │de tip back-end. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Procesul de furnizare a │
│ │unei liste complete a │
│ │tuturor surselor │
│ │menţionate într-un │
│ │document. Această listă │
│ │se află la sfârşitul │
│ │documentului şi oferă │
│ │informaţii bibliografice │
│ │complete pentru fiecare │
│ │sursă, inclusiv numele │
│ │autorului, titlul │
│Practici de │lucrării, editorul şi │
│referenţiere│data publicării, cu │
│ │scopul de a oferi │
│ │cititorilor o evidenţă │
│ │completă şi precisă a │
│ │surselor utilizate în │
│ │document, permiţându-le │
│ │acestora să identifice şi│
│ │să verifice materialul │
│ │menţionat, precum şi să │
│ │permită cercetătorilor │
│ │ulteriori să dezvolte │
│ │lucrarea prin utilizarea │
│ │aceloraşi surse. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Realitatea virtuală │
│ │reprezintă un mediu │
│ │simulat, interactiv şi │
│ │imersiv, care este │
│ │prezentat simţurilor │
│ │noastre într-un fel pe │
│ │care îl percepem a fi │
│ │atât de real, încât │
│Realitate │utilizatorul poate căpăta│
│virtuală │impresia de prezenţă │
│ │fizică aproape reală, │
│ │atât în anumite locuri │
│ │reale, cât şi în locuri │
│ │imaginare, folosind o │
│ │serie de tehnologii ce │
│ │fac apel la percepţia şi │
│ │cunoaşterea umană pentru │
│ │a îşi atinge scopul. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Realitatea augmentată, în│
│ │engleză Augmented Reality│
│ │(AR), este o tehnologie │
│ │inovatoare, ce oferă o │
│ │experienţă interactivă de│
│ │combinare a unor elemente│
│ │din lumea reală cu │
│ │elemente din lumea │
│Realitate │virtuală, practic oferind│
│augmentată │o lume reală augmentată │
│ │cu ajutorul mediului │
│ │virtual, având integrată │
│ │şi o dimensiune │
│ │senzorială umană ce poate│
│ │fi redată de senzori │
│ │vizuali, auditivi, │
│ │olfactivi şi/ sau │
│ │somatosenzoriali. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Ordine socială şi │
│ │economică în care │
│ │aspiraţiile multor │
│ │indivizi includ │
│Consumerism │achiziţionarea de bunuri │
│ │şi servicii dincolo de │
│ │cele necesare │
│ │supravieţuirii sau │
│ │afişării tradiţionale a │
│ │statutului │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │„Cyberbullyingul înseamnă│
│ │bullying prin folosirea │
│ │tehnologiilor digitale. │
│ │Se poate întâmpla pe │
│ │reţelele de socializare, │
│ │pe platformele de schimb │
│ │de mesaje, platformele de│
│ │jocuri şi pe telefoanele │
│ │mobile. Este vorba despre│
│ │un comportament repetat │
│ │cu scopul de a-i speria, │
│ │înfuria sau umili pe cei │
│Hărţuire │vizaţi. Printre exemple │
│cibernetică │se numără: răspândirea │
│ │minciunilor sau postarea │
│ │de fotografii jenante ale│
│ │cuiva pe reţelele de │
│ │socializare; transmiterea│
│ │de mesaje supărătoare sau│
│ │de ameninţări prin │
│ │platformele de schimb de │
│ │mesaje; copierea │
│ │identităţii unei persoane│
│ │şi transmiterea în numele│
│ │acesteia de mesaje │
│ │răuvoitoare cuiva. │
├────────────┼─────────────────────────┤
│ │Reprezintă seturi de date│
│ │extrem de mari şi │
│ │complexe, care depăşesc │
│ │capacitatea tradiţională │
│ │de stocare, gestionare şi│
│Big data │analiză a instrumentelor │
│ │software obişnuite. │
│ │Aceste seturi de date │
│ │sunt caracterizate de un │
│ │volum imens, generat │
│ │rapid, provenind dintr-o │
│ │varietate largă de surse.│
└────────────┴─────────────────────────┘
